55+ ຄຳຖາມທີ່ມີເຫດຜົນ ແລະການວິເຄາະທີ່ໜ້າສົນໃຈ ແລະວິທີແກ້ໄຂ

ຢາກຮູ້ວ່າເຈົ້າມີເຫດຜົນ ແລະ ວິເຄາະແນວໃດ? ໃຫ້ຂອງຫົວຫນ້າໃນໄລຍະສໍາລັບການທົດສອບຂອງເຫດຜົນແລະ ຄໍາ​ຖາມ​ທີ່​ສົມ​ເຫດ​ສົມ​ຜົນ​ການ​ວິ​ເຄາະ​ດຽວ​ນີ້!

ການທົດສອບນີ້ປະກອບມີ 50 ຄໍາຖາມເຫດຜົນແລະການວິເຄາະ, ແບ່ງອອກເປັນ 4 ພາກ, ລວມທັງ 4 ດ້ານ: ເຫດຜົນເຫດຜົນ, ເຫດຜົນທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າ, ເຫດຜົນທາງວາຈາ, ແລະ deductive vs. ເຫດຜົນ inductive. ບວກກັບບາງຄໍາຖາມທີ່ສົມເຫດສົມຜົນການວິເຄາະໃນການສໍາພາດ.

ສາ​ລະ​ບານ

• ຄໍາຖາມເຫດຜົນຕາມເຫດຜົນ
• ຄຳຖາມວິເຄາະເຫດຜົນ - ພາກທີ 1
• ຄຳຖາມວິເຄາະເຫດຜົນ - ພາກທີ 2
• ຄຳຖາມວິເຄາະເຫດຜົນ - ພາກທີ 3
• ຄໍາຖາມເຫດຜົນການວິເຄາະເພີ່ມເຕີມໃນການສໍາພາດ
• ຄໍາ​ຖາມ​ທີ່​ຖືກ​ຖາມ​ເລື້ອຍໆ

ຄໍາຖາມເຫດຜົນຕາມເຫດຜົນ

ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ 10 ຄຳຖາມທີ່ໃຫ້ເຫດຜົນງ່າຍໆ. ແລະເບິ່ງວິທີທີ່ເຈົ້າມີເຫດຜົນ!

1/ ເບິ່ງຊຸດນີ້: 21, 9, 21, 11, 21, 13, 21, ... ເລກໃດຄວນມາຕໍ່ໄປ?

ກ. 14

ຂ. ປີ 15

ຄ. 21 XNUMX.

ງ. ປີ 23

✅ 15

💡ໃນຊຸດການຊ້ຳກັນແບບສະລັບກັນນີ້, ຕົວເລກສຸ່ມ 21 ແມ່ນໄດ້ສົມທົບກັບຕົວເລກອື່ນທັງໝົດເປັນຊຸດການບວກແບບງ່າຍໆທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ 2, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຕົວເລກ 9.

2/ ເບິ່ງຊຸດນີ້: 2, 6, 18, 54, ... ເລກໃດຄວນມາຕໍ່ໄປ?

ກ. 108

ຂ. ປີ 148

ຄ. 162 XNUMX.

ງ. ປີ 216

✅ 162

💡ນີ້ແມ່ນຊຸດຄູນແບບງ່າຍດາຍ. ແຕ່ລະຕົວເລກແມ່ນຫຼາຍກວ່າຕົວເລກທີ່ຜ່ານມາ 3 ເທົ່າ.

3/ ຕົວເລກອັນໃດຄວນມາຕໍ່ໄປ? 9 16 23 30 37 44 51 ...

ກ. 59 66

ຂ. 56 62

ຄ. 58 66

ງ. 58 65

✅ 58 65

💡ນີ້ແມ່ນຊຸດການເພີ່ມແບບງ່າຍໆ, ເຊິ່ງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ 9 ແລະເພີ່ມ 7.

4/ ຕົວເລກອັນໃດຄວນມາຕໍ່ໄປ? 21 25 18 29 33 18 ... ...

ກ. 43 18

ຂ. 41 44

ຄ. 37 18

ງ. 37 41

✅ 37 41

💡ນີ້ແມ່ນຊຸດການເພີ່ມແບບງ່າຍໆທີ່ມີຕົວເລກສຸ່ມ, 18, ປະສົມກັບທຸກໆຕົວເລກທີສາມ. ໃນຊຸດ, 4 ຖືກເພີ່ມໃສ່ແຕ່ລະຕົວເລກຍົກເວັ້ນ 18, ເພື່ອມາຮອດຕົວເລກຕໍ່ໄປ.

5/ ຕົວເລກອັນໃດຄວນມາຕໍ່ໄປ? 7 9 66 12 14 66 17 ...

ກ. 19 66

ຂ. 66 19

ຄ. 19 22

ງ. 20 66

✅19 66

💡ນີ້​ແມ່ນ​ຊຸດ​ການ​ເພີ່ມ​ສະ​ລັບ​ທີ່​ມີ​ການ​ຊ​້​ໍ​າ​, ໃນ​ທີ່​ຈໍາ​ນວນ​ສຸ່ມ​, 66​, ແມ່ນ interpolated ເປັນ​ທຸກ​ຕົວ​ເລກ​ທີ​ສາມ​. ຊຸດປົກກະຕິເພີ່ມ 2, ຫຼັງຈາກນັ້ນ 3, ຫຼັງຈາກນັ້ນ 2, ແລະອື່ນໆ, ດ້ວຍ 66 ຊ້ໍາກັນຫຼັງຈາກແຕ່ລະ "ເພີ່ມ 2".

