Daugelis iš mūsų praleido valandas studijuodami testą, o kitą dieną viską pamiršome. Skamba baisiai, bet tai tiesa. Daugelis žmonių prisimena tik nedidelę dalį to, ką išmoko po savaitės, jei to tinkamai neperžiūri.
Bet kas, jei būtų geresnis būdas mokytis ir prisiminti?
Yra. Tai vadinama atgavimo praktika.
Palauk. Kas tiksliai yra paieškos praktika?
tai blog įrašas tiksliai parodys, kaip paieškos praktika padeda sustiprinti atmintį ir kaip interaktyvūs įrankiai, tokie kaip „AhaSlides“, gali padaryti mokymąsi patrauklesnį ir efektyvesnį.
Pasinerkime!
Kas yra atkūrimo praktika?
Paieškos praktika yra informacijos traukimas savo smegenis, o ne tiesiog jas įdėti in.
Pagalvokite apie tai taip: kai perskaitote užrašus ar vadovėlius, jūs tiesiog peržiūrite informaciją. Tačiau kai uždarote knygą ir bandote prisiminti, ką išmokote, jūs praktikuojate atgavimą.
Šis paprastas pakeitimas iš pasyvios peržiūros į aktyvų atšaukimą daro didelį skirtumą.
Kodėl? Kadangi paieškos praktika sustiprina ryšius tarp jūsų smegenų ląstelių. Kiekvieną kartą, kai ką nors prisimeni, atminties pėdsakas stiprėja. Taip vėliau informaciją lengviau pasiekti.
Daug studijos parodė paieškos praktikos pranašumus:
- Mažiau pamiršta
- Geresnė ilgalaikė atmintis
- Gilesnis temų supratimas
- Pagerintas gebėjimas pritaikyti tai, ko išmokote
Karpicke, JD ir Blunt, JR (2011). Atrankos praktika suteikia daugiau mokymosi nei išsamus tyrimas naudojant sąvokų sudarymą, nustatė, kad studentai, kurie atliko paieškos praktiką, po savaitės prisiminė žymiai daugiau nei tie, kurie tiesiog peržiūrėjo savo užrašus.
Trumpalaikis vs ilgalaikis atminties išlaikymas
Norėdami giliau suprasti, kodėl paieškos praktika yra tokia veiksminga, turime pažvelgti į tai, kaip veikia atmintis.
Mūsų smegenys apdoroja informaciją trimis pagrindiniais etapais:
- Sensorinė atmintis: Čia mes labai trumpai saugome tai, ką matome ir girdime.
- Trumpalaikė (darbinė) atmintis: Tokio tipo atmintyje saugoma informacija, apie kurią šiuo metu galvojame, tačiau jos talpa yra ribota.
- Ilgalaikė atmintis: Taip mūsų smegenys nuolat saugo daiktus.
Sunku perkelti informaciją iš trumpalaikės į ilgalaikę atmintį, bet vis tiek galime. Šis procesas vadinamas kodavimas.
Paieškos praktika palaiko kodavimą dviem pagrindiniais būdais:
Pirma, tai verčia jūsų smegenis dirbti sunkiau, todėl atminties ryšiai stiprėja. Roediger, HL ir Karpicke, JD (2006). Kritinė paieškos svarba mokymuisi. Tyrimo vartai., rodo, kad ilgalaikius prisiminimus pristabdo atkūrimo praktika, o ne nuolatinis eksponavimas.
Antra, tai leidžia sužinoti, ko dar reikia išmokti, o tai padeda geriau išnaudoti studijų laiką. Be to, mes neturime to pamiršti tarpais kartojimas perkelia paieškos praktiką į kitą lygį. Tai reiškia, kad neperkraunate visko iš karto. Vietoj to, jūs praktikuojate skirtingu laiku. Tyrimai parodė, kad šis metodas labai pagerina ilgalaikę atmintį.
4 būdai, kaip panaudoti paieškos praktiką mokant ir lavinant
Dabar, kai žinote, kodėl paieškos praktika veikia, pažvelkime į keletą praktinių būdų, kaip ją įgyvendinti klasėje ar mokymo sesijose:
Vadovas savęs patikrinimui
Kurkite viktorinas ar atvirukus savo mokiniams, kurie privers juos giliai susimąstyti. Kurkite klausimus su daugybe atsakymų arba trumpų atsakymų, kurie yra ne tik paprasti faktai, todėl mokiniai aktyviai įsitraukia į informaciją.
Vadovauti interaktyviems klausimams
Užduodami klausimus, kurie reikalauja, kad mokiniai prisimintų žinias, o ne tik jas pripažintų, padės jiems geriau jas prisiminti. Mokytojai per savo pristatymus gali kurti interaktyvias viktorinas arba tiesiogines apklausas, kad padėtų kiekvienam prisiminti svarbius pokalbių dalykus. Momentiniai atsiliepimai padeda besimokantiesiems iškart rasti ir išsiaiškinti bet kokią painiavą.
Pateikite atsiliepimų realiuoju laiku
Kai mokiniai bando gauti informaciją, turėtumėte nedelsdami pateikti jiems grįžtamąjį ryšį. Tai padeda jiems išsiaiškinti bet kokią painiavą ir nesusipratimus. Pavyzdžiui, po praktinės viktorinos peržiūrėkite atsakymus kartu, o ne tiesiog skelbkite balus vėliau. Laikykite klausimų ir atsakymų sesijas, kad mokiniai galėtų užduoti klausimus apie dalykus, kurių jie visiškai nesupranta.
Naudokite blaškančius veiksmus
Paprašykite savo mokinių tris ar penkias minutes užsirašyti viską, ką jie prisimena apie temą, nežiūrėdami į savo užrašus. Tada leiskite jiems palyginti tai, ką prisiminė, su visa informacija. Tai padeda jiems aiškiai matyti žinių spragas.
Naudodami šiuos metodus galite pakeisti mokymo būdą, nesvarbu, ar dirbate su pradinių klasių vaikais, kolegijos studentais ar įmonės praktikantais. Nesvarbu, kur dėstote ar treniruojatės, mokslas, susijęs su prisiminimu, veikia taip pat.
Atvejo analizės: „AhaSlides“ švietime ir mokymuose
„AhaSlides“ buvo plačiai naudojamas įvairiose švietimo įstaigose – nuo klasių iki verslo mokymų ir seminarų. Pažiūrėkime, kaip pedagogai, instruktoriai ir viešieji pranešėjai visame pasaulyje naudoja „AhaSlides“, kad padidintų įsitraukimą ir skatintų mokymąsi.
„British Airways“ Jonas Spruce'as naudojo „AhaSlides“, kad surengtų judrius mokymus, kuriuose dalyvavo daugiau nei 150 vadovų. Vaizdas: iš Jon Spruce'o LinkedIn vaizdo įrašo.
„Prieš kelias savaites turėjau privilegiją kalbėtis su „British Airways“ ir surengti sesiją daugiau nei 150 žmonių apie „Agile“ vertę ir poveikį. Tai buvo puiki sesija, kupina energijos, puikių klausimų ir verčiančių susimąstyti diskusijų.
...Kvietėme dalyvauti kurdami pokalbį naudodami „AhaSlides“ – auditorijos įtraukimo platformą, kad gautume atsiliepimus ir sąveiką, todėl tai tikrai bendradarbiavimo patirtis. Buvo fantastiška matyti žmones iš visų „British Airways“ sričių, kurie meta iššūkį idėjoms, apmąsto savo darbo būdus ir gilinasi į tai, kaip atrodo tikroji vertė už rėmų ir madingų žodžių“. Jonas pasidalijo savo LinkedIn profilyje.
„Buvo fantastiška bendrauti ir susitikti su tiek daug jaunų kolegų iš SIGOT Young SIGOT 2024 meistriškumo klasėje! Interaktyvūs klinikiniai atvejai, kuriuos turėjau malonumą pristatyti psichogeriatrijos sesijoje, leido konstruktyviai ir novatoriškai diskutuoti geriatrijos temomis.“, – sakė italų vedėja.
„Kaip pedagogai, žinome, kad formuojantis vertinimas yra būtinas norint suprasti mokinių pažangą ir pritaikyti mokymą realiuoju laiku. Šiame PLC aptarėme skirtumą tarp formuojamojo ir apibendrinamojo vertinimo, kaip sukurti stiprias formuojamojo vertinimo strategijas ir įvairius būdus, kaip panaudoti technologijas, kad šie vertinimai būtų patrauklesni, veiksmingesni ir paveikesni. Naudodami tokius įrankius kaip „AhaSlides – Audience Engagement Platform“ ir „Nearpod“ (tai yra įrankiai, kuriuos mokiau šiame PLC), ištyrėme, kaip surinkti įžvalgų apie mokinių supratimą kuriant dinamišką mokymosi aplinką. ji pasidalijo „LinkedIn“.
'Sveikiname Slwoo ir Seo-eun, kurie pasidalino pirmąja vieta žaidime, kuriame skaitė angliškas knygas ir atsakinėjo į klausimus angliškai! Tai nebuvo sunku, nes visi kartu skaitėme knygas ir atsakinėjome į klausimus, tiesa? Kas kitą kartą laimės pirmą vietą? Visi, pabandykite! Linksma anglų kalba!“, - ji pasidalijo „Threads“.
Baigiamosios mintys
Visuotinai pripažįstama, kad paieškos praktika yra vienas geriausių būdų mokytis ir prisiminti dalykus. Aktyviai prisimindami informaciją, o ne pasyviai ją peržiūrėdami, sukuriame stipresnius prisiminimus, kurie išlieka ilgiau.
Interaktyvūs įrankiai, tokie kaip „AhaSlides“, padaro paieškos praktiką patrauklesnę ir veiksmingesnę, nes prideda linksmybių ir konkurencijos elementų, suteikia tiesioginį grįžtamąjį ryšį, leidžia užduoti įvairius klausimus ir daro grupinį mokymąsi interaktyvesnį.
Galite pradėti nuo mažų dalykų, įtraukdami vos kelias paieškos veiklas į kitą pamoką ar treniruotę. Tikėtina, kad iš karto pastebėsite įsitraukimo pagerėjimą, o netrukus po to išliksite geresnis.
Mūsų, pedagogų, tikslas yra ne tik teikti informaciją. Tiesą sakant, tai yra užtikrinti, kad informacija liktų mūsų besimokantiesiems. Tą spragą galima užpildyti paieškos praktika, kuri mokymo akimirkas paverčia ilgalaike informacija.
Žinojimas, kad prilimpa, neatsiranda atsitiktinai. Tai atsitinka su paieškos praktika. Ir „AhaSlides“ daro tai lengva, patraukli ir linksma. Kodėl nepradėjus šiandien?
