Attivitajiet tal-mixja fil-gallerija huma fost l-aktar strateġiji edukattivi effettivi meta jiġu biex jinħolqu diskussjonijiet impenjattivi fi ħdan l-ambjenti tal-klassi.
Għall-istudenti, hija opportunità biex jiddiskutu ideat f'ambjent aktar intim u ta' appoġġ aktar milli fi klassi akbar u anonima. Jipprovdi opportunità għall-edukaturi biex jivvalutaw il-profondità tat-tagħlim tal-istudenti ta 'kunċetti speċifiċi u biex jikkonfrontaw kunċetti żbaljati. Il-kunċett ta' Attivitajiet ta' Walk tal-Gallerija se jiġi deskritt bis-sħiħ f'dan l-artikolu.
Werrej
Il-Kunċett tal-Attivitajiet tal-Gallerija
Fl-attivitajiet tal-Gallery Walk, l-istudenti jinqasmu fi gruppi żgħar, jimxu minn stazzjonijiet differenti u jlestu l-kompitu ta’ kull stazzjon. Tibda milli twieġeb il-mistoqsijiet assenjati, taqsam it-tweġibiet ma 'xulxin, tiddiskuti, tagħti feedback, tiddiskuti li t-tweġiba ta' min hija aħjar, u tivvota għall-aħjar tweġiba.
Illum, hemm żieda fil-fatt li jkun hemm tour tal-gallerija virtwali li mhux ristrett għal post fiżiku. Fit-tagħlim mill-bogħod, studenti minn madwar id-dinja kollha jistgħu jipparteċipaw fi klassi virtwali u l-għalliema jistgħu jwettqu attivitajiet virtwali tal-mixja fil-gallerija.
Għajnuniet għal Ingaġġ Aħjar
Irreġistra għall-Kont Edu Ħieles Illum.
L-interattivitajiet jispiraw it-tagħlim fost l-istudenti. Aqbad kwizzijiet edukattivi b'xejn!
Ikseb dawk b'xejn
Il-Vantaġġi tal-Attivitajiet tal-Gallerija Walk
L-applikazzjoni tal-attivitajiet tal-Gallery Walk fit-tagħlim u t-tagħlim ġġib bosta benefiċċji. Hawn huma l-vantaġġi ewlenin ta 'din it-teknika:
#1. Spinta l-Kreattività
Gallery Walk tinvolvi l-proċess li jiddiskutu l-kunċetti tagħhom u jitgħallmu dak li jaħsbu nies oħra, li jistgħu jespandu l-perspettivi tagħhom. Li ma nsemmux li tagħti feedback lill-oħrajn tirrifletti ħsieb kritiku u analitiku, fejn ma jistgħux sempliċement jaċċettaw ideat oħra jew ma jaqgħux faċilment fil-grupp ta' ħsieb. It-tfal jistgħu jaraw lilhom infushom u lil sħabhom bħala individwi infurmati li jistgħu jidderieġu u jifformaw it-tagħlim tagħhom stess u ta' sħabhom permezz ta' mixjiet fil-gallerija. Għalhekk, jiġu prodotti ideat aktar innovattivi u kreattivi.
#2. Żid Ingaġġ Attiv
Skont studju magħmul minn Hogan, Patrick u Cernisca (2011), l-istudenti pperċepiw il-mixjiet fil-galleriji bħala li jippromwovu involviment aktar sinifikanti minn klassijiet ibbażati fuq lectures. Il-mixjiet fil-gallarija jsaħħu wkoll id-dinamika u l-kollaborazzjoni bejn l-istudenti, li jwassal għal żieda fil-parteċipazzjoni tal-istudenti u livelli aktar profondi ta’ impenn (Ridwan, 2015).
#3. Żviluppa Ħiliet ta' Ħsieb ta' ordni Ogħla
Fil-fatt, li tgħaqqad l-attivitajiet tal-mixja fil-gallerija teħtieġ l-użu ta 'ħiliet ta' ħsieb ta 'ordni ogħla bħall-analiżi, l-evalwazzjoni u s-sinteżi meta l-fakultà tagħżel il-livell xieraq ta' astrazzjoni meta tfassal il-mistoqsijiet. Għalhekk, l-istudenti mgħallma bil-mixjiet tal-galleriji esperjenzaw tagħlim ħafna aktar profond meta mqabbla ma 'studenti mgħallma bil-metodu konvenzjonali.
#4. Ipprepara għall-Ħiliet tal-Forza tax-Xogħol
L-esperjenza tal-Gallery Walk hija rilevanti għall-post tax-xogħol. L-istudenti jistgħu jiżviluppaw ħiliet impjegabbli u jkunu ppreparati għall-impjiegi futuri tagħhom bħal ħidma f'tim, u komunikazzjoni għaliex huma dak li esperjenzaw f'attivitajiet ta' mixi fil-gallerija matul il-ħin tal-iskola. Dawn huma kollha ħiliet meħtieġa fis-suq tax-xogħol kompetittiv bħal illum.
L-Iżvantaġġi tal-Attivitajiet tal-Gallerija
Għalkemm Gallery Walk iġib ħafna benefiċċji, jeżistu limitazzjonijiet. Imma tibżax, hemm xi soluzzjonijiet ipprovduti biex jgħinuk tevita li dan iseħħ.
#1. Dipendenti fuq Oħrajn
Xi studenti fil-grupp jistgħu ma jipparteċipawx b'mod attiv fil-kostruzzjoni tal-għarfien. Sa ċertu punt, dan jista’ jiġi solvut billi jingħataw ċerti dmirijiet lill-istudenti f’kull grupp u mbagħad jintalbu jdawwar ir-rwoli meta jaslu fl-istazzjon li jmiss. Matul l-attività, l-għalliem jista’ wkoll jistaqsi lill-istudenti xi mistoqsijiet ta’ evalwazzjoni biex iġibhom lura għall-kompitu.
#2. Irrifjuta li tipparteċipa
Min-naħa l-oħra, xi studenti jippreferu jitgħallmu individwalment u għalhekk jistgħu ma jridux jipparteċipaw fid-diskussjonijiet. Għal dawn l-istudenti, l-għalliem jista’ jsemmi l-benefiċċji tax-xogħol f’tim u kif jista’ jkun ta’ għajnuna għalihom fil-futur.
#3. Żid il-Possibilità ta' Storbju
Filwaqt li l-attivitajiet tal-mixja fil-galleriji jistgħu jagħtu spinta lill-enerġija u l-fokus fost l-istudenti, ġestjoni ħażina tal-klassi tista 'twassal għal livell għoli ta' storbju u konċentrazzjoni aktar baxxa tal-istudenti, speċjalment jekk l-istudenti jkunu qed jitkellmu fi gruppi.
#3. Tħassib dwar Valutazzjoni
L-evalwazzjoni tista' ma tkunx ġusta. Din il-kwistjoni tista' tiġi indirizzata mill-għalliema billi jkollhom rubriki ta' evalwazzjoni minn qabel u jagħmlu lill-istudenti familjari magħha. Żgur li hemm xi mistoqsijiet fil-kap ta’ student, bħal, kif se niġi gradat b’mod ġust? Fi grupp mhux inqas?
L-Aħjar Ideat għal Attivitajiet ta' Walk tal-Gallerija
Hawn huma xi eżempji tal-mixja fil-gallerija li l-għalliema jistgħu jinkorporaw fl-attivitajiet tal-klassi:
- Sessjoni ta' Brainstorming: Agħti mistoqsija dwar is-sitwazzjoni u staqsi lill-istudenti biex jagħmlu brainstorming. Jużaw Word Cloud biex iqabbdu l-kreattività tagħhom jekk huma logħob tal-vokabularju.
- Q&A Live: Waqt il-Gallerija Walk, jista’ jkollok sessjoni diretta ta’ Q&A fejn l-istudenti jistgħu jistaqsu mistoqsijiet dwar il-kontenut muri.
- Stħarriġ Live: Stħarriġ anonimu jista 'jgħin lill-istudenti komdi jaqsmu l-opinjonijiet tagħhom.
- Feeback f'ħin reali: L-istħarriġ immedjat jista 'jkun fil-forma ta' kummenti bil-miktub jew riflessjonijiet qosra. Għandu jsir b'mod anonimu jekk ikun relatat mal-għoti ta' feedback dwar it-tweġibiet ta' ħaddieħor.
- Scavenger: Mixja tal-gallerija stil kennies bħal titlob lill-istudenti biex isolvu puzzles tista 'tkun idea tajba.
Għajnuniet għall-Bini ta 'Attivitajiet Effettivi tal-Gallerija Walk
Gallery Walks huma attività eċċellenti bbażata fuq inkjesta li hija sempliċi biex titwaqqaf u titwettaq. Iċċekkja xi wħud mis-suġġerimenti tiegħi għal Walk Gallery ta' suċċess fil-lezzjoni tal-istudji soċjali tiegħek.
- Grupp tal-parteċipanti f'unitajiet kompatti.
- Assenja taqsima partikolari tas-suġġett lil kull grupp.
- Kun ċert li kulħadd jifhem il-lingwa u l-grafika tal-poster sabiex jikkomunika l-informazzjoni b'suċċess.
- Agħti ftit ħin lill-gruppi biex jaħdmu flimkien biex jikkonċentraw fuq l-elementi importanti li se jinqasmu f’kull stazzjon.
- Uża kwalunkwe spazju ħieles li tista' ssib fil-kamra jew fil-kuritur.
- Agħti struzzjonijiet ċari dwar l-ordni tar-rotazzjoni u f'liema stazzjon se jibda kull grupp.
- Kull stazzjon jeħtieġ kelliem, għalhekk agħżel wieħed.
- Wara li l-gruppi kollha jkunu żaru kull post, fassal attività ta’ malajr biex isservi bħala tagħrif.
💡Ma nafx liema għodod biex tottimizza l-attivitajiet tal-mixja fil-gallerija fil-klassi. Tinkwetax. Għodod ta 'preżentazzjoni kollha f'wieħed bħal AhaSlides jistgħu jsolvu t-tħassib kollu tiegħek bħalissa. Joffri l-karatteristiċi avvanzati kollha li għandek bżonn u mudelli lesti għall-użu.
Mistoqsijiet Frekwenti
X'inhu eżempju ta' attività ta' mixja fil-gallerija?
Il-metodu huwa applikat kważi fis-suġġetti kollha, il-matematika, l-istorja, il-ġeografija,...Mawra tal-gallerija dwar l-elementi taċ-ċellula tista’ tiġi stabbilita fi klassi tax-xjenza minn għalliem. Kull punt tal-mawra tal-gallerija jista’ jitlob lill-istudenti biex jiddeskrivu kif kull aspett taċ-ċellula jgħaqqad mal-oħrajn, u jgħinhom jifhmu kif iċ-ċelloli jiffunzjonaw bħala sistema.
X'inhu t-tifsira tal-attività tal-mixja fil-gallerija?
Mixja fil-gallerija hija strateġija ta' tagħlim attiva li tippermetti lill-istudenti jimxu madwar il-klassi biex jaqraw, janalizzaw u jevalwaw ix-xogħol ta' sħabi tal-klassi.
X'inhu l-għan tal-attività tal-mixja fil-gallerija?
Gallery Walk tiġbed lill-istudenti mis-siġġijiet tagħhom u timpenjahom b'mod attiv biex jissintetizzaw kunċetti ewlenin, jilħqu kunsens, kitba, u taħdit fil-pubbliku. Fil-Gallery Walk, it-timijiet iduru madwar il-klassi, jiktbu t-tweġibiet għall-mistoqsijiet u jirriflettu fuq it-tweġibiet ta 'gruppi oħra.
