Vai esat jauns tiešsaistes mācībā? E-apmācības plusi un mīnusi var būt nedaudz neskaidra vispirms.
Tomēr ar mūsu klasēm un mūsu pasauli kļūst arvien vairāk arvien attālāka, nekad nav bijis labāks laiks, lai apgūtu digitālās izglītības ko, kāpēc un kā.
Šeit ir buferu saraksts 20 plusi un mīnusie-apmācības tiešraides virtuālajā klasē, kā arī 4 bezmaksas rīki tas var palīdzēt jūsu klasēm piesaistīt attālākus studentus!
Jūsu ceļvedis par e-apmācības plusi un mīnusi
12 e-apmācības plusi
1. Elastīgums
Sāksim ar acīmredzamo, vai ne?
Iespējams, ka spēja mācīties no jebkuras vietas, bez nepieciešamības pārvietoties, ir viens no lielākajiem e-apmācības ieguvumiem.
Tas ir absolūts glābšanas riņķis studentiem, kuri...
- Dzīvot attālos rajonos.
- Jāsaņemas sabiedriskais transportsuz skolu.
- Jābūt tuvāk mājām medicīnisku vai citu iemeslu dēļ.
Un mēs šeit nerunājam tikai par ģeogrāfisko elastību.Elastība laikā Tas nozīmē, ka skolotāji, kuriem ir lielas pilnvaras attiecībā uz saviem stundu grafikiem, var organizēt tiešsaistes nodarbības atbilstoši savu skolēnu dzīvēm.
Ja ārā ir jauka diena, un jūs esat viens no tiem 'forši'skolotājiem, jūsu skolēniem, iespējams, nav problēmu pārcelt stundu uz vakaru.
2. Milzīgs atbalsts neatkarīgām prasmēm
Tas, ka tālmācībā grupas darbs nav tik tiešs, ne vienmēr ir slikta lieta. Tas vairāk uzsver patstāvīgo darbu, kas vēlāk dzīvē, iespējams, veidosieslielākā daļa studentu paveiktā darba .
Patiesībā tas ir īpaši izdevīgi, ja mācāt vidusskolas (vidusskolas) skolēnus. Vairāk solo darbu viņus lieliski sagatavo universitātei, kur viņiem lielākoties būs jāstrādā neatkarīgi.
Protams, nekas no tā nenozīmē, ka grupas darbs ir pilnībā izslēgts no galda. Lielākā daļa videozvanu programmatūras ļauj izlaušanās telpas, kur studenti var veikt grupas darbu atsevišķā videozvanā, pirms atkal pievienoties galvenajam.
3. Gatavošanās attālai nākotnei
No visiem e-apmācības plusiem un mīnusiem šim, iespējams, būs vislielākā ilgtermiņa ietekme uz jūsu studentu darba nākotni.
Mēs visi zinām, ka ejam uz a tāldarba nākotne, taču statistika liecina, ka tas varētu būt šeit ātrāk, nekā jūs domājat:
- Līdz 2025. gadam ap 70% no ASV darbaspēkastrādās attālināti vismaz 1 darba nedēļu mēnesī.
- Pēc koronavīrusa pandēmijas paredzams, ka pastāvīgo attālināto darbinieku skaits 2021. gadā palielināsies dubultojas no 16.4% līdz 34.4%.
Mums, iespējams, nav vajadzīga kristāla bumba, lai redzētu, ka jūsu studentu nākotnē ir ļoti daudz tālummaiņas. Šīs prasmes iestatīšana tagad varētu nešķist prasma, taču zināšanas par tiešsaistes videozvaniem noteikti noderēs vēlāk.
4. Daudz interaktīvāks
Mūsdienu skolu sistēmas skumjā patiesība ir tāda, ka tā nemaz nav moderna. Mēs joprojām lielākoties mācām savus audzēkņus, izmantojot to pašu vienvirziena informācijas izgāztuvi, ko izmantojām Viktorijas laikos.
E-mācīšanās dod mums iespēju uzsist skriptu.
2021. gadā pieejamie tiešsaistes interaktīvie rīki ļauj skolotājiem patiesi iesaistīt savus skolēnus, izmantojot divvirzienu un grupu diskursu. Šeit ir daži veidi, kā iesaistīt skolēnus ar ļoti mazu sagatavošanos...
