Beste klasseromsledelsesferdigheter og -strategier som lærere bør kjenne til i 2024

Enten du bare er en ny lærer eller en 10-årig mastergradslærer, føles undervisning fortsatt som om det er den første dagen du prøver å gripe de energiglede kulene sammen i et desperat forsøk på å fylle minst 10 % av leksjonsinnholdet i hodet deres.

Men det er ærlig talt greit!

Bli med oss mens vi diskuterer klasseromsledelseog strategier for en lærer for å kortfatte og kickstarte året. Når du har implementert disse ideene i praksis, vil du begynne å føle deg mer i kontroll over klasserommet ditt.

Hvorfor er klasseromsledelse viktig?
Hvordan gjøre et støyende klasserom stille
Hvordan bygge klasseromsledelsesstrategier
Siste tanker om klasseromsledelse

Hvorfor er klasseromsledelse viktig?

Ledelsesferdigheter i klasserommetlag en positiv klasse - Foto: gpointstudio

Klasserom er et uunnværlig element i skoler spesielt og utdanning generelt. Derfor effektiv ledelse i klasserommetvil direkte påvirke kvaliteten på utdanningen, herunder kvalitetssikre undervisning og læringsmiljø. Hvis denne tilstanden er god, vil også undervisnings-læringsprosessen bli bedre.

Følgelig har klasseromsledelsesferdigheter som mål å skape den beste metoden for å bygge en positiv klasse der alle elever er klar over sine evner, oppfyller rollene sine og, sammen med lærere, skaper en positiv læringsatmosfære.

Flere tips for klasseromsadministrasjon

Alternativ tekst

Start på sekunder.

Få gratis utdanningsmaler for å forbedre dine klasseromsledelsesferdigheter. Registrer deg gratis og ta det du vil ha fra malbiblioteket!

🚀 Få gratis maler☁️

Hvordan gjøre et støyende klasserom stille

Hvorfor er det viktig å være stille i timen?

Studentene kan forbedre sin evne til å disiplinere og fokusere: Å lytte og forstå er viktige deler av interaktiv læringprosess. Men et støyende klasserom kan gjøre disse oppgavene ekstremt vanskelige. Elevene må forstå at de må være stille når læreren snakker, fordi det vil lære dem disiplin som vil følge dem gjennom hele livet og hjelpe dem å nå sine mål.

Classroom Management Skills - klasseromsledelsestips for nye lærere

Studenter og lærere oppfordres til å kommunisere bedre: Elevene vil lære bedre i stillhet fordi de kan være mer deltakende og lytte oppmerksomt til læreren eller andre elever som snakker om et bestemt emne. Det vil hjelpe både læreren og eleven til å være mer produktive, holde seg rolige, opprettholde innredning og lære effektivt sammenlignet med et støyende klasserom der alle snakker samtidig.

Men først må du finne årsakene til støy i klasserommet. Kommer det fra utsiden av bygget, for eksempel biler og gressklippere, eller lyder fra innsiden av bygget, for eksempel studenter som snakker i gangen?

Når lyder bare fra innsiden av klasserommet av elever, her er løsningene for deg:

Sett reglene helt fra starten

Mange lærere gjør ofte feil ved å starte et nytt skoleår med en løs plan for reglene. Det gjør at elevene raskt forstår situasjonene i hver leksjon og innser hva de får lov til og hvilke feil de ikke legger merke til.

Når først lærere ignorerer forstyrrelser eller klasseromsregler som ikke er sterke nok til å korrigere og dempe ugagn, er det vanskelig å starte eller fortsette å lede klassen bedre. Derfor må lærere fra begynnelsen sette klare regler og forholde seg til dem.

Lag innovative undervisningsmetoder

Mange lærere prøver å holde støy unna ved å la elevene bli mer involvert i læringen ved å finne ulike tilnærminger til å lære dem. Disse 15 innovative undervisningsmetodervil gjøre timene dine morsommere og tiltalende for alle. Sjekk de ut!

Bilde: Lær tanke- Sjekk ut flere klasseromsledelsesmetoder!

Tre trinn for å avslutte støyen høflig

Bruk tre trinn for å uttrykke hva du vil si til en student som bryter disiplin:

1. Snakk om elevenes feil: Mens jeg underviste, snakket du

2. Snakk om konsekvensene av deres handlinger: så jeg må slutte

3. Snakk om hvordan du føler deg: Det gjør meg trist

Disse handlingene vil få elevene til å forstå hvordan deres handlinger påvirker andre. Og få dem til å selvregulere atferden sin senere. Eller du kan spørre studentene hvorfor ikke lytte til forelesningene for å finne den beste metoden for begge.

Du kan finne ut av det Hvordan stille en støyende klasse - klasseromsledelsesferdighetermed en gang her:

Hvordan bygge klasseromsledelsesstrategier

A. Morsomme klasseromsledelsesstrategier

Det er aldri en "død" tid

Hvis du vil at klassen skal være ryddig, gi aldri elevene tid til å snakke og jobbe alene, noe som betyr at læreren må dekke godt. For eksempel, under litteraturtimen, når elevene snakker, kan læreren spørre disse elevene om innholdet i den gamle leksjonen. Å stille spørsmål knyttet til timen vil elevene brainstorme, og det blir ikke lenger tid til å snakke.

Brainstorming bedre med AhaSlides

Bli leken

Spille spill for å gjennomgå kunnskap og gjøre klassen mer spennende som f.eks 17 supermorsomme spill å spille i klassen, 10 beste matematikkspill i klasserommet, Morsomme brainstormaktiviteterog Studentdebatt,gjøre det lettere for deg å kontrollere timen og gjøre timene mindre stressende.

Or Pictionary - En gammel klassiker, men også en utmerket klasseromsledelsesferdighet for elevene å visualisere deres forståelse i et morsomt lagspill.

Sjekk ut noen online quizog spillbyggerverktøy på AhaSlides!

Asiatiske gutter og jenter leker glade i fargerike treblokkleker

Grip ydmykt inn

Klasseledelsesferdigheter hjelper lærere å unngå mange stressende situasjoner med elever hvis de holder seg rolige og løser problemer forsiktig, noe som er en av de mest nødvendige faktorene for å være lærer.

En god lærer må prøve hardt for ikke å gjøre én elev til fokus for oppmerksomheten. Lærere kan gå rundt i klasserommet og forutse hva som kan skje før det skjer. Behandle udisiplinerte elever naturlig, uten å distrahere andre elever.

For eksempel, under forelesningen, bør læreren bruke "husker navnemetoden" Hvis du ser noen snakke eller gjøre noe annet, bør du naturligvis nevne navnet deres i leksjonen: «Alex, synes du dette resultatet er interessant?

Plutselig hører Alex læreren kalle navnet hans. Han vil definitivt komme tilbake til alvoret uten at hele klassen legger merke til det.

B. Oppmerksomhetsstrategier i klasserommet

Ledelsesferdigheter i klasserommet krever at lærere bringer overraskende og fascinerende leksjoner til elevene.

Her er noen måter å forhindre at studenter blir distrahert fra forelesningene dine:

Start skoledagen med moro og glede

Elever elsker å delta i klasser med flotte lærere og engasjerende undervisningsmetoder. Prøv derfor å starte dagen med glede og heve læringsånden for elevene dine, noe som vil gjøre elevene mer interessert i klassen.

For eksempel, 7 Unike flippede klasseromseksempler og modeller.

Ikke start hvis du ikke blir lagt merke til.

Før du starter timene må du bekrefte at elevene i klassen tar hensyn til det du underviser. Ikke prøv å undervise når elevene er bråkete og uoppmerksomme. Uerfarne lærere tror noen ganger at klasserommet vil være stille når timen begynner. Noen ganger fungerer dette, men elevene tror kanskje du aksepterer deres uinteresse og lar dem snakke mens du underviser.

Oppmerksomhetsmetoden til Classroom Management Skills betyr at du vil vente og ikke begynne før alle er stille. Lærere vil stå stille etter at klassen har vært stille i 3 til 5 sekunder før de snakker med en knapt hørbar stemme. (En lærer med en myk stemme gjør vanligvis klasserommet mer stille enn en lærer som snakker høyt)

Positiv disiplin

Bruk regler som beskriver den gode oppførselen du vil at elevene skal lære, ikke skriv opp ting de ikke bør gjøre.

"Vennligst gå forsiktig i rommet" i stedet for "Ikke løp i timen"
"La oss løse problemene sammen" i stedet for "Ingen kamp"
"Vennligst la tyggegummiet ditt være hjemme" i stedet for "Ikke tygg tyggegummi"

Snakk om reglene som ting du vil at de skal gjøre. La elevene vite at det er disse du forventer at de skal ha i klasserommet.

Ikke nøl med å rose. Når du ser en person med god oppførsel, gjenkjenne den umiddelbart. Ingen ord trengs; bare et smil eller en gest kan oppmuntre dem.

Ha stor tro på elevene dine.

Tro alltid at elever er lydige barn. Styrk denne troen gjennom måten du snakker med elevene på. Når du starter en ny skoledag, fortell elevene hva du vil. For eksempel,"Jeg tror dere er flinke studenter og elsker å lære. Dere forstår hvorfor dere bør følge reglene og ikke miste fokus i forelesningen "

La hele klassen konkurrere med læreren.

"Hvis klassen er uryddig, vil læreren få poeng, og omvendt; hvis klassen er flott, vil klassen få poeng."

Noen ganger er det mulig å peke ut hvem som er uryddig og trekke fra poeng for hele laget på grunn av den personen. Press fra klassen vil få enkeltpersoner til å lytte. Det hjelper hver enkelt å ikke lage støy og øke ansvarsfølelsen å ikke la klassen/laget bli påvirket av dem.

Mer engasjement med samlingene dine

Siste tanker om klasseromsledelse fra AhaSlides

Effektiv klasseledelse krever virkelig øvelse, men vi håper disse strategiene har gitt deg et nyttig utgangspunkt. Husk å være tålmodig med deg selv og elevene dine mens dere alle lærer og vokser sammen. Å dyrke et positivt læringsmiljø krever kontinuerlig innsats, men det blir lettere over tid. Og når du ser resultatene av engasjerte, veloppdragne studenter som trives faglig, gjør det alt det arbeidet verdt.

Tags: