အမှတ်ရနိုင်သော အဖွဲ့တည်ဆောက်ခြင်းနှင့် လေ့ကျင့်ရေးကဏ္ဍများအတွက် ဖြစ်နိုင်ခြေအများဆုံးမေးခွန်း 120+

လေ့ကျင့်ရေးစဥ်များသည် အဆင်မပြေသော တိတ်ဆိတ်မှုဖြင့် စတင်သောအခါ သို့မဟုတ် သင်မစတင်မီတွင် ပါဝင်သူများ ကွဲလွဲနေပုံပေါ်သောအခါ၊ သင်သည် ရေခဲများကို ချိုးဖျက်ပြီး သင့်ပရိသတ်ကို ခွန်အားဖြစ်စေရန် ယုံကြည်စိတ်ချရသော နည်းလမ်းတစ်ခု လိုအပ်ပါသည်။ "ဖြစ်နိုင်ချေများသော" မေးခွန်းများသည် သင်တန်းဆရာ၊ စည်းရုံးရေးမှူးများနှင့် HR ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များအား စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လုံခြုံမှုကိုဖန်တီးရန်၊ ပူးပေါင်းပါဝင်မှုကို အားပေးခြင်းနှင့် ပါဝင်သူများကြားတွင် ဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်ခြင်းအတွက် သက်သေပြသည့်နည်းလမ်းကို ပေးဆောင်သည်—သင်စတင်သည့်အစည်းအဝေးများ၊ အဖွဲ့ဖွံဖြိုးရေးအလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများ သို့မဟုတ် လက်တစ်ကမ်းအစည်းဝေးများတွင် ပါဝင်သူများအကြား ဆက်ဆံရေးကိုတည်ဆောက်ပါ။

ဒီလမ်းညွှန်ချက်က ပေးတယ်။ "ဖြစ်နိုင်ချေအများဆုံး" မေးခွန်းပေါင်း 120+ ကို ဂရုတစိုက်ရွေးချယ်ထားသည်။ သင့်အား ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် သင့်အဖွဲ့များအတွင်း ရေရှည်တည်တံ့သော ဆက်သွယ်မှုများကို ဖန်တီးရန် အထောက်အထားအခြေပြု ပံ့ပိုးကူညီမှုဗျူဟာများနှင့်အတူ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အကြောင်းအရာများအတွက် အထူးဒီဇိုင်းထုတ်ထားသည်။

"ဖြစ်နိုင်ချေအများဆုံး" မေးခွန်းများသည် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဆက်တင်များတွင် အဘယ်ကြောင့်အလုပ်လုပ်သနည်း။

“ဖြစ်နိုင်ချေအရှိဆုံး” မေးခွန်းများ၏ ထိရောက်မှုမှာ ပုံပြင်တစ်ပုဒ်မျှသာ မဟုတ်ပါ။ အဖွဲ့၏ ဒိုင်းနမစ်များနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဘေးကင်းမှုကို သုတေသနပြုခြင်းသည် ဤရိုးရှင်းသော ရေခဲခွဲသင်္ဘောသည် တိုင်းတာနိုင်သော ရလဒ်များကို အဘယ်ကြောင့် ပေးဆောင်ကြောင်း ခိုင်လုံသော အထောက်အထားများ ပေးပါသည်။

မျှဝေထားသော အားနည်းချက်မှတဆင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လုံခြုံမှုကို တည်ဆောက်ခြင်း။

အောင်မြင်မှုဆိုင်ရာအချက်များအား ခွဲခြားသတ်မှတ်ရန်အတွက် အဖွဲ့ရာပေါင်းများစွာကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခဲ့သည့် Google ၏ Project Aristotle သည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုံခြုံမှု—ပြောဆိုခြင်းအတွက် အပြစ်ပေးခံရခြင်း သို့မဟုတ် အရှက်ရမည်မဟုတ်ဟူသော ယုံကြည်ချက်သည် စွမ်းဆောင်ရည်မြင့်မားသောအသင်းများအတွက် အရေးကြီးဆုံးအချက်ဖြစ်ကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။ လောင်းကြေးနည်းသောပတ်ဝန်းကျင်တွင် ဆော့ကစားတတ်သော အားနည်းချက်ကို အားပေးခြင်းဖြင့် "ဖြစ်နိုင်ချေအများဆုံး" မေးခွန်းများသည် ဤဘေးကင်းမှုကို ဖန်တီးပေးသည်။ အဖွဲ့သားများသည် "အိမ်လုပ်ဘီစကွတ်များ ယူဆောင်လာနိုင်ခြေအရှိဆုံး" သို့မဟုတ် "အရက်ဆိုင်တွင် ဖြေဆိုနိုင်ခြေအရှိဆုံး" အကြောင်းကို အဖွဲ့သားများက အတူတကွ ရယ်မောသောအခါတွင် ၎င်းတို့သည် ပိုမိုလေးနက်သော ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုအတွက် လိုအပ်သော ယုံကြည်မှုအခြေခံများကို အမှန်တကယ် တည်ဆောက်နေကြပါသည်။

ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုလမ်းကြောင်းများစွာကို အသက်သွင်းခြင်း။

ပါဝင်သူများသည် ၎င်းတို့၏အမည်များနှင့် အခန်းကဏ္ဍများကို ရိုးရိုးရှင်းရှင်းဖော်ပြသည့် passive မိတ်ဆက်ခြင်းများနှင့်မတူဘဲ၊ "ဖြစ်နိုင်ချေများသော" မေးခွန်းများသည် တက်ကြွသောဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်း၊ လူမှုရေးဖတ်ရှုခြင်းနှင့် အုပ်စုလိုက်သဘောတူချက်လိုအပ်သည်။ ဤအာရုံခံအာရုံပေါင်းစုံပါဝင်ဆောင်ရွက်မှုသည် အာရုံကြောသိပ္ပံပညာရှင်များက "လူမှုရေးဆိုင်ရာသိမြင်မှုကွန်ရက်များ" ဟုခေါ်သည်—အခြားသူများ၏အတွေးများ၊ ရည်ရွယ်ချက်များနှင့် စရိုက်လက္ခဏာများကို နားလည်ရန်တာဝန်ရှိသော ဦးနှောက်ဒေသများကို အသက်သွင်းစေသည်။ ပါဝင်သူများသည် ၎င်းတို့၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များအား သီးခြားအခြေအနေများနှင့် ပတ်သက်၍ အကဲဖြတ်ရသည့်အခါတွင် ၎င်းတို့သည် အာရုံစိုက်နားထောင်ခြင်း၊ အကဲဖြတ်ခြင်းများ ပြုလုပ်ရန်နှင့် အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်ရန် အတင်းအကျပ်ခိုင်းစေကာ အချည်းနှီးနားထောင်ခြင်းထက် စစ်မှန်သော အာရုံကြောဆိုင်ရာ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို ဖန်တီးပေးသည်။

ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အခြေအနေများတွင် ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကို ထုတ်ဖော်ခြင်း။