6/ ຕົວເລກອັນໃດຄວນມາຕໍ່ໄປ? 11 14 14 17 17 20 20...

ກ. 23 23

ຂ. 23 26

ຄ. 21 24

ງ. 24 24

✅23 23

💡ນີ້ແມ່ນຊຸດການເພີ່ມເຕີມທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ມີການຄ້າງຫ້ອງ. ມັນເພີ່ມ 3 ໄປຫາແຕ່ລະຕົວເລກເພື່ອມາຮອດຕົວຕໍ່ໄປ, ເຊິ່ງແມ່ນຊ້ໍາກັນກ່ອນທີ່ 3 ຈະຖືກເພີ່ມອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.

7/ ເບິ່ງຊຸດນີ້: 8, 43, 11, 41, __, 39, 17, ... ຕົວເລກໃດຄວນຕື່ມໃສ່ໃນຊ່ອງຫວ່າງ?

ກ. 8

ຂ. ປີ 14

ຄ. 43 XNUMX.

ງ. ປີ 44

✅ 14

💡ນີ້ແມ່ນຊຸດການບວກແລະການລົບແບບສະລັບກັນແບບງ່າຍດາຍ. ຊຸດທໍາອິດເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ 8 ແລະເພີ່ມ 3; ອັນທີສອງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ 43 ແລະລົບ 2.

8/ ເບິ່ງຊຸດນີ້: XXIV, XX, __, XII, VIII, ... ຕົວເລກໃດຄວນຕື່ມໃສ່ໃນຊ່ອງຫວ່າງ?

ກ. XXII

ຂ. XIII

ຄ. XVI

ງ. IV

✅XVI

💡ນີ້ແມ່ນຊຸດການຫັກລົບແບບງ່າຍດາຍ; ແຕ່ລະຕົວເລກແມ່ນ 4 ໜ້ອຍກວ່າຕົວເລກກ່ອນໜ້າ.

9/ B2CD, _____, BCD4, B5CD, BC6D. ເລືອກຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ:

ກ. B2C2D

ຂ. BC3D

ຄ. B2C3D

ງ. BCD7

✅ BC3D

💡ເພາະຕົວໜັງສືຄືກັນ, ເນັ້ນໃສ່ຊຸດຕົວເລກ ເຊິ່ງເປັນຊຸດ 2, 3, 4, 5, 6 ແລະ ຕິດຕາມແຕ່ລະຕົວໜັງສືຕາມລຳດັບ.

10/ ເລກທີ່ຜິດໃນຊຸດນີ້: 105, 85, 60, 30, 0, - 45, - 90

1. 105
2. 60
3. 0
4. -45

✅ 0

💡 ຮູບແບບທີ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນ - 20, - 25, - 30,..... ດັ່ງນັ້ນ, 0 ແມ່ນຜິດ ແລະຕ້ອງປ່ຽນແທນດ້ວຍ (30 - 35) ເຊັ່ນ - 5.

ເຄັດລັບເພີ່ມເຕີມຈາກ AhaSlides

• Visual Communication ແມ່ນຫຍັງ?
• ການຄິດລະບົບແມ່ນຫຍັງ?

AhaSlides ເປັນ Ultimate Quiz Maker

ສ້າງເກມແບບໂຕ້ຕອບໄດ້ໃນທັນທີດ້ວຍຫ້ອງສະໝຸດແມ່ແບບທີ່ກວ້າງຂວາງຂອງພວກເຮົາເພື່ອຂ້າຄວາມເບື່ອ

ຄວ້າບັນຊີຟຣີ

ຄຳຖາມວິເຄາະເຫດຜົນ - ພາກທີ 1

ພາກນີ້ແມ່ນກ່ຽວກັບເຫດຜົນທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າ, ເຊິ່ງມີຈຸດປະສົງເພື່ອທົດສອບຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະກາຟ, ຕາຕະລາງ, ແລະຂໍ້ມູນ, ສະຫຼຸບ, ແລະເຮັດການຄາດເດົາ.

11/ ເລືອກຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ:

✅ (4)

💡ນີ້ແມ່ນຊຸດສະລັບກັນ. ພາກສ່ວນທໍາອິດແລະທີສາມແມ່ນຊ້ໍາກັນ. ສ່ວນທີສອງແມ່ນພຽງແຕ່ upside ລົງ.

12/ ເລືອກຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ:

✅ (1)

💡ພາກທໍາອິດແມ່ນມາຈາກຫ້າຫາສາມຫາຫນຶ່ງ. ສ່ວນທີສອງໄປຈາກຫນຶ່ງຫາສາມຫາຫ້າ. ສ່ວນທີສາມເຮັດເລື້ມຄືນສ່ວນທໍາອິດ.

13/ ຊອກຫາຕົວເລກທາງເລືອກທີ່ມີຕົວເລກ (X) ເປັນສ່ວນຂອງມັນ.

(X) (1) (2) (3) (4)    

✅ (1​)

💡

14/ ຂອງທີ່ຂາດຫາຍໄປແມ່ນຫຍັງ?