- Jautājumi un atbildes - Kārtota jautājumu un atbilžu sesija, kurā skolēni var anonīmi (vai ne) uzdot skolotājam jautājumus par mācību priekšmetu. Šīs jautājumu un atbilžu sesijas var saglabāt, lai tās vēlāk apmeklētu vēlreiz.
- Tiešraides aptaujas - Reāllaikā uzdoti jautājumi ar atbilžu variantiem, par kuriem studenti balso no mājām. To var izmantot, lai apkopotu viedokļus vai pārbaudītu izpratni par tēmu.
- Prāta vētra - Atvērtie jautājumi un vārdu mākoņiļauj saviem skolēniem brīvi piedāvāt savas idejas un apspriest citus.
- Viktorīnas - Ļoti jautra, uz punktiem balstīta metode izpratnes pārbaudei komandā vai solo ir a viktorīna tiešraidē. Dažās programmatūrā katra skolēna atbildes uz viktorīnas jautājumiem var saistīt ar analītikas atskaiti.
Paceliet balsi, paceliet rokas.
Pārbaudiet šo 12 slaidu iesaistīšanās veidni vietnē AhaSlides. Aptaujas, ideju apmaiņa, viktorīnas un spēles - nav nepieciešama lejupielāde, 100% bez maksas!
5. Tiešsaistes dokumentu izmantošana ir ārkārtīgi laba
Kā jau minējām, izglītība nav vienīgā lieta, kas 2020. gadā ir pieejama tiešsaistē. Sadarbības tiešsaistes programmatūra, piemēram, Miro, Trello un Figma, patiešām pastiprināja savu spēli desmitgažu mijā.
Skolotājiem viens no lielākajiem e-apmācības ieguvumiem pēdējos gados ir bijis Google Drive. Pilnīgi bez maksas tas ļauj viņiem izveidot un koplietot dokumentus un mapes, sekot mājas darbiem un sadarboties ar citiem skolotājiem par materiāliem studentiem.
Studentiem piekļuve koplietotajām mapēm nozīmē, ka viņiem viss jau ir lieliski sakārtots. Viņi var komentēt visu, ko viņi nesaprot, un uz šiem jautājumiem atbildēs skolotājs vai kolēģi.
6. Super Zaļš
Šeit ir viens no e-apmācības plusiem un mīnusiem, kas var būtiski ietekmēt jūsu studentu nākotni.
Pāreja uz tiešsaistes mācīšanos nozīmē pāreju no enerģijas tērēšanafiziskajā skolā. Gaismas, gāze, aprīkojums utt., tas viss ir ietaupīta enerģija! Nemaz nerunājot par to, ka vidusmēra skola katru gadu var ietaupīt miljoniem litru degvielas skolēnu un skolotāju transportam.
Protams, tam ir daudz pozitīvu blakusefektu. Papildus tam, ka gūsit labumu ikviena nākotnei, jūs, iespējams, jutīsit diezgan veselīgu labumu savā makā.
7. Viegli organizēt un apkopot
Bezsaistes modelī nodarbības ir tikai ļoti īsi informācijas pārrāvumi, kuriem ir jācīnās pret augoša skolēna ikdienas traucēkļiem. Studentam bieži ir grūti atcerēties kaut ko, par ko viņš uzzināja tikai vakar.
Tiešsaistē tas ir daudz mazāk problēmu. Studenti var piekļūt iepriekšējai informācijaidaudz, daudz vieglāk:
- Jautājumi un atbildes — Rakstiska jautājumu un atbilžu sesija nozīmē, ka visi nodarbībā uzdotie jautājumi tiek reģistrēti.
- Ierakstīšanas sesijas - Tiešraides video programmatūra ļauj ierakstīt stundu un koplietot visu lietu vai atsevišķas tās daļas ar studentiem.
- Koplietošanas mapes- Visi studenti var piekļūt jautājumu un atbilžu žurnāliem, video ierakstiem, dokumentiem, materiāliem un daudz kam citam no koplietotajām tiešsaistes mapēm.
E-apmācībā viss ir pastāvīgs. Nav vienreizēju nodarbību, diskusiju vai aptauju; viss, ko jūs mācāt vai apspriežat ar saviem studentiem, var būt reģistrē, dokumentēta un aicinājaikreiz, kad informācija ir jāpārskata.
8. Daudz uzraudzības
Jūs varētu pieņemt, ka bērniem ir viegli atslābt, ja vienīgais, kas viņus piesaista mācībām, ir kamera.
Ja vecāki arī strādā no mājām, studentiem ir daudz vairāk stimulu palikt koncentrējās uz viņu mācīšanos.
Protams, tehnoloģija ir arī paredzēta, lai aizpildītu nepilnības. Ir vairāki gabali bezmaksas programmatūraskatīt studentu datoru ekrānus, kontrolēt tos un bloķēt studenta ekrānu, ja viņi atsakās sadarboties.
9. Pandēmijas pierādījums
Jūs, iespējams, esat to izdomājuši pats: e-mācības būs labākais veids, kā turpināt izglītību, kad sāksies nākamā pandēmija.
Lai gan koronavīruss bija mazliet netīrs pārbaudījums e-apmācībai, mēs varam pieņemt, ka skolotāji un studenti būs daudz labāk sagatavoti nākamreiz. Kad tas notiek, valdības un skolas var finansēt un pieņemt e-apmācības procedūras, lai nodrošinātu nepārtrauktu mācīšanos.
Būs mazāk apmācību, un studenti pavadīs mazāk laika, lai iepazītos ar izmaiņām.
Alternatīva, pilna 2 gadiemārpus skolas, necieš par to domāt.
10. Anonīma dalība
Kā skolotāji mēs visi esam prātojuši, kā kautrīgos bērnus panākt, lai viņi pīpē.
Realitāte ir tāda, ka skolēni, kuri vilcinās runāt klases priekšā, daudz biežāk dod savu ieguldījumu ja viņi to var izdarīt anonīmi.
Daudz interaktīvas edtech programmatūras ļauj studentiem anonīmi atbildēt un uzdot jautājumus, kā arī iesaistīties diskusijās, nebaidoties no apmulsuma. Tas ne tikai palīdz viņiem mācīties, bet arī konsekventi rada vērtīgu pārliecībuja tas izdarīts un slavēts atkārtoti.
11. Lejupielādējami stundu plāni
Atcerieties, ka šie daudzie e-apmācības plusi un mīnusi skar ne tikai skolēnus, bet arī skolotājus.
Vidēji nedēļā skolotāji tērē 12-14 stundas pēc sava laikanodarbību plānu sastādīšana un atzīmēšana. Bet jaunās tehnoloģijas ļauj skolotājiem veikt milzīgssagrieziet šo sagatavošanās laiku.
Tagad ir plašas stundu plānu, diskusiju tēmu, vērtējumu un viktorīnu bibliotēkas, kuras ir izstrādājuši un kopīgi skolotāji uzreiz lejupielādējama bez maksaspar edutech programmatūru.
⭐ Vai vēlaties gabalu no šī laika taupošā pīrāga?Tālāk ir pieejama lieliska bezmaksas veidne.
Bezmaksas veidne
Mācīšanās stila novērtējums
Atklājiet savu studentu mācību stilus, izmantojot šo 25 jautājumu mācību stila aptauju.
Izmēģiniet to bez maksas!Lai izmantotu šo veidni:
- Noklikšķiniet uz pogas iepriekš, lai redzētu veidni.
- Rediģējiet visu, kas jums patīk veidnē (jautājumi, krāsas, attēli utt.)
- Koplietojiet to ar saviem studentiem, izmantojot unikālo telpas kodu. Viņi var atbildēt uz visiem jautājumiem un diskusijām (tiešraidē vai tiešraidē), izmantojot viedtālruņus.
⭐ Psst, noklikšķiniet šeit, lai uzzinātu vairāk par to, kā izmantot mācīšanās stila novērtēšanaveidne.
12. Organizēta analīze
Pārtrauciet mūs, ja esat to dzirdējis iepriekš: eksāmeni ir tālu no labākā veida, kā novērtēt savu studentu sniegumu.
Konsekventa novērtēšana visa gada garumā ir efektīvākaun ļoti vēlamalielākā daļa studentu uz vienreizēju, stresa pilnu pārbaudi beigās.
Edtech analītiskie rīki palīdz skolotājiem novērtēt skolēnu sniegumu katrā viktorīnā. Lūk, ko viņi atklāj un kā tie var būt milzīga priekšrocība tiešsaistes mācībām:
- Kopējie rezultāti (to studentu procentuālā daļa, kuri atbildēja pareizi).
- Visgrūtākie jautājumi (atklāj jautājumus ar vismazāk pareizām atbildēm).
- Katra studenta sniegums viktorīnā.
- Rezultātu atskaite katram studentam, salīdzinot ar viņu iepriekšējām izrādēm.
Pakalpojumu Analytics var lejupielādēt visaptverošā izklājlapā. Izklājlapas ir super organizētsun viegli meklēt, kas ir ārkārtīgi apsveicama virzība prom no biezām studentu mapēm, kas pāriet ar papīra vērtējumiem.
Prāta vētra labāk, izmantojot AhaSlides
- Bezmaksas Word mākoņu veidotājs
- 14 labākie rīki prāta vētrai skolā un darbā 2025. gadā
- Ideju dēlis | Bezmaksas tiešsaistes prāta vētras rīks
E-apmācības 8 mīnusi
1. Saderināšanās nav viegla
Starp visiem e-apmācības plusiem un mīnusiem tas, iespējams, ir visizplatītākais komentārs, ko dzirdam.
Ja iepriekš esat mācījis tiešsaistē, jūs būsiet sastapies ar klusu studentu seju sienu. Neviens nav saderināts, un lūk, iespējams, kāpēc:
- Studenti joprojām pierod pie nepazīstamas vides.
- Studenti jūtas pārmērīgi eksponēti, redzot seju uz ekrāna, lai visi to redzētu.
- Studentu uzmanību novērš mājas lietas.
- Studentiem nav iespējas strādāt grupās.
- Skolēni ir pieraduši pie aktīvām nodarbībām.
- Skolotājs nezina, kā mainīt savu parasto pieeju, lai pielāgotos tiešsaistes apmācāmajiem.
- Programmatūra, ko izmanto studenti, ir pārāk mulsinoša vai viņiem nav pareizi izskaidrota.
Kā to labot...
Patiešām, var būt vairāki iemesli, kāpēc jūsu studenti cenšas atrast nepieciešamo uzmanību jūsu tiešsaistes stundai. Kā skolotājam jūsu uzdevums ir novērst šos šķēršļus ar nodarbībām so saistoši, lai jūsu skolēni nevarētu skatīties prom.
Pievilcīgu tiešsaistes nodarbību izveide nav pastaiga pa parku, taču šeit ir daži padomi, ko nekavējoties izmantot:
- Izmantojiet tiešraidē interaktīva programmatūra(ar tiešajām aptaujām, viktorīnām un visu to labo, par ko mēs runājām iepriekš).
- lietošana ledlauža darbībasnodarbībās, lai mazinātu agrīno spriedzi. (Mums ir daudz ideju tieši šeit!)
- lietošana izlaušanās telpasvideo programmatūrā, lai pārslēgtos starp solo un grupu darbu.
2. Ne visiem ir tehnika
Vienkārši sakot, jūs nevarat sagaidīt, ka visi jūsu skolēni varēs iegūt tehnoloģiju, kas nepieciešama, lai piedalītos tiešsaistes nodarbībās. Daži no viņiem var būt no nelabvēlīgām ģimenēm, un viņiem, iespējams, nav pieejami līdzekļi klēpjdatoram, pienācīgam interneta savienojumam vai programmatūrai, par kuru ir jāmaksā.
Līdz ar to daudzi studenti ir mazāk apdāvināti ar tehnoloģijām nekā citi. Pat ar tehnoloģiju un pat ar vadību viņiem varētu būt grūti izdomāt, kā to izmantot.
Kā to labot...
Ja jums ir pilnvaras to darīt, labākais veids, kā novērst šo milzīgo e-apmācības trūkumu, ir mēģināt asinhrona mācīšanās. Tā ir mācīšanās, izmantojot komplektus materiālus, kuriem var piekļūt jebkurā diennakts laikā bez nepieciešamības dzīvot virtuālā klase.
Tādā veidā skolēni var piedalīties e-apmācībās, kad un kur vien iespējams. Viņi var izmantot datorus bibliotēkās vai draugu mājās, lai iestrēgtu mācībās, netraucējot tehnoloģiju trūkumam viņu pašu mājā.
3. Tehniskie jautājumi
Mēs visi savā dzīves posmā esam bijuši situācijā, kad iepriekš nevainojamā tehnoloģija mūs ir pievīlusi vajadzībabrīdī, kad mums tas ir vajadzīgs.
“Neapmierinātība” to gluži nesamazina, un “apopletisks niknums” ir kaut kas tāds, ko jums, protams, nekad nevajadzētu izrādīt savu studentu priekšā.
Diemžēl notiek tehniski jautājumi. Viņi var izpostīt virtuālās klasēs, izskaužot konstruktīvo plūsmustundas laikā un noved pie tā, ka studenti kļūst traucējoši vai pilnīgi neinteresē.
Kā to labot...
Jūs nekad nevarat paredzēt tehnoloģiju problēmu, bet jūs vienmēr varat sagatavoties problēmas apiešanai:
- Pārbaudīt!Šķiet acīmredzams, vai ne? Tomēr ir daudz skolotāju, kuri izmanto jauno programmatūru, iepriekš to nepārskatot. Pārbaudiet katru funkciju, kuru plānojat izmantot divas vai trīs reizes.
- Rezerves kopija! Pat pēc testēšanas nez no kurienes var parādīties kāda pavisam jauna, dusmas izraisoša problēma. Atrodiet programmatūru, kas nodrošina līdzīgu pakalpojumu jūsu pirmajai izvēlei, un izdariet to par otro izvēli.
4. Grūtāk kontrolēt klasi
Mēs jau iepriekš minējām, ka viens e-apmācības pro ir tāds, ka supervīziju skaits, ko studenti saņem, tiešsaistē faktiski palielinās. Lai gan ir pieejami klases vadības rīki, tie ļauj jums individuāli tikt galā ar nepareizu uzvedību.
Ja jūsu rokās ir sacelšanās klasē, var būt grūti zināt, ko darīt.
Kā to labot...
Šim vienumam nav neviena universāla. Tikai daži veidi, kā varat vērsties pie virtuālajām nodarbībām samazinātu nepareizas uzvedības risku:
- Iestatiet noteikumi kursa sākumā vai pat katras nodarbības sākumā.
- Palieliniet studentu mijiedarbībasavā klasē: gan skolotājs skolēnam, gan skolēns studentam.
- Saglabājiet lietas daudzveidīgs - stagnējoša, nogurdinoša stunda ir labvēlīga augsne sliktai uzvedībai.
5. Individuāla mācīšana var ciest
Image pieklājīgi no Šīferis.Neatkarīgi no tā, kam, ko vai kā jūs mācāt, dažiem jūsu studentiem tas būs vajadzīgs palīdzīga roka.
Fiziskajā klasē skolotājs var vienkārši pastaigāties pa istabu un palīdzēt ikvienam, kam nepieciešama palīdzība. Virtuālajā klasē šo savstarpējo mijiedarbību sarežģī 29 citi studenti, kas visi klausās.
Kautrīgiem studentiem vai studentiem ar mācīšanās traucējumiem viegli var pietikt ar domu par šo ļoti publisko "viens pret vienu", lai viņi nelūgtu palīdzību. Un tomēr šāds mācību sadalījums var ļoti kaitēt viņu turpmākajai izpratnei.
Kā to labot...
Tas, ka jums tehniski nav biroja, nenozīmē, ka jums nevar būt virtuālā biroja darba laiks.
Paziņojot saviem skolēniem, ka viņi jebkurā laikā var runāt ar jums privāti un praktiski, viņi ir liels stimuls meklēt palīdzību ārpus nodarbībām. Šādi risinot individuālus mācību traucējumus, tas ir godīgāk pret jūsu studentu un netraucē citu mācīšanos.
6. Skolēniem ir grūtāk socializēties
Kad jūsu skolēni ar mīlestību atskatās uz savām skolas dienām, maz ticams, ka viņi pieminēs kaut ko, kas notika 2020.–21. gadā.
Dienas bez rūpēm, par kurām mēs, pieaugušie, vienmēr jūtam lirisku, daudzas šīs paaudzes paiet garām. Socializācija ir milzīga skolas daļa, un nav nekā virtuāla, kas to varētu patiesi atkārtot...
Kā to labot...
...Izņemot videospēles.
Ja kādreiz ir laiks ieteikt saviem skolēniem videospēles, tagad ir tas laiks.
Daudziem studentiem vairāku spēlētāju spēles ir bijušas kā sociālais glābiņš bloķēšanā. Darbs kopā spēlēs var aizstāt daļu no mijiedarbības, vienotības un vienkāršās izklaides, kas trūkst e-apmācībā.
Ja jūsu audzēkņiem spēles nepatīk, bērniem ir pieejamas dažas lieliskas tiešsaistes grupu aktivitātes tieši šeit.
7. Zoom nogurums
Iedomājieties, ka tajā pašā dienā visas savas nodarbības divus gadus būs tieši vienā telpā. Nav jauka ideja, vai ne?
Ne pārāk ilgi pēc tam, kad sāksit, jūs noteikti saņemtu istabas nogurums. Nu, mūsdienās studenti cīnās Tuvināt nogurumu; produkts no sēdēšanas vienā telpā, skatīšanās uz datora ekrānu uz augšu 6 stundas dienā.
Īpaši tas nepieciešams jaunākiem studentiem redzes un dzirdes stimulēšana, taču visbiežāk virtuālā klase to nespēj nodrošināt. Tas var likt viņiem zaudēt uzmanību stundās un kļūt nemotivētiem mācīties.
Kā to labot...
No visiem e-apmācības plusiem un mīnusiem šo, iespējams, ir visgrūtāk izdomāt. Tālummaiņas nogurums ir parādība, kas uzkrājas laika gaitā, un to var novērst tikai ar konsekventu un ilgstošu rīcību.
Pārbaudiet šīs jautrās, nogurumu pārņemošās idejas:
- Izrotājiet savu klasi - Pavadiet stundu laiku kopā ar skolēniem, lai izveidotu tematiskus dekorācijas ap savas klases mācību vielu. Pēc tam palūdziet studentiem tos pakārt savā mājas klasē.
- Tematiskie tērpi - Iestatiet kā mājasdarbu uzdevumu izveidot tematisku kostīmu, pamatojoties uz to, ko jūs mācāt. Studenti var izmantot jebkurus materiālus, taču viņiem ir jāpaskaidro savs tērps, kad viņi ierodas stundā.
- Spēlēt spēles - Izglītojošās spēles var koncentrēt uzmanību un novērst faktu, ka tās notiek 8. dienas tālummaiņas nodarbībā. Mums ir virkne virtuālo spēļu ideju saraksts tieši šeit!
8. Kustības trūkums
Vai jūs zinājāt, ka pēc 10 minūšu sēdēšanas, bērni sāk zaudēt uzmanību un justies miegaini? Lai gan vecāka gadagājuma studentiem laiks tiek aizkavēts, tiek piemērots tas pats princips: jūsu studenti jāpārvietojas.
Viena no e-apmācības plusi un mīnusi ir tāda, ka pastāv gan elastība, gan stingrība. Stingrības ziņā skolēni virtuālajā klasē parasti izmanto vienu krēslu, un viņiem ir ļoti maz stimulu pamest to visas skolas dienas garumā.
Papildus nežēlīgajai psiholoģiskajai ietekmei, kas tam ir uz jūsu studentiem, tā arī veicina slinkumu un var novest pa ļoti neveselīgu ceļu.
Kā to labot...
Apskatiet šos izcilos prāta pārtraukumus, kas īpaši rada brīnumus jaunākiem skolēniem...
- Vairāku atbilžu kustības- Ja jums ir jautājums ar atbilžu variantiem, norādiet katru atbildes variantu ar pavadošu kustību. Studenti atbild, veicot izvēlētās atbildes kustību.
- Laupītāju medības - Dodiet studentiem laika ierobežojumu, lai atrastu visus sadzīves priekšmetus sarakstā un pēc tam parādītu tos kamerā. Vecākiem skolēniem priekšmeti var būt konceptuālāki.
