70 20 10 Mācību modelis | Kā lietot 2024. gadā

Mūsdienu ļoti konkurētspējīgā uzņēmējdarbības vidē uzņēmuma panākumi ir atkarīgi no tā darbaspēka kapacitātes un veiktspējas. Līdz ar to apmācību programmu izveide uzņēmumā ir neaizstājams līdzeklis darbinieku kompetenču attīstīšanai atbilstoši organizācijas vispārējai stratēģijai.

Pareizas formas un apmācības metodes izvēle var būtiski uzlabot darbinieku efektivitāti. Tātad, neatkarīgi no tā, vai esat uzņēmuma īpašnieks, personāla speciālists vai tie, kas vēlas attīstīt savas spējas darbā, varat atsaukties uz 70 20 10 mācību modelis. Šis modelis uzsver, cik svarīgi ir apvienot darba pieredzi, sociālo mijiedarbību un formālu apmācību, lai sasniegtu optimālus mācību un attīstības rezultātus.

Šajā emuāra ierakstā mēs uzzināsim par 70 20 10 mācību modeli, kā tas darbojas un kā to efektīvi pielietot.

Saturs

• Kas ir 70 20 10 mācību modelis?
• Kādas ir 70 20 10 mācību modeļa priekšrocības?
• Strādāt ar 70 20 10 mācību modeli?
• Atslēgas 

Padomi labākai iesaistei

• Galīgā Apmācība un attīstība cilvēkresursu vadības jomā jo 2024
• Galīgais ceļvedis Apmācīts personāls | Ieguvumi un labākās stratēģijas 2024. gadā
• Paplašinot jūsu Profesionālais tīkls ar 11 labākajām stratēģijām 2024. gadā

Kas ir 70 20 10 mācību modelis?

Mācību modelis 70 20 10 ir mācību un attīstības ietvars. Un tas liek domāt, ka mācīšanās un attīstības process notiek šādi:

• 70% no darba pieredzes.
• 20%, izmantojot sociālo mijiedarbību ar citiem.
• 10 %, izmantojot formālu apmācību un izglītību.

Morgan McCall, Michael M. Lombardo un Robert A. Eichinger no Radošās vadības centra izveidoja šo modeli, pamatojoties uz pētījumiem, ko viņi veica 1980. gados.

Mācību modeļa 70:20:10 pieņemšana palīdzēs nodrošināt darbiniekiem integrētu mācību pieredzi. Organizācijas var balstīties uz šo modeli, lai apmierinātu savu darbinieku vajadzības un izveidotu efektīvu apmācību programmu. Uzzināsim vairāk par katras šī modeļa daļas darbībām:

70% – mācīšanās, izmantojot pieredzi darbā

Līdz pat 70% no tā, ko darbinieki apgūst darba vietā, ir gūti no viņu darba pieredzes, piemēram, apmācības darba vietā, uzdevumi un projekti. Nostādot sevi reālās situācijās, darbinieki sapratīs darba procesu, kā pieņemt lēmumus, risināt radušās problēmas utt.

Šis apmācības veids ļauj darbiniekiem mācīties no savām kļūdām, pārbaudīt jaunas idejas un pielietot teorētiskās zināšanas reālā vidē.

20% – mācīšanās caur sociālo mijiedarbību ar citiem 

Viens no efektīvākajiem veidiem, kā mācīties un augt, ir dalīties savā pieredzē un prasmēs ar citiem. Tādējādi 20% no mācībām, izmantojot sociālo mijiedarbību, izskaidro, cik svarīgi ir mācīties, mijiedarbojoties ar citiem, piemēram, izmantojot mentoringu, apmācību un atgriezenisko saiti no vienaudžiem un vadītājiem. 

Šis apmācības veids var palīdzēt darbiniekiem gūt vērtīgu ieskatu, norādījumus un atbalstu no pieredzējušākiem kolēģiem, veidot tīklus un attīstīt starppersonu un komunikācijas prasmes.

10% – mācīšanās, izmantojot formālu apmācību un izglītību

Atlikušie 10% no mācībām formālās apmācības ietvaros attiecas uz mācīšanos, kas notiek strukturētā, klases stila vidē, piemēram, semināros, kursos, konferencēs un e-mācībās.

Šāda veida mācīšanās bieži ir saistīta ar tradicionālajām apmācības metodēm un koncentrējas uz konkrētu zināšanu vai prasmju sniegšanu, izmantojot strukturētu mācību programmu. Šīs apmācības palīdzēs darbiniekiem uzlabot savas prasmes, pielāgojoties savām prasmēm patstāvīga mācīšanās darbā netērējot pārāk daudz laika.

70 20 10 mācību modeļa priekšrocības

70 2010 mācību modelim ir daudz priekšrocību gan darbiniekiem, gan organizācijām. Šeit ir dažas šī modeļa galvenās priekšrocības:

1/ Personalizējiet mācīšanos

Visi nemācās vienādi. Tāpēc var būt efektīva programmas nodrošināšana ar veselīgu mācību metožu un kanālu integrāciju, piemēram, 70 20 10 modeli. Tas ļauj darbiniekiem pielāgot savu mācību pieredzi viņu īpašajām vajadzībām.

Turklāt šis modelis ļauj darbiniekiem mācīties tādā veidā, kas vislabāk atbilst viņu individuālajām vajadzībām un vēlmēm, kas var palīdzēt darbiniekiem atcerēties un efektīvāk pielietot savas zināšanas.

2/ Palieliniet darbinieku iesaistīšanos

Nodrošinot darba un sociālās mācīšanās iespējas, 70 20 10 mācību modelis var veicināt darbinieku iesaistīšanos, nekavējoties īstenojot apgūtās prasmes. Kad darbinieki ir pilnvaroti darboties darba vietā, viņi koncentrējas uz saviem karjeras mērķiem, jo ​​viņi jūtas atbildīgāki par savu karjeras izaugsmi un panākumiem.

Turklāt, izmantojot 70 20 10 mācību modeļa sociālās mācīšanās komponentu, darbinieki var saņemt atsauksmes no saviem vienaudžiem un vadītājiem. Šīs atsauksmes var palīdzēt viņiem veidot pārliecību un justies vairāk iesaistītiem un saistītiem ar savu darbu un kolēģiem.

3/ Uzlabot mācību rezultātus

70-20-10 modelis nodrošina holistisku pieeju mācībām un attīstībai, kas var uzlabot mācību rezultātu efektivitāti un efektivitāti. Tas ļauj darbiniekiem pielietot mācības reālās dzīves kontekstā, vienlaikus nodrošinot papildu atbalstu un norādījumus sociālās izglītības iekārtām.

Turklāt tas nodrošina darbiniekiem strukturētu un visaptverošu mācību pieredzi, kas var stiprināt viņu mācīšanos un palīdzēt viņiem apgūt jaunas prasmes un zināšanas.

Kopumā 70 20 10 mācību modelim ir integrēta un holistiska pieeja mācībām, kas palīdz darbiniekiem padziļināt izpratni un būt informētam par jaunākajiem sasniegumiem savā jomā.

4/ Uzlabot organizācijas darbību un konkurētspēju

Nodrošinot atbilstošas ​​un efektīvas mācību iespējas, 70 20 10 mācību modelis var palīdzēt darbiniekiem apgūt jaunas prasmes un zināšanas, lai uzlabotu viņu produktivitāti un sniegumu. Tas nozīmē, ka tiek uzlabota arī vispārējā organizatoriskā veiktspēja un efektivitāte.

Turklāt, tā kā darbinieku kvalitāte tiek uzlabota, organizācijas var attīstīt konkurences priekšrocības, uzlabot savu stāvokli tirgū, palielināt klientu apmierinātību un uzlabot finanšu rādītājus.

Vai strādāt ar 70 20 10 mācību modeli?

Mācību modeļa 70 20 10 ieviešana prasa rūpīgu plānošanu un apņemšanos nodrošināt dažādas modelī izceltās mācīšanās iespējas. Šeit ir daži soļi, lai efektīvi ieviestu mācību modeli 70 20 10:

1/ Nosakiet darbinieku mācību vajadzības

Pirms 70-20-10 mācību modeļa ieviešanas uzņēmumiem vispirms ir jānosaka savu darbinieku mācību vajadzības un mērķi. To var izdarīt, izmantojot aptaujas, fokusa grupas vai individuālas intervijas. Aptaujas vai intervijas saturam vajadzētu būt saistītam ar šādiem faktoriem:

• Nepieciešamība personalizēt darbinieka mācību pieredzi (katra cilvēka specifiskās vajadzības un mērķi).
• Darbinieku iesaiste un motivācija mācību rezultātu uzlabošanai.
• Saskaņošana starp darbinieku mācīšanās vajadzībām un organizācijas mērķiem.

Nosakot darbinieku mācīšanās vajadzības, organizācija var efektīvāk sadalīt resursus, koncentrējoties uz tām jomām, kurām ir vislielākā izaugsmes nepieciešamība. Tas var uzlabot mācību un attīstības programmu izmaksu efektivitāti.

2/ Izstrādājiet mācību pieredzi, kas atspoguļo modeli

Mācību pieredzes izstrāde ir svarīgs solis šī modeļa efektīvā ieviešanā. Tāpēc organizācijas var apsvērt iespēju piedāvāt dažādas mācīšanās darba vietā, sociālās mācības un formālās apmācības iespējas.

70% — mācīšanās, izmantojot praktisku pieredzi

Darbinieki lielāko daļu mācību iespēju gūst savā darbā, apgūstot jaunas prasmes, strādājot pie projekta vai risinot izaicinājumus. Lai palīdzētu darbiniekiem gūt maksimālu labumu no viņu darba pieredzes, varat:

• Uzdodiet darbiniekiem strādāt pie projektiem, kas atbilst viņu mācību mērķiem.
• Paplašināt darbinieku lēmumu pieņemšanas tiesības un radīt viņiem iespējas vadīt cilvēkus un projektus.
• Iesaistiet viņus svarīgās stratēģijas sanāksmēs.
• Nodrošiniet mentoringu vai vadības apmācību, lai sniegtu atbalstu darbā.