✅ (2)

💡ເສື້ອທີເຊີດແມ່ນໃສ່ເກີບຄູ່ຫນຶ່ງເປັນຫນ້າເອິກຂອງ drawers ແມ່ນກັບ couch. ການພົວພັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າກຸ່ມໃດເປັນຂອງບາງສິ່ງບາງຢ່າງ. ເສື້ອທີເຊີດແລະເກີບແມ່ນທັງສອງບົດຄວາມຂອງເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ; ຫນ້າເອິກແລະໄອແມ່ນທັງສອງຊິ້ນຂອງເຄື່ອງເຟີນີເຈີ.

15/ ຊອກຫາພາກສ່ວນທີ່ຂາດຫາຍໄປ:

✅(1)

💡 pyramid ເປັນສາມຫຼ່ຽມເປັນ cube ເປັນສີ່ຫຼ່ຽມ. ຄວາມສໍາພັນນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຂະຫນາດ. ສາມຫຼ່ຽມສະແດງໃຫ້ເຫັນຫນຶ່ງມິຕິຂອງ pyramid; ສີ່ຫຼ່ຽມແມ່ນຫນຶ່ງມິຕິຂອງ cube ໄດ້.

16/ ຮູບໃດຕໍ່ໄປນີ້ບໍ່ແມ່ນຮູບຈຳລອງທາງຊ້າຍໃນແຜນວາດຂ້າງເທິງ? ຄໍາແນະນໍາ: ເບິ່ງສີຂອງກ່ອງແລະສະຖານທີ່ຂອງພວກເຂົາ.

ກ. A, B, ແລະ C

ຂ. A, C, ແລະ D

ຄ. B, C, ແລະ D

ງ. A, B, ແລະ D

✅ A, C, ແລະ D

💡ທຳອິດ, ໃຫ້ເບິ່ງສີຂອງກ່ອງ ແລະສະຖານທີ່ຂອງພວກມັນເພື່ອກຳນົດວ່າຮູບໃດເປັນຮູບຈຳລອງຢູ່ເບື້ອງຊ້າຍ. ພວກເຮົາພົບວ່າ B ແມ່ນການຈໍາລອງຂອງຮູບພາບ, ດັ່ງນັ້ນ B ໄດ້ຖືກຍົກເວັ້ນເປັນຄໍາຕອບຂອງຄໍາຖາມ.

17/ ເລກໃດຢູ່ໜ້າກົງກັນຂ້າມກັບເລກ 6?

ກ. 4

ຂ. ປີ 1

ຄ. 2 XNUMX.

ງ. ປີ 3

✅ 1

💡 ເມື່ອເລກ 2, 3, 4, ແລະ 5 ຕິດກັບ 6. ສະນັ້ນ ຕົວເລກທີ່ຢູ່ກົງກັນຂ້າມກັບ 6 ແມ່ນ 1.

18/ ຊອກຫາຕົວເລກທີ່ຢູ່ພາຍໃນຕົວເລກທັງໝົດ.

ກ. 2 ຂ. 5   
ຄ. 9 ງ. ບໍ່ມີຕົວເລກດັ່ງກ່າວຢູ່ບ່ອນນັ້ນ

✅ 2

💡ຕົວເລກດັ່ງກ່າວຄວນເປັນຂອງສາມຮູບຄື: ວົງມົນ, ສີ່ຫຼ່ຽມ, ແລະສາມຫຼ່ຽມ. ມີຕົວເລກດຽວເທົ່ານັ້ນ, ຄື 2 ເຊິ່ງເປັນຂອງທັງສາມຕົວເລກ.

19/ ອັນໃດຈະມາແທນທີ່ເຄື່ອງໝາຍຄໍາຖາມ?

ກ. 2

ຂ. ປີ 4

ຄ. 6 XNUMX.

ງ. ປີ 8

✅ 2

💡(4 x 7) %4 = 7, ແລະ (6 x 2) % 3 = 4. ດັ່ງນັ້ນ, (6 x 2) %2 = 6.

20/ ຈັດກຸ່ມຕົວເລກທີ່ໃຫ້ໄວ້ເປັນສາມຊັ້ນໂດຍໃຊ້ແຕ່ລະຕົວເລກພຽງຄັ້ງດຽວ. 

ກ. 7,8,9 ; 2,4,3 ; 1,5,6

ຂ. 1,3,2 ; 4,5,7 ; 6,8,9

ຄ. 1,6,8 ; 3,4,7 ; 2,5,9

ງ. 1,6,9 ; 3,4,7 ; 2,5,8

✅ 1,6,9 ; 3,4,7 ; 2,5,8

💡1, 6, 9, ເປັນສາມຫຼ່ຽມທັງໝົດ; 3, 4, 7 ແມ່ນຕົວເລກສີ່ດ້ານ, 2, 5, 8 ແມ່ນຕົວເລກຫ້າດ້ານ.

21/ ເລືອກທາງເລືອກທີ່ເປັນຕົວແທນສາມໃນຫ້າຕົວເລກທາງເລືອກທີ່ເມື່ອໃສ່ເຂົ້າກັນຈະເປັນສີ່ຫລ່ຽມທີ່ສົມບູນ.

ກ. (1)(2)(3)

ຂ. (1)(3)(4)

ຄ. (2)(3)(5)

ງ. (3)(4)(5)

✅ b

💡

22/ ຊອກເບິ່ງວ່າຕົວເລກໃດ (1), (2), (3) ແລະ (4) ສາມາດສ້າງໄດ້ຈາກຊິ້ນສ່ວນທີ່ລະບຸໄວ້ໃນຮູບ (X).