- Jebkura no īsajām smadzenēm ielaužas šis lieliskais raksts!
Efektīvi apsekojiet, izmantojot AhaSlides
- Kas ir vērtēšanas skala? | Bezmaksas aptaujas skalas veidotājs
- Rīkojiet bezmaksas tiešraides jautājumus un atbildes 2025. gadā
- Atvērto jautājumu uzdošana
- 12 bezmaksas aptauju rīki 2025. gadā
4 bezmaksas rīki tiešraides virtuālajai auditorijai
Tāpēc mēs esam vispusīgi apskatījuši dažus e-mācību plusus un mīnusus, kas jums jāņem vērā virtuālajā klasē. Lai izskaustu mīnusus un uzsvērtu tiešsaistes mācīšanās priekšrocības, jums būs nepieciešams a diezgan liels toolbox.
Apskatiet šos bezmaksas e-mācību rīkus tālāk...
1. rīks — excalidraw
Excalidraw ir bezmaksas koplietošanas tāfele, kas ļauj jums un jūsu skolēniem zīmēt kopā. Tas ir lielisks līdzeklis, lai ilustrējot stāstus, jēdzienu vizualizēšana or spēlē spēles!
Varoņa ilustrēšana no grāmatas par Excalidraw.2. rīks — Vejons
Daudzi skolotāji pamatoti vilcinās izmantot ekrāna uzraudzības programmatūru virtuālajā klasē. Bet, Veyon piedāvā daudz vairāk nekā tas.
Protams, Veyon ļauj jums uzraudzīt ekrānus un bloķēt studentus no sesijām, taču tas arī dod jums iespēju kontrolēt ekrānus, kas nozīmē, ka jūs varat palīdzība ar darba lapām un veikt labojumus.
Izmantojot Veyon, lai uzraudzītu ekrānus un atrisinātu individuālos mācību sadalījumus. Image pieklājīgi no Vejons.3. rīks — Flipgrid
Flipgrid ir visu lietu glabāšana sociāls šajos attālinātajos laikos.
Tas ir bezmaksas rīks, kas ļauj izveidot diskusijas tēmu un kopīgot to tikai ar saviem skolēniem. Pēc tam tas mudina studentus nofilmēt video atbildi, kurā viņi var runāt, izpildīt or kaut ko būvētkas saistīti ar jūsu tēmu.
4. rīks: AhaSlides
Ja joprojām izmantojat vienvirziena Google Slides vai Powerpoint prezentācijas jūsu tiešsaistes nodarbībām, ir pienācis laiks iegūt interaktīvs.
AhaSlides ir bezmaksas rīks, kas ļauj studentiem atbildēt uz jūsu jautājumiem, balsot jūsu aptaujās un spēlēt jūsu viktorīnas un spēlesdzīvo no viņu tālruņiem. Viss, kas jums jādara, ir izveidot prezentāciju, koplietot istabas kodu ar studentiem un kopīgi virzīties uz priekšu.
Spēlē viktorīnu ar studentiem, izmantojot AhaSlides.AhaSlides arī strādā asinhrona mācīšanās. Jūs varat izveidot savu materiālu, pievienot savas aptaujas un jautājumus, pēc tam ļaut studentiem pabeigt kursu sev piemērotā laikā.
⭐ Vai vēlaties to pavadīt?Reģistrējieties AhaSlides bez maksas, noklikšķinot uz pogas zemāk!
Mēs ceram, ka šis raksts par e-mācību priekšrocībām un mīnusiem ir palīdzējis noskaidrot dažas tiešsaistes apmācības priekšrocības un trūkumus. Mēs ceram, ka esam jums parādījuši dažas metodes, kuras varat izmantot, lai pielāgotu savu apmācību digitālajai sfērai. Labu veiksmi!
Vairāk iesaistieties savās sanāksmēs
- Labākais AhaSlides vērpšanas ritenis
- AI tiešsaistes viktorīnas veidotājs | Padarīt viktorīnas tiešraidē | Atklāj 2025. gads
- AhaSlides tiešsaistes aptauju veidotājs — labākais aptaujas rīks
- Random Team Generator | 2025. gads Random Group Maker atklāj
Tags:
