Pašmācības | Visaptveroša rokasgrāmata iesācējiem

Vai esat kādreiz uzskatījis, ka tradicionālā izglītība ir universāla apavi, kas vienkārši neatbilst jūsu solim? Ko darīt, ja jūs varētu pielāgot savu mācību pieredzi savam unikālajam tempam, interesēm un mērķiem? Laipni lūdzam pašmācības pasaulē, kur ceļojums ir jūsu rokās, un iespējas ir tikpat neierobežotas kā jūsu zinātkāre.

Šajā blog ziņu, mēs izpētīsim pašmācības definīciju, palīdzēsim noteikt tās piemērotību jūsu vajadzībām, izpētīsim, kad to vislabāk izmantot, nošķirsim to no pašmācības tempa un palīdzēsim jums izveidot personalizētu pašmācības plānu.

Satura rādītājs

Kas ir pašmācīšanās?
Kāpēc pašmācībai ir nozīme?
Kad izvēlēties pašmācības?
Atšķirība starp pašmācību un pašmācību
- Izglītībā
- Darba vietā
Pašmācības piemēri
Kā izveidot pašmācības plānu
Final Domas
FAQ

Uzlabojiet savu personīgo izaugsmi

Kas ir pašmācīšanās?

Pašmācība ir spēcīga izglītības pieeja, kurā indivīdi kontrolē savu mācību procesu, nosakot, ko, kā, kad un kur viņi iegūst zināšanas un prasmes. Pašmācībās izglītojamie ir atbildīgi un elastīgi par:

Mācību mērķu noteikšana
Mācību materiālu izvēle
Mācību metožu izvēle
Novērtējot viņu progresu
Savas mācīšanās temps - Ejiet tik ātri vai lēni, cik nepieciešams, lai saprastu materiālu.

Galvenās pašmācības iezīmes ietver autonomija, iniciatīva un proaktīva iesaistīšanāsar mācību materiāliem.

Pašmācības var notikt dažādos apstākļos, tostarp formālā izglītībā, apmācībā darba vietā vai personīgās attīstības. Turklāt digitālās tehnoloģijas nodrošina arī pašmācībām bagātīgus resursus, sākot no tiešsaistes kursiem un pamācībām līdz interaktīvām platformām un virtuālajām kopienām, vēl vairāk atbalstot neatkarīgu mācīšanos.

Kāpēc pašmācībai ir nozīme?

Pašmācībai ir izšķiroša nozīme daudzu iemeslu dēļ, ko uzsver saprātīgi pētījumu rezultāti:

Saskaņā ar Bārdslijs u.c. (2020), ievērojamai daļai studentu universitātes kursā trūka motivācijas mācīties, kā mācīties. Tas uzsver nepieciešamību palīdzēt skolēniem ne tikai apgūt efektīvas mācīšanās prasmes, bet arī saprast, ko viņi vēlas mācīties. Turklāt ir svarīgi, lai studenti uzņemtos atbildību par savu mācību ceļojumu, kas pārsniedz viņu karjeru universitātē, ietekmējot viņu panākumus visu mūžu. Tāpēc viņu izglītības pieredzē ir svarīgi iekļaut pašmācību. (Konlijs un franču valoda, 2014; Lieta, 2020).

Galvenie iemesli, kāpēc pašmācībai ir nozīme:

Personalizēta mācību pieredze:

Pašmācība ļauj indivīdiem pielāgot savu izglītības ceļojumu, lai tas atbilstu viņu unikālajām vajadzībām, interesēm un mācīšanās stiliem. Šī personalizētā pieeja veicina saistošāku un efektīvāku mācību pieredzi.

Veicina mūžizglītību:

Veicinot autonomiju un iniciatīvu, pašmācības ieaudzina mūžizglītības domāšanas veidu. Personas, kas aprīkotas ar prasmēm virzīt mācīšanos, ir labāk sagatavotas, lai pielāgotos nepārtrauktajām izmaiņām un sasniegumiem dažādās jomās.

Iekšējā motivācija un īpašumtiesības:

Pašmācībā motivācija mācīties nāk no iekšpuses. Audzēkņi uzņemas atbildību par savu izglītības ceļu, radot dziļāku atbildības sajūtu un apņemšanos veicināt savu izaugsmi.

Veido pārliecību un atbildību:

Pārņemšanās par savu mācību ceļu ceļ pašapziņu un atbildības sajūtu. Izglītojamie kļūst atbildīgi par savu progresu un sasniegumiem, veicinot pozitīvu un proaktīvu domāšanu.

Veicina izpēti un radošumu:

Dažādu resursu un metožu izpēte pašmācībā veicina radošumu. Izglītojamie var izveidot unikālas saiknes starp jēdzieniem, veicinot novatorisku domāšanu.

Pielāgojams dažādām mācību vidēm:

Neatkarīgi no tā, vai notiek formālā izglītība, apmācība darba vietā vai personīgā attīstība, pašmācības ir pielāgojamas dažādām vidēm. Šī daudzpusība padara to par vērtīgu prasmi, ko var izmantot dažādos dzīves posmos.

Kad izvēlēties pašmācības?

Lēmums par to, vai pašmācība ir jums piemērotākā pieeja, ir atkarīgs no vairākiem faktoriem un var atšķirties atkarībā no konkrētā mācību mērķa vai konteksta. Šeit ir dažas situācijas, kad pašmācība var būt īpaši izdevīga:

Interese un aizraušanās:Vai jūs aizrauj kāds mācību priekšmets vai tēma, kas pārsniedz tradicionālos izglītības piedāvājumus?
Laika elastība: Vai jūsu grafiks pieļauj elastību, ļaujot jums izmantot mācību materiālus jums vispiemērotākajā laikā?
Prasmju uzlabošanas vajadzības: Vai ir tūlītējas prasmes, kas jums jāiegūst vai jāuzlabo personīgai vai profesionālai izaugsmei?
Zinātkāre un iekšējā motivācija: Vai patiesa zinātkāre mudina jūs izpētīt priekšmetus, kas pārsniedz standarta mācību materiālus?
Sertifikācija vai sagatavošana eksāmenam: Vai gatavojaties sertifikātiem, eksāmeniem vai profesionālajai izaugsmei, kam nepieciešamas mērķtiecīgas studijas?
Vēlamais mācību temps:Vai jums klājas, mācoties tādā tempā, kas atšķiras no tradicionālajām klasēm vai apmācības programmām?
Bagātīgi mācību resursi:Vai jūsu izvēlētajam priekšmetam vai prasmēm ir pieejami daudzi tiešsaistes kursi un resursi?
Vēlme pēc autonomijas: Vai jūs izceļaties neatkarīgās mācību vidēs, kur varat uzņemties atbildību par savu izglītības ceļu?
Nepārtraukta profesionālā izaugsme: Vai nepārtraukta mācīšanās ir obligāta karjeras izaugsmei savā jomā?

Atšķirība starp pašmācību un pašmācību

Kamēr gan pašmācības, gan pašmācībapiedāvā elastīgu un personalizētu mācību pieredzi, tām ir izteiktas atšķirības:

Izglītībā:

iezīme	Pašmācības	Pašmācība
Izglītojamā autonomija	Augsts — izglītojamais izvēlas mācību mērķus, materiālus un metodes.	Mērens — skolēns izvēlas tempu iepriekš noteiktas mācību programmas un materiālu ietvaros.
Mācību programmas kontrole	Uz izglītojamo orientēts – var novirzīties no izveidotās mācību programmas.	Instruktora vadīts — ievēro iepriekš noteiktu mācību programmu.
Resursu atlase	Neatkarīgs — izvēlas no dažādiem resursiem, izņemot paredzētos materiālus.	Ierobežots — tikai nodrošinātajiem materiāliem vai apstiprinātām alternatīvām.
Novērtējums	Pašu vadīts vai vienaudžu vadīts — var izstrādāt savas vērtēšanas metodes.	Instruktora vadīts — tiek novērtēts, pamatojoties uz iepriekš noteiktiem novērtējumiem.
Piemēri	Pētījumu projekti, patstāvīgas studijas, personalizēti mācību plāni.	Tiešsaistes kursi ar elastīgiem termiņiem, jaukta apmācība ar individuālu studiju laiku.

Atšķirība starp pašmācīšanos un pašmācīšanos izglītībā

Darba vietā:

iezīme	Pašmācības	Pašmācība
Apmācības kontrole	Darbinieku virzīts — izvēlas tēmas, resursus un mācību grafikus.	Organizācijas virzīts — piekļūst iepriekš atlasītajiem apmācības moduļiem savā tempā.
Prasmju attīstība	Uz mērķi orientēts – koncentrējas uz konkrētām prasmēm, kas nepieciešamas veiktspējas uzlabošanai.	Plašāka darbības joma — aptver vispārīgas zināšanas vai uzņēmuma politiku individuālā tempā.
Atsauksmes un atbalsts	Ierobežots vai neformāls — meklē atsauksmes no vienaudžiem vai mentoriem.	Formalizēts — piekļuve pasniedzējiem vai resursiem, lai saņemtu norādījumus.
Novērtējums	Pašnovērtējums vai novērtējums darba vietā — parāda kompetenci ar sniegumu.	Formalizēti testi vai novērtējumi — atbilst iepriekš noteiktiem pabeigšanas kritērijiem.
Piemēri	Tiešsaistes e-mācību platformas ar personalizētiem mācību ceļiem un karjeras attīstības projektiem.	Uzņēmuma nodrošināti tiešsaistes apmācību moduļi vai pašmācības materiāli.

Atšķirība starp pašmācīšanos un pašmācīšanos darba vietā

Galvenie tējas cienītāji:

Pašmācības piedāvājumi lielāka autonomijavisos mācību ceļojuma aspektos, savukārt pašmācībai galvenā uzmanība tiek pievērsta elastīgumsiepriekš noteiktā struktūrā.
Pašmācībai ir nepieciešams spēcīgāks pašdisciplīna un atjautība, savukārt pašmācības tempā sniedz vairāk struktūra un atbalstst.

Abas pieejas var būt efektīvas atkarībā no indivīda mācīšanās vēlmēm, mērķiem un konkrētā mācību konteksta.

Pašmācības piemēri

Šeit ir daži pašmācības piemēri kopumā:

Publiskās runas uzlabošana:Pievienoties Toastmasters klubiem, ierakstīt un analizēt personīgās prezentācijas un aktīvi meklēt iespējas uzstāties publiski.
Jaunas valodas apguve: Izmantojot mobilās lietotnes, valodu apmaiņas platformas un pašu izstrādātas iegremdēšanas iespējas, lai uzlabotu raitumu un kultūras izpratni.
Personīgā zīmola veidošana tiešsaistē:Patstāvīgi apgūstiet satura veidošanas prasmes un mārketinga stratēģijas, izmantojot tiešsaistes kursus un izmēģinājumu un kļūdu metodi.
Dažādu žanru grāmatu lasīšana:Izpētīt dažādas tēmas, iesaistīties kritiskā domāšanā un paplašināt zināšanas ārpus formālās izglītības, izmantojot paša izvēlētu lasāmvielu.
Apzinātības un meditācijas praktizēšana: Iesaistīšanās sevis vadītās rutīnās un paņēmienos emocionālās labklājības, pašapziņas un iekšējā miera izkopšanai.

Kā izveidot pašmācības plānu

#1 — sevis atklāšana

Identificējiet savu aizraušanos: Par ko jūs patiesi interesējas? Kādas prasmes vai zināšanas vēlies apgūt? Šī iekšējā motivācija veicinās jūsu ceļojumu.
Novērtējiet savu mācīšanās stilu:Vai jūs vizuālais skolēns, dzirdes izglītojamais, vai kinestētiskais skolēns? Zinot vēlamās mācību metodes, varēsiet izvēlēties piemērotus resursus un aktivitātes.
Novērtējiet savu pieejamo laiku un resursus:Esiet reālistisks attiecībā uz to, cik daudz laika un resursu varat veltīt. Apsveriet plānošanu, budžetu un piekļuvi materiāliem un rīkiem.