✅ (1)

💡

23/ ເລືອກ​ຕົວ​ເລກ​ທີ່​ເປັນ​ໄປ​ຕາມ​ລະ​ບຽບ​ການ​ໄດ້​ຮັບ​.

ກົດລະບຽບ: ຕົວເລກທີ່ປິດໄດ້ກາຍເປັນຫຼາຍຂື້ນແລະຕົວເລກເປີດປິດຫຼາຍຂື້ນ.

✅ (2)

24/ ເລືອກຕົວເລກທີ່ຄ້າຍໆກັນກັບຮູບແບບທີ່ເປີດເຜີຍຂອງຮູບ (Z).

✅ (3)

25/ ຊອກຫາຈາກສີ່ທາງເລືອກທີ່ຮູບແບບຈະປາກົດຂຶ້ນເມື່ອແຜ່ນໂປ່ງໃສຖືກພັບຢູ່ທີ່ເສັ້ນຈຸດ.

(X) (1) (2) (3) (4)     

✅ (1)

ຄຳຖາມວິເຄາະເຫດຜົນ - ພາກທີ 2

ໃນພາກນີ້, ທ່ານຈະຖືກທົດສອບເພື່ອກວດກາເບິ່ງຄວາມສາມາດໃນການໃຊ້ເຫດຜົນທາງວາຈາຂອງທ່ານ, ລວມທັງການນໍາໃຊ້ຂໍ້ມູນລາຍລັກອັກສອນ, ແລະການກໍານົດແລະການວິເຄາະຈຸດສໍາຄັນ, ເພື່ອສະຫຼຸບ.

26/ ເລືອກຄໍາທີ່ນ້ອຍກວ່າຄໍາອື່ນໃນກຸ່ມ.

(ກ) ສີບົວ

(ຂ) ສີຂຽວ

(C) ສີສົ້ມ

(D) ສີເຫຼືອງ

✅ ກ

💡ຍົກເວັ້ນທັງໝົດ ສີ​ບົວແມ່ນສີທີ່ເຫັນໃນຮຸ້ງ.

27 / ໃນຄໍາຕອບຕໍ່ໄປນີ້, ຕົວເລກທີ່ໃຫ້ຢູ່ໃນສີ່ໃນຫ້າທາງເລືອກມີຄວາມສໍາພັນບາງຢ່າງ. ທ່ານຕ້ອງເລືອກອັນທີ່ບໍ່ໄດ້ຂຶ້ນກັບກຸ່ມ.

(A) 4

(B) 8

(C) 9

(D) 16

(E) 25

✅ ຂ

💡ຕົວເລກອື່ນທັງໝົດແມ່ນກຳລັງສອງຂອງຕົວເລກທຳມະຊາດ.

28/ ຄໍາຕອບໃດທີ່ແຕກຕ່າງຈາກສ່ວນທີ່ເຫຼືອ:

(ກ) ມົສກູ 

(ຂ) ລອນດອນ 

(C) ປາຣີ 

(D) ໂຕກຽວ 

(E) ນິວຢອກ

✅ ອີ

💡ຍົກເວັ້ນນະຄອນນິວຢອກ, ອື່ນໆແມ່ນເມືອງຫຼວງຂອງບາງປະເທດ.

29/ "ກີຕ້າ". ເລືອກຄໍາຕອບທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອສະແດງຄວາມສໍາພັນຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຄໍາທີ່ໃຫ້.

A. ແຖບ

B. ອາຈານ

C. ເພງ

D. ສາຍ

✅ D

💡ກີຕ້າບໍ່ມີສາຍ, ສະນັ້ນສາຍແມ່ນສ່ວນສຳຄັນຂອງກີຕ້າ. ແຖບບໍ່ຈໍາເປັນສໍາລັບກີຕາ (ທາງເລືອກ a). ຫຼີ້ນກີຕ້າສາມາດຮຽນໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງມີຄູ (ເລືອກ b). ເພງເປັນຜົນມາຈາກກີຕ້າ (ທາງເລືອກຄ).

30/ "ວັດທະນະທໍາ". ຄໍາຕອບຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນຫຍັງຫນ້ອຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄໍາທີ່ໃຫ້?

1. ຄວາມສຸພາບ
2. ການສຶກສາ
3. ການກະສິກໍາ
4. ພາສີ

✅ D

💡ວັດທະນະທຳແມ່ນຮູບແບບພຶດຕິກຳຂອງປະຊາກອນສະເພາະ, ສະນັ້ນ ຮີດຄອງປະເພນີເປັນອົງປະກອບທີ່ສຳຄັນ. ວັດ​ທະ​ນະ​ທໍາ​ອາດ​ຈະ​ຫຼື​ອາດ​ຈະ​ບໍ່​ແມ່ນ​ພົນ​ລະ​ເຮືອນ​ຫຼື​ການ​ສຶກ​ສາ (ທາງ​ເລືອກ a ແລະ b​)​. ວັດທະນະທໍາອາດຈະເປັນສັງຄົມກະສິກໍາ (ທາງເລືອກ c), ແຕ່ນີ້ບໍ່ແມ່ນອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນ.

31/ "ແຊ້ມ". ຄໍາຕອບຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກສ່ວນທີ່ເຫຼືອ

A. ແລ່ນ

B. ລອຍ

ຄ.ຊະນະ

D. ເວົ້າ

✅ C

💡 ຖ້າບໍ່ມີການຊະນະອັນດັບ XNUMX ກໍ່ບໍ່ມີແຊ້ມ, ສະນັ້ນການຊະນະເປັນສິ່ງຈຳເປັນ. ອາດຈະມີແຊ້ມໃນການແລ່ນ, ລອຍນ້ໍາ, ຫຼືເວົ້າ, ແຕ່ຍັງມີແຊ້ມໃນຫຼາຍຂົງເຂດອື່ນໆ.

32/ Window is to pane as a book is to

A. ນະວະນິຍາຍ

B. ແກ້ວ

ຄ.ປົກ

D. ໜ້າ

✅ D

💡ປ່ອງຢ້ຽມແມ່ນປະກອບດ້ວຍປ່ອງຢ້ຽມ, ແລະປື້ມແມ່ນປະກອບດ້ວຍຫນ້າ. ຄໍາຕອບບໍ່ແມ່ນ (ທາງເລືອກ a) ເພາະວ່ານະວະນິຍາຍແມ່ນປະເພດຂອງຫນັງສື. ຄໍາຕອບບໍ່ແມ່ນ (ທາງເລືອກ b) ເພາະວ່າແກ້ວບໍ່ມີຄວາມສໍາພັນກັບຫນັງສື. (ທາງເລືອກຄ) ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ເພາະວ່າໜ້າປົກເປັນພຽງສ່ວນໜຶ່ງຂອງປຶ້ມ; ປຶ້ມບໍ່ໄດ້ປະກອບດ້ວຍການປົກຫຸ້ມຂອງ.

33/ ສິງ : ເນື້ອ : : ງົວ : ……. ຕື່ມໃສ່ຊ່ອງຫວ່າງດ້ວຍຄໍາຕອບທີ່ເຫມາະສົມທີ່ສຸດ:

A. ງູ  

B. ຫຍ້າ  

C. ແມ່ທ້ອງ  

D. ສັດ 

✅ ຂ

💡ສິງໂຕກິນຊີ້ນ, ງົວກິນຫຍ້າຄືກັນ.

34/ ວິຊາໃດຄືວິຊາເຄມີ, ຟີຊິກ, ຊີວະສາດ?

A. ພາສາອັງກິດ 

B. ວິທະຍາສາດ

C. ຄະນິດສາດ

D. ຮິນດູ

✅ ຂ

💡ເຄມີສາດ, ຟີຊິກ, ແລະຊີວະສາດແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງວິທະຍາສາດ.

35/ ເລືອກຕົວເລືອກທີ່ຄຳສັບຕ່າງໆມີຄວາມສຳພັນອັນດຽວກັນກັບຄຳທີ່ໃຊ້ຮ່ວມກັນໂດຍຄູ່ຂອງຄຳທີ່ໃຫ້ມາ.

ໝວກກັນກະທົບ: ຫົວ

A. ເສື້ອ: Hanger 

B. ເກີບ: rack ເກີບ

C. ຖົງມື: ມື 

D. ນໍ້າ: ຂວດ

✅ ຄ

💡ໝວກກັນກະທົບໃສ່ຫົວ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຖົງມືຖືກໃສ່ໃນມື.

36 / ຈັດລຽງຄໍາທີ່ໃຫ້ໄວ້ຂ້າງລຸ່ມນີ້ໃນລໍາດັບທີ່ມີຄວາມຫມາຍ.

1. ຕໍາຫລວດ	2. ການລົງໂທດ	3. ອາດຊະຍາກຳ
4. ຜູ້ພິພາກສາ	5. ຄໍາຕັດສິນ

A. 3, 1, 2, 4, 5

B. 1, 2, 4, 3, 5

ຄ.ສ 5, 4, 3, 2, 1

D. 3, 1, 4, 5, 2

✅Option D

💡ຄຳສັ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງຄື: ອາດຊະຍາກຳ - ຕຳຫຼວດ - ຜູ້ພິພາກສາ - ຕັດສິນ - ລົງໂທດ

37/ ເລືອກຄໍາທີ່ແຕກຕ່າງຈາກສ່ວນທີ່ເຫຼືອ.

A. ສູງ

B. ໃຫຍ່

C. ບາງໆ

D. ແຫຼມ

E. ຂະຫນາດນ້ອຍ

✅ ງ

💡ທັງໝົດຍົກເວັ້ນ Sharp ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບຂະໜາດ

38/ Tiebreaker ແມ່ນການແຂ່ງຂັນເພີ່ມເຕີມ ຫຼືໄລຍະເວລາຂອງການຫຼິ້ນທີ່ອອກແບບມາເພື່ອສ້າງຜູ້ຊະນະໃນບັນດາຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນທີ່ຜູກມັດ. ສະຖານະການໃດຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງ Tiebreaker?

A. ໃນເວລາເຄິ່ງເວລາ, ຄະແນນຖືກຜູກມັດຢູ່ທີ່ 28.

B. Mary ແລະ Megan ແຕ່ລະຄົນຍິງໄດ້ສາມປະຕູໃນເກມ.

C. ຜູ້ຕັດສິນໂຍນຫຼຽນເພື່ອຕັດສິນວ່າທີມໃດຈະໄດ້ລູກກ່ອນ.

D. The Sharks ແລະ Bears ແຕ່ລະຄົນຈົບດ້ວຍ 14 ຄະແນນ, ແລະຕອນນີ້ພວກເຂົາຕໍ່ສູ້ກັບມັນອອກໃນເວລາເຮັດວຽກລ່ວງເວລາຫ້ານາທີ.

✅ ງ

💡ນີ້ແມ່ນທາງເລືອກດຽວທີ່ຊີ້ບອກວ່າການຫຼີ້ນໄລຍະເວລາເພີ່ມເຕີມແມ່ນເກີດຂຶ້ນເພື່ອກໍານົດຜູ້ຊະນະໃນເກມທີ່ສິ້ນສຸດລົງໃນການແຂ່ງຂັນ.

39/ ຄຳອຸປະມາ: ສັນຍາລັກ. ເລືອກຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ.

A. pentameter: poem

B. ຈັງຫວະ: melody

C. nuance: ເພງ

D. slang: ການນໍາໃຊ້

E. ການປຽບທຽບ: ການປຽບທຽບ

✅ ອີ

💡ການປຽບທຽບແມ່ນສັນຍາລັກ; ການປຽບທຽບແມ່ນການປຽບທຽບ.

40/ ຜູ້​ຊາຍ​ຍ່າງ​ໄປ​ທາງ​ທິດ​ໃຕ້ 5 ກິ​ໂລ​ແມັດ​ແລ້ວ​ຫັນ​ໄປ​ທາງ​ຂວາ. ຫຼັງຈາກຍ່າງ 3 ກິໂລແມັດ, ລາວຫັນໄປທາງຊ້າຍແລະຍ່າງ 5 ກິໂລແມັດ. ບັດ​ນີ້​ລາວ​ມາ​ຈາກ​ຈຸດ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ໄປ​ໃນ​ທິດ​ທາງ​ໃດ?

A. ຕາເວັນຕົກ

B. ພາກໃຕ້

C. ທິດຕາເວັນອອກສ່ຽງເໜືອ

D. ຕາເວັນຕົກສຽງໃຕ້

✅

💡ເພາະສະນັ້ນທິດທາງທີ່ຕ້ອງການແມ່ນທິດຕາເວັນຕົກສ່ຽງໃຕ້.

🌟ເຈົ້າອາດຈະມັກ: 100 ຄໍາ​ຖາມ Quiz ທີ່​ຫນ້າ​ສົນ​ໃຈ​ສໍາ​ລັບ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ທີ່​ຈະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ເກີດ​ຄວາມ​ຢາກ​ຮູ້​ຢາກ​ເຫັນ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​

ຄຳຖາມວິເຄາະເຫດຜົນ - ພາກທີ 3

ພາກທີ 3 ມາພ້ອມກັບຫົວຂໍ້ຂອງ Deductive vs. Inductive Reasoning. ມັນແມ່ນບ່ອນທີ່ເຈົ້າສາມາດສະແດງຄວາມສາມາດໃນການໃຊ້ເຫດຜົນພື້ນຖານສອງປະເພດນີ້ໃນສະພາບການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

• ການໃຫ້ເຫດຜົນແບບຫັກລົບແມ່ນປະເພດຂອງການໃຫ້ເຫດຜົນທີ່ຍ້າຍຈາກຄໍາຖະແຫຼງທົ່ວໄປໄປສູ່ບົດສະຫຼຸບສະເພາະ. 
• ການໃຫ້ເຫດຜົນແບບ inductive ແມ່ນປະເພດຂອງການໃຫ້ເຫດຜົນທີ່ຍ້າຍຈາກຄໍາຖະແຫຼງສະເພາະໄປສູ່ບົດສະຫຼຸບທົ່ວໄປ.

41/ ຖ້ອຍຄຳ: ກະສັດບາງອົງເປັນມະຫາກະສັດ. Queen ທັງຫມົດແມ່ນງາມ.

ຂໍ້ສະຫຼຸບ:

• (1​) ກະສັດ​ທັງ​ປວງ​ເປັນ​ທີ່​ສວຍ​ງາມ.
• (2​) ລາຊິນີທັງໝົດເປັນກະສັດ.

A. ການສະຫລຸບພຽງແຕ່ (1) ປະຕິບັດຕາມ

B. ພຽງແຕ່ສະຫຼຸບ (2) ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້

C. ທັງ (1) ຫຼື (2) ຕໍ່ໄປນີ້

D. ທັງ (1) ຫຼື (2) ບໍ່ປະຕິບັດຕາມ

E. ທັງ (1) ແລະ (2) ປະຕິບັດຕາມ

✅ D

💡ເນື່ອງຈາກວ່າສະຖານທີ່ຫນຶ່ງແມ່ນໂດຍສະເພາະ, ການສະຫລຸບຕ້ອງໂດຍສະເພາະ. ດັ່ງນັ້ນ, ທັງຂ້າພະເຈົ້າແລະ II ບໍ່ປະຕິບັດຕາມ.

42/ ອ່ານຂໍ້ຄວາມຕໍ່ໄປນີ້ ແລະຊອກຫາວ່າ CEO ແມ່ນໃຜ

ລົດໃນຊ່ອງທໍາອິດແມ່ນສີແດງ.
ລົດສີຟ້າຄັນໜຶ່ງຈອດຢູ່ລະຫວ່າງລົດສີແດງ ແລະ ລົດສີຂຽວ.
ລົດໃນຊ່ອງສຸດທ້າຍແມ່ນສີມ່ວງ.
ເລຂາທິການຂັບລົດສີເຫຼືອງ.
ລົດຂອງ Alice ແມ່ນຈອດຢູ່ຂ້າງໆຂອງ David.
Enid ຂັບລົດສີຂຽວ.
ລົດຂອງ Bert ແມ່ນຈອດຢູ່ລະຫວ່າງ Cheryl's ແລະ Enid's.
ລົດຂອງດາວິດແມ່ນຈອດຢູ່ບ່ອນສຸດທ້າຍ.

A. Bert

B. Cheryl

C. David

D. Enid

E. Alice

✅ ຂ

💡 CEO ຂັບລົດສີແດງ ແລະຈອດຢູ່ບ່ອນທຳອິດ. Enid ຂັບລົດສີຂຽວ; ລົດຂອງ Bert ບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນຊ່ອງທໍາອິດ; David ບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນຊ່ອງທໍາອິດ, ແຕ່ສຸດທ້າຍ. ລົດຂອງ Alice ແມ່ນຈອດຢູ່ຂ້າງ David's, ດັ່ງນັ້ນ Cheryl ເປັນ CEO.

43/ ໃນ​ປີ​ທີ່​ຜ່ານ​ມາ Josh ໄດ້​ເບິ່ງ​ຮູບ​ເງົາ​ຫຼາຍ​ກວ່າ Stephen. Stephen ໄດ້ເຫັນຮູບເງົາຫນ້ອຍກວ່າ Darren. Darren ເຫັນຮູບເງົາຫຼາຍກວ່າ Josh.

ຖ້າສອງຖະແຫຼງການທໍາອິດເປັນຄວາມຈິງ, ຄໍາຖະແຫຼງທີສາມແມ່ນ:

A. ຈິງ

B. ບໍ່ຖືກຕ້ອງ

C. ບໍ່ແນ່ນອນ

✅ C

💡ເນື່ອງຈາກວ່າສອງປະໂຫຍກທໍາອິດແມ່ນຄວາມຈິງ, ທັງ Josh ແລະ Darren ເຫັນຮູບເງົາຫຼາຍກ່ວາ Stephen. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນບໍ່ແນ່ໃຈວ່າ Darren ເຫັນຮູບເງົາຫຼາຍກວ່າ Josh.

44/ ຊີ້ໄປຫາຮູບຖ່າຍຂອງເດັກຊາຍ Suresh ເວົ້າວ່າ, "ລາວເປັນລູກຊາຍຄົນດຽວຂອງແມ່ຂອງຂ້ອຍ." Suresh ກ່ຽວຂ້ອງກັບເດັກຊາຍຄົນນັ້ນແນວໃດ?

A. ອ້າຍ

B. ລຸງ

C. ພີ່ນ້ອງ

D. ພໍ່

✅ D

💡ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນຮູບແມ່ນລູກຊາຍຄົນດຽວຂອງລູກຊາຍຂອງແມ່ຂອງ Suresh ຄື, ລູກຊາຍຂອງ Suresh. ເພາະສະນັ້ນ, Suresh ເປັນພໍ່ຂອງເດັກຊາຍ.

45/ ຄຳເວົ້າ: ສໍທັງໝົດແມ່ນປາກກາ. ປາກກາທັງຫມົດແມ່ນຫມຶກ.

ຂໍ້ສະຫຼຸບ:

• (1​) ສໍທັງຫມົດແມ່ນຫມຶກ.
• (2​) ຫມຶກບາງແມ່ນສໍ.

A. ພຽງແຕ່ (1) ສະຫຼຸບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້

B. ພຽງແຕ່ (2) ສະຫຼຸບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້

C. ທັງ (1) ຫຼື (2) ຕໍ່ໄປນີ້

D. ທັງ (1) ຫຼື (2) ບໍ່ປະຕິບັດຕາມ

E. ທັງ (1) ແລະ (2) ປະຕິບັດຕາມ

✅ E

💡

46/ ເພາະ​ວ່າ​ມະນຸດ​ທັງ​ປວງ​ເປັນ​ມະຕະ, ແລະ ເຮົາ​ກໍ​ເປັນ​ມະນຸດ, ເມື່ອ​ນັ້ນ​ເຮົາ​ກໍ​ເປັນ​ມະຕະ. 

A. ການຫັກລົບ

B. inductive

✅ ກ

💡ໃນການໃຫ້ເຫດຜົນແບບຫັກລົບ, ພວກເຮົາເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍກົດລະບຽບຫຼືຫຼັກການທົ່ວໄປ (ມະນຸດທັງຫມົດແມ່ນມະນຸດ) ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນນໍາໃຊ້ກັບກໍລະນີສະເພາະ (ຂ້ອຍເປັນມະນຸດ). ການສະຫລຸບ (ຂ້າພະເຈົ້າເປັນມະຕະ) ແມ່ນຮັບປະກັນວ່າຈະເປັນຄວາມຈິງຖ້າຫາກວ່າສະຖານທີ່ (ມະນຸດທັງຫມົດເປັນມະຕະແລະຂ້າພະເຈົ້າເປັນມະນຸດ) ເປັນຄວາມຈິງ.

47/ ໄກ່ທຸກໂຕທີ່ເຮົາເຫັນນັ້ນມີສີນ້ຳຕານ; ດັ່ງນັ້ນ, ໄກ່ທັງຫມົດແມ່ນສີນ້ໍາຕານ. 

A. ການຫັກລົບ

B. inductive

✅ ຂ

💡ຂໍ້ສັງເກດສະເພາະແມ່ນ "ໄກ່ທຸກໂຕທີ່ເຮົາເຫັນນັ້ນເປັນສີນ້ຳຕານ." ການສະຫລຸບແບບ inductive ແມ່ນ "ໄກ່ທັງຫມົດແມ່ນສີນ້ໍາຕານ," ເຊິ່ງເປັນການລວມເອົາການສັງເກດການສະເພາະ.

48/ ຄຳເວົ້າ: ບາງປາກກາເປັນປຶ້ມ. ບາງປຶ້ມແມ່ນສໍ.

ຂໍ້ສະຫຼຸບ:

• (1) ບາງປາກກາແມ່ນສໍ.
• (2) ບາງ pencils ແມ່ນ pens.
• (3) ສໍທັງໝົດແມ່ນປາກກາ.
• (4) ປຶ້ມທັງໝົດແມ່ນປາກກາ.

A. ພຽງແຕ່ (1) ແລະ (3)

B. ພຽງແຕ່ (2) ແລະ (4)

C. ທັງສີ່

D. ບໍ່ມີອັນໃດໃນສີ່

E. ພຽງແຕ່ (1)

✅ ອີ

💡

49/ ຝູງສັດດຳທັງໝົດ. blackbirds ທັງ ຫມົດ ແມ່ນ loud . crows ທັງຫມົດແມ່ນນົກ.
ຄໍາຖະແຫຼງ: crows ທັງຫມົດແມ່ນ loud.

A. ຖືກ

B. ບໍ່ຖືກຕ້ອງ

C. ຂໍ້ມູນບໍ່ພຽງພໍ

✅ ກ

50/ Mike ຈົບກ່ອນ Paul. Paul ແລະ Brian ທັງສອງຈົບກ່ອນ Liam. Owen ບໍ່ສໍາເລັດສຸດທ້າຍ.
ໃຜເປັນຄົນສຸດທ້າຍທີ່ຈົບ?

A. Owen

B. Liam

C. Brian

D. Paul

✅ ຂ

💡 ຄໍາສັ່ງ: Mike ສໍາເລັດກ່ອນ Paul, ດັ່ງນັ້ນ Mike ບໍ່ສຸດທ້າຍ. Paul ແລະ Brian ສໍາເລັດກ່ອນ Liam, ດັ່ງນັ້ນ Paul ແລະ Brian ບໍ່ສຸດທ້າຍ. ມັນໄດ້ຖືກລະບຸໄວ້ວ່າ Owen ບໍ່ສໍາເລັດສຸດທ້າຍ. ມີພຽງແຕ່ Liam ເທົ່ານັ້ນ, ດັ່ງນັ້ນ Liam ຈະຕ້ອງໄດ້ສຸດທ້າຍທີ່ຈະສໍາເລັດ.

ຊອກຫາການນໍາສະເຫນີແບບໂຕ້ຕອບບໍ?

ລວບລວມສະມາຊິກທີມຂອງເຈົ້າໂດຍການຕອບແບບສອບຖາມທີ່ມ່ວນຊື່ນ AhaSlides. ລົງທະບຽນເພື່ອຮັບແບບສອບຖາມຟຣີຈາກ AhaSlides ຫ້ອງສະຫມຸດແມ່ແບບ!

🚀ຮັບແບບສອບຖາມຟຣີ☁️

ຄໍາຖາມເຫດຜົນການວິເຄາະເພີ່ມເຕີມໃນການສໍາພາດ

ນີ້ແມ່ນບາງຄໍາຖາມທີ່ສົມເຫດສົມຜົນການວິເຄາະສໍາລັບທ່ານຖ້າຫາກວ່າທ່ານກໍາລັງຈະຢູ່ໃນການສໍາພາດ. ເຈົ້າສາມາດກຽມຄຳຕອບໄວ້ລ່ວງໜ້າ ແລະ ໂຊກດີ!

51/ ເຈົ້າໃຊ້ຂໍ້ດີ ແລະ ຂໍ້ເສຍໃນການຕັດສິນໃຈແນວໃດ?

52/ ເຈົ້າຈະອອກມາແກ້ໄຂແນວໃດເພື່ອລະບຸການລ່ວງລະເມີດ?

53/ ອະທິບາຍເຖິງເວລາທີ່ເຈົ້າມີບັນຫາກັບຂໍ້ມູນນ້ອຍໆ. ເຈົ້າຈັດການສະຖານະການນັ້ນແນວໃດ?

54/ ໃນປະສົບການຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າຈະເວົ້າວ່າການພັດທະນາ ແລະ ນຳໃຊ້ຂັ້ນຕອນລະອຽດແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນສະເໝີສຳລັບວຽກຂອງເຈົ້າບໍ?

55/ ອັນໃດເຂົ້າສູ່ຂະບວນການຕັດສິນໃຈຂອງເຈົ້າໃນບ່ອນເຮັດວຽກ?

🌟ຕ້ອງການສ້າງແບບສອບຖາມຂອງທ່ານເອງບໍ? ລົງທະບຽນສໍາລັບ AhaSlidesແລະໄດ້ຮັບຟຣີແບບສອບຖາມທີ່ສວຍງາມແລະປັບແຕ່ງໄດ້ຕະຫຼອດເວລາ.

ຄໍາ​ຖາມ​ທີ່​ຖືກ​ຖາມ​ເລື້ອຍໆ

ຊັບພະຍາກອນ:ອິນເດຍບິກ | ຄວາມສໍາເລັດ Psychometric | ແທ້ຈິງແລ້ວ

Tags​: ຄິດສ້າງສັນ

ແບ່ງ​ປັນ