Сайн суралцах орчинд олон хүчин зүйл, ялангуяа a ангийн менежментийн төлөвлөгөө. Хэрэв та энэ төлөвлөгөөг сайн барьж чадвал та болон таны сурагчид бат бөх харилцааг бий болгож, анги эмх цэгцэнд ороход хялбар байхаас гадна сургалтын үйл явцын чанар шинэ түвшинд гарах болно.
Тэгэхээр ангийн менежментийн төлөвлөгөө гэж юу вэ? Мөн үр дүнтэй байх ямар арга зам байна вэ? Үүнийг олж мэдье!
Гарчиг
Ангийн удирдлагын төлөвлөгөө гэж юу вэ?
Оюутнууд өөрсдийн зан төлөвийн төлөө хэрхэн хариуцлага хүлээдэг вэ? - Ангийн удирдлагын төлөвлөгөө нь энэ асуултад хариулдаг.
Энгийнээр хэлбэл, Ангийн удирдлагын төлөвлөгөө нь сурагчдад өөрсдийн зан төлөвийг ойлгох, дагаж мөрдөх, хариуцлага хүлээхэд туслах дүрэм/удирдамжийг агуулсан төлөвлөгөө юм.
Тодруулбал, дүрэм журам, үйл ажиллагаанаас эхлээд тухайн анги өдрийн турш хэрхэн ажиллах төлөвлөгөө хүртэл нарийн түвшнийг багтаасан болно. Ингэснээр тухайн үе бүрийг зохих заах стратегиар дээд зэргээр ашигладаг.
Жишээлбэл, ангийн удирдлагын төлөвлөгөөнд сурагчид багшийн яриаг таслахын тулд гараа өргөхийг шаардаж болно. Энэ дүрмийг дагаж мөрдөөгүй тохиолдолд оюутнуудад анхааруулга өгнө.
AhaSlides-ийн нэмэлт зөвлөмжүүд
Ангийн удирдлагын төлөвлөгөөний ашиг тус
Урьдчилан төлөвлөсөн төлөвлөгөөний дагуу хичээлүүдийг барьж байгуулах нь сурагчдын сэтгэл хөдлөлийг нэмэгдүүлж, хичээлийг хяналтаас гадуур биш эмх цэгцтэй байлгахад тусална.
Тиймээс, ангийн менежментийн төлөвлөгөө нь ерөнхийдөө дараахь ашиг тусыг өгөх болно.
- Суралцагчдад суралцахад анхаарлаа төвлөрүүлэх цагийг бий болгох: Суралцагчдад суралцах цагаа идэвхтэй, үр дүнтэй ашиглах амлалт өгөх замаар. Ангийн удирдлагын төлөвлөгөө нь оюутны жинхэнэ үр бүтээлтэй суралцах хугацааг нэмэгдүүлэхэд тусална.
- Бүх сурагчдад дүрэмтэй танилцах боломжийг бүрдүүлэх: Ангийн удирдлагын төлөвлөгөөний зорилго нь бүх сурагчдад тухайн ангийн дүрэм, журмыг тодорхой болон далд хэлбэрээр хэрэгжүүлэх ухамсар, хандлага, ур чадварыг эзэмшүүлэхэд оршино.
- Анги доторх бие даасан байдлыг нэмэгдүүлэх: Ангийн удирдлагын төлөвлөгөө нь заах зорилгыг хүлээн авах аргаас эрэл хайгуул, хамтын сургалт болгон өөрчлөхөд тусална. Энэ нь оюутнуудад өөрийгөө удирдах, бие даах чадвар, хамтран ажиллах чадварыг бий болгодог. Эдгээр нь оюутнууд болон багш нарт цаашдын суралцах аялалд нь ихээхэн тус болох зүйлс юм.
Ангийн менежментийн үр дүнтэй төлөвлөгөөг эхлүүлэх 8 алхам
№1 - Сургуулийн бодлогыг харна уу
Та ангийн менежментийн төлөвлөгөө гаргахаасаа өмнө сургуулийнхаа бодлоготой зөвлөлдөх нь хамгийн чухал юм. Учир нь сургууль бүр ангидаа болон оюутнуудад зориулсан сахилга бат, урамшуулал/шийтгэлийн бодлоготой байх ёстой.
Тиймээс алдаа гаргахгүй, цаг алдахгүйн тулд сургуулийн бодлоготой урьдчилан зөвлөлдөх боломжтой. Дараа нь ангидаа илүү олон дүрэм/дүрмүүдийг бий болгохын тулд үүн дээр тулгуурлана.
# 2 - Дүрмүүдийг тохируулах
Ангийн ёс зүйн хэм хэмжээ гэж нэрлэгддэг эдгээр ангийн дүрэм нь суралцахад саад болох зан үйлийг арилгахын зэрэгцээ суралцахыг дэмжсэн зан үйлийг дэмжих ёстой.
Эдгээр нь аливаа зан үйл, үл нийцэх үр дагаврыг жагсаахад хэтэрхий дэлгэрэнгүй байх ёсгүй. Гэхдээ тэд хүндлэл, харилцаа холбоо, суралцахад бэлэн байх зэрэг үндсийг эзэмших ёстой.
Сургалтын үйл ажиллагаа бүрийн хувьд багш зан үйлийн хэм хэмжээ, хязгаарыг тайлбарлах ёстой.
Жишээлбэл, уран зохиолд та зан үйлийн стандартуудыг ээлжлэн жагсааж болно:
- Оюутнууд өөрсдийн сонгосон уран зохиолын бүтээлийг уншихад 15 минут өгдөг.
- Оюутнууд дараа нь дараагийн 15 минутын турш юу мэдэрч байгаагаа бичих ёстой.
- Хэрэв оюутнуудад асуулт байвал багшаас тусламж авахын тулд гараа өргө.
- Хичээлийн төгсгөлд зарим суралцагчийг санамсаргүй байдлаар дуудаж, тэдний мэдрэмжийн талаар унших болно.
- Даалгаврыг биелүүлээгүй оюутнуудад нэг удаа сануулга өгнө.
Энэ нь сурагчдад анги тус бүрт юу хийх ёстой, бие даан суралцах цаг хэр их байгаа, дүрэм журмыг дагаж мөрдөхгүй бол ямар үр дагавар гарахыг ойлгоход тусална.
№3 – Оюутан, багш нарын хоорондох хил хязгаарыг тогтоо
Учир нь анги танхимын менежментийн төлөвлөгөөг шалгуурт тулгуурлан гаргах нь аль аль талыг нь илүү сайн болгодог. Тиймээс та болон танай оюутнууд аль аль талдаа хил хязгаар тогтоож, тэднийг хүндэтгэх ёстой.
Хоёр талын хоорондох зарим хил хязгаарыг дараахь байдлаар дурдаж болно.
- Таныг лекц уншихад оюутнууд таслахгүй.
- Оюутнууд бие даан суралцах цагтай бол та хөндлөнгөөс оролцох боломжгүй болно.
- Та оюутнуудыг шоолж, шоолж, шүүмжилж болохгүй.
Эдгээр хил хязгаарыг мөн "далд дүрмүүд" гэж ойлгодог бөгөөд дүрэм болгоход тийм ч хүнд биш боловч тэдгээрийг сайн дураараа ойлгож, дагаж мөрдөх шаардлагатай хэвээр байна.
№4 – Амаар болон аман бус харилцааг ашигла
Анги нь эерэг ба сөрөг зан үйлийг үргэлж холбодог. Гэсэн хэдий ч эерэг/сөрөг зан үйлийг нэрлэж, оюутнуудад анхааруулах, урамшуулах шаардлагагүй.
Заримдаа оюутан сайн сурч байгаа үед та эдгээр эерэг зан үйлийг дараах байдлаар урамшуулж болно.
- Тэр оюутан руу инээмсэглэ
- Толгой дохиж зөвшөөрч байна
- Баярлалаа
Сөрөг зан үйлийн хувьд та дараахь зүйлийг хийх хэрэгтэй.
- Хөмсөг зангидан, толгой сэгсэрнэ үү
- Ноцтой царай гарга
# 5 - Оюутнуудаа ойлго
Ангийн удирдлагын төлөвлөгөөний хамгийн чухал зүйл бол оюутнуудтай харилцах харилцааг бий болгох явдал юм. Багш нар сурагч бүртэй хувийн цагийг өнгөрөөж, үүнийг ойлгож, хувь хүний суралцах боломжийг бий болгоход ашиглах үед эдгээр харилцаа бэхждэг.
Жишээлбэл, сурагчийн нэрийг ангид дуудаж, сурагчийг идэвхтэй магтах.
Оюутан бүр өвөрмөц зан чанар, сурах арга барилтай байх болно. Тиймээс тэд өөр өөр арга барил, шийдлийг шаарддаг. Сурагч бүрээ ойлгох нь багш нарт анги танхимаа илүү жигд явуулахад тусална.
№6 - Сургалтын шинэлэг аргууд
Уйтгартай заах арга барил, нэг л замаар явах нь сурагчдын хичээлийн цагаар ганцаараа ажиллах, ярих, анхаарал бага тавих гэх мэт шалтгаануудын нэг юм.
Оюутан төвтэй сургалтын шинэ аргуудыг сонгосноор үүнийг өөрчилвөл ямар вэ сургалтын шинэлэг аргууд болон интерактив ангийн үйл ажиллагаа? Сурагчдыг завгүй байлга асуулт хариултууд, оюуны шуурга, мэтгэлцээн, санал асуулга, ээрэх дугуй болон хөгжилтэй даалгаварууд тул ангийн дүрмийг зөрчих цаг байхгүй.
Хичээлийн "урьдчилан таамаглах боломжгүй" байдал нь оюутнуудыг хичээлд олон удаа оролцох сонирхолтой болгоно.
№7 - Шагнал ба шийтгэл
Оюутнуудад урам зориг өгөхийн тулд шагнал урамшуулал олгох нь багш нарын ангийн удирдлагад ихэвчлэн ашигладаг сайн арга юм. Шагнал нь сурагчийг хичээлдээ дурлаж, ангидаа илүү их хувь нэмэр оруулахыг хүснэ. Буруу үйлдэл хийсэн тохиолдолд багш нар сурагчдыг давтахгүй байхын тулд шийтгэх, сургах хэрэгтэй. Шагнал, шийтгэл нь ангийн дүрмийг илүү сайн байлгахад тусална.
Шагналтай бол багш нар янз бүрийн түвшний урамшуулал санал болгож болох боловч үнэ цэнэтэй бэлгийг оруулах ёсгүй. Боломжит шагнал/бэлгүүдийн зарим жишээг дурдвал
- Наалт, харандаа, оймс.
- Оюутны хүслийн дагуу ном.
- Нэг хичээл нь оюутнуудыг музей/кино руу аваачдаг.
Эсрэгээр, хэрэв сануулга үр дүнгүй бол хориг арга хэмжээг хамгийн сүүлчийн арга гэж үзнэ. Оюутнууд алдаагаа харж, дахин давтахгүй байхын тулд дараахь шийтгэлийн хэлбэрүүд байдаг.
- Оюутан маш их чимээ шуугиан гаргаж, эргэн тойрныхоо хүмүүст саад учруулж байвал: Оюутан хэд хоногийн турш ангийн хамгийн урд ганцаараа суух шаардлагатай болно.
- Оюутнууд хэрэлдэж, хэрэлдэж байвал: Оюутнуудыг бүлэг болон жижүүрээр хамтран ажиллахыг шийтгэнэ.
- Оюутан гэрийн даалгавраа хийхгүй бол: Сурагчийг хичээлээ дахин уншиж, бүхэл бүтэн ангид заахаар шийтгэ.
- Оюутан тангарагласан бол: Сурагчийг шийтгэж, ангийн бүх нөхдөөсөө уучлалт гуй.
- Хэрэв сурагч багшийг гомдоовол: Сурагчийн эцэг эхийг ажилд урьж, сурагчийн давуу талын талаар эхлээд ярилц. Тэгээд багш нарыг доромжилж байгаа асуудлыг ярина. Тэр сурагч өөрөөсөө ичиж, багшаас идэвхтэй уучлалт гуйх болно.
Гэсэн хэдий ч оюутнуудад хүндэтгэлтэй хандах, ангид тайван уур амьсгалыг бий болгоход шударга байх нь чухал байдаг тул шагнал, шийтгэл нь шударга, олон нийтэд ил тод байдлыг хангах ёстой (хэргээс хамааран).
# 8 - Ангийн менежментийн үр дүнтэй төлөвлөгөө гаргахын тулд эцэг эхчүүдтэй холбоо бариарай
Амжилттай боловсрол эзэмшихэд сургууль, гэр бүл хоёр тал хэрэгтэй. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ зан чанарыг ойлгож, төгс оюутнуудыг хүсдэг хүмүүс юм. Тиймээс эцэг эхчүүдтэй холбоо барьж, ярилцаж, зохих анги танхимаа хэрхэн зааж, хэрхэн удирдах талаар олж мэдээрэй.
Нэмж дурдахад багш нар эцэг эхчүүдийг гэртээ хүүхдийнхээ ахиц дэвшлийг магтан сайшааж байхыг урамшуулах ёстой бөгөөд ингэснээр сурагчид хичээл зүтгэлээрээ эцэг эхдээ үргэлж хүлээн зөвшөөрөгддөг байх ёстой.
Ангийн менежментийн үр дүнтэй төлөвлөгөө гаргах зөвлөмжүүд
Ангийн удирдлагын үр дүнтэй төлөвлөгөөг бий болгох нь эхний өдрөөс эхлэх ёстой боловч үүгээр дуусдаггүй. Жилийн туршид багш нар тууштай, тууштай байх ёстой
- Оюутнуудтай харилцах харилцааг хөгжүүлэх.
- Сайн зан үйлийг хянаж, бататгах.
- Оюутны амьдрал, сонирхол, давуу болон сул талуудыг хүндэтгэх.
- Хичээлийн төлөвлөгөөнд сурагчдын зан байдал, хэрэгцээг хангах.
- Стандартыг дагаж мөрддөг, мэргэжлийн ур чадвараар заахдаа нухацтай ханддаг
Нэмж дурдахад, та уян хатан байж, ангийн менежментийн төлөвлөгөөгөө сайжруулах, сайжруулахын тулд нарийн төвөгтэй байдал үүсэх үед тохируулах хэрэгтэй. Оюутан бүр багшийн анхаарал халамжийг хүсдэг боловч бусад сурагчид бие биенээ гомдоохгүй, атаархахгүйн тулд эелдэг зөөлөн хандах хэрэгтэй.
Final бодол
Дээрх 8 алхмуудыг хийснээр энэ болно гэж найдаж байна AhaSlides хангаснаар та ангийн удирдлагын үр дүнтэй төлөвлөгөөтэй болно.
Гэхдээ ямар ч техник, төлөвлөгөөтэй байсан ч багш нь яваандаа суралцагчдад үлгэр дуурайлал болно гэдгийг битгий мартаарай. Оюутнууд мэргэжлийн ур чадвар, тэднийг хүндэтгэх нь багшийнхаа эерэг хандлага гэж харвал тэд үлгэр жишээг дагаж, илүү сайн суралцах орчинг бүрдүүлэх болно.
Таны цугларалтад илүү их оролцоо
AhaSlides-ийн тусламжтайгаар илүү сайн оюуны довтолгоо хийх
Хэдхэн секундын дотор эхэл.
Интерактив ангийн үйл ажиллагааныхаа сургалтын загваруудыг үнэ төлбөргүй аваарай. Үнэгүй бүртгүүлээд загвар номын сангаас хүссэн зүйлээ аваарай!
🚀 Үнэгүй загвар авах☁️
Түгээмэл асуултууд
Би ангийн менежментийн төлөвлөгөөг хэрхэн бичих вэ?
Та дараах алхмуудыг хийснээр сайн ангийн менежментийн төлөвлөгөө гаргаж болно.
1. Хүлээлт – Оюутнуудаас ямар зан төлөв, сурлагын хүлээлттэй байгаагаа тодорхой бич. Эдгээрийг бүгд харж болох газар байрлуул.
2. Дасгалууд – Ангид орох/гарах, шилжилт, хангамж, даалгавар гэх мэт өдөр тутмын дэг журмыг тоймло. Урьдчилан таамаглах чадвар нь тасалдлыг бууруулдаг.
3. Дүрэм – 3-5 энгийн, эерэг дүрмийг тогтоо. Тэдгээрийг бүтээхэд оюутнуудыг оролцуул. Дүрмүүд нь хүндэтгэл, аюулгүй байдалд анхаарлаа хандуулах ёстой.
4. Шагнал - Магтаал, наалт, шагнал гэх мэт хүлээлтийг хангахын тулд эерэг бататгах тогтолцоог нарийвчлан тайлбарла. Шагналыг утга учиртай болго.
5. Үр дагавар – Зохисгүй зан үйлийн үр дагаврыг сэрэмжлүүлэхээс эхлээд гэр рүүгээ залгах хүртэл нэмэгдүүлээрэй. Тогтвортой бай.
6. Физик орон зай – Суудлын оновчтой зохион байгуулалт, дуу чимээний түвшин, орон зай дахь хөдөлгөөнийг дүрслэх. Хяналтын орчин.
7. Харилцаа холбоо – Эцэг эхчүүд тантай холбогдох ажлын цаг, цахим шуудан, харилцааны хавтас/апп-аар хангана.
8. Сорилттой зан үйл - Хоцрох, бэлтгэлгүй байх, технологийн буруу хэрэглээ зэрэг байнга тохиолддог асуудлуудад тодорхой хариу арга хэмжээ төлөвлө.
9. Заах арга - Сахилгын хэрэгцээг хязгаарлахын тулд олон янз байдал, хамтын ажиллагаа, оролцоо зэргийг багтаах.
10. Сахилгын үйл явц – Хичээлээс хасах, түдгэлзүүлэх зэрэг томоохон асуудлын зохих журмыг зааж өгнө.
Ангийн сургалтын менежментийн төлөвлөгөө гэж юу вэ?
Ангийн сургалтын менежментийн төлөвлөгөөнд багш нь сургалтын зорилгодоо хүрэхийн тулд хичээлээ хэрхэн хүргэх, оюутны ажил, харилцаа холбоо, хичээлийн ерөнхий бүтцийг хэрхэн зохион байгуулахыг тодорхойлдог.
Ангийн менежментийн төлөвлөгөөг амжилттай хэрэгжүүлэх 4 үндсэн элемент юу вэ?
Ангийн менежментийн амжилттай төлөвлөгөөний дөрвөн үндсэн элемент нь:
1. Тодорхой хүлээлт
2. Тууштай байдал ба шударга байдал
3. Эерэг бэхлэлт
4. Анги танхимын үйл ажиллагаа, хэвшил
