20 добрите и лошите страни на е-учењето во живи виртуелни училници | 4 бесплатни алатки | 2024 година открива

Нови сте за онлајн настава? Добрите и лошите страни на е-учењето можат да бидат малку нејасно прво.

Сепак, со нашите училници и нашиот свет уште подалечно, никогаш немало подобро време да се научи што, зошто и како на дигиталното образование.

Еве листа на браник на 20 добрите и лошите страни на е-учење во жива виртуелна училница, како и 4 бесплатни алатки што може да им помогне на вашите часови да ангажираат далечни ученици!

Ваш Водич за добрите и лошите страни на електронското учење

• 12-те добрите страни на е-учењето
• 8-те минуси на електронското учење
• 4 бесплатни алатки за виртуелна училница во живо

12-те добрите страни на е-учењето

1. флексибилност

Да почнеме со очигледното, нели?

Способноста да се учи апсолутно од каде било, без потреба за патување, е веројатно една од најголемите придобивки од е-учењето.

Тоа е апсолутен спас за студентите кои...

• Живее во оддалечените области.
• Мора да се добие јавен превоз на школо.
• Треба да биде поблиску до дома за медицински или други причини.

И тука не зборуваме само за географска флексибилност. Флексибилност на време значи дека наставниците со добра количина на авторитет за сопствените распореди на часови можат да го организираат својот онлајн час околу животот на нивните ученици.

Ако надвор е убав ден, а вие сте еден од нив 'кул' наставници, вашите ученици можеби немаат проблем да го презакажат часот за вечер.

2. Огромно засилување до независни вештини

Фактот дека групната работа не е толку директна во учењето од далечина, не мора да е лошо. Става поголем акцент на независната работа, која подоцна во животот веројатно ќе се формира поголемиот дел од работата што ја работат студентите.

Всушност, ова е особено корисно ако предавате средношколци (средношколци). Повеќе соло работа ги подготвува убаво за универзитет, каде во голема мера ќе се очекува да работат самостојно.

Се разбира, ништо од ова не значи да се каже дека групната работа е целосно надвор од табелата. Повеќето софтвер за видео повици дозволува пробивни простории, каде што студентите можат да извршат групна работа во посебен видео повик пред повторно да се приклучат на главниот.

3. Подготовка за далечна иднина

Од сите добрите и лошите страни на е-учењето, ова веројатно ќе има најголем долгорочен ефект врз работната иднина на вашите студенти.

Сите знаеме дека одиме кон а далечна работна иднина, но статистиката вели дека можеби ќе биде тука порано отколку што мислите:

• До 2025 година, околу 70% од работната сила во САД ќе работи од далечина најмалку 1 работна недела месечно.
• По пандемијата Коронавирус, се очекува бројот на постојани далечински работници во 2021 година двојно од 16.4% на 34.4%.

Веројатно не ни треба кристална топка за да видиме дека има голема количина на Зум кој ја повикува иднината на вашите студенти. Да ги поставите со оваа вештина сега можеби не изгледа како вештина, но запознавањето со онлајн видеоповиците сигурно ќе ги издржи подоцна.

4. Начин на поинтерактивно

Тажната вистина на модерниот училишен систем е дека тој воопшто не е модерен. Сè уште во голема мера ги учиме нашите ученици преку истата еднонасочна депонија за информации како што бевме во времето на Викторија.

Е-учењето ни дава шанса да превртете ја сценариото.

Онлајн интерактивните алатки достапни во 2021 година им овозможуваат на наставниците вистински да ги ангажираат своите ученици преку двонасочен и групен дискурс. Еве неколку начини да ги вклучите учениците со многу мала подготовка...