သမားရိုးကျ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်မိတ်ဆက်များသည် ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကို ဖော်ပြခဲသည်။ လက်ခံရရှိနိုင်သော အကောင့်များတွင် တစ်စုံတစ်ဦးမှ အလုပ်လုပ်သည်ကို သိရှိခြင်းက ၎င်းတို့သည် စွန့်စားခန်း၊ အသေးစိတ်ကို ဦးတည်သည် သို့မဟုတ် အလိုအလျောက်လုပ်ဆောင်ခြင်းရှိမရှိကို သင့်အား ဘာမှပြောပြမည်မဟုတ်ပါ။ "ဖြစ်နိုင်ချေများသော" မေးခွန်းများသည် အလုပ်ခေါင်းစဉ်များနှင့် အဖွဲ့အစည်းဇယားများထက် အလုပ်အဖွဲ့ဝင်များ အချင်းချင်း နားလည်ရန် ကူညီပေးသည့် ဤစရိုက်လက္ခဏာများကို သဘာဝအတိုင်း ပေါ်လွင်စေသည်။ ဤကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဆိုင်ရာ ထိုးထွင်းသိမြင်မှုသည် လူများအား အလုပ်ပုံစံများ၊ ဆက်သွယ်ရေးနှစ်သက်မှုများနှင့် အလားအလာရှိသော အားဖြည့်စွမ်းပကားများကို ကူညီပေးခြင်းဖြင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို တိုးတက်စေသည်။

အမှတ်တရ မျှဝေခံစားမှုများ ဖန်တီးခြင်း။

စိတ်ပညာရှင်များက "မျှဝေထားသော စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံများ" ဟုခေါ်သည့် "ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံး" လှုပ်ရှားမှုများအတွင်း မမျှော်လင့်ထားသော ထုတ်ဖော်မှုများနှင့် ရယ်မောခြင်းအခိုက်အတန့်များကို ဖန်တီးပေးသည်။ ဤအခိုက်အတန့်များသည် အဖွဲ့၏အမှတ်အသားနှင့် စည်းလုံးညီညွတ်မှုကို အားကောင်းစေသော ကိုးကားအချက်များဖြစ်လာသည်။ ရေခဲခွဲသင်္ဘောအတွင်း အတူတကွ ရယ်မောကြသော အဖွဲ့များသည် လှုပ်ရှားမှုကို ကျော်လွန်ကာ ချိတ်ဆက်မှု ထိတွေ့မှုမှတ်တိုင်များ ဖန်တီးပေးသည့် ဟာသများနှင့် မျှဝေထားသော အမှတ်တရများအတွင်းတွင် ဖြစ်ထွန်းလာပါသည်။

“ဖြစ်နိုင်ချေအများဆုံး” မေးခွန်းများကို ထိရောက်စွာ မည်သို့လွယ်ကူချောမွေ့စေမည်နည်း။

အဆင်မပြေသော၊ အချိန်ဖြုန်းနေသော ရေခဲခွဲသင်္ဘောနှင့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော အသင်းတည်ဆောက်မှုအတွေ့အကြုံအကြား ခြားနားချက်သည် ပံ့ပိုးကူညီမှု အရည်အသွေးတွင် မကြာခဏ ပေါက်ဖွားလာပါသည်။ ဤသည်မှာ ပရော်ဖက်ရှင်နယ် သင်တန်းဆရာများသည် "ဖြစ်နိုင်ချေ အများဆုံး" မေးခွန်းများ၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို မည်ကဲ့သို့ မြှင့်တင်နိုင်မည်နည်း။

အောင်မြင်မှုအတွက် ပြင်ဆင်ခြင်း။

လုပ်ဆောင်ချက်ကို ကျွမ်းကျင်စွာ ဘောင်ခတ်ပါ။

ရည်ရွယ်ချက်ကို ရှင်းပြခြင်းဖြင့် စတင်ပါ- "ကျွန်ုပ်တို့သည် အလုပ်အကိုင် ခေါင်းစဉ်များသာမက ပြီးပြည့်စုံသော လူများအဖြစ် အချင်းချင်း မြင်နိုင်ရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုတွင် 10 မိနစ် အချိန်ကုန်ဆုံးပါမည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး သိသောအဖွဲ့များသည် ပိုမိုထိရောက်စွာ ပူးပေါင်းကာ ပိုမိုပွင့်လင်းစွာ ပြောဆိုဆက်ဆံနိုင်သောကြောင့် အရေးကြီးပါသည်။"

ဤဘောင်ခတ်မှုသည် လုပ်ဆောင်ချက်သည် တရားဝင်သောစီးပွားရေးရည်ရွယ်ချက်တစ်ခုရှိကြောင်း အချက်ပြပြီး ရေခဲခွဲခြင်းများကို သိမ်သိမ်မွေ့မွေ့အဖြစ်ရှုမြင်သော သံသယပါဝင်သူများမှ ခံနိုင်ရည်အား လျော့နည်းစေသည်။

လုပ်ဆောင်ချက်ကို လုပ်ဆောင်ခြင်း။

မဲပေးခြင်းကို ချောမွေ့စေရန် နည်းပညာကို အသုံးပြုပါ။

ခက်ခဲသောလက်ဆွဲခြင်း သို့မဟုတ် နှုတ်ဖြင့်အမည်စာရင်းတင်သွင်းခြင်းထက်၊ မဲပေးခြင်းကိုချက်ချင်းမြင်နိုင်စေရန် အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်သည့်တင်ဆက်မှုကိရိယာများကို အသုံးပြုပါ။ AhaSlides ၏ တိုက်ရိုက်မဲပေးမှုအင်္ဂါရပ်သည် ပါဝင်သူများအား မိုဘိုင်းစက်ပစ္စည်းများမှတစ်ဆင့် ၎င်းတို့၏မဲများကို တင်သွင်းခွင့်ပြုသည်။မျက်နှာပြင်ပေါ်တွင် အချိန်နှင့်တပြေးညီ ထွက်ပေါ်လာသည့်ရလဒ်များဖြင့်၊ ဤချဉ်းကပ်နည်း-

• အဆင်မပြေသော ညွှန်ပြခြင်း သို့မဟုတ် အမည်များကို ခေါ်ဆိုခြင်းကို ဖယ်ရှားပေးသည်။
• ဆွေးနွေးမှုအတွက် ရလဒ်များကို ချက်ချင်းပြသသည်။
• လိုအပ်သည့်အခါ အမည်မသိ မဲပေးခြင်းကို ဖွင့်ပေးသည်။
• ဒိုင်းနမစ်ဂရပ်ဖစ်များဖြင့် အမြင်အာရုံထိတွေ့မှုကို ဖန်တီးပေးသည်။
• လူကိုယ်တိုင်ရော အတုအယောင် ပါဝင်သူများရော ချောမွေ့စွာ အလုပ်လုပ်ပါသည်။

အတိုချုံးပြောခြင်းကို အားပေးပါ။

တစ်စုံတစ်ယောက်သည် မဲများရရှိသောအခါ၊ ဆန္ဒရှိပါက တုံ့ပြန်ရန် ၎င်းတို့အား ဖိတ်ကြားပါ- "Sarah၊ သင် 'ဘက်စုံလုပ်ငန်းတစ်ခု စတင်ရန် ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးဖြစ်ပုံရသည်။' ဘာကြောင့် လူတွေက ဒီလိုထင်ကြတာလဲ ဆိုတာကို ပြောပြပေးစေချင်ပါတယ်။" ဤအသေးစားဇာတ်လမ်းများသည် လုပ်ဆောင်ချက်ကို မနှောင့်ယှက်ဘဲ ကြွယ်ဝချမ်းသာမှုကို တိုးစေသည်။

ပရော်ဖက်ရှင်နယ် "ဖြစ်နိုင်ချေအများဆုံး" မေးခွန်း 120+

အဖွဲ့သစ်များနှင့် စတင်ဝင်ရောက်ခြင်းအတွက် ရေခဲပြင်များ

ဤမေးခွန်းများသည် အဖွဲ့၀င်အသစ်များအကြောင်း လေးလေးနက်နက် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာထုတ်ဖော်ရန်မလိုအပ်ဘဲ အချင်းချင်းသိရှိရန် ကူညီပေးပါသည်။ အဖွဲ့ဖွဲ့စည်းခြင်း သို့မဟုတ် ဝန်ထမ်းအသစ်စတင်ခြင်း၏ ပထမရက်သတ္တပတ်အနည်းငယ်အတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။

1. ဘယ်သူက စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ လျှို့ဝှက်အရည်အချင်းတွေရှိနိုင်ဆုံးလဲ။
2. ကျပန်းအသေးအဖွဲမေးခွန်းအတွက် အဖြေကို ဘယ်သူက သိနိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
3. လူတိုင်းရဲ့ မွေးနေ့တွေကို ဘယ်သူက အမှတ်ရနိုင်ဆုံးလဲ။
4. ဘယ်သူက အဖွဲ့လိုက် ကော်ဖီပြေးဖို့ အကြံပြုနိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
5. အသင်း၏ လူမှုရေးပွဲများကို မည်သူက အများဆုံး စီစဉ်နိုင်သနည်း။
6. ဘယ်နိုင်ငံတွေကို အများဆုံး သွားရောက်လည်ပတ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
7. ဘယ်သူက ဘာသာစကားမျိုးစုံပြောနိုင်ဆုံးလဲ။
8. ဘယ်သူက အလုပ်သွားလုပ်ရတာ အကြာဆုံး ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
9. မနက်တိုင်း ရုံးမှာ ပထမဆုံး ဘယ်သူဖြစ်နိုင်ဆုံးလဲ။
10. အသင်းအတွက် အိမ်လုပ်လက်ဆောင်များ ယူဆောင်လာရန် အလားအလာ အရှိဆုံးမှာ မည်သူနည်း။
11. ဘယ်သူက ပုံမှန်မဟုတ်တဲ့ ဝါသနာတစ်ခု ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
12. ဘုတ်ဂိမ်းညမှာ ဘယ်သူအနိုင်ရဖို့ ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
13. 80s သီချင်းတိုင်းရဲ့ စာသားတွေကို ဘယ်သူက သိနိုင်ဆုံးလဲ။
14. သဲကန္တာရကျွန်းမှာ ဘယ်သူက အကြာဆုံး အသက်ရှင်နိုင်ဆုံးလဲ။
15. တစ်နေ့မှာ ဘယ်သူတွေ အကျော်ကြားဆုံးဖြစ်နိုင်မလဲ။

Team Dynamics နှင့် အလုပ်ပုံစံများ

ဤမေးခွန်းများသည် အလုပ်နှစ်သက်မှုများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုပုံစံများအကြောင်း အချက်အလက်များကို ပေါ်လွင်စေပြီး အဖွဲ့များကို ပိုမိုထိရောက်စွာ အတူတကွလုပ်ဆောင်ပုံကို နားလည်စေရန် ကူညီပေးသည်။

16. စိန်ခေါ်မှု ပရောဂျက်တစ်ခုအတွက် ဘယ်သူက စေတနာ့ဝန်ထမ်း အဖြစ်နိုင်ဆုံးလဲ။
17. စာရွက်စာတမ်းတစ်ခုတွင် သေးငယ်သော အမှားအယွင်းတစ်ခုကို မည်သူက အများဆုံး တွေ့ရှိနိုင်သနည်း။
18. လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ်ယောက်ကို ကူညီဖို့ ဘယ်သူက နောက်ကျနေနိုင်ဆုံးလဲ။
19. တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ ဖြေရှင်းချက်တစ်ခုကို ဘယ်သူက အများဆုံးရနိုင်မလဲ။
20. လူတိုင်းရဲ့ တွေးခေါ်မှုအခက်ဆုံးမေးခွန်းကို ဘယ်သူမေးနိုင်ဆုံးလဲ။
21. ဘယ်သူက အသင်းကို စည်းရုံးနိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
22. ဆုံးဖြတ်ခြင်းမပြုမီ တစ်စုံတစ်ခုကို စေ့စေ့စပ်စပ် စူးစမ်းလေ့လာရန် ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးမှာ မည်သူနည်း။
23. ဆန်းသစ်တီထွင်မှုကို ဘယ်သူက တွန်းအားပေးဖို့ ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
24. အစည်းအဝေးများတွင် အားလုံးကို အချိန်ဇယားအတိုင်းထားရန် မည်သူက ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးနည်း။
25. ပြီးခဲ့သောအပတ်အစည်းအဝေးမှ လုပ်ဆောင်ချက်များကို မည်သူမှတ်မိနိုင်ဆုံးဖြစ်သနည်း။
26. သဘောထားကွဲလွဲမှုကို ပြေလည်အောင်ဖြေရှင်းရန် အလားအလာအရှိဆုံးမှာ မည်သူနည်း။
27. ဘယ်သူက အမေးမခံရဘဲ အသစ်အဆန်းကို ရှေ့ပြေးပုံစံလုပ်ဖို့ ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
28. လက်ရှိအနေအထားကို ဘယ်သူက စိန်ခေါ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
29. အသေးစိတ်ပရောဂျက်အစီအစဥ်ကို ဘယ်သူဖန်တီးနိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
30. တခြားသူတွေလက်လွတ်သွားတဲ့ အခွင့်အရေးတွေကို ဘယ်သူက အတွေ့ရများဆုံးလဲ။

ခေါင်းဆောင်မှုနှင့် ပရော်ဖက်ရှင်နယ် တိုးတက်မှု

ဤမေးခွန်းများသည် ခေါင်းဆောင်မှုအရည်အသွေးများနှင့် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းဆန္ဒများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပေးသည်၊ ဆက်ခံရန်စီစဉ်မှု၊ လမ်းညွှန်မှုပေးသည့် ကိုက်ညီမှုနှင့် အဖွဲ့၀င်များ၏ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ပန်းတိုင်များကို နားလည်ရန် အသုံးဝင်သည်။

31. တစ်နေ့မှာ CEO ဖြစ်လာနိုင်ခြေအရှိဆုံးက ဘယ်သူလဲ။
32. ကိုယ်ပိုင်လုပ်ငန်းကို ဘယ်သူက စတင်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
33. အငယ်တန်းအသင်းဝင်များကို လမ်းညွှန်ရန် အလားအလာအရှိဆုံးမှာ မည်သူနည်း။
34. ကြီးမားသော အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာ အပြောင်းအလဲကို မည်သူက ဦးဆောင်နိုင်ခြေအရှိဆုံးနည်း။
35. စက်မှုလုပ်ငန်းဆု ဘယ်သူက ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
36. ကွန်ဖရင့်မှာ ဘယ်သူတွေ အများဆုံးပြောနိုင်လဲ။
37. ဘယ်သူတွေက သူတို့ရဲ့ ကျွမ်းကျင်မှုနဲ့ ပတ်သက်တဲ့ စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ရေးနိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
38. သက်တမ်းတိုးခြင်းတာဝန်ကို မည်သူက အများဆုံးထမ်းဆောင်နိုင်သနည်း။
39. ကျွန်ုပ်တို့၏လုပ်ငန်းကို တော်လှန်ရန် အလားအလာအရှိဆုံးမှာ မည်သူနည်း။
40. ဘယ်သူတွေက သူတို့ရဲ့ နယ်ပယ်မှာ ကျွမ်းကျင်ဖို့ ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
41. အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလုပ်ငန်းကို လုံးဝပြောင်းရန် အလားအလာအရှိဆုံးကား မည်သူနည်း။
42. တခြားသူတွေကို သူတို့ရဲ့ ပန်းတိုင်ရောက်ဖို့ ဘယ်သူက လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်ဆုံးလဲ။
43. အခိုင်မာဆုံး ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ကွန်ရက်ကို ဘယ်သူက တည်ဆောက်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
44. မတူကွဲပြားမှုနှင့် ပါဝင်မှုအစပြုမှုများအတွက် မည်သူက ထောက်ခံအားပေးရန် ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးနည်း။
45. အတွင်းပိုင်း ဆန်းသစ်တီထွင်မှု ပရောဂျက်ကို ဘယ်သူက စတင်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။

ဆက်သွယ်ရေးနှင့်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု

ဤမေးခွန်းများသည် ဆက်သွယ်ရေးပုံစံများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုဆိုင်ရာ အားသာချက်များကို မီးမောင်းထိုးပြပြီး မတူညီသောအဖွဲ့ဝင်များသည် အဖွဲ့၏လှုပ်ရှားမှုများကို မည်ကဲ့သို့လုပ်ဆောင်သည်ကို အဖွဲ့များနားလည်စေရန် ကူညီပေးသည်။

46. တွေးခေါ်မှုအရှိဆုံး အီးမေးလ်ကို ဘယ်သူက ပို့နိုင်သလဲ။
47. အဖွဲ့နှင့် အသုံးဝင်သော ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်ကို မည်သူက အများဆုံး မျှဝေနိုင်မည်နည်း။
48. ဘယ်သူက အပြုသဘောဆောင်တဲ့ တုံ့ပြန်မှုမျိုးပေးနိုင်ဆုံးလဲ။
49. စိတ်ဖိစီးမှုများတဲ့ အချိန်တွေမှာ ဘယ်သူက စိတ်ကို ပေါ့ပါးစေသလဲ။
50. အစည်းအဝေးတစ်ခုတွင် လူတိုင်းပြောခဲ့သည့်စကားကို မည်သူမှတ်မိနိုင်ဆုံးနည်း။
51. အကျိုးရှိရှိ ဖောက်ထွက်သည့် အပိုင်းကို လွယ်ကူချောမွေ့စေရန် မည်သူက ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးနည်း။
52. ဌာနဆိုင်ရာများကြား ဆက်သွယ်ရေးကွာဟချက်ကို ပေါင်းကူးရန် ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးမှာ မည်သူနည်း။
53. ရှင်းရှင်းလင်းလင်း တိုတိုတုတ်တုတ် စာရွက်စာတမ်းတွေကို ဘယ်သူက ရေးနိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
54. ရုန်းကန်နေရသော လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်ကို မည်သူက အများဆုံးစစ်ဆေးနိုင်သနည်း။
55. ဘယ်သူက အသင်းအနိုင်ရဖို့ ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
56. အကောင်းဆုံးတင်ဆက်မှုစွမ်းရည်ကို ဘယ်သူက ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
57. ပဋိပက္ခကို အကျိုးရှိရှိ စကားပြောဆိုမှုအဖြစ် ဘယ်သူက အဖြစ်နိုင်ဆုံးလဲ။
58. လူတိုင်းကို ပါဝင်ခံစားနိုင်အောင် ဘယ်သူက ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
59. ရှုပ်ထွေးသော အတွေးအခေါ်များကို ရိုးရှင်းသော အသုံးအနှုန်းများဖြင့် ဘာသာပြန်ဆိုရန် အလားအလာ အရှိဆုံးမှာ မည်သူနည်း။
60. ဘယ်သူက ပင်ပန်းတဲ့အစည်းအဝေးကို ခွန်အားယူဆောင်လာနိုင်ဆုံးလဲ။

Problem-Solving and Innovation

ဤမေးခွန်းများသည် တီထွင်ဖန်တီးမှုရှိသော တွေးခေါ်ရှင်များနှင့် လက်တွေ့ကျသော ပြဿနာဖြေရှင်းသူများကို ခွဲခြားသိမြင်နိုင်ပြီး ပရောဂျက်အဖွဲ့များအား ဖြည့်စွက်ကျွမ်းကျင်မှုများဖြင့် စုစည်းရာတွင် အသုံးဝင်သည်။

61. နည်းပညာအကျပ်အတည်းကို ဘယ်သူက ဖြေရှင်းနိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
62. ဘယ်သူကမှ မစဉ်းစားတဲ့ အဖြေတစ်ခုအတွက် ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးက ဘယ်သူလဲ။
63. ကန့်သတ်ချုပ်ချယ်မှုကို အခွင့်အရေးတစ်ခုအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲနိုင်ခြေအရှိဆုံးမှာ မည်သူနည်း။
64. စနေ၊
65. အခက်ခဲဆုံး ပြဿနာကို ဘယ်သူက အကောင်းဆုံး အမှားရှာနိုင်မလဲ။
66. ပြဿနာတစ်ခု၏ မူလဇစ်မြစ်ကို မည်သူက အတွေ့ဆုံးဖြစ်နိုင်သနည်း။
67. လုံးဝကွဲပြားတဲ့ချဉ်းကပ်နည်းကို ဘယ်သူက အကြံပြုနိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
68. ဘယ်သူက အစကနေစပြီး အသုံးဝင်တဲ့အရာတစ်ခုကို တည်ဆောက်နိုင်သလဲ။
69. စနစ်များ ပျက်ကွက်သောအခါ ပြေလည်အောင်ဖြေရှင်းရန် အလားအလာအရှိဆုံးကား မည်သူနည်း။
70. အခြားသူများလက်ခံသော ယူဆချက်များအား မည်သူက မေးခွန်းထုတ်ဖွယ်ရှိသနည်း။
71. ဆုံးဖြတ်ချက်တစ်ခုကို အသိပေးရန် မည်သူက သုတေသနပြုနိုင်ခြေအရှိဆုံးနည်း။
72. မသက်ဆိုင်ဟုထင်ရသော အယူအဆများကို ချိတ်ဆက်နိုင်ခြေအရှိဆုံးမှာ မည်သူနည်း။
73. ရှုပ်ထွေးလွန်းတဲ့ လုပ်ငန်းစဉ်ကို ဘယ်သူက ရိုးရှင်းအောင်လုပ်ဖို့ ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
74. မကျူးလွန်မီ ဖြေရှင်းချက်များစွာကို ဘယ်သူက စမ်းသပ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
75. ညတွင်းချင်း အယူအဆ အထောက်အထား ဖန်တီးနိုင်ခြေ အရှိဆုံးက ဘယ်သူလဲ။

