Pernah merasakan bahawa pendidikan tradisional adalah kasut satu saiz yang sesuai untuk semua yang tidak sepadan dengan langkah anda? Bagaimana jika anda boleh menyesuaikan pengalaman pembelajaran anda mengikut kadar, minat dan matlamat anda yang unik? Selamat datang ke dunia pembelajaran terarah kendiri, di mana perjalanan adalah milik anda, dan kemungkinannya tidak terhad seperti rasa ingin tahu anda.
Dalam catatan blog ini, kami akan meneroka definisi pembelajaran terarah kendiri, membantu anda menentukan kesesuaiannya untuk keperluan anda, meneroka masa ia digunakan sebaiknya, membezakannya daripada pembelajaran kendiri dan membimbing anda untuk mereka bentuk arahan kendiri yang diperibadikan. rancangan pembelajaran.
Isi kandungan
Tingkatkan Pertumbuhan Peribadi Anda
Apakah Pembelajaran Arah Kendiri?
Pembelajaran terarah kendiri ialah pendekatan pendidikan yang berkuasa di mana individu mengawal proses pembelajaran mereka, menentukan apa, bagaimana, bila, dan di mana mereka memperoleh pengetahuan dan kemahiran. Dalam pembelajaran terarah kendiri, pelajar bertanggungjawab dan fleksibel untuk:
- Menentukan matlamat pembelajaran mereka
- Memilih bahan pembelajaran mereka
- Memilih kaedah pembelajaran mereka
- Menilai kemajuan mereka
- Memacu pembelajaran mereka sendiri – Pergi secepat atau lambat seperti yang anda perlukan untuk memahami bahan.
Ciri-ciri utama pembelajaran kendiri termasuk autonomi, inisiatif dan penglibatan proaktifdengan bahan pembelajaran.
Pembelajaran terarah kendiri boleh berlaku dalam pelbagai tetapan, termasuk pendidikan formal, latihan di tempat kerja, atau pembangunan peribadi
. Selain itu, teknologi digital juga menyediakan pelajar terarah kendiri dengan sumber yang banyak, daripada kursus dan tutorial dalam talian kepada platform interaktif dan komuniti maya, seterusnya menyokong pembelajaran bebas.
Imej: freepikMengapa Pembelajaran Arah Kendiri Penting?
Pembelajaran terarah kendiri adalah penting untuk pelbagai sebab, digariskan oleh penemuan penyelidikan yang bernas:
Menurut Beardsley et al. (2020), sebahagian besar pelajar dalam kursus universiti tidak mempunyai motivasi untuk belajar bagaimana untuk belajar. Ini menyerlahkan keperluan untuk membantu pelajar bukan sahaja memperoleh kemahiran pembelajaran yang berkesan tetapi juga memahami apa yang mereka ingin pelajari. Di samping itu, kepentingan pelajar mengambil pemilikan perjalanan pembelajaran mereka melangkaui kerjaya universiti mereka, mempengaruhi kejayaan mereka sepanjang hayat mereka. Oleh itu, menggabungkan pembelajaran terarah kendiri ke dalam pengalaman pendidikan mereka adalah penting. (Conley dan Perancis, 2014; Kes, 2020).
Sebab Utama Perkara Pembelajaran Arah Kendiri:
Pengalaman Pembelajaran Diperibadikan:
Pembelajaran terarah kendiri membolehkan individu menyesuaikan perjalanan pendidikan mereka agar sejajar dengan keperluan, minat dan gaya pembelajaran mereka yang unik. Pendekatan yang diperibadikan ini memupuk pengalaman pembelajaran yang lebih menarik dan berkesan.
Menggalakkan Pembelajaran Sepanjang Hayat:
Dengan menggalakkan autonomi dan inisiatif, pembelajaran terarah kendiri menyemai minda pembelajaran sepanjang hayat. Individu yang dilengkapi dengan kemahiran untuk mengarahkan pembelajaran mereka lebih bersedia untuk menyesuaikan diri dengan perubahan dan kemajuan berterusan dalam pelbagai bidang.
Motivasi dan Pemilikan Intrinsik:
Dalam pembelajaran kendiri, motivasi untuk belajar datang dari dalam. Pelajar mengambil pemilikan laluan pendidikan mereka, membawa kepada rasa tanggungjawab dan komitmen yang lebih mendalam terhadap pertumbuhan mereka sendiri.
Membina Keyakinan dan Tanggungjawab:
Mengambil alih perjalanan pembelajaran seseorang membina keyakinan diri dan rasa tanggungjawab. Pelajar menjadi bertanggungjawab untuk kemajuan dan pencapaian mereka, memupuk minda yang positif dan proaktif.
Menggalakkan Penerokaan dan Kreativiti:
Penerokaan sumber dan kaedah yang pelbagai dalam pembelajaran kendiri memupuk kreativiti. Pelajar boleh membuat perkaitan unik antara konsep, menggalakkan pemikiran inovatif.
Boleh Disesuaikan dengan Pelbagai Persekitaran Pembelajaran:
Sama ada dalam pendidikan formal, latihan di tempat kerja atau pembangunan peribadi, pembelajaran terarah kendiri boleh disesuaikan dengan persekitaran yang berbeza. Fleksibiliti ini menjadikannya kemahiran yang berharga yang boleh digunakan sepanjang pelbagai peringkat kehidupan.
Foto: freepikBila Memilih Pembelajaran Arah Kendiri?
Memutuskan sama ada pembelajaran terarah kendiri ialah pendekatan yang sesuai untuk anda bergantung pada beberapa faktor dan boleh berbeza-beza bergantung pada matlamat atau konteks pembelajaran tertentu. Berikut ialah beberapa situasi apabila pembelajaran terarah kendiri boleh memberi manfaat terutamanya:
- Minat dan Keghairahan:Adakah anda tertarik dengan subjek atau topik yang melangkaui tawaran pendidikan konvensional?
- Fleksibiliti Masa: Adakah jadual anda membenarkan fleksibiliti, membolehkan anda melibatkan diri dengan bahan pendidikan pada masa yang paling sesuai untuk anda?
- Keperluan Peningkatan Kemahiran: Adakah terdapat kemahiran segera yang perlu anda perolehi atau perhalusi untuk pertumbuhan peribadi atau profesional?
- Rasa ingin tahu dan Motivasi Intrinsik: Adakah rasa ingin tahu yang tulen mendorong anda untuk meneroka subjek melebihi bahan pembelajaran standard?
- Persediaan Sijil atau Peperiksaan: Adakah anda bersiap sedia untuk pensijilan, peperiksaan atau pembangunan profesional yang memerlukan kajian berfokus?
- Kadar Pembelajaran Pilihan:Adakah anda berkembang maju apabila belajar pada kadar yang berbeza daripada bilik darjah atau program latihan tradisional?
- Sumber Pembelajaran yang Banyak:Adakah terdapat banyak kursus dan sumber dalam talian yang tersedia untuk subjek atau kemahiran pilihan anda?
- Keinginan untuk Autonomi: Adakah anda cemerlang dalam persekitaran pembelajaran bebas, di mana anda boleh mengawal perjalanan pendidikan anda?
- Pembangunan Profesional Berterusan: Adakah pembelajaran berterusan penting untuk kemajuan kerjaya dalam bidang anda?
Perbezaan antara Pembelajaran Arah Kendiri dan Pembelajaran Kendiri
Manakala kedua-dua pembelajaran terarah kendiri dan pembelajaran kendirimenawarkan pengalaman pembelajaran yang fleksibel dan diperibadikan, mereka mempunyai perbezaan yang berbeza:
Dalam Pendidikan:
| Ciri | Pembelajaran Arah Kendiri | Pembelajaran Sendiri |
| Autonomi pelajar | Tinggi – Pelajar memilih matlamat, bahan dan kaedah pembelajaran. | Sederhana – Pelajar memilih rentak dalam kurikulum dan bahan yang telah ditetapkan. |
| Kawalan kurikulum | Didorong oleh pelajar - Boleh menyimpang daripada kurikulum yang ditetapkan. | Didorong oleh pengajar – Mengikuti kurikulum yang telah ditetapkan. |
| Pemilihan sumber | Bebas – Memilih daripada sumber yang pelbagai di luar bahan yang ditetapkan. | Terhad – Terhad kepada bahan yang disediakan atau alternatif yang diluluskan. |
| Penilaian | Didorong sendiri atau didorong oleh rakan sebaya – Boleh membangunkan kaedah penilaian mereka sendiri. | Didorong oleh pengajar - Dinilai berdasarkan penilaian yang telah ditetapkan. |
| Contoh | Projek penyelidikan, kajian bebas, rancangan pembelajaran yang diperibadikan. | Kursus dalam talian dengan tarikh akhir yang fleksibel, pembelajaran bercampur dengan masa belajar individu. |
Perbezaan antara Pembelajaran Arah Kendiri dan Pembelajaran Kendiri dalam PendidikanDi tempat kerja:
| Ciri | Pembelajaran Arah Kendiri | Pembelajaran Sendiri |
| Kawalan latihan | Didorong oleh pekerja – Memilih topik, sumber dan jadual pembelajaran. | Didorong oleh organisasi – Mengakses modul latihan yang telah dipilih pada kadar mereka sendiri. |
| Pembangunan kemahiran | Berorientasikan matlamat - Fokus pada kemahiran khusus yang diperlukan untuk peningkatan prestasi. | Skop yang lebih luas – Meliputi pengetahuan am atau dasar syarikat pada kadar individu. |
| Maklum balas dan sokongan | Terhad atau tidak formal – Mendapat maklum balas daripada rakan sebaya atau mentor. | Diformalkan – Akses kepada jurulatih atau sumber untuk bimbingan. |
| Penilaian | Penilaian kendiri atau penilaian semasa kerja - Menunjukkan kecekapan melalui prestasi. | Ujian atau penilaian rasmi – Memenuhi kriteria yang telah ditetapkan untuk disiapkan. |
| Contoh | Platform e-pembelajaran dalam talian dengan laluan pembelajaran yang diperibadikan dan projek pembangunan kerjaya. | Modul latihan dalam talian atau bahan pembelajaran kendiri yang disediakan oleh syarikat. |
Perbezaan antara Pembelajaran Arah Kendiri dan Pembelajaran Kendiri di Tempat KerjaTakeaways Utama:
- Tawaran pembelajaran terarah kendiri autonomi yang lebih besardalam semua aspek perjalanan pembelajaran, manakala pembelajaran kendiri memberi tumpuan kepada fleksibilitidalam struktur yang telah ditetapkan.
- Pembelajaran terarah kendiri memerlukan lebih kuat disiplin diri dan kepintaran, manakala pembelajaran kendiri menyediakan lebih banyak struktur dan sokongant.
Kedua-dua pendekatan boleh berkesan, bergantung pada keutamaan pembelajaran individu, matlamat, dan konteks pembelajaran khusus.
Contoh Pembelajaran Arah Kendiri
Berikut adalah beberapa contoh pembelajaran terarah kendiri secara umum:
- Meningkatkan pengucapan awam:Menyertai kelab Toastmasters, merakam dan menganalisis pembentangan peribadi, dan secara aktif mencari peluang untuk bercakap di khalayak ramai.
- Mempelajari bahasa baharu: Menggunakan apl mudah alih, platform pertukaran bahasa dan pengalaman perendaman yang direka sendiri untuk meningkatkan kefasihan dan pemahaman budaya.
- Membina jenama peribadi dalam talian:Mempelajari kemahiran mencipta kandungan dan strategi pemasaran secara bebas melalui kursus dalam talian dan percubaan dan kesilapan.
- Membaca buku merentasi pelbagai genre:Meneroka pelbagai topik, melibatkan diri dalam pemikiran kritis, dan mengembangkan pengetahuan melangkaui pendidikan formal melalui bahan bacaan yang dipilih sendiri.
- Mempraktikkan kesedaran dan meditasi: Melibatkan diri dalam rutin dan teknik terarah kendiri untuk memupuk kesejahteraan emosi, kesedaran diri dan kedamaian dalaman.
Cara Merangka Rancangan Pembelajaran Arah Kendiri
#1 – Penemuan Diri
- Kenal pasti minat anda: Apa yang anda benar-benar ingin tahu? Apakah kemahiran atau pengetahuan yang anda ingin perolehi? Motivasi intrinsik ini akan menyemarakkan perjalanan anda.
- Nilai gaya pembelajaran anda:Adakah anda seorang pelajar visual, pelajar auditori, Atau pelajar kinestetik? Mengetahui kaedah pembelajaran pilihan anda akan membantu anda memilih sumber dan aktiviti yang sesuai.
- Nilaikan masa dan sumber anda yang ada:Jadi realistik tentang berapa banyak masa dan sumber yang boleh anda lakukan. Pertimbangkan penjadualan, belanjawan dan akses kepada bahan dan alatan.
#2 – Tentukan Matlamat Pembelajaran
Bersedia untuk menyatakan objektif pembelajaran anda seperti pengembara yang berpengalaman merancang peta pencarian harta karun.
- Tetapkan matlamat yang jelas dan boleh diukur yang sejajar dengan impian anda– sama ada menguasai kemahiran baharu, menyelam lebih mendalam ke dalam pengetahuan sedia ada anda atau menerokai wilayah minat yang belum dipetakan. Matlamat anda adalah kompas yang membimbing anda dalam usaha besar ini.
#3 – Kenal pasti Sumber Pembelajaran
- Lengkapkan diri anda dengan pelbagai sumber pembelajaran– anggap ia sebagai kit alat mantra sihir. Buku, kursus dalam talian, video, artikel dan bengkel adalah senjata terpesona anda.
- Pilih sumber yang sesuai dengan anda jenis gaya pembelajaran, setiap satu menambah unsur unik pada ramuan ilmu ajaib anda.
Imej: freepik#4 – Buat Garis Masa Berstruktur
Apabila merancang perjalanan anda, buat garis masa yang fleksibel dan berstruktur.
- Pecahkan pengembaraan anda kepada pencapaian yang boleh diurus, mengubah perjalanan pembelajaran anda menjadi kisah epik.
- Buat garis masa dengan tarikh akhir yang realistik, menjadikan setiap tugas, modul atau projek yang telah selesai menjadi kemenangan, memupuk rasa kejayaan yang cemerlang.
#5 – Membangunkan Strategi Penilaian dan Refleksi
- Mekanisme kraf untuk penilaian dan refleksi berterusan – ramuan yang memastikan pertumbuhan berterusan anda. Nilai kemajuan anda dengan kerap, laraskan rancangan anda seolah-olah anda sedang mengasah pedang yang dibuat dengan halus.
- Menggabungkan alat penilaian kendiri, kuiz, atau jurnal reflektif, mengasah kemahiran anda dan mengukur penguasaan pengetahuan mistik yang anda cari.
#6 – Galakkan Kerjasama dan Rangkaian
- Berhubung dengan rakan sebaya, mentor dan komuniti dalam talian– membentuk pakatan seperti watak dalam ensembel epik.
- Pembelajaran kolaboratif ialah cara terbaik untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran anda. Ia memberi peluang untuk mengadakan perbincangan, menerima maklum balas dan berkongsi pandangan dengan orang lain. Ini boleh memperkayakan perjalanan pembelajaran anda dan menjadikannya lebih menyeronokkan.
Pemikiran Akhir
Pembelajaran terarah kendiri bukanlah satu perkara yang sesuai untuk semua; ia seperti perjalanan anda sendiri di mana anda memilih matlamat, memilih perkara yang perlu dipelajari dan pergi mengikut kelajuan anda. Menjadi bertanggungjawab menjadikan anda bertanggungjawab dan mengekalkan minat anda untuk belajar terus kukuh.
AhaSlides menukar pembelajaran menjadi pengembaraan yang menarik.Kini, dalam dunia digital, alatan seperti AhaSlides untuk pembelajaran adalah seperti rakan yang membantu. AhaSlides ciri-ciriand templatemembantu anda bekerja bersama-sama, terlibat dalam pelbagai perkara dan menjadikan pembelajaran sebagai pengembaraan yang menarik. Bagi pelajar terarah kendiri, menerima kebebasan dan rasa ingin tahu bermakna terus meneroka sempadan baharu, meningkatkan kemahiran dan mengalami banyak detik "aha". Selami templat kami hari ini! Selamat belajar! 🚀
SOALAN LAZIM
Apakah 5 langkah pembelajaran terarah kendiri?
- #1 – Penemuan Diri
- #2 – Tentukan Matlamat Pembelajaran
- #3 – Kenal pasti Sumber Pembelajaran
- #4 – Buat Garis Masa Berstruktur
- #5 – Membangunkan Strategi Penilaian dan Refleksi
Adakah pembelajaran terarah kendiri lebih baik?
Ya, bagi kebanyakan individu, kerana ia menggalakkan autonomi, pembelajaran yang disesuaikan dan kemahiran sepanjang hayat.
Apakah kaedah pengajaran kendiri?
Guru memudahkan dan membimbing pelajar untuk menetapkan matlamat secara bebas, memilih sumber dan belajar mengikut kadar mereka sendiri.
Ruj: Study.com | Pembelajaran Struktur | Lebih BaikUp
