10 ວິທີສອນ Soft Skills ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ | Mastering Life Beyond the Classroom | 2024 ເປີດເຜີຍ

ເຈົ້າເຄີຍພົບວຽກທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ, ມີໃບຢັ້ງຢືນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ຕ້ອງການ, ແຕ່ບໍ່ກ້າທີ່ຈະສະຫມັກເພາະເຈົ້າບໍ່ແນ່ໃຈວ່າຈະເຂົ້າກັບບໍ?

ການສຶກສາບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ການຮຽນຮູ້ຫົວຂໍ້ໂດຍຫົວໃຈ, ຄະແນນສູງໃນການສອບເສັງ, ຫຼືສໍາເລັດຫຼັກສູດອິນເຕີເນັດແບບສຸ່ມ. ໃນຖານະເປັນຄູສອນ, ບໍ່ວ່ານັກຮຽນຂອງເຈົ້າຢູ່ໃນກຸ່ມອາຍຸໃດກໍ່ຕາມ, ການສອນທັກສະອ່ອນ ນັກຮຽນສາມາດຫຼອກລວງໄດ້, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ທ່ານມີນັກຮຽນຂອງ caliber ທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ.

ຖ້າທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນເອົາສິ່ງທີ່ຮຽນມາໃຫ້ເປັນປະໂຫຍດ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຮູ້ຈັກເຮັດວຽກກັບທີມ, ສະເໜີຄວາມຄິດ ແລະ ຄວາມຄິດເຫັນຢ່າງສຸພາບ, ແລະ ຮັບມືກັບສະຖານະການທີ່ເຄັ່ງຄຽດ.

ສາ​ລະ​ບານ

• #1 – ໂຄງການກຸ່ມ ແລະ ການເຮັດວຽກເປັນທີມ
• #2 - ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ແລະ​ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​
• #3 – ເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ແບບທົດລອງ
• #4 – ຊອກຫາທາງຂອງຕົນເອງ
• #5 - ການຄຸ້ມຄອງວິກິດ
• #6 – Active Listening
• #7 – ການ​ຄິດ​ທີ່​ມີ​ວິ​ຈານ​
• #8 – ການສໍາພາດແບບຈໍາລອງ
• #9 – ການ​ຈົດ​ບັນທຶກ​ແລະ​ການ​ສະທ້ອນ​ຕົວ​ເອງ
• #10 – ການ​ທົບ​ທວນ​ຄືນ​ຂອງ​ຫມູ່​ເພື່ອນ​

ເຄັດລັບເພີ່ມເຕີມກັບ AhaSlides

• ຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ
• Google Classroom Alternatives
• ການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກສຶກສາ

Soft Skills ແມ່ນຫຍັງ ແລະເປັນຫຍັງພວກມັນຈຶ່ງສຳຄັນ?

ໃນຖານະນັກການສຶກສາ, ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນ ສຳ ລັບທ່ານເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນຂອງທ່ານກຽມພ້ອມທີ່ຈະຈັດການກັບສະຖານະການທີ່ເປັນມືອາຊີບຫຼືມີຄວາມຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງໃນອາຊີບຂອງພວກເຂົາ.

ນອກ ເໜືອ ໄປຈາກຄວາມຮູ້ທາງດ້ານເຕັກນິກ (ທັກສະແຂງ) ທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນຫຼືຫຼັກສູດ, ພວກເຂົາຍັງຕ້ອງພັດທະນາຄຸນລັກສະນະຂອງບຸກຄົນ (ທັກສະອ່ອນ) ເຊັ່ນ: ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ, ແລະທັກສະການສື່ສານແລະອື່ນໆ - ເຊິ່ງບໍ່ສາມາດວັດແທກໄດ້ດ້ວຍສິນເຊື່ອ, ຄະແນນຫຼືໃບຢັ້ງຢືນ.

💡ທັກສະອ່ອນແມ່ນກ່ຽວກັບ ການພົວພັນຮ່ວມກັນ - ກວດ​ສອບ​ການ​ອອກ​ບາງ​ຢ່າງ​ອື່ນໆ​ ກິດຈະກໍາຫ້ອງຮຽນແບບໂຕ້ຕອບ.