• Q & A - Уредна сесија со прашања и одговори каде учениците можат анонимно (или не) да му поставуваат прашања на наставникот за предметната материја. Овие сесии за прашања и одговори може да се зачуваат за повторно да се посетат подоцна.
• Анкети во живо - Прашања со повеќекратен избор поставени во реално време за кои студентите гласаат од дома. Ова може да се користи за собирање мислења или тестирање на разбирање на некоја тема.
• Бура на идеи - Отворени прашања и облачни зборови дозволете им на вашите ученици слободно да ги нудат своите идеи и да разговараат за другите.
• Квизови - Супер забавен метод заснован на поени за тестирање на разбирањето во тим или соло е квиз во живо. Во некои софтвери, одговорите на секој квиз на учениците може да се поврзат со аналитички извештај.

Подигнете гласови, кренете ги рацете.

Проверете го овој шаблон за ангажман од 12 слајдови AhaSlides. Анкети, размена на идеи, квизови и игри - не е потребно преземање, 100% бесплатно!

зграби го образецот!

5. Користењето на Интернет документи е огромно супериорно

Како што рековме, образованието не е единственото нешто што станало онлајн во 2020 година. Колаборативниот онлајн софтвер, како Miro, Trello и Figma навистина ја засили својата игра на крајот на деценијата.

За наставниците, една од најголемите придобивки за е-учењето во последните неколку години е Google диск. Апсолутно бесплатно, им овозможува да прават и споделуваат документи и папки, да водат сметка за домашните задачи и да соработуваат со други наставници за материјали за учениците.

За студентите, пристапот до споделени папки значи дека сè е веќе совршено организирано за нив. Тие можат да остават коментари за сè што не разбираат и да добијат одговор на тие прашања од наставникот или колегите студенти.

6. Супер зелена

Еве еден од добрите и лошите страни на е-учењето со потенцијал за огромно влијание врз иднината на вашите студенти.

Префрлување на учење преку Интернет значи отстапување од трошење енергија во физичко училиште. Светла, гас, опрема итн., сето тоа е заштедена енергија! Да не зборуваме за едно просечно училиште може да заштеди буквално милиони литри гориво секоја година за превоз на учениците и наставниците.

Секако, има многу позитивни ударни ефекти за ова. Настрана од корист за сечија иднина, веројатно ќе почувствувате прилично здрава придобивка во вашиот паричник.

7. Лесно за организирање и повторување

Во офлајн моделот, часовите се само многу кратки информации кои треба да се борат против секојдневните одвлекувања на растечкиот ученик. Честопати му е тешко на ученикот да се сети на нешто за што учел само вчера.

На Интернет, ова е многу помалку проблем. Студентите можат пристап до претходните информации многу, многу полесно:

• Q&A - Пишана сесија за прашања и одговори значи дека сите прашања поставени на лекција се запишани.
• Снимање сесии - Видео софтвер во живо ви овозможува да ја снимите лекцијата и да ја споделите целата работа, или избрани делови од неа, со вашите студенти.
• Заеднички папки - Сите студенти можат да пристапат до дневници за прашања и одговори, видео снимки, документи, материјали и многу повеќе од споделени онлајн папки.

Во е-учењето сè е трајно. Нема еднократни лекции, дискусии или анкети; може да биде сè што предавате или дискутирате со вашите студенти евидентирани, документирани повикан секогаш кога информациите треба да бидат прегледани.

8. Многу надзор

Може да претпоставите дека на децата им е лесно да опуштат кога единственото нешто што ги држи приврзани кон учењето е камерата.

Па, кога родителите исто така работат од дома, има многу повеќе поттик за учениците да останат се фокусираа на нивното учење.

Нормално, технологијата е исто така тука за да ги пополни празнините. Постојат неколку парчиња од слободен софтвер за да ги видите компјутерските екрани на учениците, преземете ја контролата над нив и заклучете го екранот на ученикот доколку одбива да соработува.

9. Пандемија-доказ

Веројатно и самите сте го сфатиле ова: е-учењето ќе биде најдобриот начин за продолжување на образованието кога ќе дојде следната пандемија.

Додека Коронавирус беше малку неуреден тест за електронско учење, можеме да претпоставиме дека наставниците и учениците ќе бидат многу подобро подготвени друг пат. Кога тоа ќе се случи, владите и училиштата можат да финансираат и усвојуваат процедури за е-учење за да осигурат дека учењето е непречено.

