ത്രികോണമിതിയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, സ്കൂൾ പഠിപ്പിക്കുന്ന കഴിവുകളിൽ ഒന്നാണ് ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് യഥാർത്ഥത്തിൽ മുതിർന്നവരുടെ ജീവിതത്തിൽ ഉപയോഗപ്രദമാണ്. എന്നിട്ടും, മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭം പഠിപ്പിക്കുകയും ഗ്രൂപ്പ് ചിന്താ സെഷനുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ ആവേശഭരിതരാക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു വെർച്വൽ അല്ലെങ്കിൽ ക്ലാസ്സിൽ, ഒരിക്കലും എളുപ്പമുള്ള ജോലികളല്ല. അതിനാൽ, ഈ 10 രസകരമാണ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പ് ചിന്തയെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ മാറ്റുമെന്ന് ഉറപ്പാണ്.
ഉള്ളടക്ക പട്ടിക
AhaSlides ഉപയോഗിച്ചുള്ള കൂടുതൽ നുറുങ്ങുകൾ
- വെർച്വൽ ബ്രെയിൻസ്റ്റോം | 2024-ൽ ഓൺലൈൻ ടീമിനൊപ്പം മികച്ച ആശയങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു
- മികച്ച ഗ്രൂപ്പ് മസ്തിഷ്കപ്രവാഹം | 10-ലെ 2024 മികച്ച നുറുങ്ങുകൾ
- ആശയ ബോർഡ് | സൗജന്യ ഓൺലൈൻ ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് ടൂൾ
- AhaSlides ഓൺലൈൻ ക്വിസ് സ്രഷ്ടാവ്
- AhaSlides വേഡ് ക്ലൗഡ് ജനറേറ്റർ
- AhaSlides റേറ്റിംഗ് സ്കെയിൽ
മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭത്തിന് പുതിയ വഴികൾ വേണോ?
ജോലിസ്ഥലത്തോ ക്ലാസിലോ സുഹൃത്തുക്കളുമായുള്ള ഒത്തുചേരലുകളിലോ കൂടുതൽ ആശയങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ AhaSlides-ൽ രസകരമായ ക്വിസ് ഉപയോഗിക്കുക!
🚀 സൗജന്യമായി സൈൻ അപ്പ് ചെയ്യുക☁️
വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള വ്യക്തിഗത ബ്രെയിൻസ്റ്റോം പ്രവർത്തനങ്ങൾ
വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ഈ 5 ക്ലാസ് റൂം ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ വ്യക്തിഗത മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭത്തിന് അനുയോജ്യമാണ്. ക്ലാസിലെ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും അവരുടെ ആശയങ്ങൾ സമർപ്പിക്കുന്നു, മുഴുവൻ ക്ലാസും സമർപ്പിച്ച എല്ലാ ആശയങ്ങളും ഒരുമിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യും.
💡 ഞങ്ങളുടെ ദ്രുത ഗൈഡും ഉദാഹരണ ചോദ്യങ്ങളും പരിശോധിക്കാൻ മറക്കരുത് സ്കൂൾ മസ്തിഷ്കപ്രക്രിയ ആശയങ്ങൾ!
#1: മരുഭൂമിയിലെ കൊടുങ്കാറ്റ്
വിഷമിക്കേണ്ട, ഈ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മസ്തിഷ്കപ്രക്രിയയിലൂടെ നിങ്ങൾ ആരെയും ഗൾഫിൽ യുദ്ധത്തിന് അയയ്‌ക്കുന്നില്ല.
നിങ്ങൾ മുമ്പ് ഡെസേർട്ട് സ്റ്റോം പോലെയുള്ള ഒരു വ്യായാമം ചെയ്തിരിക്കാം. അതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു രംഗം നൽകുന്നു, അതുപോലെ 'നിങ്ങൾ ഒരു മരുഭൂമിയിലെ ദ്വീപിൽ കുടുങ്ങിപ്പോയെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ പക്കൽ ഏതൊക്കെ 3 ഇനങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കാനാണ് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?' ക്രിയാത്മകമായ പരിഹാരങ്ങൾ കൊണ്ടുവരാനും അവരുടെ ന്യായവാദം വിശദീകരിക്കാനും അവരെ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
എല്ലാവർക്കും അവരുടെ 3 ഇനങ്ങൾ ലഭിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, അവ എഴുതി എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ബാച്ച് ഇനങ്ങളിൽ ഒരു വോട്ട് നൽകുക.
ടിപ്പ് 💡 ചോദ്യങ്ങൾ കഴിയുന്നത്ര തുറന്ന് വയ്ക്കുക, അങ്ങനെ നിങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഒരു പ്രത്യേക രീതിയിൽ ഉത്തരം നൽകരുത്. മരുഭൂമിയിലെ ദ്വീപ് ചോദ്യം വളരെ മികച്ചതാണ്, കാരണം അത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ക്രിയാത്മകമായി ചിന്തിക്കാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകുന്നു. ചില വിദ്യാർത്ഥികൾ ദ്വീപിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ സഹായിക്കുന്ന ഇനങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം, മറ്റുള്ളവർ അവിടെ ഒരു പുതിയ ജീവിതം നയിക്കാൻ ചില വീട്ടു സൗകര്യങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം.
#2: ക്രിയേറ്റീവ് യൂസ് സ്റ്റോം
ക്രിയാത്മകമായി ചിന്തിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ഏറ്റവും ക്രിയാത്മകമായ മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൊന്ന് ഇവിടെയുണ്ട്, അതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു ശരിക്കും പെട്ടിക്ക് പുറത്ത് ചിന്തിക്കുന്നു.
നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു ദൈനംദിന വസ്തു (ഒരു ഭരണാധികാരി, ഒരു വാട്ടർ ബോട്ടിൽ, ഒരു വിളക്ക്) സമ്മാനിക്കുക. തുടർന്ന്, ആ ഒബ്‌ജക്റ്റിനായി കഴിയുന്നത്ര ക്രിയാത്മകമായ ഉപയോഗങ്ങൾ എഴുതാൻ അവർക്ക് 5 മിനിറ്റ് നൽകുക.
ആശയങ്ങൾ പരമ്പരാഗതം മുതൽ തികച്ചും വന്യമായത് വരെയാകാം, എന്നാൽ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പോയിന്റ് കൂടുതൽ ആശ്രയിക്കുക എന്നതാണ് കാട്ടു വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ ആശയങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും സ്വതന്ത്രമാക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
ആശയങ്ങൾ പുറത്തുവന്നുകഴിഞ്ഞാൽ, ഏറ്റവും ക്രിയാത്മകമായ ഉപയോഗ ആശയങ്ങൾക്കായി വോട്ടുചെയ്യാൻ എല്ലാവർക്കും 5 വോട്ടുകൾ നൽകുക.
ടിപ്പ് 💡 ഫെയ്‌സ് മാസ്‌ക് അല്ലെങ്കിൽ ചെടിച്ചട്ടി പോലെയുള്ള ഒരു പരമ്പരാഗത ഉപയോഗം മാത്രം നൽകുന്ന ഒരു ഇനം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നൽകുന്നതാണ് നല്ലത്. ഒബ്‌ജക്‌റ്റിന്റെ പ്രവർത്തനം എത്രത്തോളം നിയന്ത്രിതമാണ്, ആശയങ്ങൾ കൂടുതൽ ക്രിയാത്മകമായിരിക്കും.
#3: പാഴ്സൽ കൊടുങ്കാറ്റ്
ഈ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭ പ്രവർത്തനം ജനപ്രിയ കുട്ടികളുടെ പാർട്ടി ഗെയിമിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, പാഴ്സൽ കൈമാറുക.
എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും ഒരു സർക്കിളിൽ ഇരിക്കുന്നതിലൂടെയാണ് ഇത് ആരംഭിക്കുന്നത്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിഷയം പ്രഖ്യാപിക്കുകയും കുറച്ച് ആശയങ്ങൾ എഴുതാൻ എല്ലാവർക്കും കുറച്ച് സമയം നൽകുകയും ചെയ്യുക.
സമയം കഴിഞ്ഞാൽ, കുറച്ച് സംഗീതം പ്ലേ ചെയ്യുക, എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും സർക്കിളിൽ അവരുടെ പേപ്പർ തുടർച്ചയായി കൈമാറാൻ അനുവദിക്കുക. സംഗീതം അവസാനിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവർ അവസാനിപ്പിച്ച പേപ്പർ വായിക്കാനും അവരുടെ മുന്നിലുള്ള ആശയങ്ങളിൽ സ്വന്തം കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും വിമർശനങ്ങളും ചേർക്കാനും കുറച്ച് മിനിറ്റ് സമയമുണ്ട്.
അവ പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ, നടപടിക്രമം ആവർത്തിക്കുക. കുറച്ച് റൗണ്ടുകൾക്ക് ശേഷം, ഓരോ ആശയത്തിനും കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളുടെയും വിമർശനങ്ങളുടെയും സമ്പത്ത് ഉണ്ടായിരിക്കണം, ആ സമയത്ത് നിങ്ങൾക്ക് പേപ്പർ യഥാർത്ഥ ഉടമയ്ക്ക് തിരികെ നൽകാം.
ടിപ്പ് 💡 വിമർശനങ്ങളേക്കാൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളിൽ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകൾ അന്തർലീനമായി വിമർശനങ്ങളേക്കാൾ കൂടുതൽ പോസിറ്റീവും മികച്ച ആശയങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കാനുള്ള സാധ്യതയും കൂടുതലാണ്.
#4: കൊടുങ്കാറ്റ്
ക്രാസ് ശീർഷകത്തിന് ക്ഷമാപണം, പക്ഷേ അത് പാഴാക്കാനുള്ള വളരെ വലിയ അവസരമായിരുന്നു.
നിങ്ങൾ മുമ്പ് അനുഭവിച്ചിട്ടുള്ള, വളരെ അറിയപ്പെടുന്ന ഒരു മസ്തിഷ്ക കൊടുങ്കാറ്റ് പ്രവർത്തനമാണ് ഷിറ്റ്സ്റ്റോം. കൃത്യമായ സമയപരിധിക്കുള്ളിൽ കഴിയുന്നത്ര മോശം ആശയങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ ലക്ഷ്യം.
ഇത് ഒരു മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭം പോലെ തോന്നാം ഐസ് ബ്രേക്കർ പ്രവർത്തനം, അല്ലെങ്കിൽ നേരായ സമയം പാഴാക്കാം, എന്നാൽ ഇത് ചെയ്യുന്നത് യഥാർത്ഥത്തിൽ സർഗ്ഗാത്മകതയെ വളരെയധികം സ്വതന്ത്രമാക്കുന്നു. ഇത് രസകരവും സാമുദായികവുമാണ്, എല്ലാറ്റിലുമുപരിയായി, ചില 'മോശം' ആശയങ്ങൾ വജ്രങ്ങളായി മാറിയേക്കാം.
ടിപ്പ് 💡 നിങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ കുറച്ച് ക്ലാസ് റൂം മാനേജ്മെന്റ് ആവശ്യമാണ്, കാരണം ചില വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ മോശം ആശയങ്ങൾ കൊണ്ട് മറ്റുള്ളവരെ മുക്കിക്കളയും. ഒന്നുകിൽ ഒരു 'ടോക്കിംഗ് സ്റ്റിക്ക്' ഉപയോഗിക്കുക, അതിലൂടെ ഓരോ വ്യക്തിക്കും അവരുടെ മോശം ആശയം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും, അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാം ക്രമത്തിൽ സൂക്ഷിക്കുക സ്വതന്ത്ര ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് സോഫ്റ്റ്വെയർ.
#5: റിവേഴ്സ് സ്റ്റോം
ഒരു ഫലത്തിൽ നിന്ന് പിന്നോട്ട് പ്രവർത്തിക്കുക എന്ന ആശയം പരിഹരിച്ചു ഒരുപാട് മനുഷ്യ ചരിത്രത്തിലെ വലിയ ചോദ്യങ്ങൾ. ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങളുടെ മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭ ക്ലാസിലും ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ?
ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു ലക്ഷ്യം നൽകിക്കൊണ്ട് ആരംഭിക്കുന്നു, വിപരീത ലക്ഷ്യം ലക്ഷ്യമാക്കി അതിനെ വിപരീതമാക്കുന്നു, തുടർന്ന് അത് വിപരീതമാക്കുന്നു തിരികെ പരിഹാരങ്ങൾ കണ്ടുപിടിക്കാൻ. നമുക്ക് ഒരു ഉദാഹരണം എടുക്കാം…
മൈക്ക് തന്റെ കമ്പനിക്ക് വേണ്ടി ഒരുപാട് അവതരണങ്ങൾ നൽകണം എന്ന് പറയട്ടെ. അദ്ദേഹത്തിന്റെ അവതരണങ്ങൾ അവിശ്വസനീയമാംവിധം മങ്ങിയതാണ്, കൂടാതെ ആദ്യത്തെ കുറച്ച് സ്ലൈഡുകൾക്ക് ശേഷം സാധാരണയായി പകുതി പ്രേക്ഷകരും അവരുടെ ഫോണിലൂടെ സ്ക്രോൾ ചെയ്യുന്നു. അതുകൊണ്ട് ഇവിടെ ചോദ്യം ഇതാണ് 'മൈക്കിന് തന്റെ അവതരണങ്ങൾ കൂടുതൽ ആകർഷകമാക്കാൻ എങ്ങനെ കഴിയും?'.
അതിന് ഉത്തരം നൽകുന്നതിന് മുമ്പ്, അത് തിരിച്ച് വിപരീത ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് പ്രവർത്തിക്കുക - 'മൈക്കിന് തന്റെ അവതരണങ്ങൾ കൂടുതൽ വിരസമാക്കാൻ എങ്ങനെ കഴിയും?'
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഈ വിപരീത ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭം നടത്തുന്നു, ഒരുപക്ഷേ ഇതുപോലുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ 'അവതരണത്തെ മൊത്തത്തിലുള്ള ഒരു ഏകഭാഷയാക്കുക' ഒപ്പം 'എല്ലാവരുടെയും ഫോണുകൾ എടുത്തുകളയുക'.
ഇതിൽ നിന്ന്, നിങ്ങൾക്ക് പരിഹാരങ്ങൾ വീണ്ടും റിവേഴ്സ് ചെയ്യാം, ഇത് പോലുള്ള മികച്ച ആശയങ്ങളിൽ അവസാനിക്കും 'അവതരണം സംവേദനാത്മകമാക്കുക' ഒപ്പം 'സ്ലൈഡുകളുമായി ഇടപഴകാൻ എല്ലാവരും അവരുടെ ഫോണുകൾ ഉപയോഗിക്കട്ടെ'.
അഭിനന്ദനങ്ങൾ, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇപ്പോൾ കണ്ടുപിടിച്ചു AhaSlides!
ടിപ്പ് 💡 ഈ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ അൽപ്പം ഓഫ് ടോപ്പിക്ക് ലഭിക്കുന്നത് എളുപ്പമായേക്കാം. നിങ്ങൾ 'മോശം' ആശയങ്ങൾ നിരോധിക്കുന്നില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക, അപ്രസക്തമായവ നിരോധിക്കുക. വിപരീത കൊടുങ്കാറ്റ് പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വായിക്കുക.
ബ്രെയിൻസ്റ്റോം ആശയങ്ങൾക്കായി തിരയുകയാണോ?
AhaSlides-ൽ 'സ്‌കൂളിനായുള്ള ബ്രെയിൻസ്റ്റോം ആശയങ്ങൾ' ടെംപ്ലേറ്റ് ഉപയോഗിക്കുക. ഉപയോഗിക്കാൻ സൗജന്യം, ഇടപഴകൽ ഉറപ്പ്!
ടെംപ്ലേറ്റ് പിടിക്കുക
വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ഗ്രൂപ്പ് ബ്രെയിൻസ്റ്റോം പ്രവർത്തനങ്ങൾ
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഗ്രൂപ്പുകളായി പൂർത്തിയാക്കാനുള്ള 5 മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഇതാ. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസിന്റെ വലുപ്പത്തെ ആശ്രയിച്ച് ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് വ്യത്യാസമുണ്ടാകാം, എന്നാൽ അവയെ ഒരു പരിധിയിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നതാണ് നല്ലത് പരമാവധി 7 വിദ്യാർത്ഥികൾ സാധ്യമെങ്കിൽ.
#6: സ്റ്റോം ബന്ധിപ്പിക്കുക
ഐസ്‌ക്രീം കോണുകൾക്കും സ്പിരിറ്റ് ലെവൽ അളക്കുന്നവർക്കും പൊതുവായുള്ളത് എന്താണെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് ചോദിച്ചാൽ, നിങ്ങളുടെ ബോധം വന്ന് പോലീസിനെ വിളിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് കുറച്ച് നിമിഷങ്ങൾ നിങ്ങൾ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായേക്കാം.
കൊള്ളാം, കണക്റ്റ് സ്റ്റോമിന്റെ ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം ഇത്തരത്തിലുള്ള ബന്ധമില്ലാത്ത കാര്യങ്ങളാണ്. ക്ലാസിനെ ടീമുകളായി വിഭജിച്ച് ആരംഭിക്കുക, ക്രമരഹിതമായ ഒബ്‌ജക്റ്റുകളുടെയോ ആശയങ്ങളുടെയോ രണ്ട് നിരകൾ സൃഷ്‌ടിക്കുക. തുടർന്ന്, ഏകപക്ഷീയമായി ഓരോ ടീമിനും രണ്ട് വസ്തുക്കളോ ആശയങ്ങളോ നൽകുക - ഓരോ നിരയിൽ നിന്നും ഒന്ന്.
എഴുതുക എന്നതാണ് ടീമുകളുടെ ജോലി കഴിയുന്നത്ര കണക്ഷനുകൾ ഒരു സമയ പരിധിക്കുള്ളിൽ ആ രണ്ട് വസ്തുക്കൾ അല്ലെങ്കിൽ ആശയങ്ങൾക്കിടയിൽ.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവർ ഉപയോഗിക്കാത്ത പദാവലി മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭം നടത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു ഭാഷാ ക്ലാസ്സിൽ ഇത് മികച്ചതാണ്. എല്ലായ്പ്പോഴും എന്നപോലെ, ആശയങ്ങൾ കഴിയുന്നത്ര ക്രിയാത്മകമായിരിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.
ടിപ്പ് 💡 ഓരോ ടീമിന്റെയും ചുമതല മറ്റൊരു ടീമിന് കൈമാറിക്കൊണ്ട് ഈ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭം തുടരുക. പുതിയ ടീം മുമ്പത്തെ ടീം തയ്യാറാക്കിയ ആശയങ്ങളിലേക്ക് ആശയങ്ങൾ ചേർക്കണം.
#7: നാമമാത്ര ഗ്രൂപ്പ് കൊടുങ്കാറ്റ്
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭം പലപ്പോഴും തടസ്സപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു മാർഗമാണ് വിധി ഭയം. സഹപാഠികളുടെ പരിഹാസവും അധ്യാപകന്റെ കുറഞ്ഞ ഗ്രേഡും ഭയന്ന് 'മണ്ടൻ' എന്ന് മുദ്രകുത്തപ്പെടുന്ന ആശയങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നത് കാണാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല.
ഇതിനെ മറികടക്കാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം നാമമാത്രമായ ഗ്രൂപ്പ് സ്റ്റോം ആണ്. അടിസ്ഥാനപരമായി, ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ സ്വന്തം ആശയങ്ങൾ സമർപ്പിക്കാനും മറ്റ് ആശയങ്ങളിൽ വോട്ടുചെയ്യാനും അനുവദിക്കുന്നു പൂർണ്ണമായും അജ്ഞാതമായി.
അജ്ഞാത സമർപ്പണവും വോട്ടിംഗും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് സോഫ്‌റ്റ്‌വെയറാണ് ഇത് ചെയ്യാനുള്ള മികച്ച മാർഗം. പകരമായി, ഒരു തത്സമയ ക്ലാസ് ക്രമീകരണത്തിൽ, എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും അവരുടെ ആശയങ്ങൾ ഒരു കടലാസിൽ എഴുതി തൊപ്പിയിൽ ഇട്ടുകൊണ്ട് സമർപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും. നിങ്ങൾ തൊപ്പിയിൽ നിന്ന് എല്ലാ ആശയങ്ങളും തിരഞ്ഞെടുത്ത് ബോർഡിൽ എഴുതുക, ഓരോ ആശയത്തിനും ഒരു നമ്പർ നൽകുക.
അതിനുശേഷം, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ആശയത്തിനായി നമ്പർ എഴുതി തൊപ്പിയിൽ ഇട്ട് വോട്ട് ചെയ്യുന്നു. നിങ്ങൾ ഓരോ ആശയത്തിനും വേണ്ടിയുള്ള വോട്ടുകൾ എണ്ണി ബോർഡിൽ ചോക്ക് ചെയ്യുക.
ടിപ്പ് 💡 അജ്ഞാതത്വം യഥാർത്ഥത്തിൽ ക്ലാസ്റൂം സർഗ്ഗാത്മകതയിൽ അത്ഭുതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കും. എ പോലുള്ള മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഇത് പരീക്ഷിക്കുക തത്സമയ വാക്ക് മേഘം അല്ലെങ്കിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി തത്സമയ ക്വിസ് നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് പരമാവധി പ്രയോജനപ്പെടുത്താൻ.
#8: സെലിബ്രിറ്റി സ്റ്റോം
പലർക്കും, ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഏറ്റവും ആകർഷകവും രസകരവുമായ മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്.
വിദ്യാർത്ഥികളെ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി ഉൾപ്പെടുത്തി ഒരേ വിഷയവുമായി എല്ലാ ഗ്രൂപ്പുകളും അവതരിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ ആരംഭിക്കുക. അടുത്തതായി, ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും ഒരു സെലിബ്രിറ്റിയെ നിയോഗിച്ച് ഗ്രൂപ്പിനോട് പറയുക ആ സെലിബ്രിറ്റിയുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് ആശയങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക.
ഉദാഹരണത്തിന്, വിഷയം എന്ന് പറയാം 'നമ്മൾ എങ്ങനെയാണ് നോട്ടിക്കൽ ഹിസ്റ്ററി മ്യൂസിയത്തിലേക്ക് കൂടുതൽ സന്ദർശകരെ ആകർഷിക്കുന്നത്? അപ്പോൾ നിങ്ങൾ ഒരു ഗ്രൂപ്പിനോട് ചോദിക്കും: 'ഗ്വെനിത്ത് പാൽട്രോ ഇതിന് എങ്ങനെ ഉത്തരം നൽകും?' മറ്റൊരു ഗ്രൂപ്പും: ബരാക് ഒബാമ ഇതിന് എങ്ങനെ മറുപടി നൽകും?
വ്യത്യസ്ത വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് പ്രശ്‌നങ്ങളെ സമീപിക്കാൻ പങ്കാളികളെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മസ്തിഷ്‌കപ്രവാഹ പ്രവർത്തനമാണിത്. ഭാവിയിലെ പ്രശ്‌നങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനും പൊതുവെ സഹാനുഭൂതി വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിനും ഇത് വികസിപ്പിച്ചെടുക്കാനുള്ള നിർണായക വൈദഗ്ധ്യമാണെന്ന് പ്രത്യേകം പറയേണ്ടതില്ല.
ടിപ്പ് 💡 അവരുടെ സ്വന്തം സെലിബ്രിറ്റികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവരെ അനുവദിച്ചുകൊണ്ട് ആധുനിക സെലിബ്രിറ്റികളെക്കുറിച്ചുള്ള യുവാക്കളുടെ ആശയങ്ങളുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്താതെ നിരാശയോടെ നോക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ സെലിബ്രിറ്റി വീക്ഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വളരെയധികം സൗജന്യ ഭരണം നൽകുന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ആശങ്കയുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അവർക്ക് പ്രീ-അംഗീകൃത സെലിബ്രിറ്റികളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് നൽകുകയും അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നവരെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യാം.
#9: ടവർ കൊടുങ്കാറ്റ്
ക്ലാസ്സ്‌റൂമിൽ (അതുപോലെ ജോലിസ്ഥലത്തും) മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭം ഉണ്ടാകുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ആദ്യം സൂചിപ്പിച്ച കുറച്ച് ആശയങ്ങൾ മുറുകെ പിടിക്കുകയും പിന്നീട് വരുന്ന ആശയങ്ങൾ അവഗണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് നിരാകരിക്കാനുള്ള ഒരു മികച്ച മാർഗമാണ് ടവർ സ്റ്റോം, എല്ലാ ആശയങ്ങളെയും തുല്യനിലയിൽ നിർത്തുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭം.
നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ്സിനെ ഏകദേശം 5 അല്ലെങ്കിൽ 6 പങ്കാളികളുള്ള ഗ്രൂപ്പുകളായി വേർതിരിച്ചുകൊണ്ട് ആരംഭിക്കുക. എല്ലാവരോടും മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭ വിഷയം അറിയിക്കുക, തുടർന്ന് എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളോടും ചോദിക്കുക ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും 2 ഒഴികെ മുറി വിടാൻ.
ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും ആ 2 വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രശ്നം ചർച്ച ചെയ്യുകയും കുറച്ച് പ്രാരംഭ ആശയങ്ങൾ കൊണ്ടുവരികയും ചെയ്യുന്നു. 5 മിനിറ്റിനുശേഷം, ഓരോ ഗ്രൂപ്പിലും 1 വിദ്യാർത്ഥിയെ കൂടി മുറിയിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുക, അവർ അവരുടേതായ ആശയങ്ങൾ ചേർക്കുകയും അവരുടെ ഗ്രൂപ്പിലെ ആദ്യത്തെ 2 വിദ്യാർത്ഥികൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും മുറിയിലേക്ക് തിരികെ ക്ഷണിക്കുകയും ഓരോ ഗ്രൂപ്പും നന്നായി തയ്യാറാക്കിയ ആശയങ്ങളുടെ ഒരു 'ടവർ' നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതുവരെ ഈ പ്രക്രിയ ആവർത്തിക്കുക. അതിനുശേഷം, നിങ്ങൾക്ക് എ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ സംവാദം ഓരോന്നും ആഴത്തിൽ ചർച്ച ചെയ്യാൻ.
ടിപ്പ് 💡 മുറിക്ക് പുറത്ത് കാത്തിരിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളോട് അവരുടെ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ പറയുക. അതുവഴി, മുറിയിൽ പ്രവേശിച്ചയുടനെ അവ എഴുതാനും അവരുടെ മുന്നിൽ വന്ന ആശയങ്ങളിൽ കൂടുതൽ സമയം ചെലവഴിക്കാനും കഴിയും.
#10: Synonym Storm
ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസിൽ നിങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാവുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ഒരു മികച്ച മസ്തിഷ്കപ്രവാഹം ഇതാ.
വിദ്യാർത്ഥികളെ ഗ്രൂപ്പുകളാക്കി ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും ഒരേ നീണ്ട വാചകം നൽകുക. വാക്യത്തിൽ, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പര്യായങ്ങൾ നൽകാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വാക്കുകൾക്ക് അടിവരയിടുക. ഇത് ഇതുപോലെ എന്തെങ്കിലും കാണപ്പെടും…
ദി കർഷകൻ ആയിരുന്നു പരിഭ്രാന്തരായി ലേക്ക് കണ്ടെത്തുക എലികൾ ആയിരുന്നു എന്ന് ഭക്ഷിച്ചും അദ്ദേഹത്തിന്റെ വിളകൾ രാത്രി മുഴുവൻ, ഒരുപാട് ഉപേക്ഷിച്ചു ഭക്ഷണ അവശിഷ്ടങ്ങൾ ലെ തോട്ടം മുന്നിൽ വീട്.
ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും അടിവരയിട്ട വാക്കുകൾക്ക് ചിന്തിക്കാൻ കഴിയുന്നത്ര പര്യായപദങ്ങൾ മസ്തിഷ്കപ്രക്ഷോഭം നടത്താൻ 5 മിനിറ്റ് സമയം നൽകുക. 5 മിനിറ്റിന്റെ അവസാനം, ഓരോ ടീമിനും മൊത്തത്തിൽ എത്ര പര്യായങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് എണ്ണുക, തുടർന്ന് അവരുടെ രസകരമായ വാചകം ക്ലാസിലേക്ക് വായിക്കാൻ അവരെ അനുവദിക്കുക.
ഏതൊക്കെ ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് സമാന പര്യായങ്ങൾ ലഭിച്ചുവെന്ന് കാണാൻ ബോർഡിൽ എല്ലാ പര്യായങ്ങളും എഴുതുക.
ടിപ്പ് 💡 ഒരു സ്കൂൾ ബ്രെയിൻസ്റ്റോം ടെംപ്ലേറ്റിനായി AhaSlides-ലേക്ക് സൗജന്യമായി സൈൻ അപ്പ് ചെയ്യുക! ആരംഭിക്കുന്നതിന് ഇവിടെ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.
