Pemerhatian Pembelajaran | Definisi dan Contoh Terbaik | Kemas Kini 2024

Jika anda ingin membaca yang lain, pemerhatian pembelajaran!

“Monyet lihat, monyet lakukan”- simpulan bahasa Amerika

Pemerhatian dalam pembelajaran adalah penting. Dari peringkat awal kehidupan, manusia disambungkan untuk memerhati dan meniru. Di sinilah konsep pemerhatian pembelajarandatang dari untuk mengisi jurang antara pengalaman langsung dan yang tidak diketahui.

Teori pembelajaran sosial Albert Bandura menunjukkan bahawa pemerhatian dan pemodelan memainkan peranan utama dalam bagaimana dan mengapa orang belajar. Ia adalah mengenai individu belajar bukan sahaja melalui pengalaman langsung tetapi juga dengan memerhati orang lain dan akibat daripada tindakan mereka.

Jadi, apakah maksud pemerhatian pembelajaran, dan bagaimana untuk memanfaatkannya? Mari kita mendalami artikel ini. 

Pengenalan

Apakah yang dimaksudkan dengan pemerhatian pembelajaran?	Proses belajar dengan melihat tingkah laku orang lain.
Siapakah yang pertama kali mengenali fenomena pemerhatian pembelajaran?	Bandura, 1985
Apakah 4 langkah pembelajaran pemerhatian?	Perhatian, pengekalan, pembiakan, dan motivasi.

Isi kandungan:

• Apakah pemerhatian pembelajaran?
• Apakah contoh pemerhatian pembelajaran?
• Mengapakah pembelajaran pemerhatian penting?
  • Pembelajaran yang cekap
  • Perspektif yang diperluaskan
  • Transmisi budaya
  • Pertimbangan etika
  • Transformasi peribadi
• Apakah 4 proses pembelajaran pemerhatian?
  • perhatian
  • Pengekalan
  • Pembiakan
  • Motivasi
• Bagaimana untuk belajar melalui pemerhatian?

Apakah Pemerhatian Pembelajaran?

Pemerhatian adalah tingkah laku semula jadi dan semula jadi bagi manusia. Pemerhatian pembelajaran, atau pembelajaran pemerhatian, merujuk kepada proses di mana individu memperoleh pengetahuan, kemahiran, tingkah laku dan maklumat baharu dengan memerhati dan meniru tindakan, tingkah laku dan hasil orang lain.

Malah, pembelajaran melalui pemerhatian sering disebut sebagai pembelajaran wakil, di mana individu belajar dengan menyaksikan pengalaman dan hasil orang lain.

Konsep pemerhatian pembelajaran juga mendapat akarnya Teori pembelajaran sosial berpengaruh Albert Bandura.

Teori Pembelajaran Sosial, menurut Bandura, menyatakan bahawa sebagai tindak balas kepada pemerhatian, peniruan, dan pemodelan, pembelajaran boleh berlaku walaupun tanpa mengubah tingkah laku (1965).

Di samping itu, pembelajaran melalui pemerhatian dalam psikologi telah diperiksa dalam banyak penyelidikan, salah satunya menerangkan Cermin neuron, sel khusus dalam otak, yang telah menjadi titik fokus penyelidikan berkaitan pembelajaran melalui pemerhatian.

Libatkan Pelajar anda

Mulakan perbincangan yang bermakna, dapatkan maklum balas yang berguna dan didik pelajar anda. Daftar untuk mengambil percuma AhaSlides template

🚀 Dapatkan Kuiz Percuma☁️

Apakah Contoh Pemerhatian Pembelajaran?

Dalam dunia yang dipenuhi dengan rangsangan, minda kita bertindak sebagai span maklumat, menyerap cerapan dari setiap sudut persekitaran kita. Kami menghadapi contoh pemerhatian pembelajaran setiap hari.

Bayi memerhati pergerakan penjaga mereka dan meniru mimik muka mereka. Kanak-kanak memerhatikan ibu bapa mengikat tali kasut atau menyusun blok, meniru tindakan ini dalam usaha untuk menguasai. Remaja memerhati dengan teliti rakan sebaya untuk memahami dinamik dan tingkah laku sosial. Orang dewasa belajar dengan menonton pakar, sama ada tukang masak yang cekap menghiris bahan atau ahli muzik yang mahir memainkan alat.

Dalam suasana tidak formal, kami memerhati rakan, ahli keluarga, rakan sekerja, dan juga personaliti media untuk menyerap maklumat dan menggunakan kemahiran baharu. Begitu juga, dalam pendidikan formal, guru memanfaatkan kuasa pemerhatian untuk menunjukkan konsep, tingkah laku, dan teknik penyelesaian masalah.

Sebagai contoh, terdapat trend yang semakin meningkat di mana pelajar belajar dengan menonton video pelajar lain belajar dalam talian. Video yang dipanggil belajar-dengan-saya menjadi tular antara 2016 dan 2017 dan telah memperoleh lebih daripada suku juta pelanggan.

"Kita semua adalah pemerhati - televisyen, jam masa, lalu lintas di lebuh raya - tetapi hanya sedikit pemerhati. Semua orang melihat, tidak ramai yang melihat.” 

- Peter M. Leschak

Media, termasuk televisyen, filem dan platform dalam talian, memberi impak besar kepada pemerhatian pembelajaran. Orang sering belajar daripada Model Peranan, contohnya, watak fiksyen, selebriti dan pengaruh dalam kehidupan sebenar. Mereka ini bermain sebagai sumber inspirasi, berhati-hati dan renungan, mempengaruhi pendapat dan keputusan penonton.

Sebagai contoh, Taylor Swift, penyanyi-penulis lagu, pelakon dan ahli perniagaan yang diiktiraf di peringkat global, pengaruhnya melangkaui muziknya. Tindakan, nilai dan pilihannya diperhatikan oleh berjuta-juta peminat di seluruh dunia, menjadikannya model peranan yang menarik untuk pembelajaran dan inspirasi.

Petua untuk Pembelajaran Terlibat 

💡Apakah Strategi Pembelajaran Kolaboratif Terbaik?

💡Bilik Darjah Ceramah: 7 Petua untuk Meningkatkan Komunikasi dalam Kelas Dalam Talian Anda

💡8Jenis Gaya Pembelajaran

Mengapakah Pemerhatian Pembelajaran Penting?

Pembelajaran pemerhatian adalah kemahiran semula jadi yang bermula pada peringkat awal kanak-kanak. Amalan pemerhatian dalam pembelajaran adalah penting kerana banyak faedahnya untuk pelajar dari usia muda. Semak lima faedah utama pemerhatian pembelajaran di bawah:

Pembelajaran yang cekap

Pertama sekali, pembelajaran pemerhatian adalah kaedah belajar yang berkesan dan cekap. Ia memanfaatkan kecenderungan semula jadi kita untuk belajar daripada orang lain, membolehkan kita memahami konsep yang kompleks dengan cepat. Dengan memerhatikan contoh dunia sebenar, pelajar boleh merapatkan pengetahuan teori dengan aplikasi praktikal. Kaedah ini bukan sahaja meningkatkan kefahaman tetapi juga memupuk kemahiran berfikir kritis, menjadikan pembelajaran sebagai proses yang dinamik dan menarik yang menjangkau jauh melangkaui buku teks dan kuliah.

Perspektif yang diperluaskan

Sesungguhnya, kita mempunyai kebolehan yang luar biasa untuk mengekstrak kebijaksanaan daripada pengalaman orang lain, mengatasi batasan detik hidup kita sendiri. Apabila kita memerhatikan seseorang berjaya menavigasi situasi, menyelesaikan masalah, atau menyampaikan idea, kita diberi gambaran sekilas tentang proses dan strategi kognitif mereka.

Transmisi budaya

Di samping itu, pemerhatian pembelajaran bukan sahaja meluaskan ufuk intelek kita tetapi juga menghubungkan generasi dan budaya. Ia membolehkan kita mewarisi penemuan, inovasi, dan pandangan terkumpul mereka yang telah berjalan sebelum kita. Sama seperti tamadun purba belajar daripada bintang untuk mengemudi dan meramalkan musim, kita juga belajar daripada naratif yang dikongsi tentang kisah manusia kita.

Pertimbangan etika

Pemerhatian mempunyai perkaitan yang kuat dengan etika. Orang mudah terpengaruh dengan memerhatikan tingkah laku orang lain. Sebagai contoh, di tempat kerja, jika pemimpin terlibat dalam tindakan yang tidak beretika, orang bawahan mereka lebih cenderung untuk mengikutinya, dengan menganggap tindakan itu boleh diterima. Ini menyerlahkan kuasa pemerhatian dalam membentuk piawaian etika dan menekankan keperluan untuk model peranan positif untuk memupuk budaya integriti dan tingkah laku yang bertanggungjawab.

Transformasi peribadi

Apa lagi? Anda akan terkejut apabila mendapati bahawa pemerhatian pembelajaran memudahkan transformasi peribadi. Ia merupakan pendekatan yang memberi inspirasi yang mendorong individu untuk mengatasi batasan dan berusaha untuk memperbaiki diri. Kuasa pemerhatian transformatif ini mengukuhkan idea bahawa pembelajaran bukan hanya tentang memperoleh pengetahuan tetapi juga tentang berkembang menjadi versi diri yang lebih baik.

Apakah 4 Proses Pembelajaran Pemerhatian?

Terdapat empat peringkat pembelajaran melalui pemerhatian, menurut teori pembelajaran sosial Bandura, termasuk perhatian, pengekalan, pembiakan, dan motivasi. Setiap peringkat mempunyai peranan yang tersendiri dan berkait rapat antara satu sama lain untuk mengoptimumkan proses pembelajaran. 

perhatian

Pembelajaran pemerhatian bermula dengan memberi perhatian kepada perincian. Tanpa perhatian, proses pembelajaran daripada pemerhatian tidak bermakna. Pelajar mesti mengarahkan kesedaran mereka kepada maklumat berkaitan tingkah laku yang diperhatikan, memastikan mereka menangkap nuansa, strategi dan hasil.

Pengekalan

Selepas perhatian, pelajar mengekalkan maklumat yang diperhatikan dalam ingatan mereka. Peringkat ini melibatkan pengekodan tingkah laku yang diperhatikan dan butiran berkaitan ke dalam ingatan, memastikan ia boleh diingat semula kemudian. Pengekalan bergantung pada proses kognitif yang membolehkan pelajar menyimpan dan menyusun maklumat untuk kegunaan masa hadapan.

Pembiakan

Masuk ke fasa ketiga, pelajar cuba meniru tingkah laku yang diperhatikan. Pengeluaran semula melibatkan menterjemah maklumat yang disimpan daripada ingatan kepada tindakan. Contohnya, jika seseorang menonton tutorial memasak dalam talian, peringkat pembiakan melibatkan penggunaan langkah dan bahan yang ditunjukkan untuk mencipta hidangan di dapur mereka sendiri.

Motivasi

Kemudian, motivasi dibina. Dalam fasa akhir pembelajaran pemerhatian ini, pelajar dipengaruhi oleh hasil dan akibat yang mereka kaitkan dengan tingkah laku yang diperhatikan. Hasil positif, seperti ganjaran atau kejayaan, meningkatkan motivasi untuk meniru tingkah laku.

Bagaimana untuk Belajar Melalui Pemerhatian?

Belajar melalui pemerhatian boleh menjadi tugas yang sukar pada mulanya. Anda mungkin tertanya-tanya di mana hendak bermula, perkara yang perlu anda fokuskan, dan jika pelik melihat tingkah laku lain untuk sekian lama. 

Jika anda mencari jawapan untuk soalan ini, panduan berikut mungkin membantu anda:

• Pilih Model Peranan Berkaitan: Kenal pasti individu yang cemerlang dalam bidang yang anda minati. Cari orang dengan pendekatan yang pelbagai untuk mendapatkan perspektif yang menyeluruh.
• Fokus pada Tingkah Laku Khusus: Kecilkan tumpuan anda kepada tingkah laku, tindakan atau strategi tertentu. Ini menghalang diri anda terlalu banyak maklumat.
• Perhatikan Konteks dan Reaksi: Beri perhatian kepada konteks di mana tingkah laku berlaku dan tindak balas yang ditimbulkannya. Ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang sebab tindakan tertentu diambil.
• Tetap Berfikiran Terbuka: Bersikap terbuka untuk belajar daripada sumber yang tidak dijangka. Cerapan boleh datang daripada orang dari semua latar belakang dan pengalaman.
• Berlatih Secara Berkala: Pembelajaran melalui pemerhatian adalah satu proses yang berterusan. Jadikan kebiasaan untuk selalu memerhati, merenung, dan menggunakan apa yang telah anda pelajari.
• Dapatkan Maklum Balas: Jika boleh, kongsi percubaan anda dengan seseorang yang berpengetahuan dalam bidang atau kemahiran yang anda pelajari. Maklum balas mereka boleh memberikan pandangan dan cadangan yang berharga untuk penambahbaikan.

⭐ Inginkan lebih banyak inspirasi? Semak keluar AhaSlidessegera! AhaSlides akan membawa anda ke dunia baharu pembelajaran dan penglibatan interaktif. Dengan ciri dinamiknya, anda boleh membuat pembentangan interaktif, kuiz, tinjauan pendapat dan perbincangan yang menjadikan pembelajaran sebagai pengalaman yang menyeronokkan dan kolaboratif.

Soalan Lazim:

Ruj: Fikiran yang sangat baik | Pembelajaran beruang air | Forbes| Bandura A. Teori Pembelajaran Sosial. Prentice Hall; 1977.

Tags: Cara belajar

Kongsi