Work-Life Balance and Wellbeing

ဤမေးခွန်းများသည် ၎င်းတို့၏ ပရော်ဖက်ရှင်နယ် အခန်းကဏ္ဍမှ ကျော်လွန်၍ လူတစ်ဉီးလုံးကို အသိအမှတ်ပြုပြီး၊ အလုပ်-ဘဝ ပေါင်းစည်းမှုတွင် စာနာမှုနှင့် နားလည်မှု တည်ဆောက်ခြင်းတို့ကို အသိအမှတ်ပြုပါသည်။

76. စားပွဲမှ သင့်လျော်သော နေ့လည်စာ အနားယူရန် အလားအလာ အရှိဆုံးမှာ မည်သူနည်း။
77. သုခချမ်းသာကို ဦးစားပေးဖို့ အသင်းကို ဘယ်သူက အားပေးဖို့ ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
78. အလုပ်ခွင်မှာ ဘယ်သူက လမ်းလျှောက်ဖို့ အလားအလာ အရှိဆုံးလဲ။
79. အလုပ်-ဘဝ နယ်နိမိတ်များ တွင် မည်သူက ဖြစ်နိုင်ခြေ အရှိဆုံးနည်း။
80. အားလပ်ရက်မှာ ဘယ်သူက အဆက်ဖြတ်နိုင်ဆုံးလဲ။
81. အဖွဲ့၏ ကျန်းမာရေးလှုပ်ရှားမှုကို ဘယ်သူက အကြံပြုနိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
82. အီးမေးလ်ဖြစ်နိုင်သည့် အစည်းအဝေးကို ဘယ်သူက ငြင်းပယ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
83. အနားယူရန် အခြားသူများကို သတိပေးရန် ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးမှာ မည်သူနည်း။
84. ဘယ်သူက အချိန်မှန် အလုပ်ကထွက်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
85. အကျပ်အတည်းတစ်ခုအတွင်း ဘယ်သူက တည်ငြိမ်မှုအရှိဆုံးဖြစ်မလဲ။
86. ဘယ်သူက စိတ်ဖိစီးမှု စီမံခန့်ခွဲရေး အကြံပြုချက်တွေကို အများဆုံး မျှဝေနိုင်မလဲ။
87. လိုက်လျောညီထွေရှိသော လုပ်ငန်းအစီအစဉ်များကို ဘယ်သူက အကြံပြုနိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
88. ညနှောင်းပိုင်းအလုပ်ထက် ဘယ်သူက အိပ်ရေးကို ဦးစားပေးဖြစ်နိုင်သလဲ။
89. သေးငယ်တဲ့ နိုင်ပွဲတွေကို ဂုဏ်ပြုဖို့ ဘယ်သူက အသင်းကို အားပေးနိုင်ဆုံးလဲ။
90. အသင်းစိတ်ဓာတ်ကို ဘယ်သူက အစစ်ဆေးခံရနိုင်ဆုံးလဲ။

အဝေးထိန်းစနစ်နှင့် ပေါင်းစပ်အလုပ်အခြေအနေများ

ဤမေးခွန်းများသည် အဝေးထိန်းစနစ်နှင့် ပေါင်းစပ်လုပ်ငန်းခွင်ပတ်ဝန်းကျင်၏ ထူးခြားသော ဒိုင်းနမစ်များကို ဖြေရှင်းပေးသည့် ဖြန့်ဝေအဖွဲ့များအတွက် အထူးဒီဇိုင်းထုတ်ထားပါသည်။

91. အကောင်းဆုံးဗီဒီယိုနောက်ခံကို ဘယ်သူက ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
92. အတုအယောင်အစည်းအဝေးများအတွက် ပြီးပြည့်စုံစွာ အချိန်တိကျနိုင်ခြေအရှိဆုံးမှာ မည်သူနည်း။
93. ဖုန်းခေါ်ဆိုမှုတွင် နည်းပညာဆိုင်ရာအခက်အခဲများ မည်သူမှာ ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးနည်း။
94. သူတို့ကိုယ်သူတို့ အသံပြန်ဖွင့်ဖို့ ဘယ်သူက မေ့နိုင်ဆုံးလဲ။
95. ဘယ်သူက တစ်နေ့လုံး ကင်မရာနဲ့ ဆက်နေနိုင်ဆုံးလဲ။
96. အဖွဲ့ချတ်တွင် GIF အများဆုံးပေးပို့နိုင်ခြေအရှိဆုံးမှာ မည်သူနည်း။
97. ဘယ်သူက တခြားနိုင်ငံကနေ အလုပ်လုပ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
98. အထိရောက်ဆုံး အိမ်တွင်းရုံးခန်း စနစ်ထည့်သွင်းမှုတွင် မည်သူက ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးဖြစ်သနည်း။
99. အပြင်မှာ လမ်းလျှောက်ရင်း ဘယ်သူက ဖုန်းခေါ်ဆိုမှုမှာ ပါဝင်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
100. အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်တစ်ကောင်သည် ကင်မရာတွင် အသွင်အပြင်ကို မည်သူက ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးဖြစ်သနည်း။
101. ပုံမှန်အလုပ်ချိန်ပြင်ပတွင် မည်သူက မက်ဆေ့ချ်များ အများဆုံးပေးပို့နိုင်သနည်း။
102. အကောင်းဆုံး virtual team event ကို ဘယ်သူဖန်တီးနိုင်ဆုံးလဲ။
103. အမြန်ဆန်ဆုံးအင်တာနက်ချိတ်ဆက်နိုင်ခြေအရှိဆုံးက ဘယ်သူလဲ။
104. ထုတ်လုပ်မှုစွမ်းအားအရှိဆုံးအက်ပ်များကို မည်သူက အများဆုံးသုံးနိုင်သနည်း။
105. အသန်မာဆုံးအဝေးထိန်းအဖွဲ့ရဲ့ ယဉ်ကျေးမှုကို ဘယ်သူက ထိန်းသိမ်းနိုင်ဆုံးလဲ။

ပေါ့ပါးသော ပရော်ဖက်ရှင်နယ်မေးခွန်းများ

ဤမေးခွန်းများသည် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်နယ်နိမိတ်များကို မဖြတ်ကျော်ဘဲ ရင်းနှီးမှုတည်ဆောက်ရန်အတွက် ပြီးပြည့်စုံသော အလုပ်ခွင်-သင့်လျော်သော ကျန်ရှိနေချိန်တွင် ရယ်မောမှုကို ပေါင်းထည့်ပါသည်။

106. ရုံးစိတ်ကူးယဉ်ဘောလုံးလိဂ်ကို ဘယ်သူအနိုင်ရဖို့ ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
107. ကော်ဖီဆိုင် ဘယ်မှာ အကောင်းဆုံးလဲဆိုတာ ဘယ်သူက သိနိုင်မလဲ။
108. ဘယ်သူက အကောင်းဆုံးအသင်းထွက်ဖို့ အစီအစဉ်ရှိလဲ။
109. နေ့လည်စာစားချိန်အတွင်း စားပွဲတင်တင်းနစ်မှာ ဘယ်သူအနိုင်ရနိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
110. ထီလောင်းကြေးကို ဘယ်သူက အများဆုံးစီစဉ်နိုင်သလဲ။
111. လူတိုင်းရဲ့ ကော်ဖီအမှာစာကို ဘယ်သူမှတ်မိနိုင်ဆုံးလဲ။
112. အသန့်ရှင်းဆုံး စားပွဲခုံကို ဘယ်သူက ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
113. ပုလင်းတစ်လုံးရှိ ဂျယ်လီဘီအရေအတွက်ကို မည်သူက မှန်ကန်စွာ ခန့်မှန်းနိုင်သနည်း။
114. ဘယ်သူက ငရုတ်သီးဟင်းချက်နည်းကို အနိုင်ရနိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
115. ရုံးအတင်းအဖျင်းအားလုံးကို သိနိုင်ခြေအရှိဆုံးက ဘယ်သူလဲ။
116. ဘယ်သူက အကောင်းဆုံး သရေစာတွေကို ဝေမျှဖို့ ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ။
117. အားလပ်ရက်တိုင်းအတွက် သူတို့ရဲ့ အလုပ်ခွင်ကို ဘယ်သူက အလှဆင်နိုင်ဆုံးလဲ။
118. အာရုံစူးစိုက်မှုဆိုင်ရာ အလုပ်အတွက် အကောင်းဆုံး အစီအစဉ်ကို ဖန်တီးနိုင်ခြေအရှိဆုံးက ဘယ်သူလဲ။
119. ကုမ္ပဏီ စွမ်းရည်ပြပွဲမှာ ဘယ်သူက အများဆုံး အနိုင်ရနိုင်မလဲ။
120. အံ့အားသင့်စရာ အခမ်းအနားတစ်ခုကို ဘယ်သူက အများဆုံး စီစဉ်နိုင်မလဲ။

မေးခွန်းများအပြင်- သင်ယူမှုနှင့် ချိတ်ဆက်မှုကို အမြင့်ဆုံးဖြစ်စေခြင်း။

မေးခွန်းတွေက အစပဲရှိသေးတယ်။ ပရော်ဖက်ရှင်နယ် စည်းရုံးရေးမှူးများသည် အဖွဲ့၏ ပိုမိုနက်ရှိုင်းသော ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် “ဖြစ်နိုင်ချေများသော” လှုပ်ရှားမှုများကို အသုံးပြုကြသည်။

ပိုမိုနက်ရှိုင်းသော ထိုးထွင်းသိမြင်မှုအတွက် ရှင်းလင်းတင်ပြခြင်း။

လှုပ်ရှားမှုပြီးနောက်၊ 3-5 မိနစ်လောက် debriefing လုပ်ပါ-

ရောင်ပြန်ဟပ်မေးခွန်းများ

• "ရလဒ်တွေကို မင်းဘာတွေ အံ့သြသွားလဲ"
• "မင်းရဲ့ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေအကြောင်း တစ်ခုခု သင်ယူပြီးပြီလား"
• "ဤကွဲပြားမှုများကို နားလည်သဘောပေါက်ခြင်းက ကျွန်ုပ်တို့ကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ အတူတကွလုပ်ဆောင်နိုင်ရန် မည်သို့ကူညီပေးနိုင်မည်နည်း။"
• "မဲဖြန့်ဝေပုံမှာ ဘယ်လိုပုံစံတွေ သတိထားမိလဲ။"

ဤရောင်ပြန်ဟပ်မှုသည် ပျော်ရွှင်စရာကောင်းသောလုပ်ဆောင်ချက်ကို အဖွဲ့၏တက်ကြွမှုနှင့် တစ်ဦးချင်းအားသာချက်များအကြောင်း စစ်မှန်သောသင်ယူမှုအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲစေသည်။

အသင်းပန်းတိုင်များသို့ ချိတ်ဆက်ခြင်း။

လုပ်ဆောင်ချက်မှ သိကောင်းစရာများကို သင့်အဖွဲ့၏ ရည်ရွယ်ချက်များနှင့် ချိတ်ဆက်ပါ-

• "လူတော်တော်များများဟာ တီထွင်ဖန်တီးမှုရှိတဲ့ ပြဿနာဖြေရှင်းသူတွေဖြစ်ကြောင်း ကျွန်တော်တို့ သတိပြုမိပါတယ်၊ ဆန်းသစ်တီထွင်ဖို့ သူတို့ကို နေရာပေးထားကြောင်း သေချာစေရအောင်"
• "အဖွဲ့သည် ခိုင်မာသောစီစဉ်သူများကို ဖော်ထုတ်ခဲ့သည်—ကျွန်ုပ်တို့၏နောက်လာမည့်ပရောဂျက်အတွက် ထိုခွန်အားကို အသုံးချနိုင်သည်"
• "ဒီမှာ ကိုယ်စားပြု မတူကွဲပြားတဲ့ အလုပ်ပုံစံတွေ ရှိတယ်၊ ဒါက ထိထိရောက်ရောက် ညှိနှိုင်းဖို့ သင်ယူတဲ့အခါ ခွန်အားတစ်ခုပဲ"

အချိန်နှင့်အမျှ လိုက်ကြည့်ခြင်း။

အနာဂတ်အခြေအနေများတွင် လုပ်ဆောင်ချက်မှ ထိုးထွင်းသိမြင်မှုများကို ကိုးကားပါ-

• "Emma အမှားတွေရှာတွေ့မယ်လို့ အားလုံးသဘောတူထားတုန်းက မှတ်မိကြသေးလား? မထွက်ခင် ဒါကို ပြန်သုံးသပ်ကြည့်ရအောင်"
• "James ကိုကျွန်ုပ်တို့၏အကျပ်အတည်းဖြေရှင်းသူအဖြစ်သတ်မှတ်ခဲ့သည်—ဤပြဿနာကိုဖြေရှင်းရာတွင်ကျွန်ုပ်တို့ပါဝင်သင့်သလား?"
• "အဖွဲ့သည် ဆက်သွယ်ရေးကွာဟချက်များအား ပေါင်းကူးရန် ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးအဖြစ် Rachel ကို မဲပေးခဲ့သည်- သူမသည် ဤကိစ္စနှင့်ပတ်သက်ပြီး ဌာနဆိုင်ရာများကြားတွင် ဆက်ဆံရေးအတွက် ပြီးပြည့်စုံလိမ့်မည်"

ဤခေါ်ဆိုမှုများသည် ဖျော်ဖြေရေးသာမကဘဲ စစ်မှန်သော ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို ပေးဆောင်ကြောင်း ဤပြန်ခေါ်ချက်များက အားကောင်းစေသည်။

AhaSlides ဖြင့် အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော "ဖြစ်နိုင်ချေအများဆုံး" ဆက်ရှင်များကို ဖန်တီးခြင်း။

“ဖြစ်နိုင်ချေအရှိဆုံး” မေးခွန်းများကို ရိုးရှင်းသောလက်ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းဖြင့် လွယ်ကူချောမွေ့စေသော်လည်း အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်တင်ဆက်မှုနည်းပညာကို အသုံးပြု၍ အတွေ့အကြုံကို passive မှ တက်ကြွစွာပါဝင်မှုသို့ ပြောင်းလဲပေးပါသည်။

လက်ငင်းရလဒ်များအတွက် ရွေးချယ်မှုအများအပြားမဲပေးခြင်း

မျက်နှာပြင်ပေါ်တွင် မေးခွန်းတစ်ခုစီကို ပြသပြီး ပါဝင်သူများအား ၎င်းတို့၏ မိုဘိုင်းစက်ပစ္စည်းများမှတစ်ဆင့် မဲများတင်သွင်းခွင့်ပြုပါ။ ရလဒ်များသည် ရုပ်မြင်သံကြားဘားဇယား သို့မဟုတ် ဦးဆောင်သူစာရင်းတွင် အချိန်နှင့်တပြေးညီ မြင်တွေ့ရပြီး ချက်ချင်းတုံ့ပြန်ချက်ဖန်တီးကာ ဆွေးနွေးမှုကို လှုံ့ဆော်ပေးသည်။ ဤချဉ်းကပ်နည်းသည် လူကိုယ်တိုင်၊ ပကတိ၊ နှင့် ပေါင်းစပ်အစည်းအဝေးများအတွက် အညီအမျှ ကောင်းစွာအလုပ်လုပ်သည်။

အပွင့်ပါမေးခွန်းများအတွက် Word cloud နှင့် Open-ended polls

ကြိုတင်သတ်မှတ်ထားသော အမည်များထက် ပါဝင်သူများ တုံ့ပြန်မှုကို တင်သွင်းခွင့်ပြုရန် word cloud အင်္ဂါရပ်များကို အသုံးပြုပါ။ "ဘယ်သူက ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးလဲ" ဟု သင်မေးသောအခါ တုံ့ပြန်မှုများသည် မကြာခဏ အဖြေပိုကြီးလာရာ သွက်လက်သော စကားလုံးတိမ်တိုက်တစ်ခုအဖြစ် ပေါ်လာသည်။ ဤနည်းပညာသည် တီထွင်ဖန်တီးတွေးခေါ်မှုကို အားပေးရင်း အများသဘောတူချက်ကို ထုတ်ဖော်သည်။

လိုအပ်သည့်အခါ အမည်မသိမဲပေးခြင်း

ထိလွယ်ရှလွယ် ခံစားရနိုင်သော သို့မဟုတ် လူမှုရေးဖိအားများကို ဖယ်ရှားလိုသည့်အခါတွင် အမည်မသိမဲပေးခြင်းကို ဖွင့်ပါ။ ပါဝင်သူများသည် စစ်မှန်သောထင်မြင်ယူဆချက်များကို စီရင်ဆုံးဖြတ်ခြင်းကိုကြောက်ရွံ့ခြင်းမရှိဘဲ ပိုမိုစစ်မှန်သောအဖွဲ့၏တက်ကြွမှုကို မကြာခဏဖော်ပြနိုင်သည်။

နောက်ပိုင်း ဆွေးနွေးမှုအတွက် ရလဒ်များကို သိမ်းဆည်းခြင်း။

ပုံစံများ၊ ဦးစားပေးများနှင့် အဖွဲ့၏ အားသာချက်များကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ရန် မဲပေးခြင်းဒေတာကို ထုတ်ယူပါ။ ဤထိုးထွင်းသိမြင်မှုများသည် အဖွဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးစကားဝိုင်းများ၊ ပရောဂျက်တာဝန်များနှင့် ခေါင်းဆောင်မှုဆိုင်ရာ နည်းပြများကို အသိပေးနိုင်ပါသည်။

အဝေးမှ ပါဝင်သူများကို တန်းတူရည်တူ ဆက်ဆံခြင်း။

အပြန်အလှန်အားဖြင့် မဲဆန္ဒပေးခြင်းသည် အဝေးမှပါဝင်သူများသည် အခန်းတွင်းလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များကဲ့သို့ တက်ကြွစွာပါဝင်နိုင်သည်ကို သေချာစေသည်။ အခန်းတွင်းပါဝင်သူများ နှုတ်လှုပ်ရှားမှုများကို လွှမ်းမိုးထားသည့် မြင်နိုင်စွမ်းဘက်လိုက်မှုကို ဖယ်ရှားပေးသည့် လူတိုင်းသည် ၎င်းတို့၏စက်ပစ္စည်းများတွင် တစ်ပြိုင်နက် မဲပေးကြသည်။

ထိရောက်သော ရေခဲခွဲစက်များ၏ နောက်ကွယ်မှ သိပ္ပံပညာ

အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် အချို့သောရေခဲခွဲသင်္ဘောချဉ်းကပ်မှုများသည် အဘယ်ကြောင့်နည်းဟူမူကား၊ သင်တန်းဆရာများသည် လှုပ်ရှားမှုများကို ဗျူဟာကျကျ ရွေးချယ်၍ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ကူညီပေးပါသည်။

လူမှုသိမြင်မှုအာရုံကြောသိပ္ပံသုတေသန အခြားသူများ၏ စိတ်အခြေအနေများနှင့် စရိုက်လက္ခဏာများအကြောင်း စဉ်းစားရန် လိုအပ်သော လှုပ်ရှားမှုများသည် စာနာနားလည်မှုနှင့် လူမှုရေးဆိုင်ရာ နားလည်မှုဆိုင်ရာ ဦးနှောက်ဒေသများကို လှုံ့ဆော်ပေးကြောင်း ပြသသည်။ "ဖြစ်နိုင်ချေများသော" မေးခွန်းများသည် ဤစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလေ့ကျင့်ခန်းကို အထူးတလည်လိုအပ်ပြီး၊ အဖွဲ့၀င်များ၏ ရှုမြင်သုံးသပ်မှုနှင့် စာနာနားလည်နိုင်စွမ်းကို အားကောင်းစေပါသည်။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လုံခြုံမှုဆိုင်ရာ သုတေသန Harvard Business School မှ ပရော်ဖက်ဆာ Amy Edmondson မှ အဖွဲ့ဝင်များသည် ရှုပ်ထွေးသော လုပ်ငန်းဆောင်တာများတွင် ပိုမိုကောင်းမွန်သည်ဟု ခံစားရသော အဖွဲ့ဝင်များသည် လူအချင်းချင်း အန္တရာယ်များကို ခံစားရသည့်အဖွဲ့များကို သရုပ်ပြပါသည်။ အပျော့စား အားနည်းချက် ပါ၀င်သည့် လှုပ်ရှားမှုများ ("မိမိတို့ ခြေဖဝါးကို ကျော်တက်နိုင်ခြေများသော" ဟု ရယ်မောစွာ သတ်မှတ်ခံရခြင်းကဲ့သို့) နူးညံ့သိမ်မွေ့စွာ လှည့်စားခြင်း၊ ခံနိုင်ရည်ရှိခြင်းနှင့် ယုံကြည်မှု တည်ဆောက်ခြင်းတို့ကို လေ့ကျင့်ရန် အခွင့်အလမ်းများ ဖန်တီးပေးပါသည်။

မျှဝေထားသော အတွေ့အကြုံများနှင့် အဖွဲ့လိုက် ပေါင်းစည်းမှုကို လေ့လာခြင်း။ အတူတကွ ရယ်မောသော အသင်းများသည် ပိုမိုခိုင်မာသော နှောင်ကြိုးများ နှင့် ပိုမို အပြုသဘောဆောင်သော အုပ်စုစံနှုန်းများ ဖြစ်ထွန်းလာကြောင်း ပြသပါ။ မျှော်လင့်မထားသော အခိုက်အတန့်များနှင့် "ဖြစ်နိုင်ချေအရှိဆုံး" လှုပ်ရှားမှုများအတွင်း ထုတ်ပေးသည့် စစ်မှန်သော ပျော်ရွှင်မှုတို့သည် ဤရင်းနှီးမှုအတွေ့အကြုံများကို ဖန်တီးပေးသည်။

ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုသုတေသန တက်ကြွစွာပါဝင်မှုနှင့် ဆုံးဖြတ်ချက်ချရန်လိုအပ်သည့် လှုပ်ရှားမှုများသည် passive နားထောင်ခြင်းထက် အာရုံစူးစိုက်မှုကို ထိန်းသိမ်းထားနိုင်သည်ကို တစိုက်မတ်မတ် တွေ့ရှိသည်။ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များအား သီးခြားအခြေအနေများနှင့် ပတ်သက်၍ အကဲဖြတ်ခြင်း၏ အသိဉာဏ်အားစိုက်ထုတ်ခြင်းသည် လမ်းလွဲခြင်းထက် ဦးနှောက်များကို တက်ကြွစေသည်။

သေးငယ်သောလှုပ်ရှားမှုများ၊ သိသာထင်ရှားသောသက်ရောက်မှု

"ဖြစ်နိုင်ချေများသော" မေးခွန်းများသည် သင်၏လေ့ကျင့်ရေး သို့မဟုတ် အဖွဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအစီအစဉ်၏ သေးငယ်သော၊ အသေးအဖွဲအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကဲ့သို့ ထင်ရပေမည်။ သို့သော်၊ သုတေသနပြုချက်သည် ရှင်းနေသည်- စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဘေးကင်းရေး၊ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ အချက်အလက်များကို မျက်နှာပြင်ပေါ်ရှိ လုပ်ဆောင်ချက်များနှင့် မျှဝေထားသော အပြုသဘောဆောင်သော အတွေ့အကြုံများကို ဖန်တီးပေးသည့် လုပ်ဆောင်ချက်များသည် အဖွဲ့၏စွမ်းဆောင်ရည်၊ ဆက်သွယ်ရေးအရည်အသွေးနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုအပေါ် တိုင်းတာနိုင်သော အကျိုးသက်ရောက်မှုများရှိသည်။

သင်တန်းဆရာများနှင့် စည်းရုံးရေးမှူးများအတွက် အဓိကအချက်မှာ အချိန်ဖြည့်ပေးသူများသာမက စစ်မှန်သောအဖွဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးဆိုင်ရာ ကြားဝင်ဆောင်ရွက်မှုများအဖြစ် ဤလှုပ်ရှားမှုများကို ချဉ်းကပ်ခြင်းဖြစ်သည်။ မေးခွန်းများကို စဉ်းစဉ်းစားစားရွေးချယ်ပါ၊ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ကျကျ ကူညီဆောင်ရွက်ပေးပါ၊ နှိုက်နှိုက်ချွတ်ချွတ် ရှင်းပြကာ၊ သင်၏ ပိုမိုကျယ်ပြန့်သော အဖွဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးပန်းတိုင်များသို့ ထိုးထွင်းသိမြင်မှု ချိတ်ဆက်ပါ။

ကောင်းမွန်စွာလုပ်ဆောင်သောအခါ၊ "ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးမေးခွန်းများ" ကို 15 မိနစ်အချိန်ဖြုန်းခြင်းသည် တိုးတက်လာသောအဖွဲ့၏လှုပ်ရှားမှုများကို ရက်သတ္တပတ် သို့မဟုတ် လများ ထုတ်ပေးနိုင်သည်။ အလုပ်ခေါင်းစဉ်များထက် ပြီးပြည့်စုံသောလူများအဖြစ် တစ်ဦးကိုတစ်ဦး သိရှိသည့်အဖွဲ့များသည် ပိုမိုပွင့်လင်းစွာ ပြောဆိုဆက်ဆံကြပြီး ပိုမိုထိရောက်စွာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြပြီး ပဋိပက္ခကို ပိုမိုအပြုသဘောဆောင်သော လမ်းကြောင်းပေါ်သို့ ပို့ဆောင်ကြသည်။

ဤလမ်းညွှန်ပါမေးခွန်းများသည် အခြေခံအုတ်မြစ်ကို ပေးစွမ်းသော်လည်း ၎င်းတို့ကို သင်၏ သီးခြားအကြောင်းအရာနှင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်၊ ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိဖြင့် အဆင်ပြေချောမွေ့စေပြီး သင့်အဖွဲ့၏လုပ်ငန်းခွင်ဆက်ဆံရေးကို ခိုင်မာစေရန် ၎င်းတို့ထုတ်လုပ်သည့် ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို အသုံးချသည့်အခါတွင် အမှန်တကယ်မှော်ဆန်မှုဖြစ်ပေါ်လာပါသည်။ AhaSlides ကဲ့သို့ အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သော ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနည်းပညာဖြင့် တွေးခေါ်မြော်မြင်သောမေးခွန်းရွေးချယ်ခြင်းကို ပေါင်းစပ်ပြီး ရိုးရှင်းသောရေခဲခွဲသင်္ဘောကို အစွမ်းထက်သောအဖွဲ့တည်ဆောက်ရေးဓာတ်ကူပစ္စည်းအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲပေးခဲ့သည်။

ကိုးကား:

Decety, J., & Jackson, P. L. (2004)။ လူသားချင်းစာနာမှု၏ အလုပ်လုပ်ဆောင်မှု တည်ဆောက်ပုံ။ အပြုအမူနှင့် အသိဉာဏ်ဆိုင်ရာ အာရုံကြောသိပ္ပံ သုံးသပ်ချက်များ၊ ၃(2), 71-100 ။ https://doi.org/10.1177/1534582304267187

Decety, J., & Sommerville, JA (2003)။ ကိုယ်နှင့်အခြားသူများကြားတွင် မျှဝေထားသော ကိုယ်စားပြုပုံများ- လူမှုရေးဆိုင်ရာ သိမြင်မှုအာရုံကြောသိပ္ပံအမြင်။ သိမှုသိပ္ပံအတွက်ခေတ်ရေစီးကြောင်း, 7(12), 527-533 ။

Dunbar၊ RIM (2022)။ ရယ်မောခြင်းနှင့် လူသားတို့၏ လူမှုဆက်ဆံရေး ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်တွင် ၎င်း၏အခန်းကဏ္ဍ။ တော်ဝင်လူ့အဖွဲ့အစည်း၏ အတွေးအခေါ်ဆိုင်ရာ လွှဲပြောင်းမှုများ B: ဇီဝဗေဒသိပ္ပံ၊ 377(1863), 20210176 ။ https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0176

Edmondson၊ AC (1999)။ အလုပ်အဖွဲ့များတွင် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လုံခြုံမှုနှင့် သင်ယူမှုအပြုအမူ။ အုပ်ချုပ်ရေးသိပ္ပံလပတ်၊ ၁(2), 350-383 ။ https://doi.org/10.2307/2666999

Kurtz၊ LE၊ & Algoe၊ SB (2015)။ ရယ်မောခြင်းကို အကြောင်းပြု၍ ထည့်သွင်းခြင်း- ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးကောင်းမွန်ခြင်း၏ အပြုအမူဆိုင်ရာ ညွှန်ပြချက်အဖြစ် မျှဝေရယ်မောခြင်း။ ပုဂ္ဂိုလ်ရေး Relationships, 22(4), 573-590 ။ https://doi.org/10.1111/pere.12095