“Онлайн сургуулийн соёл таны орхигдсон жижиг даалгавар байна уу, энэ нь модуль, ажлын хуудас, эсвэл тэнгэр хориотой, зарлалын дор нуугдаж байна уу гэж байнга гайхдаг. Хэн хэлэх вэ?"
- Даннела
Холбогдох боломжтой, тийм үү?
Яагаад ийм зүйл болдгийг та бодож үзсэн үү? Онлайн сургалт нь газар, цаг хугацааны талаар санаа зовохгүйгээр хичээлээ үргэлжлүүлэхэд хялбар болгосон ч үр дүнтэй харилцахад бэрхшээл учруулсан.
Гол сул талуудын нэг нь хамт олны мэдрэмжгүй байдаг. Өмнө нь оюутнууд бие бялдрын хичээлд хамрагдахдаа өөрийн гэсэн мэдрэмжтэй байсан. Хэлэлцүүлэг, харилцаа холбоо бий болох боломж байсан бөгөөд та оюутнуудыг бүлэг байгуулах эсвэл өдөр тутмын ажлаа хуваалцахын тулд маш их тэмцэл хийх шаардлагагүй байсан.
Шударга байцгаая. Хичээлийн төгсгөлд ихэнх сурагчид баяртай гэж хэлэхийн тулд дууг нь тайлдаг цахим сургалтын тэр үе шатанд бид байна. Тэгэхээр та багшийн хувьд хичээлдээ хэрхэн үнэ цэнийг нэмж, утга учиртай харилцааг хөгжүүлэх вэ?
Онлайн харилцаа холбоог хүмүүнлэгжүүлэх
Эхний асуулт бол "Та яагаад харилцаж байгаа юм бэ?" Та оюутнуудтай үр дүнтэй харилцах замаар ямар үр дүнд хүрэхийг хүсч байна вэ? Энэ нь зөвхөн оюутнуудыг сурч, оноо авахыг хүсч байна уу, эсвэл таныг сонсож, ойлгохыг хүсч байна уу?
Танд даалгавар өгөх хугацааг сунгах тухай мэдэгдэл байна гэж бодъё. Энэ нь та оюутнуудад даалгавраа сайжруулахад илүү их цаг гаргаж байна гэсэн үг юм.
Оюутнууд таны мэдэгдлийн цаад сэтгэл хөдлөлийг ойлгож байгаа эсэхийг шалгаарай. Виртуал мэдээллийн самбар дээрээ өөр нэг имэйл эсвэл мессеж болгон илгээхийн оронд та тэр долоо хоногийг ашиглан асуулт асууж, эргэлзэж буй зүйлийнхээ талаар тодруулга авахыг тэдэнд хэлж болно.
Энэ бол багшийн мэргэжлийн болон хувийн талуудын тэнцвэрийг бий болгох эхний алхам юм.
Тиймээ! "Хөөрхөн багш" байх ба хүүхдүүдийн хүсэн хүлээдэг багш байх хоёрын хооронд зааг зурах нь нэлээд төвөгтэй байж болно. Гэхдээ энэ нь боломжгүй зүйл биш юм.
Оюутнууд болон багш нарын хоорондох үр дүнтэй онлайн харилцаа холбоо байнга, санаатай, олон талт байх ёстой. Сайн мэдээ гэвэл та үүнийг янз бүрийн тусламжтайгаар хийж чадна онлайн сургалтын хэрэгслүүд мөн хэдэн заль мэх.
Онлайн ангид үр дүнтэй харилцах 7 зөвлөгөө
Виртуал сургалтын орчинд биеийн хэлэмж дутмаг байдаг. Тийм ээ, бид видео бичлэгийг хийж чадна, гэхдээ та болон таны сурагчид шууд орчинд өөрийгөө илэрхийлж чадахгүй байх үед харилцаа холбоо тасарч эхэлдэг.
Та физик орчныг хэзээ ч бүрэн нөхөж чадахгүй. Гэсэн хэдий ч виртуал ангид хэрэгжүүлж болох зарим заль мэх нь та болон таны оюутнуудын хоорондын харилцааг сайжруулж чадна.
Тэднийг харцгаая.
№1 - Идэвхтэй сонсох
Та оюутнуудаа онлайн хичээлийн үеэр идэвхтэй сонсохыг урамшуулах хэрэгтэй. Энэ нь сонсогдож байгаа шиг хялбар биш юм. Сонсох нь аливаа харилцааны чухал хэсэг гэдгийг бид бүгд мэддэг ч ихэнхдээ мартагддаг. Онлайн хичээл дээр идэвхтэй сонсох хэд хэдэн арга бий. Та фокус бүлгийн ярилцлага, тархины шуурга хийх үйл ажиллагаа анги доторх мэтгэлцээний хуралдаан хүртэл. Үүнээс гадна та анги танхимын үйл ажиллагаатай холбоотой шийдвэр болгондоо оюутнуудаа оролцуулахыг хичээгээрэй.
#2 - Хүний түвшинд холбогдох
Хичээл эхлэх үр дүнтэй аргуудын нэг нь үргэлж мөс зүсэгч байдаг. Тоглоом, үйл ажиллагаатай зэрэгцэн хувийн харилцан яриаг түүний нэг хэсэг болгохыг хичээ. Тэднээс өдөр нь ямар байгааг асууж, сэтгэлээ илэрхийлэхэд нь урамшуул. Та хичээл бүрийн эхэнд тэдний өвдөж буй асуудлууд болон одоогийн үйл ажиллагааны талаарх тэдний бодлын талаар илүү ихийг мэдэхийн тулд эргэн тойронд хурдан хичээл хийж болно. Энэ нь оюутнуудад тэднийг сонсож байгаа бөгөөд та зөвхөн тэдэнд онол, томьёо заах гэж байгаа биш гэсэн итгэлийг өгдөг; чи тэдний найдаж болох хүн байх болно.
№3 - Өөртөө итгэх итгэл
Онлайн суралцах нь олон сорилттой тулгардаг - энэ нь онлайн хэрэгсэл гацах, таны интернет холболт хааяа тасрах, эсвэл гэрийн тэжээвэр амьтад чинь ард чимээ гаргах зэрэг байж болно. Хамгийн гол нь өөртөө итгэх итгэлээ алдаж, эдгээр зүйлийг ирэхээр нь хүлээж авахгүй байх явдал юм. Та өөрийгөө дэмжихийн зэрэгцээ оюутнуудаа ч бас дэмжиж байгаарай.
Тэдний эргэн тойрон дахь эмх замбараагүй байдал нь ичиж зовох зүйл биш бөгөөд та бүх зүйлийг сайжруулахын тулд хамтран ажиллах боломжтой гэдгийг тэдэнд ойлгуул. Хэрэв танай сурагчдын аль нэг нь техникийн саатлын улмаас нэг хэсгийг алдсан бол та нөхөх нэмэлт хичээлтэй болох юм уу эсвэл үе тэнгийнхнээсээ удирдан чиглүүлэхийг хүсч болно.
№4 - Амаар бус дохиолол
Ихэнхдээ аман бус дохио нь виртуал тохиргоонд алдагддаг. Олон оюутнууд янз бүрийн шалтгааны улмаас камераа унтрааж магадгүй - тэд камерын хувьд ичимхий байж магадгүй, өрөөгөө ямар замбараагүй байгааг бусдад харуулахыг хүсэхгүй байж магадгүй, эсвэл хүрээлэн буй орчноосоо шалтгаална гэж айж магадгүй. Аюулгүй орон зай бөгөөд тэд яг л физик орчинд байгаа шигээ өөрөөрөө байж чадна гэдэгт итгэлтэй бай. Үүнийг хийх нэг арга бол ангийнхаа ханын цаасыг томруулах хичээлийн үеэр ашиглах боломжтой.
№5 - Үе тэнгийнхний дэмжлэг
Ангид байгаа сурагч бүр ижил амьдралын хэв маяг, нөхцөл байдал, нөөц бололцоотой байдаггүй. Сургуулийн нөөц, сургалтын хэрэглэгдэхүүнд нийтийн хүртээмжтэй байдаг физик ангиас ялгаатай нь өөрсдийн орон зайд байх нь сурагчдын дунд итгэлгүй байдал, цогцолборыг бий болгодог. Багш илэн далангүй байж, бусад сурагчдад оюун ухаанаа нээхэд нь тусалж, сурагчдаас бие биедээ сэтгэл хангалуун байхад туслахыг хүсэх нь чухал.
Энэ нь сургамж авахад бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан үе тэнгийнхний дэмжлэгийн бүлэгтэй байх, хэрэгцээтэй хүмүүст өөртөө итгэх итгэлийг бий болгоход нь туслах эсвэл төлбөртэй эх үүсвэрийг төлж чадахгүй хүмүүст хүртээмжтэй болгох явдал байж болно.
№6 - Санал хүсэлт
Багш нартай шударгаар ярилцаж болохгүй гэсэн ерөнхий буруу ойлголт байдаг. Энэ нь худлаа бөгөөд багшийн хувьд та оюутнууд тантай чөлөөтэй ярилцаж чадна гэдгийг батлах ёстой. Оюутны санал хүсэлтийг сонсоход үргэлж багахан цаг зарцуулдаг эсэхийг шалгаарай. Энэ нь анги бүрийн төгсгөлд асуулт хариултын хэсэг эсвэл ангийн түвшингээс хамааран санал асуулга байж болно. Энэ нь оюутнуудад илүү сайн суралцах туршлагыг бий болгоход тусалж, оюутнуудад илүү их үнэ цэнийг нэмэх болно.
№7 - Харилцааны янз бүрийн хэлбэрүүд
Багш нар заах бүх хэрэгцээгээ хангах цогц хэрэгслийг үргэлж хайж байдаг. Жишээлбэл, Google Classroom гэх мэт сургалтын удирдлагын системийг нэг платформ дээр оюутнуудтайгаа харилцах боломжтой гэж хэлье. Тийм ээ, энэ нь тохиромжтой, гэхдээ хэсэг хугацааны дараа оюутнууд ижил интерфейс, виртуал орчинг харахаас залхах болно. Үүнээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд та янз бүрийн хэрэгсэл, харилцааны хэрэгслийг хольж оролдож болно.
Та иймэрхүү хэрэгслийг ашиглаж болно VoiceThread видео хичээлүүдийг интерактив болгох, оюутнуудад ангид хуваалцсан видеон дээр бодит цаг хугацаанд сэтгэгдэл бичих боломжийг олгох; эсвэл интерактив онлайн самбар гэх мэт Miro. Энэ нь шууд үзүүлэнгийн туршлагад тусалж, түүнийг илүү сайн болгох боломжтой.
Сүүлийн хоёр цент…
Онлайн хичээлдээ үр дүнтэй харилцааны стратеги боловсруулах нь нэг өдрийн үйл явц биш юм. Энэ нь бага зэрэг цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаарддаг, гэхдээ энэ нь үнэ цэнэтэй юм. Та онлайн хичээлийнхээ туршлагыг сайжруулах илүү олон арга замыг хайж байна уу? Илүү ихийг шалгахаа бүү мартаарай сургалтын шинэлэг аргууд энд байна!
