Pembelajaran Berasaskan Inkuiri | 5 Petua Inovatif untuk Meningkatkan Penglibatan Bilik Darjah

Maria merenung ke luar tingkap, bosan dari fikirannya.

Semasa guru sejarahnya memikirkan tentang tarikh lain yang tidak relevan, fikirannya mula melayang. Apa gunanya menghafal fakta jika dia tidak pernah memahami mengapa perkara itu berlaku?

Pembelajaran berasaskan inkuiri, teknik yang menyemarakkan keinginan semula jadi manusia untuk memahami dunia, boleh menjadi kaedah pengajaran yang hebat untuk membantu pelajar seperti Maria.

Dalam artikel ini, kita akan melihat dengan lebih dekat apakah pembelajaran berasaskan inkuiri dan memberikan beberapa petua untuk guru menerapkannya dalam bilik darjah.

Jadual Kandungan

• Apakah Pembelajaran Berasaskan Inkuiri?
• Contoh Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
• 4 Jenis Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
• Strategi Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
  • #1. Mulakan dengan soalan/masalah yang menarik
  • #2. Berikan masa untuk penyelidikan pelajar
  • #3. Memupuk perbincangan
  • #4. Daftar masuk dengan kerap
  • #5. Luangkan masa untuk muhasabah
• Takeaways Utama
• Soalan Lazim

Petua untuk Pengurusan Bilik Darjah

• Strategi Pembelajaran Aktif
• Pembelajaran Kolaboratif
• Bilik Darjah Terbalik

Libatkan Pelajar anda

Mulakan perbincangan yang bermakna, dapatkan maklum balas yang berguna dan didik pelajar anda. Daftar untuk mengambil percuma AhaSlides template

🚀 Dapatkan Kuiz Percuma☁️

Apakah Pembelajaran Berasaskan Inkuiri?

"Beritahu saya dan saya lupa, tunjukkan saya dan saya ingat, libatkan saya dan saya faham."

Pembelajaran berasaskan inkuiri merupakan kaedah pengajaran yang meletakkan pelajar sebagai pusat proses pembelajaran. Daripada dibentangkan dengan maklumat, pelajar akan mencarinya secara aktif melalui penerokaan dan menganalisis bukti sendiri.

Beberapa aspek utama pembelajaran berasaskan inkuiri termasuk:

• Soalan pelajar:Pelajar memainkan peranan aktif dalam menyoal, menganalisis dan menyelesaikan masalah dan bukannya hanya menerima maklumat. Pelajaran disusun berdasarkan soalan yang menarik dan terbuka yang disiasat oleh pelajar.

• Pemikiran bebas:Pelajar membina pemahaman mereka sendiri semasa mereka meneroka topik. Guru bertindak lebih sebagai fasilitator daripada pensyarah. Pembelajaran berautonomi ditekankan daripada arahan langkah demi langkah.

• Penerokaan fleksibel:Mungkin terdapat pelbagai laluan dan penyelesaian untuk pelajar temui mengikut syarat mereka sendiri. Proses penerokaan lebih diutamakan daripada "betul".

• Siasatan kolaboratif:Pelajar sering bekerjasama untuk memeriksa isu, mengumpul dan menilai maklumat, dan membuat kesimpulan berasaskan bukti. Pembelajaran rakan ke rakan adalah digalakkan.

• Membuat makna:Pelajar melibatkan diri dalam aktiviti hands-on, penyelidikan, analisis data atau eksperimen untuk mencari jawapan. Pembelajaran berkisar kepada membina pemahaman peribadi dan bukannya menghafal hafalan.

Contoh Pembelajaran Berasaskan Inkuiri

Terdapat pelbagai senario bilik darjah yang boleh menggabungkan pembelajaran berasaskan inkuiri ke dalam perjalanan belajar pelajar. Mereka memberi pelajar tanggungjawab ke atas proses pembelajaran melalui menyoal, menyelidik, menganalisis, bekerjasama dan menyampaikan kepada orang lain.

• Eksperimen sains - Pelajar mereka bentuk eksperimen mereka sendiri untuk menguji hipotesis dan mempelajari kaedah saintifik. Contohnya, menguji perkara yang mempengaruhi pertumbuhan tumbuhan.
• Projek acara semasa - Pelajar memilih isu semasa, menjalankan penyelidikan daripada pelbagai sumber dan mengemukakan penyelesaian yang mungkin kepada kelas.
• Penyiasatan sejarah - Pelajar mengambil peranan sebagai ahli sejarah dengan melihat sumber primer untuk membentuk teori tentang peristiwa sejarah atau tempoh masa.
• Lingkaran kesusasteraan - Kumpulan kecil masing-masing membaca cerpen atau buku yang berbeza, kemudian mengajar kelas tentangnya sambil mengemukakan soalan perbincangan.
• Penyelidikan lapangan - Pelajar memerhati fenomena di luar seperti perubahan ekologi dan menulis laporan saintifik yang mendokumentasikan penemuan mereka.
• Pertandingan debat - Pelajar menyelidik kedua-dua belah isu, membentuk hujah berasaskan bukti dan mempertahankan pendirian mereka dalam perdebatan terpandu.
• Projek keusahawanan - Pelajar mengenal pasti masalah, sumbang saran penyelesaian, membangunkan prototaip dan melontarkan idea mereka kepada panel seolah-olah pada rancangan TV permulaan.
• Lawatan lapangan maya - Menggunakan video dan peta dalam talian, pelajar mencatatkan laluan penerokaan untuk mempelajari tentang persekitaran dan budaya yang jauh.

4 Jenis Pembelajaran Berasaskan Inkuiri

Jika anda ingin memberi pelajar anda lebih banyak pilihan dan kebebasan dalam pembelajaran mereka, anda mungkin mendapati empat model ini untuk pembelajaran berasaskan inkuiri membantu.

💡 Siasatan Pengesahan

Dalam jenis pembelajaran berasaskan inkuiri ini, pelajar meneroka sesuatu konsep melalui aktiviti hands-on untuk menguji dan menyokong hipotesis atau penjelasan sedia ada.

Ini membantu pelajar memantapkan pemahaman mereka tentang konsep yang dipimpin oleh guru. Ia mencerminkan proses saintifik dengan cara yang terarah.

💡 Siasatan Berstruktur

Dalam inkuiri berstruktur, pelajar mengikuti prosedur yang disediakan atau set langkah yang diberikan oleh guru untuk menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru melalui eksperimen atau penyelidikan.

Ia menyediakan perancah untuk membimbing penyiasatan pelajar dengan beberapa sokongan guru.

💡 Siasatan Berpandu

Dengan inkuiri berpandu, pelajar bekerja melalui soalan terbuka menggunakan sumber dan garis panduan yang disediakan oleh guru untuk mereka bentuk penyiasatan mereka sendiri dan menjalankan penyelidikan.

Mereka diberi sumber dan garis panduan untuk mereka bentuk penerokaan mereka sendiri. Guru masih memudahkan proses tetapi pelajar mempunyai lebih banyak kebebasan daripada inkuiri berstruktur.

💡 Pertanyaan Terbuka

Inkuiri terbuka membolehkan pelajar mengenal pasti topik minat mereka sendiri, membangunkan soalan penyelidikan mereka sendiri, dan mereka bentuk prosedur untuk mengumpul dan menganalisis data untuk menjawab soalan terarah kendiri.

Ini meniru penyelidikan dunia sebenar dengan paling tulen kerana pelajar secara bebas memacu keseluruhan proses daripada mengenal pasti topik yang diminati kepada membangunkan soalan dengan penglibatan guru yang minimum. Walau bagaimanapun, ia memerlukan kesediaan perkembangan yang paling tinggi daripada pelajar.

Strategi Pembelajaran Berasaskan Inkuiri

Ingin mencuba teknik pembelajaran berasaskan inkuiri di dalam bilik darjah anda? Berikut ialah beberapa petua untuk menyepadukannya dengan lancar:

#1. Mulakan dengan soalan/masalah yang menarik

Cara terbaik untuk memulakan pelajaran berasaskan inkuiri adalah dengan tanya soalan terbuka. Mereka mencetuskan rasa ingin tahu dan menetapkan peringkat untuk penerokaan.

Untuk membolehkan pelajar memahami konsep dengan lebih baik, cipta beberapa soalan pemanasan badan terlebih dahulu. Ia boleh menjadi apa-apa topik tetapi perkara utama adalah untuk memulakan otak mereka dan membolehkan pelajar menjawab dengan bebas.

Nyalakan Idea Tanpa Batas dengan AhaSlides

Memperkasakan penglibatan pelajar dengan AhaSlides' ciri terbuka. Hantar, undi dan buat kesimpulan dengan mudah🚀

Jom dapatkan💪

Perlu diingat untuk menjadi cukup fleksibel. Sesetengah kelas memerlukan lebih banyak bimbingan daripada yang lain, jadi alihkan strategi anda dan laraskan untuk meneruskan siasatan.

Selepas membiarkan pelajar membiasakan diri dengan format, masa untuk beralih ke langkah seterusnya👇

#2. Berikan masa untuk penyelidikan pelajar

Beri peluang kepada pelajar untuk menyiasat sumber, menjalankan eksperimen dan mengadakan perbincangan untuk menjawab soalan mereka.

Anda boleh memberikan panduan tentang kemahiran sepanjang jalan seperti membentuk hipotesis, mereka bentuk prosedur, mengumpul/menganalisis data, membuat kesimpulan dan kerjasama rakan sebaya.

Galakkan kritikan dan penambahbaikan dan biarkan pelajar menyemak semula pemahaman mereka berdasarkan penemuan baharu.

#3. Memupuk perbincangan

Pelajar belajar dari perspektif masing-masing melalui perkongsian penemuan dan memberikan maklum balas yang membina. Galakkan mereka untuk berkongsi idea dengan rakan sebaya mereka dan mendengar pandangan yang berbeza dengan fikiran terbuka.

Tekankan proses berbanding produk - Bimbing pelajar untuk menghargai perjalanan inkuiri berbanding hasil atau jawapan akhir sahaja.

#4. Daftar masuk dengan kerap

Menilai kefahaman pelajar tentang pengetahuan yang berkembang melalui perbincangan, refleksi, dan kerja-kerja dalam proses untuk membentuk pengajaran.

Bingkai pertanyaan mengenai masalah yang berkaitan dengan kehidupan pelajar untuk membuat hubungan dunia sebenar dan meningkatkan penglibatan.

Selepas pelajar membuat beberapa kesimpulan, minta mereka membentangkan penemuan mereka kepada orang lain. Ini mengamalkan kemahiran komunikasi semasa anda memberi mereka autonomi pada kerja pelajar.

Anda boleh membenarkan mereka bekerja dengan apl pembentangan yang berbeza untuk membentangkan penemuan secara kreatif, contohnya, kuiz interaktif atau lakonan semula tokoh sejarah.

#5. Luangkan masa untuk muhasabah

Meminta pelajar membuat refleksi secara individu melalui penulisan, perbincangan dalam kumpulan atau pengajaran orang lain adalah bahagian penting dalam membantu pelajaran berasaskan inkuiri melekat.

Refleksi membolehkan mereka berfikir tentang apa yang telah mereka pelajari dan membuat perkaitan antara pelbagai aspek kandungan.

Bagi guru, refleksi menawarkan pandangan tentang kemajuan dan kefahaman pelajar yang boleh memaklumkan pelajaran akan datang.

Takeaways Utama

Pembelajaran berasaskan inkuiri mencetuskan rasa ingin tahu dan memperkasakan pelajar untuk memacu penerokaan mereka sendiri terhadap soalan, masalah dan topik yang menarik.

Walaupun jalan mungkin berbelok-belok, peranan kami adalah untuk menyokong penemuan peribadi setiap pelajar - sama ada melalui cadangan lembut atau dengan hanya mengelak daripada menghalang.

Jika kita boleh menyalakan percikan itu dalam setiap pelajar dan menyemarakkan apinya dengan kebebasan, keadilan dan maklum balas, tiada had untuk apa yang mereka boleh capai atau sumbangkan.

Soalan Lazim

Tags: Pembelajaran Aktif

Kongsi