Ќе биде вклучено помалку обука и студентите ќе поминуваат помалку време за да се запознаат со промените.

Алтернативата, целосна 2 години надвор од училиште, не поднесува да размислува за.

10. Анонимно учество

Како учители, сите сме се запрашале како да ги натераме срамежливите деца да се дружат.

Реалноста е дека учениците кои се двоумат дали да зборуваат пред час, имаат многу поголема веројатност да придонесат ако можат тоа да го направат анонимно.

Голем дел од интерактивниот софтвер едтех им овозможува на студентите да одговорат и да поставуваат прашања анонимно, како и да влегуваат во дискусии без страв од срам. Правејќи го ова не само што им помага да учат, туку и доследно гради вредна доверба ако е направено и пофалено постојано.

11. Планови за час за преземање

Запомнете дека овие многу добри и лоши страни на е-учењето не влијаат само на учениците, туку и на наставникот.

Во просек неделно, наставниците трошат 12-14 часа од своето време правење планови за лекции и обележување. Но, новата технологија им овозможува на наставниците да преземат огромен поделете го ова време на подготовка.

Сега се огромни библиотеки со планови за лекции, теми за дискусии, проценки и квизови, направени и споделени од колегите наставници веднаш може да се преземе бесплатно на софтверот edutech.

⭐ Сакате парче од таа пита што заштедува време? Имаме одличен бесплатен шаблон подолу.

За да го користите овој образец:

1. Кликнете на копчето погоре за да го видите шаблонот.
2. Уредете сè што ви се допаѓа во врска со шаблонот (прашања, бои, слики, итн.)
3. Споделете го со вашите студенти преку уникатниот код на просторијата. Тие можат да одговорат на сите прашања и дискусии (или во живо или не во живо) со користење на нивните паметни телефони.

⭐ Псст, кликнете овде за да дознаете повеќе за тоа како да го користите оценување на стилот на учење образец.

12. Организирана анализа

Запрете нè ако сте го слушнале ова претходно: испитите се далеку од најдобриот начин за оценување на перформансите на вашите ученици.

Доследна проценка во текот на целата година е поефикасно многу склопот од повеќето студенти на еднократно испитување оптоварено со стрес на крајот.

Аналитичките алатки Edtech им помагаат на наставниците да ги мерат перформансите на учениците во секој квиз што го прават. Еве што откриваат и како можат да бидат огромна предност за онлајн учењето:

1. Општи резултати (процент на студенти кои одговориле правилно).
2. Најтешки прашања (ги открива прашањата со најмалку точни одговори).
3. Настап на секој ученик во квизот.
4. Извештај за успешноста на секој студент во споредба со претходните перформанси.

Аналитиката е достапна за преземање во сеопфатна табеларна пресметка. Табеларни пресметки се супер организирано лесен за пребарување, што е огромно добредојдено оддалечување од густите папки на студенти кои се прелеваат со проценки на хартија.

Бура на идеи подобро со AhaSlides

• Бесплатен креатор на облак на Word
• 14 најдобри алатки за бура на идеи на училиште и работа во 2024 година
• Одбор за идеи | Бесплатна онлајн алатка за бура на идеи

8-те минуси на електронското учење

1. Ангажманот не е лесен

Од сите добрите и лошите страни на е-учењето, ова е веројатно најчестиот коментар што го слушаме.

Ако претходно сте предавале онлајн, ќе ве сретне ѕид од тивки студентски лица. Никој не е свршен и еве веројатно зошто:

• Студентите сè уште се навикнуваат на непознат амбиент.
• Студентите се чувствуваат преекспонирано со тоа што имаат лице на екранот за сите да го видат.
• Студентите се расеани од работите дома.
• Учениците немаат можност да работат во групи.
• Студентите се навикнати на активни часови.
• Наставникот не знае како да го измени нивниот редовен пристап за да се приспособат на онлајн ученици.
• Софтверот што го користат студентите е премногу збунувачки или не им е објаснет правилно.

