Challenge
Dr. Ana Laura Peresa Martinesa ir profesore UNAM Inženierzinātņu fakultātē, kur viņa regulāri organizē akadēmiskas sarunas un diskusijas ar studentiem un kolēģiem. Plānojot sarunu par sievietēm inženierzinātņu un akadēmiskajā karjerā — ar paredzamiem aptuveni 300 dalībniekiem —, viņa vēlējās, lai auditorija darītu vairāk nekā tikai klausītos.
"Es vēlējos, lai auditorija aktīvi piedalītos, nevis tikai klausītos," sacīja Ana Laura. "AhaSlides šķita lielisks veids, kā padarīt sesiju dinamiskāku un interaktīvāku."
Šī problēma bija pazīstama ikvienam, kurš ir vadījis lielu akadēmisku pasākumu: tik lielā telpā studenti bieži vien vilcinās. Jautājuma uzdošana 300 cilvēku priekšā prasa pārliecību, kādas nav visiem. Viņai bija nepieciešams veids, kā pazemināt šo barjeru — anonīma dalība, tiešraides jautājumi un ātras aptaujas, kas ļautu auditorijai ērti iesaistīties, neizjūtot spiedienu izteikties.
%20(1).png)
Kā viņa to atrisināja
%20(1).png)
Pirms nokļūšanas AhaSlides platformā Ana Laura izpētīja vairākus auditorijas mijiedarbības rīkus. Visspilgtāk viņus pārsteidza lietošanas vienkāršības un klāsta apvienojums — aptaujas, vārdu mākoņi un tiešraides jautājumu un atbilžu sesija vienā platformā bez grūtībām apgūt jaunas iespējas.
"AhaSlides izcēlās ar to, ka tas ir ļoti intuitīvs, vizuāli saistošs un viegli ieviešams tiešraides prezentācijā," viņa skaidro.
Sarunas laikā viņa izmantoja:
- Tiešraides jautājumu un atbilžu sesija, lai reāllaikā apkopotu anonīmus auditorijas jautājumus.
- Vārdu mākoņi, lai atklātu auditorijas uztveri par inženierzinātnēm un sievietēm STEM jomā.
- Ātras aptaujas, lai uzturētu iesaisti un apkopotu viedokļus visas diskusijas laikā.
Anonīmais formāts bija ļoti svarīgs. Studenti, kuri nekad nepaceltu roku 300 cilvēku klātbūtnē, pēkšņi bija daļa no sarunas — viņu jautājumi un viedokļi bija redzami ekrānā līdzās visu pārējo jautājumiem.
Rezultāts
Pasākums izdevās krietni pāri gaidītajam.
"Pasākums noritēja ļoti labi, un mēs esam ļoti priecīgi, ka varējām sarīkot tik interaktīvu aktivitāti ar auditoriju," pēc tam dalījās Ana Laura.
Sesijas noslēgumā viņa lūdza dalībniekus iesniegt vienu vārdu, kas aprakstītu viņu pieredzi ar AhaSlides. Parādītais vārdu mākonis skaidri pastāstīja stāstu — auditorija to nosauca par interaktīvu, dinamisku, izklaidējošu, līdzdalīgu, inovatīvu, didaktisku un neticamu.
Bija arī negaidīts spilgts notikums. Vārds "pozole" atkārtoti parādījās iesniegtajos darbos — atsauce uz iekšēju joku pasākuma laikā, kurā viena no akadēmiķēm atklāja, ka viņas mājdzīvniekam vistai ir tāds pats nosaukums kā šim tradicionālajam meksikāņu ēdienam. Šis brīdis kļuva par vienu no neaizmirstamākajiem pēcpusdienas mirkļiem un pierādījumu tam, ka, kad auditorija ir patiesi iesaistīta, pat negaidītais kļūst par pieredzes daļu.
"Cilvēki vairs nav pasīva auditorija, bet gan aktīvi piedalās diskusijā," atzīmē Ana Laura. "Tas ir īpaši vērtīgi, apspriežot tādus tematus kā karjeras ceļi, sievietes STEM jomā un akadēmiskā pieredze — kur daudzu balsu uzklausīšana bagātina sarunu."
%20(1).png)
Daži vārdi pedagogiem
Fakultātes locekļiem, kas organizē akadēmiskos pasākumus, Ana Laura kā galveno faktoru norāda uz ieviešanas vienkāršību. AhaSlides neprasīja tehnisko iestatīšanu, dabiski iederējās tiešraides prezentācijā un strādāja auditorijai, kas nekad iepriekš nebija izmantojusi platformu.
Viņa saskata arī plašāku potenciālu ārpus pasākumiem. Savās nodarbībās viņa plāno izmantot AhaSlides interaktīvām mācību aktivitātēm, viktorīnām un atsauksmju sesijām, ienesot tādu pašu līdzdalības enerģiju no sarunas ikdienas mācīšanā.
Kā UNAM Inženierzinātņu fakultāte izmanto AhaSlides
- Tiešraides anonīma jautājumu un atbilžu sesija, lai veicinātu dalību plašās akadēmiskās auditorijās
- Vārdu mākoņi, lai vizualizētu auditorijas uztveri reāllaikā
- Ātras aptaujas, lai uzturētu iesaisti paneļdiskusijās
- Interaktīvas aktivitātes un viktorīnas mācībām klasē
%20(2).png)
%20(2).png)
