70+ ຄຳຖາມຄະນິດສາດສຳລັບທຸກຊັ້ນຮຽນ (+ ແມ່ແບບ)

ຄະນິດສາດສາມາດເປັນສິ່ງທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນ, ໂດຍສະເພາະຖ້າທ່ານເຮັດໃຫ້ມັນເປັນແບບສອບຖາມ.

ພວກເຮົາໄດ້ລວບລວມບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຄໍາຖາມ trivia ຂອງເດັກນ້ອຍເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີບົດຮຽນຄະນິດສາດທີ່ມ່ວນແລະໃຫ້ຂໍ້ມູນ.

ຄຳຖາມ ແລະເກມຄະນິດສາດມ່ວນໆເຫຼົ່ານີ້ຈະດຶງດູດລູກຂອງທ່ານໃຫ້ແກ້ໄຂພວກມັນ. ຢູ່ກັບພວກເຮົາຈົນເຖິງທີ່ສຸດສໍາລັບການຍ່າງຜ່ານກ່ຽວກັບວິທີການຈັດລະບຽບມັນໃນວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດທີ່ເປັນໄປໄດ້.

ສາ​ລະ​ບານ

ຄໍາ​ຖາມ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ງ່າຍ​ດາຍ​

ຄໍາຖາມແບບສອບຖາມຄະນິດສາດເຫຼົ່ານີ້ຍັງເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນເຄື່ອງມືວິນິດໄສທີ່ດີເລີດ, ຊ່ວຍກໍານົດພື້ນທີ່ທີ່ຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈເພີ່ມເຕີມໃນຂະນະທີ່ຊົມເຊີຍຄວາມເຂັ້ມແຂງທີ່ມີຢູ່. ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນງ່າຍພຽງພໍສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະແກ້ໄຂໃນຂະນະທີ່ເພີ່ມຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນຕົວເລກແລະວາງພື້ນຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງສໍາລັບແນວຄວາມຄິດທາງຄະນິດສາດທີ່ກ້າວຫນ້າ.

ຊັ້ນອະນຸບານ ແລະ ປ.1 (ອາຍຸ 5-7 ປີ)

1. ນັບວັດຖຸ: ຖ້າເຈົ້າມີໝາກໂປມແດງ 3 ໜ່ວຍ ແລະ ໝາກແອັບເປີ້ນຂຽວ 2 ໜ່ວຍ?

ຄໍາຕອບ: ໝາກໂປມ 5 ໜ່ວຍ

2. ແມ່ນຫຍັງມາຕໍ່ໄປ? 2, 4, 6, 8, ___

ຄໍາຕອບ: 10

3. ອັນໃດໃຫຍ່ກວ່າ? 7 ຫຼື 4?

ຄໍາຕອບ: 7

ຊັ້ນປໍ 2 (ອາຍຸ 7-8 ປີ)

4. 15+7 ແມ່ນຫຍັງ?

ຄໍາຕອບ: 22

5. ຖ້າໂມງສະແດງເຖິງ 3:30, ມັນຈະເປັນເວລາ 30 ນາທີ?

ຄໍາຕອບ: 4: 00

6. ຊາຣາມີ 24 ສະຕິກເກີ. ນາງໄດ້ໃຫ້ 8 ກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງນາງ. ນາງຍັງເຫຼືອຈັກຄົນ?

ຄໍາຕອບ: 16 ສະຕິກເກີ

ຊັ້ນປໍ 3 (ອາຍຸ 8-9 ປີ)

7. 7 × 8 ແມ່ນຫຍັງ?

ຄໍາຕອບ: 56

8. 48 ÷ 6 =?

ຄໍາຕອບ: 8

9. ຖ້າເຈົ້າກິນ 2 ຊິ້ນຈາກ 8 ຊິ້ນຈະເຫຼືອ pizza ໃດ?