2. — definējiet mācību mērķus

Sagatavojieties formulēt savus mācību mērķus kā pieredzējis piedzīvojumu meklētājs, kas zīmē dārgumu medību karti.

Iestatiet skaidrus, izmērāmus mērķus, kas atbilst jūsu sapņiem– vai tā būtu jaunu prasmju apgūšana, dziļāka iedziļināšanās esošajās zināšanās vai vēl neatklātu interešu teritoriju izpēte. Jūsu mērķi ir kompass, kas jūs vadīs šajā lielajā meklējumā.

3. — nosakiet mācību resursus

Aprīkojiet sevi ar daudzveidīgu mācību resursu arsenālu– uzskatiet to par burvju burvestību rīku komplektu. Grāmatas, tiešsaistes kursi, video, raksti un semināri ir jūsu apburtie ieroči.
Izvēlieties resursus, kas rezonē ar jums mācīšanās stila veidi, katrs pievienojot unikālu elementu jūsu maģiskajai zināšanu dzirai.

#4 — izveidojiet strukturētu laika skalu

Plānojot savu ceļojumu, izveidojiet elastīgu un strukturētu laika grafiku.

Sadaliet savu piedzīvojumu pārvaldāmos pavērsienos, pārvēršot jūsu mācību ceļojumu episkā sāgā.
Izveidojiet laika grafiku ar reāliem termiņiem, pārvēršot katru izpildīto uzdevumu, moduli vai projektu par uzvaru, veicinot triumfējošu sasnieguma sajūtu.

5. Izstrādājiet novērtēšanas un pārdomu stratēģijas

Izstrādāt mehānismus pastāvīgai novērtēšanai un pārdomām – dziras, kas nodrošina jūsu nepārtrauktu izaugsmi. Regulāri novērtējiet savu progresu, pielāgojot savu plānu tā, it kā jūs slīpētu smalki izstrādātu zobenu.
Iekļaujiet pašnovērtējuma rīkus, viktorīnas, vai atspoguļojoši žurnāli, uzlabojot savas prasmes un novērtējot jūsu meklēto mistisko zināšanu meistarību.

6. — veicināt sadarbību un tīklu veidošanu

Sazinieties ar vienaudžiem, mentoriem un tiešsaistes kopienām– veido alianses kā varoņi episkā ansamblī.
Mācīšanās sadarbībā ir lielisks veids, kā uzlabot mācību pieredzi. Tas sniedz iespējas diskutēt, saņemt atsauksmes un dalīties atziņās ar citiem. Tas var bagātināt jūsu mācību braucienu un padarīt to patīkamāku.

Final Domas

Pašmācības nav universāla lieta; tas ir kā jūsu ceļojums, kurā jūs izvēlaties mērķus, izvēlaties, ko mācīties, un dodieties savā ātrumā. Atbildība padara jūs atbildīgu un saglabā jūsu mīlestību pret mācīšanos.

AhaSlides mācīšanos pārvērš aizraujošā piedzīvojumā.

Tagad digitālajā pasaulē tādi rīki kā AhaSlides mācībām ir kā izpalīdzīgi draugi. AhaSlides funkcijasun veidnespalīdzēt jums strādāt kopā, iejusties lietās un pārvērst mācīšanos aizraujošā piedzīvojumā. Patstāvīgam izglītojamajam brīvības un zinātkāres uztvere nozīmē nepārtrauktu jaunu robežu izpēti, prasmju uzlabošanu un daudzu "aha" mirkļu piedzīvošanu. Iedziļinieties mūsu veidnēs šodien! Laimīgu mācīšanos! 🚀