Како да го поправите...

Навистина, може да има кој било број на причини зошто вашите студенти се борат да го пронајдат фокусот неопходен за вашата лекција преку Интернет. Како наставник, вашата работа е да ги исчистите овие пречки со часови so ангажирање дека вашите ученици не можат да го тргнат погледот.

Создавањето интересни онлајн лекции не е прошетка низ паркот, но еве неколку брзи совети кои треба да ги користите веднаш:

• Користете во живо интерактивен софтвер (со анкети во живо, квизови и сите добри работи за кои разговаравме над).
• Користете активности мразокршач на часови за да се смири раната напнатост. (Имаме цел куп идеи право тука!)
• Користете пробивни простории на вашиот видео софтвер за размена помеѓу соло и групна работа.

2. Не секој има Техника

Едноставно кажано, не можете да очекувате дека сите ваши студенти ќе можат да ја добијат потребната технологија за учество на часовите преку Интернет. Некои од нив можеби се од непривилегирани семејства и можеби немаат средства на располагање за лаптоп, пристојна интернет конекција или софтвер кој се плаќа за користење.

Заедно со тоа, многу студенти се помалку надарени за технологија од другите. Дури и со технологија, па дури и со насоки, тие може да се борат да сфатат како да го користат.

Како да го поправите...

Ако имате моќ да го сторите тоа, најдобриот начин да го поправите овој огромен недостаток на е-учење е да се обидете асинхроно учење. Тоа е учење преку поставени материјали до кои може да се пристапи во секое време од денот без потреба од а живеат виртуелна училница.

На тој начин, студентите можат да учествуваат во е-учењето секогаш и каде што е можно. Тие можат да користат компјутери во библиотеките или во куќите на пријателите за да се заглават во нивните студии без да бидат попречени од недостатокот на технологија во нивната куќа.

3. Технички проблеми

Сите ние, во одреден момент од нашите животи, сме биле во позиција каде што претходно беспрекорната технологија нè изневери на треба момент кога ни треба.

„Фрустрацијата“ не го намалува тоа, а „апоплетскиот бес“ е нешто што очигледно никогаш не треба да го покажувате пред вашите ученици.

Технички проблеми се случуваат, за жал. Тие можат да играат хаос во виртуелните училници, искоренување на конструктивниот проток на лекцијата и доведува до тоа студентите да станат нарушувачки или целосно незаинтересирани.

Како да го поправите...

Никогаш не можете да предвидите проблем со технологијата, но секогаш можете да се подготвите да го заобиколите проблемот:

• Тест! Се чини очигледно, нели? Сепак, има многу наставници кои користат нов софтвер без претходно да му дадат темелен изглед. Тестирајте ја секоја опција што планирате да ја користите двапати или 3 пати.
• Бекап! Дури и по тестирањето, може да се појави некаков нов проблем, предизвикувач на бес. Пронајдете софтвер што обезбедува слична услуга со вашиот прв избор и направете го ваш втор избор.

4. Потешко е да се контролира часот

Претходно споменавме дека еден професионалец за е-учење е дека количината на надзор што ја добиваат студентите всушност се зголемува на Интернет. Сепак, иако има на располагање алатки за управување со училницата, тие ви дозволуваат само да се справувате индивидуално со лошо однесување на учениците.

Ако имате класни бунт на раката, може да биде тешко да знаете што да правите.

Како да го поправите...

Не постои единствена големина за оваа. Само неколку начини на кои можете да им пристапите на вашите виртуелни лекции минимизирајте го ризикот од лошо однесување:

• Поставете го правила јасно на почетокот на вашиот курс, па дури и на почетокот на секоја лекција.
• Максимизирајте го интеракција на учениците на вашиот час: и наставник-ученик и ученик-ученик.
• Чувајте ги работите различни - стагнантната, мачна лекција е плодна почва за лошо однесување.

