Kinesthetic Learner | L-Aqwa Gwida Ultimate fl-2024

Kont taf li xi nies jitgħallmu l-aħjar meta jkunu qed jiċċaqilqu? Iltaqa' mal- student kinestetiku– dawk l-individwi enerġetiċi li jirnexxu permezz ta’ esperjenzi fiżiċi li fihom il-korpi u l-imħuħ jikkollaboraw f’żfin uniku ta’ tagħlim.  

F'din il-post tal-blog, aħna ser nesploraw xi jfisser li tkun student kinestetiku, niskopru l-karatteristiċi, is-saħħiet u d-dgħufijiet tagħhom, kif ukoll naqsmu għarfien siewi u strateġiji prattiċi biex nimpenjawhom b'mod effettiv fil-klassi.

Lestu biex toħloq spazju ta’ tagħlim interattiv u impenjattiv!

Werrej

• #1 - X'inhu l-Istil ta' Tagħlim Kinestetiku? 
• #2 – Karatteristiċi Ta’ Student Kinesthetic 
• #3 - Eżempji ta 'Stil ta' Tagħlim Kinestetiku
• #4 - X'inhuma l-Qawwiet Ta' Student Kinesthetic?
• #5 - X'Jagħmel Jiġġieled Student Kinesthetic?
• #6 – L-Aħjar Modi Biex Jistudjaw L-Istudenti Kinestetiċi
• Ħsibijiet Finali
• FAQ

Għajnuniet għal Ingaġġ Aħjar tal-Klassi

• Tipi ta 'stili ta' tagħlim
• Student viżwali
• Student tas-smigħ

#1 - X'inhu l-Istil ta' Tagħlim Kinestetiku?

Qatt ħsibt għaliex xi individwi jidhru li jifhmu aħjar l-informazzjoni u l-kunċetti permezz ta’ esperjenzi fiżiċi u moviment? Huwa l-istil ta 'tagħlim kinesthetic.

L-istil ta 'tagħlim kinestetiku, magħruf bħala tagħlim "tattili" jew "hands-on", jirreferi għal preferenza għat-tagħlim permezz ta' esperjenzi fiżiċi, moviment, u mess. Individwi bi stil ta’ tagħlim kinestetiku naturalment jinvolvu ġisimhom meta jitgħallmu, billi jużaw is-sens tal-mess, il-ħiliet motorji u s-sensazzjonijiet fiżiċi tagħhom biex jifhmu u jżommu l-informazzjoni b’mod effettiv.

Xi jfisser li tkun student kinestetiku?

X'inhuma l-istudenti kinestetiċi? Bħala student kinestetiku, tista' ssibha ta' sfida li titgħallem permezz ta' smigħ passiv jew qari waħdu. Minflok, int tirnexxi f'ambjenti ta 'tagħlim fejn tista' tipparteċipa b'mod attiv, timmanipula oġġetti, u tidħol f'attivitajiet fiżiċi. 

Tista' tippreferi kompiti li jinvolvu moviment, bħal esperimenti, simulazzjonijiet, rwoli, jew eżerċizzji interattivi.

#2 – Karatteristiċi Ta’ Student Kinesthetic 

Filwaqt li mhux l-istudenti kinestetiċi kollha se jippossjedu kull karatteristika l-istess, hawn huma karatteristiċi komuni tal-istudenti kinestetiċi li għandek bżonn tinnota:

Moviment fiżiku: 

L-istudenti kinestetiċi għandhom domanda kbira għal attività fiżika u jistgħu jitħabtu biex jibqgħu wieqfa għal żmien twil. 

• Ħafna drabi jużaw ġesti tal-idejn waqt li jitkellmu jew jispjegaw kunċetti. 
• Huma jimxu madwar il-kamra jew jimxu 'l quddiem u lura waqt li jistudjaw jew jaħsbu. 
• Jistgħu jimxu mal-pinen, jagħfas il-blalen tal-istress, jew jilagħbu b'oġġetti żgħar f'idejhom waqt li jisimgħu jew jistudjaw.  

Approċċ prattiku: 

Huma jippreferu jitgħallmu permezz ta 'esperjenzi prattiċi u manipulazzjoni diretta ta' oġġetti. Igawdu attivitajiet li jippermettulhom imissu, jimmaniġġjaw, u jinteraġixxu ma 'materjali relatati mas-suġġett.

Stimulazzjoni tal-mess: 

Huma jitgħallmu l-aħjar meta jkunu jistgħu fiżikament jesperjenzaw u jesploraw in-nisġa, il-piż, u l-għamla ta 'oġġetti. 

Tagħlim permezz tal-azzjoni: 

Student kinesthetic jifhem l-informazzjoni billi jagħmel u jipparteċipa b'mod attiv fil-proċess ta 'tagħlim, bħal permezz ta' esperimenti, dimostrazzjonijiet, jew applikazzjonijiet prattiċi.

Memorja tal-muskoli: 

L-istudenti kinestetiċi għandhom kapaċità notevoli li jiftakru l-informazzjoni u l-ħiliet permezz tagħhom memorja tal-muskoli. Jistgħu jisbqu f'attivitajiet li jeħtieġu koordinazzjoni fiżika, bħal sports, żfin, jew idoqq ta 'strument mużikali.

Diffikultà fit-tagħlim passiv: 

Student kinesthetic jista’ jitħabat biex jiffoka u jassorbi l-informazzjoni f’sitwazzjonijiet ta’ tagħlim passiv, bħal lectures jew qari waħdu. 

Ħtieġa għal applikazzjoni prattika: 

L-istudenti kinestetiċi japprezzaw kompiti ta’ tagħlim li għandhom rilevanza fid-dinja reali u jgawdu proġetti jew inkarigi li jippermettulhom japplikawhom immedjatament. 

Huwa student kinesthetic jew ADHD?

Tiddistingwi bejn student kinesthetic u ADHDjista’ jkun diffiċli. L-istudenti kinestetiċi jippreferu tagħlim fiżiku prattiku, filwaqt li l-ADHD huwa disturb ta 'żvilupp newrokaratterizzat minn mudelli persistenti ta' nuqqas ta 'attenzjoni, iperattività u impulsività li jaffettwaw b'mod sinifikanti l-funzjonament ta' kuljum.

Jekk m'intix ċert jekk int jew it-tifel/tifla tiegħek għandekx ADHD, li tfittex valutazzjoni professjonali għal dijanjosi preċiża hija kruċjali.

#3 - Eżempji ta 'Stil ta' Tagħlim Kinestetiku

Hawn huma xi eżempji ta 'attivitajiet u strateġiji li jaħsbu għall-istil ta' tagħlim kinestetiku:

• Logħob tar-rwol:L-istudenti kinestetiċi jistgħu jaġixxu fuq avvenimenti storiċi, jirreaġixxu xeni mil-letteratura, jew jissimulaw xenarji tal-ħajja reali.
• Esperimenti prattiċi: Kemm jekk huwa esperiment tax-xjenza, dimostrazzjoni, jew proġett tal-fiżika, proġetti prattiċi jgħinu lill-istudenti kinestetiċi jifhmu u jżommu kunċetti.
• Vjaġġi fuq il-post u ħarġiet edukattivi:Żur mużewijiet, u siti storiċi, jew parteċipazzjoni f'mixjiet tan-natura.
• Manipulattivi u materjali li jintmess: Li jiġu pprovduti b'materjali manipulattivi u li jintmess, bħal blokki, puzzles, mudelli, jew oġġetti sensorji, jista 'jtejjeb l-esperjenza tat-tagħlim tagħhom. 
• Pawżi fil-moviment u attivitajiet fiżiċi:Fqigħ qosra ta 'eżerċizzju fiżiku, tiġbid, jew waqfiet tal-moħħ kinesthetic jistgħu jerġgħu jagħtuhom enerġija u jottimizzaw il-potenzjal tat-tagħlim tagħhom.
• Jinkorporaw ġesti u movimenti tal-ġisem: Iħeġġeġ lill-istudenti biex jużaw idejhom, dirgħajhom, jew ġisimhom biex jesprimu kunċetti, jaġixxu proċessi, jew joħolqu mapep mentali jista 'jgħin biex jissolidifika l-fehim tagħhom.

#4 - X'inhuma l-Qawwiet Ta' Student Kinesthetic?

Student kinestetiku għandu diversi punti b'saħħithom li jistgħu jibbenefikaw mill-esperjenza ta' tagħlim tiegħu kif ġej: 

1/ Sengħa fl-applikazzjoni tal-għarfien f'sitwazzjonijiet prattiċi, tal-ħajja reali

Huma jisbqu biex jibdlu kunċetti astratti f'esperjenzi tanġibbli u applikazzjonijiet prattiċi. Din il-ħila li jnaqqas id-distakk bejn it-teorija u l-prattika tgħammarhom b'ħiliet siewja ta' soluzzjoni tal-problemi u ħsieb kritiku.

2/ Ikseb livell aktar profond ta 'fehim permezz ta' esperjenzi fiżiċi

Il-kapaċità li jipparteċipaw f'attivitajiet prattiċi tgħin lill-istudenti kinestetiċi jirnexxu fl-internalizzazzjoni tal-informazzjoni.

Il-manipulazzjoni fiżika ta 'oġġetti, it-twettiq ta' azzjonijiet, u l-esperjenza diretta tal-kunċetti japprofondixxu l-fehim tagħhom u jgħinuhom jagħmlu konnessjonijiet sinifikanti.

3/ Ittejjeb il-ħila biex issolvi l-problemi

Huma jitgħallmu billi jagħmlu u huma komdi bi prova u żball. Il-kapaċità tagħhom li jimmanipulaw fiżikament l-oġġetti, iwettqu esperimenti, u jidħlu f'soluzzjoni ta 'problemi prattiċi ttejjeb il-kapaċità tagħhom li jaħsbu b'mod kreattiv, jadattaw, u jsibu soluzzjonijiet innovattivi.

4/Għandek għarfien qawwi tal-ġisem

Huma għandhom sens akbar ta 'għarfien tal-ġisem u proprioception. Huma sintonizzati mal-movimenti tal-ġisem tagħhom u l-pożizzjonament fl-ispazju, li jistgħu jgħinuhom jifhmu relazzjonijiet spazjali, ġeometrija, u kunċetti oħra li jinvolvu orjentazzjoni fiżika.

5/ Ikollok kollaborazzjoni u ħiliet ta’ ħidma f’tim

L-istudenti kinestetiċi jikkoordinaw faċilment il-movimenti, jikkontribwixxu b'mod attiv għal proġetti tal-grupp, u jirnexxu f'attivitajiet ta' tim prattiċi. Il-kapaċità tagħhom li jimpenjaw ruħhom fiżikament u jaħdmu ma 'oħrajn ittejjeb il-ħiliet ta' komunikazzjoni, tmexxija u ħidma f'tim tagħhom.

#5 - X'Jagħmel Jiġġieled Student Kinesthetic?

Filwaqt li l-istudenti kinestetiċi għandhom saħħiet uniċi, jistgħu wkoll jiffaċċjaw sfidi f'ambjenti tradizzjonali ta' tagħlim. Hawn huma xi ġlidiet popolari:

1/ Tagħlim sedentarju

Ħafna drabi jiġġieldu man-natura passiva li joqogħdu bilqiegħda għal perjodi estiżi, peress li tista 'tfixkel il-kapaċità tagħhom li jikkonċentraw u jimpenjaw ruħhom b'mod effettiv.

2/ Opportunitajiet prattiċi limitati

Ħafna metodi ta’ tagħlim tradizzjonali jagħtu prijorità lit-tagħlim viżiv jew awditorju, li jista’ jillimita l-abbiltà tal-istudenti kinestetiċi li jimpenjaw ruħhom b’mod attiv mal-materjal b’mod li jallinja mal-istil ta’ tagħlim tagħhom.

3/ Nuqqas ta' fiżika fil-valutazzjonijiet

Evalwazzjonijiet li jiddependu ħafna fuq eżamijiet bil-miktub jew assenjazzjonijiet ibbażati fuq il-karta jistgħu ma jkejlux b'mod preċiż il-fehim u l-kapaċitajiet tal-istudenti kinestetiċi. 

4/ Diffikultà b'kunċetti astratti

Jistgħu jitħabtu biex jifhmu ideat li huma purament teoretiċi jew ippreżentati b'mod distakkat. Mingħajr interazzjoni fiżika jew eżempji prattiċi, kunċetti astratti jistgħu jħossuhom skonnettjati u ta 'sfida għalihom biex jifhmu.

5/ Nuqqas ta' ftehim jew tikkettjar

Jistgħu jiġu mifhuma ħażin jew tikkettati ħażin bħala li għandhom disturb ta' iperattività ta' defiċit ta' attenzjoni (ADHD) minħabba l-ħtieġa tagħhom għal moviment fiżiku u tagħlim prattiku. 

#6 – L-Aħjar Modi Biex Jistudjaw L-Istudenti Kinestetiċi

Kif tistudja bħala student kinesthetic? Hawn huma xi wħud mill-aħjar attivitajiet ta' tagħlim kinestetiku u strateġiji ta' studju mfassla għall-istudenti kinestetiċi:

• Ħu pawżi frekwenti għall-movimenti:L-istudent jista’ jieħu pawżi kull 20-30 minuta biex jidħol f’attivitajiet fiżiċi bħal tiġbid, jimxi madwar, jew jagħmel eżerċizzji ta’ malajr biex iżomm l-attenzjoni u jipprevjeni l-irkwiet.
• Uża flashcards jew għajnuniet għall-istudju: L-għalliema jistgħu jiktbu mistoqsijiet jew termini fuq naħa waħda u tweġibiet fuq in-naħa l-oħra. Imbagħad, ħalli l-istudenti jħawdu l-karti u jużawhom biex jikkwizzaw, jimmanipulaw, u jorganizzawhom biex isaħħu l-fehim tagħhom.
• Ipprattika s-soluzzjoni tal-problemi prattika: Għal suġġetti bħall-matematika jew ix-xjenza, l-istudenti jistgħu jidħlu f’attivitajiet prattiċi ta’ soluzzjoni tal-problemi. Uża manipulattivi, mudelli, jew oġġetti fiżiċi biex taħdem permezz ta 'ekwazzjonijiet, formuli, jew kunċetti xjentifiċi.
• Għallem jew spjega kunċetti b'leħen għoli: L-istudenti jistgħu jippretendu li huma l-għalliem u jispjegaw verbalment suġġetti, proċessi jew teoriji lil udjenza immaġinarja. Uża ġesti u movimenti fiżiċi biex issaħħaħ l-ispjegazzjonijiet.
• Uża rwoli jew rienactment drammatiku: Għal suġġetti bħall-istorja jew il-letteratura, l-istudenti jistgħu jaġixxu f'avvenimenti storiċi, jilagħbu r-rwoli ta 'karattri differenti, jew jirrikreaw xeni minn ktieb.
• Inkorpora props fiżiċi u viżwali:Oħloq posters, dijagrammi, jew mapep tal-moħħ bl-idejn, li jinkorporaw kodifikazzjoni tal-kulur, tpinġijiet, u elementi viżwali oħra biex isaħħu l-kunċetti.
• Involvi ruħek f'applikazzjonijiet prattiċi: L-istudenti jistgħu jgħaqqdu t-teorija ma' xenarji tad-dinja reali jew jidħlu fi proġetti prattiċi relatati mas-suġġett. Pereżempju, jekk titgħallem dwar il-pjanti, oħloq ġnien żgħir jew wettaq esperiment botaniku.
• Involvi ruħek fi studju fi grupp jew studju ma' sieħeb fl-istudju: L-istudenti jistgħu jikkollaboraw ma 'oħrajn li għandhom stili ta' tagħlim simili jew jidħlu f'sessjonijiet ta 'studju fi grupp. Dan jippermetti diskussjonijiet interattivi, attivitajiet prattiċi, u l-opportunità li jitgħallmu minn xulxin permezz ta 'impenn fiżiku.
• Uża teknoloġija b'karatteristiċi interattivi:Ħu vantaġġ ta 'għodod tat-teknoloġija u softwer li joffru karatteristiċi interattivi bħal AhaSlides. Kwiżżijiet ħajjin, stħarriġ, u logħob jistgħu jipprovdu lill-istudenti kinestetiċi b'esperjenzi ta 'studju impenjattivi.

Ħsibijiet Finali

Dan ta 'hawn fuq huwa dak kollu li għandek bżonn tkun taf dwar student kinesthetic. Billi nifhmu u nħaddnu s-saħħiet u l-karatteristiċi tal-istudenti kinestetiċi, nistgħu noħolqu ambjent edukattiv li għall-bżonnijiet tagħhom u jrawwem it-tkabbir.

Ukoll, ma ninsewx li AhaSlidesjistgħu jtejbu l-esperjenza ta’ tagħlim għal studenti kinestetiċi. Minn kwizzijiet u stħarriġ interattivi għal attivitajiet kollaborattivi ta’ brainstorming, AhaSlides jippermetti lill-istudenti jieħdu sehem, jimxu, u jimpenjaw ruħhom b’materjal prattiku.

Ejja nesploraw tagħna librerija tal-mudelli!

Mistoqsijiet Frekwenti