10 veidi, kā mācīt studentiem vieglas prasmes

Vai esat kādreiz saskāries ar darbu, kuru vēlējāties un kurā ir vajadzīgas attiecīgas akreditācijas ziņas, bet neuzdrošinājāties pieteikties, jo neesat pārliecināts, vai iederēsities?

Izglītība nav tikai tēmu apgūšana no galvas, augstas atzīmes eksāmenos vai nejauša interneta kursa pabeigšana. Kā skolotājs neatkarīgi no vecuma grupas pieder jūsu skolēni, mīksto prasmju mācīšanavar būt sarežģīta, it īpaši, ja klasē ir dažāda līmeņa skolēni.

Ja vēlaties, lai jūsu skolēni lietderīgi izmantotu to, ko viņi ir iemācījušies, viņiem ir jāzina, kā strādāt komandā, pieklājīgi izklāstīt savas idejas un viedokļus un rīkoties stresa situācijās.

Vairāk padomu ar AhaSlides

Alternatīvs teksts

Sāciet sekundēs.

Iegūstiet bezmaksas izglītības veidnes savām interaktīvajām nodarbībām klasē. Reģistrējieties bez maksas un paņemiet to, ko vēlaties no veidņu bibliotēkas!

🚀 Iegūstiet bezmaksas veidnes☁️

Kas ir mīkstās prasmes un kāpēc tās ir svarīgas?

Tā kā jūs esat pedagogs, jums ir svarīgi nodrošināt, lai jūsu skolēni būtu gatavi risināt profesionālos apstākļus vai attīstīties savā karjerā.

Papildus "tehniskajām" zināšanām (smagajām prasmēm), ko viņi apgūst mācību stundā vai kursā, viņiem ir jāattīsta arī dažas starppersonu īpašības (mīkstās prasmes) - piemēram, līdera spējas un komunikācijas prasmes utt., kuras nevar izmērīt ar kredītpunktiem, punktus vai sertifikātus.

💡 Mīkstās prasmes ir svarīgas mijiedarbību - pārbaudiet kādu citu interaktīvas nodarbības klasē.

Cietās prasmes pret mīkstajām prasmēm

Grūtās prasmes: Tās ir jebkuras prasmes vai prasmes noteiktā jomā, kas iegūtas laika gaitā, praksē un atkārtojumos. Smagās prasmes nodrošina sertifikāti, izglītības grādi un sekmju izraksti.

Mīkstās prasmes: Šīs prasmes ir personiskas, subjektīvas un nav izmērāmas. Mīkstās prasmes ietver, bet neaprobežojas ar to, kā cilvēks atrodas profesionālajā telpā, kā viņš mijiedarbojas ar citiem, risina krīzes situācijas utt.

Tālāk ir norādītas dažas no indivīdam parasti iecienītākajām mīkstajām prasmēm.

Sakari
Darba ētika
Vadība
Pazemība
Atbildība
Problēmu risināšana
Pielāgošanās spējas
Sarunas
un vairāk

Kāpēc mācīt studentiem mīkstās prasmes?

Pašreizējā pasaule, tostarp darbavietas un izglītības iestādes, balstās uz starppersonu prasmēm
Mīkstās prasmes papildina smagās prasmes, izceļ studentus savā veidā un palielina iespējas tikt pieņemtam darbā
Tie palīdz izkopt darba un privātās dzīves līdzsvaru un labāk pārvaldīt stresa situācijas
Palīdz pielāgoties pastāvīgi mainīgajai darba vietai un stratēģijām un augt līdzi organizācijai
Palīdz uzlabot klausīšanās prasmes, radot uzmanību, empātiju un labāku izpratni par situāciju un cilvēkiem

#1 — grupu projekti un komandas darbs

Grupas projekts ir viens no labākajiem veidiem, kā iepazīstināt un attīstīt studentos daudzas mīkstās prasmes. Grupu projekti parasti ietver starppersonu komunikāciju, diskusijas, problēmu risināšanu, mērķu noteikšanu un daudz ko citu.

Ikvienam komandā būs atšķirīga uztvere par vienu un to pašu problēmu/tēmu, un tas palīdzēs skolēniem pilnveidot prasmes izprast un analizēt situāciju, lai iegūtu labākus rezultātus.

Neatkarīgi no tā, vai mācāt virtuāli vai klasē, prāta vētru varat izmantot kā vienu no komandas darba veidošanas paņēmieniem. Izmantojot prāta vētras slaidu noAhaSlides , tiešsaistes interaktīvais prezentācijas rīks, varat ļaut saviem skolēniem izvirzīt savas idejas un viedokļus, balsot par populārākajām un apspriest tos pa vienam.

To var izdarīt, veicot pāris vienkāršus soļus:

Izveidojiet savu bezmaksas kontu vietnē AhaSlides
Izvēlieties veidni pēc savas izvēles no plašā iespēju klāsta
Pievienot Prāta vētrasslaidu no slaidu opcijām
Ievietojiet savu jautājumu
Pielāgojiet slaidu atbilstoši savām prasībām, piemēram, cik balsu saņems katrs ieraksts, ja ir atļauti vairāki ieraksti utt.,

Mācību prasmes studentiem virtuāli izmantojot AhaSlides prāta vētras funkcija

Rīkojiet prāta vētras sesiju jau šodien

2. — mācīšanās un vērtēšana

Neatkarīgi no tā, kādam vecumam pieder jūsu skolēni, jūs nevarat sagaidīt, ka viņi automātiski sapratīs mācību un vērtēšanas metodes, kuras jūs izmantotu stundā.

Iestatiet saviem skolēniem ikdienas gaidas par to, ko jūs sagaidāt no viņiem dienā
Ļaujiet viņiem uzzināt pareizo etiķeti, kas jāievēro, kad viņi vēlas uzdot jautājumu vai dalīties ar informāciju
Māciet viņiem būt pieklājīgiem, kad viņi satiekas ar saviem kursa biedriem vai citiem
Ļaujiet viņiem uzzināt par pareiziem ģērbšanās noteikumiem un aktīvu klausīšanos

3. Eksperimentālās mācīšanās metodes

Katram skolēnam ir atšķirīga spēja mācīties. Uz projektiem balstītas mācīšanās metodes palīdzēs skolēniem apvienot cietās un mīkstās prasmes. Šeit ir jautra aktivitāte, ko varat spēlēt kopā ar saviem skolēniem.

Audzējiet augu

Uzdāviniet katram skolēnam kādu stādu, par kuru rūpēties
Palūdziet viņiem reģistrēt progresu līdz dienai, kad tas uzzied vai pilnībā izaug
Studenti var iegūt informāciju par augu un augšanu ietekmējošiem faktoriem
Aktivitātes beigās; varat veikt tiešsaistes interaktīvu viktorīnu

4. Palīdziet skolēniem atrast savu ceļu

Mūžsenais paņēmiens, kad skolēni klausās, kamēr skolotājs runā par tēmu, jau sen ir pagājis. Nodrošiniet saziņas plūsmu klasē un veiciniet nelielas sarunas un neformālu saziņu.

Klasē varat iekļaut jautras un interaktīvas spēles, kas varētu mudināt skolēnus runāt un sazināties. Šeit ir daži veidi, kā veidot komandas darbu un uzlabot komunikāciju:

Ja plānojat veikt pārsteiguma testu, saimnieks interaktīvās viktorīnasstandarta urbšanas testu vietā
Izmantot vērpšanas ritenisizvēlēties studentu, kurš atbildēs uz jautājumiem vai runās
Nodarbību beigās organizējiet jautājumus un atbildes, lai mudinātu skolēnus uzdot jautājumus

Padomi labākai saderināšanās veicināšanai

#5 — krīzes vadība

Krīze var notikt jebkurā formā un intensitātē. Dažreiz tas var būt tikpat vienkārši kā nokavēt skolas autobusu, kad pirmo stundu veicat pārbaudes darbu, bet dažreiz tas var būt tikpat svarīgi kā sporta komandas gada budžeta noteikšana.

Neatkarīgi no tā, kādu priekšmetu jūs mācāt, risināmas problēmas uzdošana skolēniem tikai palīdzēs uzlabot viņu reālās pasaules spējas. Varat izmantot vienkāršu spēli, piemēram, sniegt studentiem situāciju un lūgt viņiem noteiktā laikā piedāvāt risinājumu.

Situācijas var būt saistītas ar atrašanās vietu vai tēmu.
Piemēram, ja atrodaties reģionā ar biežiem lietus bojājumiem un strāvas padeves pārtraukumiem, krīze varētu būt vērsta uz to.
Sadaliet krīzi dažādās sadaļās, pamatojoties uz skolēna zināšanu līmeni
Uzdodiet viņiem jautājumus un ļaujiet viņiem atbildēt noteiktā termiņā
Varat izmantot atvērtā tipa slaidu funkciju AhaSlides kur skolēni var iesniegt atbildes bez noteikta vārdu ierobežojuma un detalizēti

#6 — aktīvā klausīšanās un ievads

Aktīva klausīšanās ir viena no vissvarīgākajām mīkstajām prasmēm, kas jāattīsta katram cilvēkam. Tā kā pandēmija apgrūtina sociālo mijiedarbību, skolotājiem tagad vairāk nekā jebkad agrāk ir jāatrod interesanti veidi, kā palīdzēt skolēniem klausīties runātājus, saprast viņu teikto un pēc tam atbildēt pareizi.

Tikšanās ar klasesbiedriem, uzzināt vairāk par viņiem un iegūt draugus ir dažas no aizraujošākajām lietām katra skolēna dzīvē.

Jūs nevarat sagaidīt, ka skolēni izbaudīs grupu aktivitātes vai justies ērti vienam ar otru tāpat vien. Ievads ir viens no labākajiem veidiem, kā nodrošināt studentiem jautru mācību pieredzi un uzlabot aktīvo klausīšanos.

Tiešsaistē ir pieejami daudzi interaktīvi prezentācijas rīki, lai studentu iepazīstināšana būtu jautra un saistoša ikvienam. Katrs skolēns varēja izveidot prezentāciju par sevi, sarīkot jautras viktorīnas saviem klasesbiedriem, kā arī noslēgumā sarīkot jautājumu un atbilžu sesiju ikvienam.

Tas ne tikai palīdzētu skolēniem iepazīt vienam otru, bet arī aktīvi uzklausīt vienaudžus.

7. — māciet kritisku domāšanu, izmantojot inovācijas un eksperimentus

Mācot mīkstās prasmes koledžas studentiem, viena no vissvarīgākajām prasmēm, kas jāņem vērā, ir kritiskā domāšana. Daudzi studenti uzskata, ka ir grūti analizēt faktus, novērot, veidot savu spriedumu un sniegt atgriezenisko saiti, īpaši, ja ir iesaistīta augstāka iestāde.

Atsauksmes ir viens no labākajiem veidiem, kā mācīt skolēniem kritisko domāšanu. Ir tik daudz faktoru, kas jāņem vērā, pirms viņi jums piedāvā savus viedokļus vai ieteikumus, un tas viņiem arī dotu iespēju padomāt un nonākt pie secinājuma.

Un tāpēc atgriezeniskā saite ir būtiska ne tikai skolēniem, bet arī skolotājiem. Ir svarīgi iemācīt viņiem, ka nav nekas bailīgs izteikt savu viedokli vai ieteikumus, ja vien viņi to dara pieklājīgi un pareizi.

Dodiet studentiem iespēju sniegt atsauksmes par klasi un izmantotajām mācību metodēm. Jūs varat izmantot aninteraktīvs vārdu mākonis jūsu labā šeit.

Pajautājiet skolēniem, kā, viņuprāt, norisinās stunda un mācīšanās
Varat sadalīt visu darbību dažādās sadaļās un uzdot vairākus jautājumus
Studenti savas atbildes var iesniegt noteiktā termiņā, un populārākā atbilde parādīsies mākoņa centrā
Pēc tam vispiemērotākās idejas var ņemt vērā un uzlabot turpmākajās nodarbībās

Ieslēgts interaktīva vārdu mākoņa attēls AhaSlides

8. Palieliniet studentu pārliecību, izmantojot interviju imitāciju

Vai atceries to laiku skolā, kad tev bija bail iet klases priekšā un runāt? Nav jautra situācija, kurā atrasties, vai ne?

Tā kā pandēmijas laikā viss notiek virtuāli, daudziem studentiem ir grūti runāt, kad viņiem tiek lūgts uzrunāt cilvēkus. Īpaši vidusskolu un koledžu studentiem skatuves bailes ir galvenais iemesls bažām.

Viens no labākajiem veidiem, kā vairot viņu pārliecību un palīdzēt pārvarēt šīs skatuves bailes, ir intervijas. Jūs varat veikt intervijas pats vai uzaicināt nozares speciālistu, lai padarītu darbību nedaudz reālāku un aizraujošāku.

Tas parasti ir visnoderīgākais koledžas studentiem, un jums var būt komplekts izspēles intervijas jautājumisagatavoti atkarībā no galvenā priekšmeta vai kopīgām karjeras interesēm.

Pirms intervijas imitācijas sniedziet studentiem ievadu ar to, kas sagaidāms šādu interviju laikā, kā viņiem vajadzētu sevi prezentēt un kā viņi tiktu novērtēti. Tas dotu viņiem laiku sagatavoties, un jūs varētu arī izmantot šos rādītājus novērtēšanai.

9. piezīmju veikšana un pašrefleksija

Vai mēs visi neesam saskārušies ar situāciju, kad esam saņēmuši daudz instrukciju par uzdevumu, bet galu galā neatceramies daudz no tā un palaidām garām to izpildīt?

Ne visiem ir lieliska atmiņa, un ir tikai cilvēcīgi kaut ko palaist garām. Tāpēc piezīmju veikšana ir būtiska mīksta prasme ikviena cilvēka dzīvē. Attīstoties tehnoloģijām, mēs esam tik ļoti pieraduši saņemt norādījumus, kā nosūtīt pa pastu vai ziņojumus.

Tomēr ir lieliska ideja veikt piezīmes, apmeklējot sapulci vai kad jūs par kaut ko saņemat norādījumus. Jo lielāko daļu laika idejas un domas, kas rodas situācijā, var palīdzēt izpildīt uzdevumus.

Lai palīdzētu skolēniem uzlabot piezīmju veikšanas prasmes, katrā nodarbībā varat izmantot šīs metodes:

Sanāksmes protokols (MOM) — katrā klasē izvēlieties vienu skolēnu un palūdziet viņiem veikt piezīmes par šo nodarbību. Šīs piezīmes katras stundas beigās var kopīgot ar visu klasi.
Žurnāla ieraksts — tā var būt individuāla darbība. Neatkarīgi no tā, vai digitālā veidā vai izmantojot pildspalvu un grāmatu, palūdziet katram studentam veikt ierakstu žurnālā par to, ko viņi iemācījušies katru dienu.
Domu dienasgrāmata — palūdziet studentiem pierakstīt visus jautājumus vai mulsinošās domas, kas viņiem rodas stundas laikā, un katras stundas beigās varat izveidot interaktīvu Jautājumi un atbildessesija, kurā tie tiek izskatīti individuāli.

10. Pārskats un 3 P — pieklājīgi, pozitīvi un profesionāli

Visbiežāk, kad studenti pirmo reizi stājas profesionālajā vidē, nav viegli visu laiku palikt pozitīvam. Viņi sazināsies ar cilvēkiem no dažādām izglītības un profesionālajām vidēm, temperamentiem, attieksmēm utt.

Klasē ieviest atlīdzības sistēmu.
Katru reizi, kad students atzīst, ka ir kļūdījies, katru reizi, kad kāds profesionāli risina krīzi, kad kāds uztver atsauksmes pozitīvi utt., jūs varat viņu apbalvot ar papildu punktiem.
Punktus var pievienot eksāmeniem, vai arī katras nedēļas beigās var saņemt citu balvu studentam, kurš ieguvis augstāko punktu.

No apakšas uz augšu

Mīksto prasmju attīstīšanai vajadzētu būt katra skolēna mācību procesa sastāvdaļai. Kā pedagogam ir svarīgi radīt iespējas skolēniem ieviest jauninājumus, sazināties, veidot pašpaļāvību un daudz ko citu, izmantojot šīs mīkstās prasmes.

Ideāls veids, kā palīdzēt saviem skolēniem attīstīt šīs mīkstās prasmes, ir interaktīva mācīšanās pieredze. Iekļaujiet spēles un aktivitātes un iesaistiet tās virtuāli, izmantojot dažādus interaktīvus prezentācijas rīkus, piemēram, AhaSlides. Pārbaudiet mūsu veidņu bibliotēkalai uzzinātu, kā varat iekļaut jautras aktivitātes, lai palīdzētu saviem skolēniem attīstīt savas prasmes.