5. Наставата еден на еден може да страда

Без оглед на тоа кој, што или како предавате, на некои од вашите студенти ќе им треба подадена рака.

Во физичката училница, наставник може едноставно да шета низ собата и да му помогне на оној што има потреба од помош. Во виртуелната училница, оваа интеракција еден-на-еден е отежната од 29 други студенти, сите слушаат.

За срамежливите ученици или студенти со потешкотии во учењето, мислата за ова јавно „еден на еден“ лесно може да биде доволна за да не побараат помош. И сепак, ваквото нарушување на учењето може да биде многу штетно за нивното идно разбирање.

Како да го поправите...

Само затоа што технички немате канцеларија не значи дека не можете да имате виртуелно работно време.

Да им дадете до знаење на вашите ученици дека можат да разговараат со вас приватно и виртуелно во секое време, им дава голем поттик да бараат помош надвор од часовите. Решавањето на индивидуалните дефекти во учењето на овој начин е поправедно за вашиот ученик и не го нарушува учењето за другите.

6. Потешко да се социјализираат студентите

Кога вашите ученици со задоволство ќе погледнат на нивните училишни денови, малку е веројатно дека ќе спомнат нешто што се случило во 2020-21 година.

Деновите без грижа за кои секогаш се депилираме како возрасни поминуваат многу од оваа генерација. Дружењето е огромен дел од училиштето, и нема ништо виртуелно што може вистински да го повтори...

Како да го поправите...

...Освен за видео игри.

Ако некогаш има време да им препорачате видео игри на вашите ученици, сега е тоа време.

За многу студенти, игрите со повеќе играчи служеа како социјална спас во заклучувањето. Работата заедно во игри може да замени дел од интеракцијата, единството и едноставната забава што недостасува од е-учење.

Ако вашите ученици не се занимаваат со игри, има некои одлични онлајн групни активности за деца право тука.

7. Зумирајте ја заморот

Замислете, назад во денот, да ги имате сите ваши часови во иста просторија 2 години по ред. Не е убава идеја, нели?

Не многу долго откако ќе започнете, сигурно ќе добиете собен замор. Па, студентите во денешно време се борат Зумирање на заморот; производ на седење во иста просторија, загледан во компјутерскиот екран нагоре од 6 часа на ден.

Особено им требаат на помладите студенти визуелна и слушна стимулација, но почесто отколку не, виртуелната училница не успева да ја обезбеди. Тоа може да ги натера да го изгубат фокусот на лекциите и да станат немотивирани за учење.

Како да го поправите...

Од сите добрите и лошите страни на е-учењето, ова е веројатно најтешко да се открие. Заморот од зумирање е феномен кој се акумулира со текот на времето и исто така може да се негира само со доследна и долгорочна акција.

Проверете ги овие забавни идеи што ве мачат:

• Украсете ја вашата училница - Поминете време за часови со учениците за да креирате тематски украси околу предметниот материјал од вашиот клас. Потоа, натерајте ги вашите ученици да ги закачат низ нивната домашна училница.
• Тематски носии - Поставете како домашна задача да креирате тематски костим врз основа на она што го предавате. Учениците можат да користат какви било материјали, но мора да го објаснат својот костим кога ќе пристигнат на час.
• Игра игри - Едукативните игри можат да го задржат остриот фокус и да не внимаваат на фактот дека се на нивната 8-ма лекција за Зумирање во денот. Имаме список со идеи за виртуелни игри право тука!

8. Недостаток на движење

Дали знаевте тоа по 10 минути седење, децата почнуваат да губат фокус и да се чувствуваат поспано? Додека времето е одложено за постарите студенти, важи истиот принцип: вашите студенти треба да се движат.

Една од куриозитетите на добрите и лошите страни на е-учењето е дека постои и флексибилност и ригидност. Во однос на ригидноста, учениците обично користат еден стол во виртуелната училница и имаат многу малку поттик да го оставаат во текот на училишниот ден.

Освен досадниот психолошки ефект што го има врз вашите студенти, исто така ја поттикнува мрзеливоста и може да води по многу нездрав пат.

Како да го поправите...

Погледнете ги овие врвни паузи за мозокот, кои особено прават чуда со помладите студенти...

• Движења со повеќе избор - Ако имате прашање со повеќекратен избор, на секоја опција за одговор обезбедете придружно движење. Учениците одговараат со извршување на движењето на нивниот избран одговор.
• Лов на чистач - Дајте им на учениците временско ограничување да ги најдат сите предмети за домаќинството на списокот и потоа да ги прикажат на камера. За постарите ученици, ставките може да бидат поконцептуални.
• Секое кратко кршење на мозокот оваа голема статија!

Анкета Ефикасно со AhaSlides

• Што е скала за оценување? | Бесплатен создавач на скала за анкети
• Домаќин на бесплатни прашања и одговори во живо во 2024 година
• Поставување отворени прашања
• 12 бесплатни алатки за истражување во 2024 година

4 бесплатни алатки за виртуелна училница во живо

Значи, имавме сеопфатен поглед на некои од добрите и лошите страни на е-учењето што треба да ги земете во предвид за виртуелната училница во живо. За да се искорени лошите страни и да се нагласат добрите страни на онлајн учењето, ќе ви треба а прилично голем алатка.

Проверете ги овие бесплатни алатки за е-учење подолу...

Алатка број 1 - Ексалидално повлече

Excalidraw е бесплатна заедничка табла што ви овозможува вас и вашите ученици да цртате заедно. Тоа е одлична алатка за илустрирајќи приказни, визуелизирање на концепти or играње игри!

Алатка број 2 - Вејон

Многу наставници со право се двоумат дали да користат софтвер за следење на екранот во виртуелната училница. Но, Veyon нуди многу повеќе од тоа.

Секако, Veyon ви овозможува да ги следите екраните и да ги заклучувате студентите надвор од сесиите, но исто така ви дава моќ да преземете контрола над екраните, што значи дека можете помош со работни листови направи корекции.

Алатка број 3 - Флипгрид

Flipgrid е сè за чување работи социјална во овие оддалечени времиња.

Тоа е бесплатна алатка која ви овозможува да креирате тема за дискусија и да ја споделите исклучиво со вашите студенти. Потоа, ги поттикнува учениците да снимаат видео одговор во кој можат разговор, вршат or изгради нешто поврзани со вашата тема.

Алатка # 4: AhaSlides

Ако сè уште користите еднонасочен Google Slides или Powerpoint презентации за вашите онлајн лекции, време е да ги добиете интерактивни.

AhaSlides е бесплатна алатка која им овозможува на студентите да одговорат на вашите прашања, да гласаат во вашите анкети и да ги играат вашите квизови и игри во живо од нивните телефони. Сè што треба да направите е да ја креирате презентацијата, да го споделите кодот за просторијата со вашите студенти и да напредувате низ неа заедно.

AhaSlides работи и за асинхроно учење. Можете да го креирате вашиот материјал, да ги додадете вашите анкети и прашања, а потоа да им дозволите на вашите студенти да го завршат курсот во време што им одговара.

⭐ Дали сакате да го пробате? Регистрирај се за да AhaSlides бесплатно со кликнување на копчето подолу!

Се надеваме дека овој напис за добрите и лошите страни на е-учењето помогна да се разјаснат некои од придобивките и недостатоците на онлајн учењето. Се надеваме дека ви покажавме, на некој мал начин, неколку методи што можете да ги користите за да го прилагодите вашето учење во дигиталната сфера. Со среќа!

Повеќе ангажман со вашите собири

• најдобрите AhaSlides спинер тркало
• Креатор на онлајн квиз за вештачка интелигенција | Направете квизови во живо | 2024 година открива
• AhaSlides Создавач на онлајн анкети – најдобра алатка за анкети
• Генератор на случаен тим | Открива креаторот на случаен група од 2024 година