20% – mācīšanās caur sociālo mijiedarbību

Ļaujiet darbiniekiem mācīties, mijiedarbojoties ar citiem — ar vadītāju, kolēģi vai augstāko vadību. Šeit ir dažas idejas, kā palīdzēt jūsu darbaspēkam uzturēt attiecības darba vietā:

• Piedāvājiet mentoringa vai apmācību programmas.
• Izveidojiet darbiniekiem iespējas sadarboties projektos vai strādāt daudzfunkcionālās komandās.
• Nodrošiniet darbiniekiem iespējas sniegt un saņemt atsauksmes.
• Mudiniet darbiniekus izteikt pateicību un atzinību vienam par otra ieguldījumu.

Par 10% – Mācības formālās apmācības ceļā 

Organizācijas var koncentrēt 10% no saviem centieniem oficiālas profesionālās pilnveides programmas izveidei. Nebaidieties pārsniegt tradicionālās grupu apmācības sesijas. Šeit ir dažas idejas jūsu organizācijai:

• Rīkojiet klātienes darbnīcas vai seminārus par konkrētām tēmām, kas attiecas uz organizāciju vai darbinieku nozari.
• Piedāvājiet sertifikācijas programmas darbiniekiem, kuri vēlas uzlabot savu karjeru.
• Mudiniet darbiniekus apmeklēt nozares konferences un pasākumus, lai uzzinātu par jaunākajām tendencēm un labāko praksi savā jomā.
• Piedāvājiet mācību maksas kompensācijas programmas, lai atbalstītu darbiniekus, kuri vēlas iegūt tālākizglītību.
• Izveidojiet mācību resursu bibliotēku, piemēram, grāmatas, rakstus, pētnieciskos darbus utt. 

3/ Sniegt atbalstu un resursus

Atbalsta un resursu nodrošināšana ir ļoti svarīga, lai nodrošinātu, ka darbinieki var efektīvi piedalīties mācību pieredzē un maksimāli palielināt 70 20 10 modeļa priekšrocības. Tālāk ir norādīti daži veidi, kā organizācijas var sniegt atbalstu un resursus saviem darbiniekiem.

• Nodrošiniet darbiniekiem piekļuvi nepieciešamajiem mācību materiāliem.
• Dodiet darbiniekiem piekļuvi mentoriem vai treneriem, kas var sniegt norādījumus.
• Piešķiriet darbiniekam īpašu laiku un resursus, lai turpinātu mācīšanos un izaugsmi darbā. Piemēram, organizācija var dot viņiem brīvu laiku, lai apmeklētu konferences vai apmācības.
• Mudiniet darbiniekus sadarboties un dalīties zināšanās, lai atbalstītu sociālo mācīšanos.
• Atzīt un apbalvot darbiniekus, kuri piedalās mācību un attīstības pasākumos. 

4/ Novērtējiet un pilnveidojiet

Lai nodrošinātu, ka 70 20 10 mācību modelis sniedz vēlamos rezultātus, organizācijām regulāri jānovērtē un jāpilnveido darbinieku mācīšanās pieredze. 

Tas var ietvert atgriezeniskās saites vākšanu no darbiniekiem, progresa izsekošanu mācību mērķu sasniegšanā un nepieciešamības gadījumā veikt pielāgojumus, lai nodrošinātu modeļa efektivitāti.

Piezīme: 70 20 10 modelis nav stingra formula, un to var pielāgot dažādu personu un organizāciju vajadzībām. Tomēr organizācijām ir jāapvieno pieredzes, sociālās un formālās mācības, lai sasniegtu optimālus rezultātus sava darbaspēka spēju veidošanā.

Atslēgas 

Mācību modelis 70 20 10 ir spēcīgs ietvars, kas var palīdzēt organizācijām veidot sava darbaspēka spējas, veicināt iesaistīšanos un motivāciju, kā arī uzlabot organizācijas sniegumu. Apvienojot pieredzes, sociālās un formālās mācīšanās iespējas, modelis nodrošina holistisku pieeju efektīvāku mācību rezultātu iegūšanai.

Neaizmirstiet izveidot patīkamu mācību pieredzi saviem darbiniekiem AhaSlides. Neatkarīgi no tā, vai tā ir apmācība, darbnīca vai prāta vētras sesija, mēs padarīsim jūsu darbiniekiem mācīšanos patīkamāku un saistošāku nekā jebkad agrāk! 

Izpētīsim mūsu publiska veidnees un funkcijas piemēram, tiešraides aptaujas, viktorīnas, jautājumi un atbildes, vārdu mākonis un VAIRĀK!