ທັກສະຍາກ Vs ທັກສະອ່ອນ

ທັກສະແຂງ: ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນທັກສະຫຼືຄວາມຊໍານານໃນສາຂາວິຊາສະເພາະທີ່ໄດ້ມາໃນໄລຍະເວລາ, ຜ່ານການປະຕິບັດ, ແລະການຄ້າງຫ້ອງ. ທັກສະແຂງແມ່ນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນໂດຍການຢັ້ງຢືນ, ລະດັບການສຶກສາແລະ transcripts.

ທັກສະທີ່ອ່ອນ: ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສ່ວນບຸກຄົນ, ຫົວຂໍ້ແລະບໍ່ສາມາດວັດແທກໄດ້. ທັກສະອ່ອນປະກອບມີ, ແຕ່ບໍ່ຈໍາກັດ, ວິທີທີ່ບຸກຄົນຢູ່ໃນພື້ນທີ່ມືອາຊີບ, ວິທີການພົວພັນກັບຄົນອື່ນ, ແກ້ໄຂສະຖານະການວິກິດແລະອື່ນໆ.

ນີ້ແມ່ນບາງທັກສະອ່ອນທີ່ມັກມັກໃນບຸກຄົນ:

• ການສື່ສານ
• ຈັນຍາບັນໃນການເຮັດວຽກ
• ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ
• ຄວາມຖ່ອມຕົນ
• ຄວາມຮັບຜິດຊອບ
• ການ​ແກ້​ໄຂ​ບັນ​ຫາ
• ເຫມາະສົມ
• ການເຈລະຈາ
• ແລະຫຼາຍ

ເປັນຫຍັງຕ້ອງສອນ Soft Skills ໃຫ້ກັບນັກຮຽນ?

1. ໂລກປະຈຸບັນ, ລວມທັງບ່ອນເຮັດວຽກແລະສະຖາບັນການສຶກສາ, ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບທັກສະລະຫວ່າງບຸກຄົນ
2. ທັກສະອ່ອນເສີມທັກສະແຂງ, ກໍານົດນັກຮຽນແຍກຕ່າງຫາກໃນວິທີການຂອງຕົນເອງແລະເພີ່ມໂອກາດຂອງການຈ້າງ
3. ເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃນການປູກຄວາມສົມດູນຂອງຊີວິດການເຮັດວຽກແລະການຄຸ້ມຄອງສະຖານະການຄວາມກົດດັນໃນທາງທີ່ດີກວ່າ
4. ຊ່ວຍໃນການປັບຕົວເຂົ້າກັບພື້ນທີ່ເຮັດວຽກແລະຍຸດທະສາດທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະເຕີບໃຫຍ່ກັບອົງການຈັດຕັ້ງ
5. ຊ່ວຍໃນການປັບປຸງທັກສະການຟັງທີ່ນໍາໄປສູ່ສະຕິ, ເຫັນອົກເຫັນໃຈແລະເຂົ້າໃຈສະຖານະການແລະຄົນທີ່ດີກວ່າ.

10 ວິທີສອນ Soft Skills ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ

#1 – ໂຄງການກຸ່ມ ແລະ ການເຮັດວຽກເປັນທີມ

ໂຄງ​ການ​ກຸ່ມ​ເປັນ​ຫນຶ່ງ​ໃນ​ວິ​ທີ​ທີ່​ດີ​ທີ່​ສຸດ​ເພື່ອ​ແນະ​ນໍາ​ແລະ​ການ​ປູກ​ຝັງ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ອ່ອນ​ຫຼາຍ​ໃນ​ນັກ​ຮຽນ​. ໂຄງການກຸ່ມປົກກະຕິແລ້ວປະກອບມີການສື່ສານລະຫວ່າງບຸກຄົນ, ການສົນທະນາ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ, ການກໍານົດເປົ້າຫມາຍແລະອື່ນໆ.

ທຸກໆຄົນໃນທີມຈະມີຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບບັນຫາ / ຫົວຂໍ້ດຽວກັນ, ແລະມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການວິເຄາະສະຖານະການເພື່ອໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີກວ່າ.

ບໍ່ວ່າທ່ານກໍາລັງສອນ virtually ຫຼືຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ brainstorming ເປັນຫນຶ່ງໃນເຕັກນິກການສ້າງທີມງານ. ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ສະ​ໄລ​ຍະ​ສະ​ແດງ​ຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ​ຈາກ​ AhaSlides, ເຄື່ອງມືການນໍາສະເຫນີແບບໂຕ້ຕອບອອນໄລນ໌, ທ່ານສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານສະເຫນີແນວຄວາມຄິດແລະຄວາມຄິດເຫັນທີ່ພວກເຂົາມີ, ລົງຄະແນນສຽງສໍາລັບຄົນທີ່ນິຍົມຫລາຍທີ່ສຸດ, ແລະສົນທະນາພວກເຂົາເທື່ອລະຄົນ.

ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ໃນສອງສາມຂັ້ນຕອນງ່າຍໆ:

• ສ້າງບັນຊີຟຣີຂອງທ່ານໃນ AhaSlides
• ເລືອກແມ່ແບບທີ່ທ່ານເລືອກຈາກຫຼາກຫຼາຍທາງເລືອກ
• ເພີ່ມ brainstorming ເລື່ອນຈາກຕົວເລືອກສະໄລ້
• ໃສ່ຄໍາຖາມຂອງເຈົ້າ
• ປັບແຕ່ງສະໄລ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງເຈົ້າ, ເຊັ່ນວ່າແຕ່ລະຄັ້ງຈະໄດ້ຮັບຄະແນນສຽງເທົ່າໃດ, ຖ້າຫຼາຍລາຍການຖືກອະນຸຍາດ ແລະ ອື່ນໆ.

#2 - ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ແລະ​ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​

ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງອາຍຸຂອງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າ, ທ່ານບໍ່ສາມາດຄາດຫວັງວ່າພວກເຂົາຈະເຂົ້າໃຈເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ແລະການປະເມີນອັດຕະໂນມັດທີ່ເຈົ້າຈະໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນ.

• ກໍານົດຄວາມຄາດຫວັງປະຈໍາວັນສໍາລັບນັກຮຽນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານຄາດຫວັງໃຫ້ພວກເຂົາບັນລຸມື້
• ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຮູ້​ສຸ​ຂະ​ພາບ​ທີ່​ເຫມາະ​ສົມ​ທີ່​ຈະ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຕ້ອງ​ການ​ທີ່​ຈະ​ຕັ້ງ​ຄໍາ​ຖາມ​ຫຼື​ແບ່ງ​ປັນ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວ​ສານ
• ສອນ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຮູ້ຈັກ​ສຸພາບ​ໃນ​ເວລາ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ກັບ​ເພື່ອນ​ນັກສຶກສາ ຫຼື​ຄົນ​ອື່ນໆ
• ໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ກ່ຽວກັບກົດລະບຽບການແຕ່ງຕົວທີ່ເຫມາະສົມແລະກ່ຽວກັບການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນ

#3 – ເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ແບບທົດລອງ

ນັກຮຽນທຸກຄົນມີຄວາມສາມາດຮຽນຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ເຕັກນິກການຮຽນແບບໂຄງການຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປະສົມທັກສະແຂງ ແລະ ອ່ອນ. ນີ້ແມ່ນກິດຈະກຳມ່ວນໆທີ່ທ່ານສາມາດຫຼິ້ນກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານໄດ້.

ປູກພືດ

• ມອບເບ້ຍໄມ້ໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນເພື່ອເບິ່ງແຍງ
• ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາບັນທຶກຄວາມຄືບຫນ້າຈົນກ່ວາມື້ທີ່ມັນອອກດອກຫຼືເຕີບໃຫຍ່ຢ່າງສົມບູນ
• ນັກຮຽນສາມາດຮວບຮວມຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບພືດ ແລະປັດໃຈທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຈະເລີນເຕີບໂຕ
• ໃນຕອນທ້າຍຂອງກິດຈະກໍາ; ທ່ານສາມາດມີແບບສອບຖາມແບບໂຕ້ຕອບອອນໄລນ໌

#4 – ຊ່ວຍ​ນັກ​ຮຽນ​ຊອກ​ຫາ​ທາງ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ

ເຕັກນິກອາຍຸຂອງນັກຮຽນຟັງໃນຂະນະທີ່ຄູສອນເວົ້າແລະກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງແມ່ນຫາຍໄປດົນນານ. ຮັບປະກັນການໄຫຼເຂົ້າຂອງການສື່ສານໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການສົນທະນານ້ອຍໆ ແລະການສື່ສານທີ່ບໍ່ເປັນທາງການ.

ທ່ານສາມາດລວມເອົາເກມມ່ວນໆ ແລະໂຕ້ຕອບໃນຫ້ອງຮຽນ ທີ່ສາມາດຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເວົ້າ ແລະເຊື່ອມຕໍ່ກັນໄດ້. ນີ້ແມ່ນບາງວິທີທີ່ທ່ານສາມາດສ້າງການເຮັດວຽກເປັນທີມ ແລະປັບປຸງການສື່ສານ:

• ຖ້າທ່ານກໍາລັງວາງແຜນທີ່ຈະມີການທົດສອບແປກໃຈ, ເຈົ້າພາບ ແບບສອບຖາມແບບໂຕ້ຕອບ ແທນທີ່ຈະເປັນການທົດສອບຫນ້າເບື່ອມາດຕະຖານ
• ການນໍາໃຊ້ ລໍ້ spinner ທີ່ຈະເລືອກເອົານັກຮຽນທີ່ຈະຕອບຄໍາຖາມຫຼືເວົ້າ
• ມີ Q&A ໃນຕອນທ້າຍຂອງຫ້ອງຮຽນເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຖາມຄໍາຖາມ

ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການມີສ່ວນພົວພັນທີ່ດີກວ່າ

• AhaSlides Online Poll Maker – ເຄື່ອງມືສໍາຫຼວດທີ່ດີທີ່ສຸດ
• ທີມງານ Random Generator | 2024 ຜູ້ສ້າງກຸ່ມແບບສຸ່ມເປີດເຜີຍ
• 14 ເຄື່ອງມືທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການລະດົມສະໝອງຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະບ່ອນເຮັດວຽກໃນປີ 2024
• ກະດານຄວາມຄິດ | ເຄື່ອງມືການລະດົມຄວາມຄິດອອນໄລນ໌ຟຣີ
• ທີມງານ Random Generator | 2024 ຜູ້ສ້າງກຸ່ມແບບສຸ່ມເປີດເຜີຍ

#5 - ການຄຸ້ມຄອງວິກິດ

ວິກິດການສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້ໃນທຸກຮູບແບບ ແລະຄວາມຮຸນແຮງ. ບາງຄັ້ງມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງງ່າຍໆຄືກັບລົດເມໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າເມື່ອເຈົ້າມີການທົດສອບສໍາລັບຊົ່ວໂມງທໍາອິດ, ແຕ່ບາງຄັ້ງມັນອາດຈະສໍາຄັນເທົ່າກັບການກໍານົດງົບປະມານປະຈໍາປີສໍາລັບທີມກິລາຂອງເຈົ້າ.

ບໍ່​ວ່າ​ເຈົ້າ​ຈະ​ສອນ​ວິຊາ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ ການ​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ແກ້​ບັນຫາ​ພຽງ​ແຕ່​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ປັບປຸງ​ຄວາມ​ສາມາດ​ໃນ​ຕົວ​ຈິງ​ເທົ່າ​ນັ້ນ. ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ນໍາ​ໃຊ້​ເປັນ​ເກມ​ງ່າຍ​ດາຍ​ເຊັ່ນ​ການ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ສະ​ຖາ​ນະ​ການ​ແລະ​ການ​ຮ້ອງ​ຂໍ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ມາ​ກັບ​ການ​ແກ້​ໄຂ​ພາຍ​ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ກໍາ​ນົດ​ໄວ້​.

• ສະຖານະການສາມາດເປັນສະຖານທີ່ສະເພາະຫຼືຫົວຂໍ້ສະເພາະ.
• ຕົວຢ່າງ, ຖ້າທ່ານຢູ່ໃນເຂດທີ່ມີຄວາມເສຍຫາຍຈາກຝົນຕົກເລື້ອຍໆແລະການຕັດໄຟຟ້າ, ວິກິດການອາດຈະສຸມໃສ່ສິ່ງນັ້ນ.
• ແບ່ງວິກິດອອກເປັນພາກສ່ວນຕ່າງໆຕາມລະດັບຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນ
• ຖາມພວກເຂົາຄໍາຖາມແລະໃຫ້ພວກເຂົາຕອບພາຍໃນກໍານົດເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້
• ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ນໍາ​ໃຊ້​ຄຸນ​ສົມ​ບັດ​ສະ​ໄລ​ຍະ​ເປີດ​ໃນ AhaSlides ທີ່​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ສາ​ມາດ​ສົ່ງ​ຄໍາ​ຕອບ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໂດຍ​ບໍ່​ມີ​ການ​ຈໍາ​ກັດ​ຄໍາ​ສັບ​ທີ່​ກໍາ​ນົດ​ໄວ້​ແລະ​ລາຍ​ລະ​ອຽດ​.

#6 – ການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນ ແລະ ການແນະນຳຕົວ

ການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນແມ່ນໜຶ່ງໃນທັກສະອ່ອນທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ທຸກຄົນຄວນປູກຝັງ. ດ້ວຍການແຜ່ລະບາດຂອງພະຍາດແຜ່ລາມໄປສູ່ການພົວພັນກັບສັງຄົມ, ໃນປັດຈຸບັນຫຼາຍກ່ວາເກົ່າ, ຄູສອນຕ້ອງຊອກຫາວິທີທີ່ຫນ້າສົນໃຈເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຟັງຜູ້ເວົ້າ, ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເວົ້າແລະຕອບໃນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ການ​ພົບ​ປະ​ກັບ​ເພື່ອນ​ຮ່ວມ​ຫ້ອງ, ການ​ຊອກ​ຮູ້​ເພີ່ມ​ເຕີມ​ກ່ຽວ​ກັບ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ແລະ​ການ​ເປັນ​ເພື່ອນ​ແມ່ນ​ບາງ​ສິ່ງ​ທີ່​ຫນ້າ​ຕື່ນ​ເຕັ້ນ​ທີ່​ສຸດ​ໃນ​ຊີ​ວິດ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​ທຸກ​ຄົນ.

ທ່ານບໍ່ສາມາດຄາດຫວັງວ່ານັກຮຽນຈະມີຄວາມສຸກກັບກິດຈະກໍາກຸ່ມຫຼືມີຄວາມສະດວກສະບາຍກັບກັນແລະກັນຄືກັນ. ການແນະນຳເປັນໜຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນມີປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ມ່ວນຊື່ນ ແລະ ປັບປຸງການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນ.

ເຄື່ອງມືການນຳສະເໜີແບບໂຕ້ຕອບຫຼາຍອັນມີໃຫ້ນຳໃຊ້ທາງອິນເຕີເນັດເພື່ອເຮັດໃຫ້ການແນະນຳນັກຮຽນມີຄວາມມ່ວນ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມສຳລັບທຸກຄົນ. ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນສາມາດນຳສະເໜີກ່ຽວກັບຕົນເອງ, ມີແບບສອບຖາມມ່ວນໆໃຫ້ໝູ່ຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມ, ແລະ ມີການຖາມ-ຕອບໃນຕອນທ້າຍສຳລັບທຸກຄົນ.

ອັນນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ຈັກກັນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນການຕັ້ງໃຈຟັງໝູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

#7 – ສອນການຄິດທີ່ວິຈານດ້ວຍການປະດິດສ້າງ ແລະ ການທົດລອງ

ໃນເວລາທີ່ທ່ານກໍາລັງສອນທັກສະອ່ອນໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາວິທະຍາໄລ, ຫນຶ່ງໃນທັກສະອ່ອນທີ່ຈໍາເປັນທີ່ສຸດທີ່ຈະພິຈາລະນາແມ່ນການຄິດທີ່ສໍາຄັນ. ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນເຫັນວ່າມັນທ້າທາຍໃນການວິເຄາະຂໍ້ເທັດຈິງ, ສັງເກດ, ປະກອບຄໍາຕັດສິນຂອງຕົນເອງແລະໃຫ້ຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ອໍານາດການປົກຊັ້ນສູງມີສ່ວນຮ່ວມ.

ຄໍາຕິຊົມແມ່ນຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສອນນັກຮຽນຄິດວິພາກວິຈານ. ມີຫຼາຍປັດໃຈທີ່ຕ້ອງພິຈາລະນາກ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະສະເໜີຄວາມຄິດເຫັນ ຫຼືຄຳແນະນຳຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະມັນຍັງຈະໃຫ້ໂອກາດເຂົາເຈົ້າຄິດ ແລະສະຫຼຸບໄດ້.

ແລະ​ນັ້ນ​ແມ່ນ​ວ່າ​ເປັນ​ຫຍັງ​ຄໍາ​ຄຶດ​ຄໍາ​ເຫັນ​ເປັນ​ສິ່ງ​ຈໍາ​ເປັນ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ຮຽນ​, ແຕ່​ຍັງ​ສໍາ​ລັບ​ຄູ​ອາ​ຈານ​. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະສອນພວກເຂົາວ່າບໍ່ມີຫຍັງທີ່ ໜ້າ ຢ້ານກົວໃນການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຫຼື ຄຳ ແນະ ນຳ ຂອງພວກເຂົາຕາບໃດທີ່ພວກເຂົາເຮັດມັນຢ່າງສຸພາບແລະຖືກຕ້ອງ.

ໃຫ້ໂອກາດນັກຮຽນໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຫ້ອງຮຽນ ແລະເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ທີ່ໃຊ້. ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ເປັນ ເມຄ ຄຳ ທີ່ມີການໂຕ້ຕອບ ເພື່ອປະໂຫຍດຂອງເຈົ້າຢູ່ທີ່ນີ້.

• ຖາມນັກຮຽນວ່າເຂົາເຈົ້າຄິດວ່າຫ້ອງຮຽນ ແລະ ປະສົບການການຮຽນເປັນແນວໃດ
• ເຈົ້າສາມາດແບ່ງກິດຈະກໍາທັງໝົດອອກເປັນສ່ວນຕ່າງໆ ແລະຖາມຫຼາຍໆຄໍາຖາມ
• ນັກຮຽນສາມາດສົ່ງຄໍາຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າພາຍໃນກໍານົດເວລາ, ແລະຄໍາຕອບທີ່ນິຍົມຫຼາຍທີ່ສຸດຈະປາກົດຢູ່ໃນໃຈກາງຂອງຟັງໄດ້
• ແນວຄວາມຄິດທີ່ມັກທີ່ສຸດສາມາດຖືກພິຈາລະນາ ແລະປັບປຸງໃນບົດຮຽນໃນອະນາຄົດ

#8 – ເພີ່ມຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງນັກຮຽນດ້ວຍການສໍາພາດແບບຈໍາລອງ

ເຈົ້າຈື່ໄດ້ບໍວ່າເວລານັ້ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຕອນທີ່ເຈົ້າຢ້ານທີ່ຈະໄປຕໍ່ໜ້າຫ້ອງຮຽນແລະເວົ້າ? ບໍ່ແມ່ນສະຖານະການທີ່ມ່ວນຊື່ນທີ່ຈະຢູ່ໃນ, ແມ່ນບໍ?

ດ້ວຍທຸກສິ່ງທີ່ເປັນແບບ virtual ກັບໂລກລະບາດ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະເວົ້າເມື່ອຖືກຖາມໃຫ້ແກ້ໄຂຝູງຊົນ. ໂດຍສະເພາະສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມແລະວິທະຍາໄລ, ຄວາມຢ້ານກົວໃນເວທີແມ່ນສາເຫດຂອງຄວາມກັງວົນ.

ຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເພີ່ມຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເອົາຊະນະຄວາມຢ້ານໃນຂັ້ນຕອນນີ້ແມ່ນການສໍາພາດແບບເຍາະເຍີ້ຍ. ທ່ານສາມາດດໍາເນີນການສໍາພາດດ້ວຍຕົນເອງຫຼືເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານອຸດສາຫະກໍາເພື່ອເຮັດໃຫ້ກິດຈະກໍາເປັນຈິງແລະຕື່ນເຕັ້ນເລັກນ້ອຍ.

ນີ້ແມ່ນປົກກະຕິແລ້ວເປັນປະໂຫຍດທີ່ສຸດສໍາລັບນັກສຶກສາວິທະຍາໄລ, ແລະທ່ານສາມາດມີຊຸດຂອງ ລໍ້​ລວງ​ຄໍາ​ຖາມ​ສໍາ​ພາດ​ ການກະກຽມ, ຂຶ້ນກັບຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼືຄວາມສົນໃຈໃນອາຊີບທົ່ວໄປ.

ກ່ອນການສໍາພາດແບບເຍາະເຍີ້ຍ, ໃຫ້ນັກຮຽນແນະນໍາສິ່ງທີ່ຄາດຫວັງໃນລະຫວ່າງການສໍາພາດດັ່ງກ່າວ, ເຂົາເຈົ້າຄວນນໍາສະເຫນີຕົນເອງແນວໃດແລະພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບການປະເມີນແນວໃດ. ນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາໃຊ້ເວລາໃນການກະກຽມ, ແລະທ່ານຍັງສາມາດໃຊ້ຕົວຊີ້ບອກເຫຼົ່ານີ້ສໍາລັບການປະເມີນຜົນ.

#9 – ການ​ຈົດ​ບັນທຶກ​ແລະ​ການ​ສະທ້ອນ​ຕົວ​ເອງ

ພວກ​ເຮົາ​ທຸກ​ຄົນ​ບໍ່​ໄດ້​ປະ​ເຊີນ​ກັບ​ສະ​ຖາ​ນະ​ການ​ທີ່​ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ຮັບ​ຄໍາ​ແນະ​ນໍາ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ວຽກ​ງານ​, ພຽງ​ແຕ່​ທີ່​ຈະ​ສິ້ນ​ສຸດ​ທີ່​ຈະ​ບໍ່​ຈື່​ຈໍາ​ຫຼາຍ​ຂອງ​ມັນ​ແລະ​ຂາດ​ການ​ເຮັດ​ໃຫ້​ມັນ​ສໍາ​ເລັດ​?

ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນມີຄວາມຊົງຈຳສູງ, ແລະມັນເປັນພຽງມະນຸດເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະພາດສິ່ງຕ່າງໆ. ດ້ວຍເຫດຜົນນີ້, ການຈົດບັນທຶກເປັນທັກສະອ່ອນທີ່ສຳຄັນໃນຊີວິດຂອງທຸກຄົນ. ດ້ວຍ​ຄວາມ​ກ້າວໜ້າ​ຂອງ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ, ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ຮັບ​ຄຳ​ແນະ​ນຳ​ທີ່​ຈະ​ສົ່ງ​ທາງ​ໄປສະນີ​ຫຼື​ຂໍ້​ຄວາມ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີເລີດທີ່ຈະເຮັດບັນທຶກຂອງທ່ານໃນຂະນະທີ່ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຫຼືໃນເວລາທີ່ທ່ານກໍາລັງໄດ້ຮັບການແນະນໍາກ່ຽວກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ. ເນື່ອງຈາກວ່າເວລາສ່ວນໃຫຍ່, ຄວາມຄິດແລະຄວາມຄິດທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນສະຖານະການສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ວຽກງານສໍາເລັດ.

ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປັບປຸງທັກສະການຈົດບັນທຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ເຕັກນິກເຫຼົ່ານີ້ໃນທຸກຫ້ອງຮຽນ:

• ນາທີປະຊຸມ (MOM) – ເລືອກນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງໃນແຕ່ລະຫ້ອງ ແລະຂໍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດບົດບັນທຶກກ່ຽວກັບຫ້ອງຮຽນນັ້ນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ບັນທຶກເຫຼົ່ານີ້ສາມາດແບ່ງປັນກັບຊັ້ນຮຽນທັງຫມົດໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະບົດຮຽນ.
• ການປ້ອນວາລະສານ - ນີ້ສາມາດເປັນກິດຈະກໍາສ່ວນບຸກຄົນ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນທາງດິຈິຕອລ ຫຼືໃຊ້ປາກກາ ແລະປຶ້ມ, ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນເຮັດບົດບັນທຶກກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນໃນແຕ່ລະມື້.
• ປື້ມບັນທຶກຄວາມຄິດ - ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດບັນທຶກຄໍາຖາມໃດໆຫຼືຄວາມຄິດທີ່ສັບສົນທີ່ເຂົາເຈົ້າມີໃນລະຫວ່າງບົດຮຽນ, ແລະໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະບົດຮຽນ, ທ່ານສາມາດມີການໂຕ້ຕອບ. ຖາມ & A ກອງ​ປະ​ຊຸມ​ທີ່​ເຫຼົ່າ​ນີ້​ແມ່ນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ແກ້​ໄຂ​ເປັນ​ສ່ວນ​ບຸກ​ຄົນ​.

#10 – ການທົບທວນ peer ແລະ 3 P ຂອງ – ສຸພາບ, ໃນທາງບວກ ແລະເປັນມືອາຊີບ

ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ, ເມື່ອນັກຮຽນເຂົ້າໄປໃນສະຖານທີ່ເປັນມືອາຊີບຄັ້ງທໍາອິດ, ມັນບໍ່ງ່າຍທີ່ຈະຢູ່ໃນແງ່ບວກຕະຫຼອດເວລາ. ພວກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຈະ​ປະ​ສົມ​ປະ​ສານ​ກັບ​ຄົນ​ທີ່​ມາ​ຈາກ​ພື້ນ​ຖານ​ການ​ສຶກ​ສາ​ແລະ​ວິ​ຊາ​ຊີບ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​, temperament​, ທັດ​ສະ​ນະ​ແລະ​ອື່ນໆ​.

• ແນະນຳລະບົບລາງວັນໃນຫ້ອງຮຽນ.
• ທຸກໆຄັ້ງທີ່ນັກຮຽນຍອມຮັບວ່າພວກເຂົາເຮັດຜິດ, ທຸກໆຄັ້ງທີ່ຜູ້ໃດຜູ້ນຶ່ງຈັດການກັບວິກິດການຢ່າງເປັນມືອາຊີບ, ເມື່ອຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ເອົາ ຄຳ ຕິຊົມໃນທາງບວກ, ແລະອື່ນໆ, ທ່ານສາມາດໃຫ້ລາງວັນໃຫ້ພວກເຂົາດ້ວຍຈຸດພິເສດ.
• ຄະແນນສາມາດຖືກເພີ່ມເຂົ້າໃນການສອບເສັງ, ຫຼືທ່ານສາມາດມີລາງວັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະອາທິດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີຈຸດສູງສຸດ.

ຫມົດ​ຈອກ

ການພັດທະນາທັກສະອ່ອນຄວນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຂະບວນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນ. ໃນຖານະເປັນນັກການສຶກສາ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສ້າງໂອກາດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະປະດິດສ້າງ, ຕິດຕໍ່ສື່ສານ, ສ້າງຄວາມເພິ່ງພໍໃຈໃນຕົວເອງແລະອື່ນໆໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງທັກສະອ່ອນເຫຼົ່ານີ້.

ວິທີທີ່ສົມບູນແບບທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານປູກຝັງທັກສະອ່ອນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຜ່ານປະສົບການການຮຽນຮູ້ແບບໂຕ້ຕອບ. ຮວມເອົາເກມ ແລະກິດຈະກຳຕ່າງໆ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມກັບພວກມັນແບບສະເໝືອນຈິງດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເຄື່ອງມືການນຳສະເໜີແບບໂຕ້ຕອບຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: AhaSlides. ກວດເບິ່ງຂອງພວກເຮົາ ຫ້ອງສະຫມຸດແມ່ແບບ ເພື່ອເບິ່ງວິທີທີ່ເຈົ້າສາມາດລວມເອົາກິດຈະກໍາມ່ວນໆເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າສ້າງທັກສະອ່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.