Labākie rīki pedagogiem 2024 visefektīvākajai klases pārvaldībai | Atklāj 2024. gads

Pedagogu instrumenti ir ārkārtīgi svarīgi! Pēdējās desmitgades laikā straujā tehnoloģiju attīstība, tehnoloģiju rīki mācīšanai un mācībām, ir pilnībā mainījusi tradicionālo izglītības veidu pasaulē.

Tā rezultātā pakāpeniski parādās digitālās izglītības risinājumi, kas palīdz uzlabot mācību efektivitāti un sniedz novatorisku pieredzi skolotājiem un audzēkņiem. Apskatīsim labāko rīki pedagogiem!

Mēs jūs iepazīstināsim ar labākajiem pedagogiem paredzētajiem rīkiem un palīdzēsim tos izmantot, lai izveidotu klasi ar jaunu un aizraujošu mācību pieredzi. 

Labākie tiešsaistes vērtēšanas rīki skolotājiem?	AhaSlides
Labākā klases pārvaldības programmatūra?	Google Classroom

Saturs

• Pārvaldiet trokšņainas klases
• Kāpēc tradicionālās mācību metodes nespēj nodrošināt klases klusumu?
• Labākie rīki pedagogiem — 2024
• E-mācības – jauns klases modelis
• Bezmaksas tehniskie rīki skolotājiem
• Padomi tiešsaistes nodarbību vadīšanai
• Padomi tiešsaistes nodarbību grafika izveidei
• Jauni mācīšanas veidi
• Jaunas mācību metodes
• Interaktīvie klases tehnoloģiju rīki
• Jaunais mācīšanas norma 
• Final Domas 
• Biežāk uzdotie jautājumi

Padomi labākai iesaistei klasē

• Aktīvās mācīšanās stratēģijas
• Kas ir aktīvā mācīšanās?
• Komandas balstītas mācības
• Kas ir vērtēšanas skala? | Bezmaksas aptaujas skalas veidotājs
• 12 bezmaksas aptauju rīki 2024. gadā
• Ideju dēlis | Bezmaksas tiešsaistes prāta vētras rīks

Sāciet sekundēs.

Iegūstiet gatavas veidnes. Reģistrējieties bez maksas un paņemiet to, ko vēlaties no veidņu bibliotēkas!

🚀 Uz mākoņiem ☁️

Pārvaldiet trokšņainas klases

Trakā klase, kurā studenti nepievērš uzmanību lekcijai, iespējams, ir katra skolotāja, gan jauna, gan pieredzējuša skolotāja, biežākais murgs. 

Ne tikai ietekmē skolotāju veselību, jo viņiem vienmēr ir jāpaceļ balss, lai uzturētu kārtību, bet arī trokšņainās klases rada šādas sekas:

• Koncentrēšanās un koncentrēšanās trūkums: Neatkarīgi no tā, vai troksnis nāk no klases ārpuses vai iekšpuses, tas traucē mācīšanos un zināšanu apguvi. Skolēniem būs grūti visu dienu stundu laikā nosēdēt mierīgi un koncentrēties mācībām.
• Zināšanu trūkums:Saskaņā ar Pētījums, kas publicēts žurnālā Journal of Neuroscience,no neiroloģiskā viedokļa bērniem ir grūti sekot vadošajām balsīm, piemēram, skolotāju balsīm, un mācīties trokšņainā vidē, pat ja troksnis nav pārāk skaļš. Tāpēc studentiem būs grūti apgūt visas zināšanas un sekot līdzi visai lekcijai, kas ietekmē studentu mācību kvalitāti.
• Mācību kvalitātes trūkums: Tas, ka skolotājiem pastāvīgi jāpārtrauc lasīt lekcijas, lai saglabātu kārtību klasē, mazinās stundas prieku un pedagogu "sajūsmu" nodot zināšanas.

Šīs sekas atstāj skolotājus bezspēcīgus mācīt un sazināties ar saviem skolēniem. Pat nespēja apņemties nodrošināt stundu kvalitāti ar vecākiem un skolām. Tas padara trauslu uzticību izglītības kvalitātei.

Kāpēc tradicionālās mācību metodes nespēj nodrošināt klusumu klasē?

Lai gan tradicionālā klases vadība joprojām ir populāra mūsdienās, šķiet, ka tā kļūst arvien mazāk efektīva divu iemeslu dēļ:

• Lekcijas nav saistošas:Tradicionālās mācību metodes bieži ir vērstas uz skolotāju, lai kļūtu par galveno autoritāti klasē. Tāpēc tas neviļus liek skolotājiem pietrūkt radošuma veidošanas stundās, un skolēni mācās tikai ar atkārtošanas un iegaumēšanas metodēm. Šajās nodarbībās bieži trūkst piemēru un vizuālo materiālu, trūkst rīku pedagogiem stundai, un informācija ir tikai nolasīta un ierakstīta no mācību grāmatas, kas noved pie garlaicīgas stundas.  
• Studenti kļūst pasīvi:Izmantojot tradicionālās mācību metodes, skolēni bieži sēž un gaida, kamēr skolotājs uz viņiem atbildēs uz jautājumiem. Katra semestra beigās tiks kārtots rakstisks vai mutisks eksāmens. Tas pamazām padara skolēnus pasīvus, jo viņi nav iesaistīti stundas izstrādē. Tas noved pie tā, ka skolēni tikai pasīvi atceras zināšanas, nemeklējot vai aktīvi neuzdodot jautājumus skolotājam.  

Īsāk sakot, studenti nejūt vajadzību sēdēt lekcijā mierīgi, jo visa informācija jau ir grāmatā, tāpēc viņiem nav jātērē laiks, lai ieguldītu vairāk. Tad viņi sāks čukstēt draugiem par informāciju, kas viņiem šķita daudz interesantāka par lekciju.

Tātad, kādi ir mācīšanas un mācīšanās risinājumi? Atrodi atbildi nākamajā sadaļā. 

🎊 Apskati: IEP mērķa banka

Labākie rīki pedagogiem 2024: Ultimate Guide

Lai klasē būtu aktīva, skolotājiem ir jāatrod jaunas efektīvas klases vadības metodes ar jauniem modeļiem un jauniem paņēmieniem, klases reaģēšanas sistēmas, jo īpaši, ja nepieciešami inovatīvi mācību līdzekļi.

E-mācības – jauns klases modelis

Virtuālā klasē

Pandēmijas ietekmē radās daudzas virtuālās nodarbības, kā arī tiešsaistes mācību rīki. Šīs tiešsaistes nodarbības sniedz studentiem daudz priekšrocību tādu funkciju dēļ kā:

• Elastība: Virtuālās mācību vides ļauj skolēniem piedalīties nodarbībās pēc viņu grafika. Viņi var mācīties savā tempā, nodrošinot ērtu veidu, kā attīstīt savas prasmes.
• Ērtības:Katram ir atšķirīgs mācīšanās ātrums. Tāpēc tiešsaistes mācības palīdz skolēniem uzņemties iniciatīvu, lai ērti iegūtu dokumentus, un palīdz skolotājiem viegli izveidot virtuālās mapes (kuras satur iepriekš ierakstītas nodarbības, multivides failus un citus rīkus, lai uzlabotu mācīšanos).
• Laika taupīšana: Tiešsaistes mācības palīdzēs skolēniem ietaupīt laiku, dodoties uz skolu, un maksimāli izmantot savu laiku, pildot uzdevumus un klases projektus. Šī pašmācība palīdzēs studentiem labāk pārvaldīt laiku, lai līdzsvarotu mācīšanos un atpūtu.

Pārslēgta klase

Apgrieztā klaseapgriež tradicionālo mācību pieredzi. Tā vietā, lai lasītu lekcijas kā primāro nodarbības klasē, stundas tiek dalītas ārpus nodarbībām individuālai pārskatīšanai kā mājas darbs. Turpretim nodarbības laiks tiek veltīts diskusijām un interaktīviem projektiem. Galvenās apgriešanas priekšrocības ir šādas:

• Klase kļūst par pozitīvu mācību vidi
• Klase ļauj skolēniem mācīties savā tempā un dod skolotājiem vairāk laika, lai mācītu atsevišķus skolēnus, nevis visu klasi.
• Studenti var piekļūt šiem mācību materiāliem tajā laikā un vietā, kas vislabāk atbilst viņu vajadzībām.

Bezmaksas tehniskie rīki skolotājiem

Tehniskie rīki	Vispiemērotākā ...
AhaSlides	Mācību platformās tiek izmantotas viktorīnas stila spēles, lai palīdzētu skolēniem mācīties, padarot informāciju jautru.
Google Classroom	Organizācijas rīks, lai palīdzētu skolotājiem ātri izveidot un organizēt uzdevumus, sniegt efektīvu atgriezenisko saiti un viegli sazināties ar klasēm.
Spilgtāk	Tiešsaistes mācību platforma, kas nodrošina pieejamus augstas kvalitātes kursus matemātikas un citos ar tehnoloģijām saistītos priekšmetos
Klases Dojo	Mācību rīks, kas atbalsta klases pārvaldību un saziņu starp skolu un skolēnu un vecākiem

• AhaSlides:AhaSlides ir bezmaksas un efektīvs tiešsaistes mācību rīks ar izglītības veidneskas ļauj skolēniem atbildēt uz skolotāju jautājumiem, balsot jūsu aptaujās un spēlēt viktorīnas un spēles tieši no saviem tālruņiem. Viss, kas pedagogiem jādara, ir izveidot prezentāciju, kopīgot telpu kodus ar skolēniem un kopīgi virzīties uz priekšu. AhaSlides darbojas arī asinhronai apmācībai. Skolotāji var izveidot savus dokumentus, pievienot aptaujasun viktorīnas, un pēc tam ļaujiet studentiem pabeigt kursu viņiem piemērotā laikā.

• Google Classroom: Google Classroom ir viens no labākajiem organizatoriskiem rīkiem skolotājiem, kas palīdz skolotājiem ātri izveidot un organizēt uzdevumus, efektīvi sniegt atsauksmes un viegli sazināties ar klasēm. 

• Klases Dojo: ClassDojo ir izglītojošs rīks, kas atbalsta klases pārvaldību un saziņu starp skolu un skolēnu un vecākiem. Izmantojot Class Dojo, puses var viegli sekot līdzi viena otrai un piedalīties tajās. Šī mazā tiešsaistes klase nodrošina mācību rīkus, kuru mērķis ir veicināt skolēnu mācību procesu. AhaSlides nav viena no Class Dojo alternatīvām, jo ​​tai ir tikai izšķiroša nozīme, lai padarītu nodarbību saistošāku un interaktīvāku!
• Spilgtāk:Brighterly ir tiešsaistes mācību platforma, kas nodrošina pieejamus augstas kvalitātes kursus matemātikas un citos ar tehnoloģijām saistītos priekšmetos. Platforma ir izstrādāta, lai padarītu mācīšanos pieejamu un saistošu visu līmeņu un pieredzes studentiem
• TED-ed: TED-ed ir viens no labākās tīmekļa vietnes, ko skolotāji var izmantot klasē, ar daudziem izglītojošiem video, TED sarunām un citu izglītojošu saturu. Izmantojot šos tiešsaistes videoklipus, varat tos pielāgot, lai izveidotu saistošas ​​un pārvaldāmas mācību stundas. Varat arī izmantot TED-Ed, lai izveidotu savus videoklipus pakalpojumā YouTube.

• Citi saziņas līdzekļi pedagogiem:Tiešsaistes apmācībai, izmantojot video, varat izmantot tādus rīkus kā Zoom, Google Meet un GoToMeeting, lai nodrošinātu vislabāko skaņas un attēla kvalitāti.

Padomi tiešsaistes nodarbībām

• Parādi savu seju.Neviens skolēns nevēlas sazināties bez skolotāja klātbūtnes. Tāpēc pārliecinieties, ka mācīšanas laikā vienmēr rādāt savu seju un mudiniet savus skolēnus darīt to pašu.
• Nodrošiniet interaktīvas aktivitātes.Varat izveidot interaktīvas mācību aktivitātes, piemēram, viktorīnas,... lai palīdzētu salauzt ledu stundā un palielinātu cilvēku saziņu.
• Izmēģiniet slaidus un pārraides aprīkojumu.Pārliecinieties, ka jūsu nodarbība tiek pasniegta ar vislabāko pārraidi. Tajā pašā laikā katram slaidam nav arī satura, attēla, fonta lieluma vai krāsas kļūdu.

Padomi tiešsaistes nodarbību grafika izveidei

• Izveidojiet uzdevumu sarakstu:Ikdienas (vai pat iknedēļas) uzdevumu saraksta izveidošana ļauj skolotājam redzēt, kas ir jādara un kad tas ir jāveic. Tas arī nozīmē, ka viņiem nav jāuztraucas par to, ka viņi aizmirst kaut ko izdarīt, jo viņiem vienmēr būs šis saraksts, uz kuru atsaukties.
• Pārvaldīt laiku:Kad skolotājs pirmo reizi sāk tiešsaistes nodarbības, ieteicams nedēļu vai divas pārbaudīt, kā viņš izmanto jūsu laiku. Nededziniet stundu plānu, izmantojiet savu laiku efektīvi.
• Paņem pauzi:Ir nepieciešami īsi pārtraukumi, piemēram, 15 minūtes, lai prāts būtu skaidrs un vadītu stundu vislabākajā veidā.

Jauni mācīšanas veidi

Projektu vadība skolotājiem

Izglītībā projektu vadībai ir izšķiroša nozīme, jo, lai apņemtos uzlabot skolēnu mācību kvalitāti noteiktā periodā ar noteiktu budžetu, skolotājiem ir nepieciešama projektu vadība, lai pielietotu būvniecības procesus, mācīšanas prasmes un zināšanas.efektīva klase.

Padomi veiksmīgai projektu vadībai skolotājiem:

• Skaidri definējiet savu mērķi. Vadot jebkuru projektu, īpaši izglītībā, skaidri jāsaprot mērķi, lai izvairītos no liekiem darbiem. Piemēram, jūsu mērķis šajā terminā varētu būt palielināt klases atsaucību par 70% vai 30% skolēnu, kuri gaidāmajā matemātikas pārbaudē saņems B atzīmi.
• Pārvaldiet riskus. Riska pārvaldība ir obligāta projektu vadībai. Jums ir jāparedz iespējamie riski, piemēram, kavēšanās termiņā, ja esat slims vai ja skolēni nevar sekot līdzi jaunajai mācību metodei, kuru izmantojat.
• Izvairieties no perfekcionisma. Jums vajadzētu aizmirst par perfekcionismu un tā vietā koncentrēties uz iepriekš noteiktu projekta mērķu sasniegšanu, izvairoties tērēt laiku katras mazākās kļūdas labošanai.
• Efektīvi pārvaldiet laiku.Zinot katra posma laiku, lai pareizi īstenotu darbu, projekts būs veiksmīgs un mazāk riskants.

Rīki veiksmīgai projektu vadībai skolotājiem

• Trello:Pedagogi izmanto šo vizuālās sadarbības rīku, lai atvieglotu kursu plānošanu, mācībspēku sadarbību un klases organizēšanu.
• moday.com: Viens no skolotāju rīkiem ar projektu vadības funkcijām, piemēram, tāfeli, vecāku/skolēnu atjaunināšanas rīku, mājasdarbu atgādinājumu un komandas sadarbības rīkiem.
  • lietošana AhaSlides Izlases komandas ģeneratorslai palielinātu komandas produktivitāti!
• nUzdevums:nTask ir projektu vadības rīks izglītības iestādēm, skolotājiem, administratīvajam personālam un studentiem. Izmantojot nTask, jums ir uzdevumu pārvaldība, uzdevumu saraksti un Ganta diagrammas, sapulču pārvaldība. nTask piedāvā arī sadarbības un saziņas rīkus pedagogiem, lai palīdzētu personām uzturēt sakarus un saglabātu visu informāciju centralizēti vienā platformā.

Projektu vadības izaicinājumi skolotājiem

Visgrūtākā pārmaiņa ir pāreja uz tiešsaistes mācībām un mācīšanos. Jo pedagogi viegli saskaras ar tehniskām problēmām un nevar pietiekami ātri apgūt jaunas mācību metodes. Turklāt projektu vadība izglītībā prasa, lai skolotāji apgūtu jaunas prasmes, piemēram, komandas darbs, ar projektiem saistīta komunikācija un plānošana.

Jaunas mācību metodes

Pedagogi var izmantot jaunas mācību metodes, lai veidotu novatoriskas mācību stratēģijas, tostarp kampaņas, un proaktīvs process jaunu mācību stratēģiju un metožu ieviešanai klasē. Tajā pašā laikā viņi var izmantot tehnoloģiju, lai radītu uzlabotus mācību rezultātus un risinātu reālas problēmas, lai veicinātu vienlīdzīgu mācīšanos. Dažas jaunas mācīšanas metodes:

• Individuāla instrukcija: Individualizēta apmācība ir mācību metode, kas ietver individuālu apmācību un pašmācīšanos, pamatojoties uz kursa virzības mērķu ietvaru. Tā vietā, lai izvēlētos metodi vai stratēģiju, lai mācītu visu klasi, skolotāji izvēlas metodi, kas pielāgojas katra skolēna stiprajām pusēm, lai palīdzētu viņiem gūt panākumus. Lai iegūtu personalizētu mācību pieredzi, mums ir jāizmanto dažādi tiešsaistes rīki. Individuāla apmācība nodrošina mācību pieredzi, rīkus pedagogiem un tiešsaistes mācību lietotnes, kas optimizētas katram skolēnam.
• Kooperatīvā mācīšanās:Kooperatīvā mācīšanās ir mācību metode, kurā skolēni strādā mazās grupās, lai skolotāja vadībā sasniegtu kopīgu mācību mērķi. Kooperatīvā mācīšanās atšķiras no citām metodēm ar to, ka katra grupas dalībnieka panākumi ir atkarīgi no grupas panākumiem.

• Uz izmeklēšanu balstīta mācīšanās:Uz izpēti balstīta mācīšanās ir uz studentiem vērsta mācību metode, kas iesaista skolēnus, veidojot reālas attiecības, izmantojot izpēti un augsta līmeņa jautājumus. Šī metode palīdz studentiem stiprināt kritisko domāšanu, problēmu risināšanu un mācīšanos pieredzē.
• Uz projektiem balstīta mācīšanās:Uz projektiem balstīta mācīšanās ir metode, kuras pamatā ir projekta izstrāde skolēniem un dalībniekiem, kuriem ir jāsadarbojas, lai izveidotu produktu, prezentāciju, pētījumu vai uzdevumu. Jo īpaši tas ļauj studentiem risināt reālas problēmas un rast jaunus risinājumus ilgākā laika periodā.
• Nano nodarbības: Nano Learning ir apmācības programma, kas ļauj studentiem piedalīties noteiktas tēmas apguvē 2–10 minūšu laikā. Nanno nodarbības tiks apgūtas, izmantojot elektroniskos medijus tiešsaistes platformās, nesadarbojoties ar pasniedzēju. Những nền tảng phổ biến cho Nano Lessons là Tiktok, Whatsapp, 

Interaktīvie klases rīki

• AhaSlides:Kā iepriekš minēts, AhaSlides ir viena no labākajām tīmekļa vietnēm, ko skolotāji var izmantot klasē, jo tā atbilst visām prasībām, lai izveidotu radošu klasi, veidojot interaktīvas prezentācijas ar vērpšanas ritenis, viktorīnas tiešraidē, vārdu mākonis, prāta vētras rīki, un tiešraidē jautājumi un atbildeslai skolēni būtu iesaistīti.

Lai uzzinātu vairāk par funkcijām, kas pieejamas vietnē AhaSlides, izbraukšanaiezīmes.

• stāstu putns:Storybird ir viens no ideāliem rīkiem pedagogiem, kuri vēlas iedvesmot savus skolēnus lasīt un rakstīt. Storybird piedāvā simtiem lasāmvielu un izaicinājumus, ar kuriem studenti var iesaistīties, un tas ir vērtīgs radošs rīks.
• ThinkLink: ThingLink ir bezmaksas un lietotājam draudzīgs digitālais rīks, kas paredzēts pedagogiem attēlu konvertēšanai interaktīvās diagrammās. Izveidojiet vairākus karstos punktus noteiktās attēla daļās un pārveidojiet tos multivides histogrammā, tostarp video un ierakstītā audio, vai ar vienu klikšķi norādiet saiti uz jebkuru tīmekļa lapu.
• Google veidlapas: Google Forms ir tīmekļa lietotne, ko izmanto, lai izveidotu veidlapas datu vākšanas nolūkos. Skolēni un skolotāji var izmantot Google veidlapas, lai izveidotu aptaujas, viktorīnas vai notikumu reģistrācijas lapas vai savāktu jebkādu datu apjomu dažādiem mērķiem.

Dažas labākās lietotnes skolotājiem klasē ir Sociālais, Quizlet, Šūpošanās uz dēļa, un Klases koks, vai pārbaudiet dažus digitālie mācību risinājumi skolāmlai mācību process būtu daudz pārvaldāmāks.

Sāciet sekundēs.

Iegūstiet gatavas veidnes. Reģistrējieties bez maksas un paņemiet to, ko vēlaties no veidņu bibliotēkas!

🚀 Uz mākoņiem ☁️

Tehnoloģiju rīki pedagogiem — jaunais mācīšanas standarts 

Paredzams, ka klases rīku un tehnoloģiju lietotņu izmantošana skolotājiem nākotnē būs mācību risinājumu neatņemama sastāvdaļa, jo tie sniedz ievērojamas priekšrocības, piemēram:

• Izveidojiet interesantas nodarbības, kas piesaista audzēkņu uzmanību. Skolotāji var izmantot spilgtas krāsas fonus, ievietot multivides failus, lai ilustrētu stundu, un uzdot jautājumus ar atbilžu variantiem tieši stundā, lai piesaistītu skolēnu uzmanību. Palīdziet skolēniem aktīvi piedalīties stundu izstrādē, pat ja mācās tikai tiešsaistē.

• Ļauj skolēniem sniegt tūlītēju atgriezenisko saiti skolotājam, izmantojot sistēmu. Palīdziet visai klasei piedalīties nodarbības veidošanā un nekavējoties izlabojiet neatbilstošo lekcijas saturu.

• Radīt labvēlīgus apstākļus noteiktām izglītojamo grupām. Tehnoloģija atbalsta cilvēku grupas ar grūtībām, izmantojot tradicionālās izglītības formas, īpaši tos, kuriem ir invaliditāte, piemēram, ar komunikācijas grūtības un vizuālie izglītojamie.

Final Domas 

Tātad, būt par efektīvs pedagogs, jums būs nepieciešams pareizais rīks! Nevar noliegt tehnoloģiju radīto elastību izglītībā. Tas ir palīdzējis tiem, kas ir aizņemti vai nepiemēroti, doties uz skolu, lai mācītos jebkurā vietā un laikā. Turklāt tehnoloģijas izglītībā būs tendence nākotnē, un tiem, kas apgūst pedagogiem paredzētus rīkus, būs izcila priekšrocība. Izmantojiet iespēju šodien ar AhaSlides!

Biežāk uzdotie jautājumi

Tags: Aktīva mācīšanās

Share