ຄໍາຕອບ: 6/8 ຫຼື 3/4

ຊັ້ນປໍ 4 (ອາຍຸ 9-10 ປີ)

10. 246 × 3 =?

ຄໍາຕອບ: 738

11. $4.50 + $2.75 = ?

ຄໍາຕອບ: $ 7.25

12. ເນື້ອທີ່ຂອງສີ່ຫຼ່ຽມມົນຍາວ 6 ໜ່ວຍ ແລະ ກວ້າງ 4 ໜ່ວຍ ແມ່ນຫຍັງ?

ຄໍາຕອບ: 24 ຕາແມັດ

ຊັ້ນປໍ 5 (ອາຍຸ 10-11 ປີ)

13. 2/3 × 1/4 = ?

ຄໍາຕອບ: 2/12 ຫຼື 1/6

14. ບໍລິມາດຂອງ cube ມີດ້ານຂອງ 3 ຫນ່ວຍແມ່ນເທົ່າໃດ?

ຄໍາຕອບ: 27 ໜ່ວຍກ້ອນ

15. ຖ້າຮູບແບບແມ່ນ 5, 8, 11, 14, ກົດລະບຽບແມ່ນຫຍັງ?

ຄໍາຕອບ: ເພີ່ມ 3 ໃນແຕ່ລະຄັ້ງ

ແບບສອບຖາມຄະນິດສາດຟຣີ

ຊອກຫາຄໍາຖາມຄະນິດສາດຊັ້ນກາງແລະມັດທະຍົມບໍ? ສ້າງບັນຊີ AhaSlides, ດາວໂຫລດແມ່ແບບເຫຼົ່ານີ້ແລະໂຮດພວກເຂົາກັບຜູ້ຊົມຂອງທ່ານໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ ~

Trivia ຄະນິດສາດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

Trivia ຄະນິດສາດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

ຄຳຖາມຄະນິດສາດຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປ

ທົດສອບຄວາມສະຫລາດທາງຄະນິດສາດຂອງທ່ານດ້ວຍການປະສົມເຫຼົ່ານີ້ຂອງຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປທາງດ້ານຄະນິດສາດ.

1. ຕົວເລກທີ່ບໍ່ມີຕົວເລກຂອງຕົນເອງ?

ຕອບ: Zero

2. ຕັ້ງຊື່ແຕ່ຕົວເລກດຽວເທົ່ານັ້ນ?

ຕອບ: ສອງ

3. ຂອບເຂດຂອງວົງມົນເອີ້ນວ່າແນວໃດ?

ຕອບ: ວົງກົມ

4. ຕົວເລກສຸດທິຕົວຈິງຫຼັງຈາກ 7 ແມ່ນຫຍັງ?

ຕອບ: 11

5. 53 ຄູນ XNUMX ເທົ່າກັບເທົ່າໃດ?

ຕອບ: 13

6. Pi ແມ່ນຫຍັງ, ເປັນຕົວເລກສົມເຫດສົມຜົນ ຫຼື ບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນ?

ຕອບ: Pi ເປັນຕົວເລກທີ່ບໍ່ມີເຫດຜົນ

7. ອັນໃດເປັນເລກທີ່ໂຊກດີທີ່ສຸດລະຫວ່າງ 1-9?

ຕອບ: ເຈັດ

8. ມື້ຫນຶ່ງມີຈັກວິນາທີ?

ຕອບ: ວິນາທີ 86,400

ຕອບ: ມີ 1000 ມີລີແມັດໃນພຽງແຕ່ຫນຶ່ງລິດ

10. 9*N ເທົ່າກັບ 108. N ແມ່ນຫຍັງ?

ຕອບ: N = 12

11. ຮູບພາບທີ່ຍັງສາມາດເຫັນໄດ້ໃນສາມມິຕິ?

ຕອບ: ໂຮໂລແກຣມ

12. ແມ່ນຫຍັງມາກ່ອນ Quadrillion?

ຕອບ: ພັນຕື້ມາກ່ອນ Quadrillion

13. ຕົວເລກໃດຖືວ່າເປັນ 'ເລກມະຫັດສະຈັນ'?

ຕອບ: ເກົ້າ

14. ມື້ໃດເປັນວັນປີ?

ຕອບ: ນາ 14

15. ໃຜເປັນຜູ້ປະດິດຕົວເທົ່າກັບ '=" sign?

ຕອບ: Robert Recorde

16. ຊື່ເບື້ອງຕົ້ນຂອງ Zero?

ຕອບ: Cipher

17. ໃຜເປັນຄົນທຳອິດທີ່ໃຊ້ເລກລົບ?

ຕອບ: ຊາວຈີນ

Quiz ປະຫວັດສາດຄະນິດສາດ

ນັບຕັ້ງແຕ່ການເລີ່ມຕົ້ນຂອງເວລາ, ຄະນິດສາດໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້, ດັ່ງທີ່ສະແດງໂດຍໂຄງສ້າງວັດຖຸບູຮານທີ່ຍັງຢືນຢູ່ໃນທຸກມື້ນີ້. ລອງເບິ່ງຄຳຖາມ ແລະຄຳຕອບທາງຄະນິດສາດນີ້ກ່ຽວກັບສິ່ງມະຫັດສະຈັນ ແລະປະຫວັດສາດຂອງຄະນິດສາດເພື່ອຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ຂອງພວກເຮົາ.

1. ໃຜເປັນພໍ່ຂອງຄະນິດສາດ?

ຄໍາຕອບ: Archimedes

2. ໃຜຄົ້ນພົບ Zero (0)?

ຄໍາຕອບ: ອາລິຍາບັຕຕະ, AD 458

3. ຄ່າສະເລ່ຍຂອງຕົວເລກທໍາມະຊາດ 50 ທໍາອິດ?

ຄໍາຕອບ: 25.5

4. ມື້ໃດແມ່ນວັນພີ?

ຄໍາຕອບ: ມີນາ 14

5. ໃຜຂຽນ "ອົງປະກອບ", ຫນຶ່ງໃນປື້ມແບບຮຽນຄະນິດສາດທີ່ມີອິດທິພົນທີ່ສຸດ?

ຄໍາຕອບ: ຢູຄຼິດ

6. ທິດສະດີບົດ a² + b² = c² ຊື່ຕາມຊື່ຂອງໃຜ?

ຄໍາຕອບ: Pythagoras

7. ຕັ້ງຊື່ມຸມທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ 180 ອົງສາ ແຕ່ໜ້ອຍກວ່າ 360 ອົງສາ.

ຄໍາຕອບ: ມຸມສະທ້ອນ

8. ໃຜຄົ້ນພົບກົດຂອງ lever ແລະ pulley?

ຄໍາຕອບ: Archimedes

9. ໃຜເປັນນັກວິທະຍາສາດທີ່ເກີດໃນວັນພີ?

ຄໍາຕອບ: Albert Einstein

10. ໃຜຄົ້ນພົບທິດສະດີ Pythagoras?

ຄໍາຕອບ: Pythagoras ຂອງ Samos

11. ໃຜຄົ້ນພົບສັນຍາລັກ Infinity "∞"?

ຄໍາຕອບ: John Wallis

12. ໃຜເປັນພໍ່ຂອງ Algebra?

ຄໍາຕອບ: Muhammad ibn Musa al-Khwarizmi

13. ເຈົ້າໄດ້ຫັນໄປທາງໃດຂອງການປະຕິວັດ ຖ້າເຈົ້າຢືນໄປທາງທິດຕາເວັນຕົກ ແລະຫັນຕາມເຂັມໂມງເພື່ອຫັນໜ້າໄປທາງໃຕ້?

ຄໍາຕອບ: ¾

14. ໃຜຄົ້ນພົບ ∮ Contour Integral sign?

ຄໍາຕອບ: Arnold Sommerfeld

15. ໃຜຄົ້ນພົບຕົວກໍານົດປະລິມານທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ ∃ (ມີຢູ່)?

ຄໍາຕອບ: Giuseppe Peano

17. "ສີ່ຫຼ່ຽມວິເສດ" ມີຕົ້ນກຳເນີດມາຈາກໃສ?

ຄໍາຕອບ: ຈີນບູຮານ

18. ຮູບເງົາເລື່ອງໃດເປັນແຮງບັນດານໃຈຈາກ Srinivasa Ramanujan?

ຄໍາຕອບ: ຜູ້ຊາຍທີ່ຮູ້ຈັກ Infinity

19. ໃຜເປັນຜູ້ປະດິດ "∇" ສັນຍາລັກ Nabla?

ຄໍາຕອບ: William Rowan Hamilton

ຄະນິດສາດທາງຈິດດ່ວນ

ຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ຖືກອອກແບບມາສໍາລັບການປະຕິບັດການໄຟໄຫມ້ຢ່າງໄວວາເພື່ອສ້າງຄວາມຄ່ອງແຄ້ວຂອງຄອມພິວເຕີ້.

ເຈາະຄວາມໄວເລກຄະນິດສາດ

1. 47 + 38 = ?

ຄໍາຕອບ: 85

2. 100 − 67 = ?

ຄໍາຕອບ: 33

3. 12 × 15 =?

ຄໍາຕອບ: 180

4. 144 ÷ 12 =?

ຄໍາຕອບ: 12

5. 8 × 7 − 20 = ?

ຄໍາຕອບ: 36

ເຈາະຄວາມໄວແຕ່ສ່ວນ

6. 1/4 + 1/3 = ?

ຄໍາຕອບ: 7 / 12

7. 3/4 − 1/2 = ?

ຄໍາຕອບ: 1 / 4

8. 2/3 × 3/4 = ?

ຄໍາຕອບ: 1 / 2

9. 1/2 ÷ 1/4 = ?

ຄໍາຕອບ: 2

ເປີເຊັນການຄິດໄລ່ໄວ

10. 10% ຂອງ 250 ແມ່ນຫຍັງ?

ຄໍາຕອບ: 25

11. 25% ຂອງ 80 ແມ່ນຫຍັງ?

ຄໍາຕອບ: 20

12. 50% ຂອງ 146 ແມ່ນຫຍັງ?

ຄໍາຕອບ: 73

13. 1% ຂອງ 3000 ແມ່ນຫຍັງ?

ຄໍາຕອບ: 30

ຮູບແບບຕົວເລກ

ຄໍາຕອບ: 162

14. 1, 4, 9, 16, 25, ___.

ຄໍາຕອບ: 36 (ສີ່ຫລ່ຽມທີ່ສົມບູນແບບ)

15. 1, 1, 2, 3, 5, 8, ___.

ຄໍາຕອບ: 13

16. 7, 12, 17, 22, ___.

ຄໍາຕອບ: 27

17. 2, 6, 18, 54, ___.

ຄໍາຕອບ: 162

ການທົດສອບທາງຄະນິດສາດ

ບັນ​ຫາ​ເຫຼົ່າ​ນີ້​ໄດ້​ຖືກ​ອອກ​ແບບ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ທີ່​ຕ້ອງ​ການ​ທີ່​ຈະ​ຊຸກ​ຍູ້​ການ​ຄິດ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໃນ​ລະ​ດັບ​ຕໍ່​ໄປ​.

1. ປະຈຸບັນນີ້ພໍ່ມີອາຍຸເທົ່າກັບລູກຊາຍຂອງລາວ 4 ເທົ່າ. ໃນ 20 ປີ, ລາວຈະມີອາຍຸຫຼາຍກວ່າລູກຊາຍຂອງລາວສອງເທົ່າ. ດຽວນີ້ເຂົາເຈົ້າອາຍຸເທົ່າໃດ?

ຕອບ: ລູກຊາຍອາຍຸ 10 ປີ, ພໍ່ອາຍຸ 40 ປີ

2. ຈຳນວນເຕັມບວກທີ່ນ້ອຍສຸດທີ່ແບ່ງດ້ວຍທັງ 12 ແລະ 18 ແມ່ນຫຍັງ?

ຄໍາຕອບ : 36

3. 5 ຄົນນັ່ງຕິດຕໍ່ກັນໄດ້ຈັກວິທີ?

ຄໍາຕອບ: 120 (ສູດ: 5! = 5 × 4 × 3 × 2 × 1) .

4. ເຈົ້າເລືອກປຶ້ມ 3 ຫົວຈາກ 8 ປຶ້ມໄດ້ຫຼາຍປານໃດ?

ຄໍາຕອບ: 56 (ສູດ: C(8,3) = 8!/(3!×5!))

5. ຄດິ ໄລ່ : 2x + 3y = 12 ແລະ x − y = 1

ຄໍາຕອບ: x = 3, y = 2

6. ຄດິ ໄລ່ : |2x − 1| < 5

ຄໍາຕອບ: 2 < x < 3

7. ຊາວກະສິກອນມີຮົ້ວ 100 ຟຸດ. ຂະໜາດໃດຂອງປາກກາສີ່ຫຼ່ຽມຈະຂະຫຍາຍພື້ນທີ່ໃຫ້ສູງສຸດ?

ຄໍາຕອບ: 25 ft × 25 ຟຸດ (ຕາແມັດ)

8. ປູມເປົ້າກຳລັງຖືກອັດລົງ. ເມື່ອລັດສະໝີແມ່ນ 5 ຟຸດ, ມັນເພີ່ມຂຶ້ນ 2 ຟຸດ/ນາທີ. ປະລິມານເພີ່ມຂຶ້ນໄວເທົ່າໃດ?

ຄໍາຕອບ: 200π ລູກບາດຟຸດຕໍ່ນາທີ

9. ສີ່ຕົວເລກຕົ້ນຕໍແມ່ນຈັດລຽງຕາມລໍາດັບຈາກນ້ອຍຫາໃຫຍ່. ຜົນລວມຂອງສາມອັນທຳອິດແມ່ນ 385, ໃນຂະນະທີ່ອັນສຸດທ້າຍແມ່ນ 1001. ຕົວເລກທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນ—

(a) ປີ 11

(ຂ) ປີ 13

(c) 17

(ງ) ປີ 9

ຄໍາຕອບ: ຂ

10 ຜົນລວມຂອງຂໍ້ກໍານົດທີ່ທຽບເທົ່າຈາກຈຸດເລີ່ມຕົ້ນ ແລະຈຸດສິ້ນສຸດຂອງ AP ເທົ່າກັບ?

(a) ໄລຍະທໍາອິດ

(b) ໄລຍະທີສອງ

(c) ຜົນລວມຂອງເງື່ອນໄຂທໍາອິດແລະສຸດທ້າຍ

(d) ໄລຍະສຸດທ້າຍ

ຄໍາຕອບ: ຄ

11. ຕົວເລກທໍາມະຊາດທັງໝົດ ແລະ 0 ເອີ້ນວ່າຕົວເລກ _______.

(ກ) ທັງໝົດ

(ຂ) ນາຍົກ

(c) ຈຳນວນເຕັມ

(d) ສົມເຫດສົມຜົນ

ຄໍາຕອບ: A

12. ອັນໃດເປັນຕົວເລກ 279 ຕົວເລກທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ ແບ່ງອອກດ້ວຍ XNUMX?

(a) ປີ 99603

(ຂ) ປີ 99882

(c) 99550

(d) ບໍ່ມີອັນໃດອັນນີ້

ຄໍາຕອບ: ຂ

13. ຖ້າ + ຫມາຍຄວາມວ່າ ÷, ÷ ຫມາຍຄວາມວ່າ -, - ຫມາຍຄວາມວ່າ x ແລະ x ຫມາຍຄວາມວ່າ +, ຫຼັງຈາກນັ້ນ:

9 + 3 ÷ 5 − 3 x 7 = ?

(a) ປີ 5

(ຂ) ປີ 15

(c) 25

(d) ບໍ່ມີອັນໃດອັນນີ້

ຄໍາຕອບ : ດ

14. ຖັງສາມາດເຕີມໄດ້ສອງທໍ່ໃນ 10 ແລະ 30 ນາທີ, ຕາມລໍາດັບ, ແລະທໍ່ທີສາມສາມາດຫວ່າງໃນ 20 ນາທີ. ຖັງຈະເຕັມເວລາເທົ່າໃດຖ້າເປີດທໍ່ສາມທໍ່ພ້ອມໆກັນ?

(ກ) 10 ນາທີ

(ຂ) 8 ນາທີ

(c) 7 ນາທີ

(d) ບໍ່ມີອັນໃດອັນນີ້

ຄໍາຕອບ : ດ

15 . ອັນໃດຂອງຕົວເລກເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນສີ່ຫຼ່ຽມ?

(a) ປີ 169

(ຂ) ປີ 186

(c) 144

(ງ) ປີ 225

ຄໍາຕອບ: ຂ

16. ຖ້າຕົວເລກທໍາມະຊາດມີສອງຕົວຫານທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢ່າງແນ່ນອນ?

(a) ຈຳນວນເຕັມ

(b) ເລກອັນດັບຕົ້ນ

(c) ຕົວເລກປະກອບ

(d) ຕົວເລກທີ່ສົມບູນແບບ

ຄໍາຕອບ: ຂ

17. ຈຸລັງ Honeycomb ມີຮູບຮ່າງແນວໃດ?

(a) ສາມຫຼ່ຽມ

(b) ເພນຕາກອນ

(c) ສີ່ຫຼ່ຽມມົນ

(d) ຫົກຫຼ່ຽມ

ຄໍາຕອບ : ດ

ແມ່ແບບແບບສອບຖາມຄະນິດສາດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ

ແບບສອບຖາມຄະນິດສາດຫຼາຍທາງເລືອກ

Moving Forward

ການສຶກສາຄະນິດສາດຍັງສືບຕໍ່ພັດທະນາ, ມີການລວມເອົາເຕັກໂນໂລຊີໃຫມ່, ວິທີການ pedagogical, ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງວິທີການນັກສຶກສາຮຽນຮູ້. ການລວບລວມຄໍາຖາມນີ້ສະຫນອງພື້ນຖານ, ແຕ່ຈື່:

• ປັບຄໍາຖາມ ຕໍ່ກັບສະພາບການ ແລະຫຼັກສູດສະເພາະຂອງທ່ານ
• ປັບປຸງເປັນປະ ຈຳ ເພື່ອສະທ້ອນເຖິງມາດຕະຖານ ແລະຜົນປະໂຫຍດໃນປະຈຸບັນ
• ເກັບ​ກໍາ​ຂໍ້​ຄິດ​ເຫັນ​ ຈາກນັກຮຽນ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານ
• ສືບຕໍ່ການຮຽນຮູ້ ກ່ຽວກັບການສອນຄະນິດສາດທີ່ມີປະສິດທິພາບ

ເອົາແບບສອບຖາມຄະນິດສາດໄປສູ່ຊີວິດດ້ວຍ AhaSlides

ຕ້ອງການປ່ຽນຄໍາຖາມແບບສອບຖາມຄະນິດສາດເຫຼົ່ານີ້ໃຫ້ເປັນບົດຮຽນແບບໂຕ້ຕອບທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຊີວິດແລະຄວາມມ່ວນ? ລອງໃຊ້ AhaSlides ເພື່ອສະໜອງເນື້ອຫາທາງຄະນິດສາດໂດຍການສ້າງແບບສອບຖາມແບບສົດໆທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມ, ເຊິ່ງຊ່ວຍເພີ່ມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ ແລະໃຫ້ຄຳຕິຊົມທັນທີ.

ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ AhaSlides ສໍາລັບຄໍາຖາມຄະນິດສາດ:

• ການມີສ່ວນພົວພັນແບບໂຕ້ຕອບ: ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໃຊ້ອຸປະກອນຂອງຕົນເອງ, ສ້າງບັນຍາກາດທີ່ຄ້າຍກັບເກມທີ່ຕື່ນເຕັ້ນທີ່ປ່ຽນການຝຶກຫັດຄະນິດສາດແບບດັ້ງເດີມໄປສູ່ຄວາມມ່ວນໃນການແຂ່ງຂັນ
• ຜົນໄດ້ຮັບໃນເວລາທີ່ແທ້ຈິງ: ເບິ່ງລະດັບຄວາມເຂົ້າໃຈໃນທັນທີທີ່ຕາຕະລາງທີ່ມີສີສັນສະແດງຜົນຂອງຊັ້ນຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດກໍານົດແນວຄວາມຄິດທີ່ຕ້ອງການເສີມທັນທີ.
• ຮູບແບບຄໍາຖາມທີ່ຍືດຫຍຸ່ນ: ລວມເອົາຫຼາຍທາງເລືອກ, ຄໍາຕອບແບບເປີດ, ຟັງຄໍາສໍາລັບຍຸດທະສາດຄະນິດສາດ, ແລະແມ້ກະທັ້ງບັນຫາເລຂາຄະນິດທີ່ອີງໃສ່ຮູບພາບ.
• ການຮຽນຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງ: ສ້າງຫ້ອງຄໍາຖາມທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບລະດັບທັກສະຕ່າງໆ, ໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດວຽກໃນລະດັບຄວາມທ້າທາຍທີ່ເຫມາະສົມຂອງເຂົາເຈົ້າພ້ອມໆກັນ
• ການຕິດຕາມຄວາມຄືບຫນ້າ: ການວິເຄາະໃນຕົວຊ່ວຍທ່ານຕິດຕາມຄວາມຄືບໜ້າຂອງບຸກຄົນ ແລະ ລະດັບຊັ້ນຮຽນໃນແຕ່ລະໄລຍະ, ເຮັດໃຫ້ການຕັດສິນໃຈສິດສອນທີ່ອີງໃສ່ຂໍ້ມູນໄດ້ງ່າຍກວ່າທີ່ເຄີຍມີມາ.
• ການຮຽນຮູ້ໄລຍະໄກກຽມພ້ອມ: ສົມບູນແບບສໍາລັບສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບປະສົມ ຫຼືທາງໄກ, ຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງສະຖານທີ່

ຄຳແນະນຳສຳລັບນັກການສຶກສາ: ເລີ່ມຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດຂອງທ່ານດ້ວຍການອຸ່ນເຄື່ອງ 5 ຄຳຖາມ AhaSlides ໂດຍໃຊ້ຄຳຖາມຈາກພາກສ່ວນລະດັບຊັ້ນຮຽນທີ່ເໝາະສົມ. ອົງປະກອບການແຂ່ງຂັນແລະຄໍາຕິຊົມທີ່ເປັນຕາທັນທີຈະເພີ່ມກໍາລັງໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານໃນຂະນະທີ່ສະຫນອງຂໍ້ມູນການປະເມີນຜົນທີ່ມີຄຸນຄ່າແກ່ທ່ານ. ທ່ານສາມາດດັດແປງຄໍາຖາມໃດໆຈາກຄູ່ມືນີ້ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍໂດຍການຄັດລອກມັນເຂົ້າໄປໃນຕົວສ້າງຄໍາຖາມທີ່ເຂົ້າໃຈງ່າຍຂອງ AhaSlides, ເພີ່ມອົງປະກອບມັນຕິມີເດຍເຊັ່ນແຜນວາດຫຼືກາຟເພື່ອເພີ່ມຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະການປັບແຕ່ງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານ.