Edit page title Hvordan holde en studentdebatt: 6 trinn + eksempler for meningsfull klasseromsdebatt - AhaSlides
Edit meta description Skole er ikke bra for fri tenkning, men en studentdebatt er det. Frigjør sinn og engasjer elevene ved å holde en klasseromsdebatt i 6 trinn med 40 emner å velge.

Close edit interface
Er du deltaker?

Hvordan holde en studentdebatt: 6 trinn + eksempler for meningsfull klasseromsdebatt

Kunnskap

Mr. Vu 26 juni 2024 15 min lest

Det er ingen debatt her; studentdebatterer en av de beste måtene å oppmuntre til kritisk tenking, engasjere studenterog legg læring i hendene på elevene.

De er ikke bare for argumenterende klasser eller spirende politikere, og de er ikke bare for mindre eller mer modne kurs. Studentdebatter er for alle, og de er med rette i ferd med å bli en bærebjelke i skolens læreplaner.

Her dykker vi ned i verden av klasseromsdebattering. Vi ser på fordelene og ulike typer studentdebatter, samt emner, et godt eksempel og, avgjørende, hvordan du kan sette opp din egen fruktbare, meningsfulle klassedebatt i 6 enkle trinn.

Lær mer om vår interaktive klasseromsaktiviteter!

Oversikt

Hvor lang bør en debatt være?5 minutter/økt
Hvem er debattens far?Protagoras av Abdera
Når var den aller første debatten?485-415 fvt
Oversikt over Debatt

Flere tips med AhaSlides

Alternativ tekst


Start på sekunder.

Få gratis maler for studentdebatter. Registrer deg gratis og ta det du vil ha fra malbiblioteket!


🚀 Få gratis maler ☁️

Hvorfor studentdebatter trenger mer kjærlighet

Elevene gratulerer foredragsholderen etter å ha hatt en vellykket studentdebatt i klassen.
Bilde gjengitt med tillatelse fra ThoughtCo.

Regelmessige debatter i klassen kan i stor grad forme både personlige og profesjonelle aspekter ved en elevs liv. Her er noen av måtene å ha meningsfulle klassediskusjoner kan være en virkelig verdifull investering i elevenes nåtid og deres fremtid:

  • Kraften til overtalelse– Studentdebatter lærer elevene at det alltid er en kontemplativ, datadrevet tilnærming til enhver blindgate. Elevene lærer å danne et overbevisende, målt argument som for noen kan være nyttig for en daglig hendelse i fremtiden.
  • Toleransens dyd - På baksiden, å holde en studentdebatt i klassen bygger også lytteferdigheter. Den lærer elevene å virkelig lytte til meninger som er forskjellige fra deres egne og forstå kildene til disse forskjellene. Selv å tape i en debatt lar elevene vite at det er greit å endre mening om en sak.
  • 100 % mulig online - I en tid hvor lærere fortsatt sliter med å migrere klasseopplevelsen på nettet, tilbyr studentdebatter en problemfri aktivitet som ikke krever fysisk plass. Det er absolutt endringer å gjøre, men det er ingen grunn til at studentdebatter ikke skal være en del av din tilnærming til nettbasert undervisning.
  • Student-sentrisk– Fordelene ved å sette elevene, ikke fagene, i sentrum for læringen er allerede godt utforsket. En studentdebatt gir elever mer eller mindre fri regjering over hva de sier, hva de gjør og hvordan de svarer.

6 trinn for å holde studentdebatt

Trinn #1 - Introduser emnet

For debattstrukturen er for det første naturligvis første skritt for å holde en skoledebatt å gi dem noe å snakke om. Omfanget av emner for en klassedebatt er praktisk talt ubegrenset, til og med improviserte debattemner. Du kan gi en hvilken som helst uttalelse, eller stille et hvilket som helst ja/nei-spørsmål, og la de to sidene gå på det så lenge du sørger for debattregler.

Likevel er det beste emnet det som deler klassen din så nær midten som mulig. Trenger du litt inspirasjon, har vi 40 studentdebattemner her nede.

En fin måte å velge det perfekte emnet på ersamle foreløpige meninger om det i klassen din , og se hvilken som har et jevnt antall studenter på hver side:

En meningsmåling om AhaSlides for å sette opp temaet for en studentdebatt.
En AhaSlides-undersøkelse med 20 deltakere om mulig forbud mot dyreparker. - Debattregler Ungdomsskole - Debattformat Videregående skole

Selv om en enkel ja / nei-avstemning som den ovenfor kan gjøre, er det mange andre kreative måter å bestemme og sette opp emnet som elevene dine kan diskutere:

  1. Bildeavstemning- Presenter noen bilder og se hvilket hver elev identifiserer seg mest med.
  2. Word Cloud- Se hvor ofte klassen bruker det samme ordet når de uttrykker meninger.
  3. Karakterskala- Presenter utsagn på en glidende skala og få elevene til å rangere enighet fra 1 til 5.
  4. Åpne spørsmål– La elevene få frihet til å si sine meninger om et tema.

Gratis nedlasting!⭐ Du kan finne alle disse spørsmålene i den gratis AhaSlides-malen nedenfor. Elevene dine kan svare på disse spørsmålene live via telefonene sine, og deretter se visualiserte data om hele klassens meninger.

Hvordan holde studentdebatt?


AhaSlides åpner gulvet.

Bruk denne gratis, interaktive malen for å samle elevenes meninger live i klassen. Start meningsfulle diskusjoner. Ingen påmelding nødvendig!


Ta tak i den gratis malen! ☁️

Trinn #2 – Lag teamene og bestem rollene

Med emnet i sekken, er neste trinn å danne de 2 sidene som diskuterer det. I debatt er disse sidene kjent som bekreftendeog negativ.

  1. Lagbekreftende- Siden som er enig i den foreslåtte uttalelsen (eller stemmer "ja" til det foreslåtte spørsmålet), som vanligvis er en endring av status quo.
  2. Team Negativt- Siden er uenig i den foreslåtte uttalelsen (eller stemmer "nei" til det foreslåtte spørsmålet) og ønsker å beholde ting slik de er gjort.

Faktisk er 2 sider det minste du trenger. Hvis du har en stor klasse eller et betydelig antall elever som ikke er helt for det bekreftende eller det negative, kan du utvide læringspotensialet ved å utvide antallet team.

  1. Lag midtbane– Siden ønsker å endre status quo, men holder fortsatt noen ting ved like. De kan tilbakevise poeng fra begge sider og prøve å finne et kompromiss mellom begge.

Tips #1💡 Ikke straff gjerdepassere. Selv om en av grunnene til å ha en studentdebatt er å gjøre elevene tryggere på å si sine meninger, vil det være tider når de genuint midt i mellom. La dem innta denne holdningen, men de bør vite at det ikke er en billett ut av debatten.

Resten av klassen din vil bestå av dommerne. De vil lytte til hvert punkt i debatten og vil score hvert lags samlede ytelse avhengig av scoringssystemdu setter ut senere.

Når det gjelder teamrollene til hver foredragsholder, kan du angi disse slik du vil. Et populært format blant studentdebatter i klassen er det som brukes i det britiske parlamentet:

Oversikt over debattformatet i det britiske parlamentet.
Bilde gjengitt med tillatelse fra Piet Olivier

Dette involverer fire høyttalere på hvert lag, men du kan utvide dette for større klasser ved å tildele to studenter til hver rolle og gi dem ett poeng hver å gjøre i løpet av den tildelte tiden.

Trinn #3 - Forklar hvordan det fungerer

Det er 3 viktige deler av en studentdebatt som du må gjøre krystallklart før du begynner. Dette er dine barrikader mot den typen anarkisk debatt du kan oppleve i faktiskeDet britiske parlamentet. Og vesentlige deler av en debatt er strukturden reglerog scoringssystem.

--- Strukturen ---

En studentdebatt må først og fremst ha en solid struktur og følge retningslinjer for debatt. Det må være lateralslik at ingen kan snakke over hverandre, og det må tillate tilstrekkelig tid for elevene å komme med poengene sine.

Sjekk strukturen i dette eksemplet på studentdebatt. Debatten starter alltid med Team Affirmative og etterfølges av Team Negative

LagbekreftendeTeam NegativtTidsavgift for hvert lag
Åpningserklæringav 1. høyttaler. De vil oppgi sine viktigste støttepunkter for den foreslåtte endringen Åpningserklæringav 1. taler. De vil gi uttrykk for sine viktigste støttepunkter for den foreslåtte endringen 5 minutter
Forbered tilbakevendinger.Forbered tilbakevendinger.3 minutter
innsigelsen av 2. taler. De vil argumentere mot punktene presentert i Team Negatives åpningsuttalelse.innsigelsen av 2. taler. De vil argumentere mot punktene presentert i Team Affirmatives åpningsuttalelse.3 minutter
Andre motbevisning av 3. foredragsholder. De vil motbevise Team Negatives tilbakevisning.Andre motbevisning av 3. foredragsholder. De vil tilbakevise Team Affirmatives tilbakevisning.3 minutter
Forbered tilbakevisning og avsluttende uttalelse.Forbered tilbakevisning og avsluttende uttalelse.5 minutter
Endelig tilbakevisning og avsluttende uttalelse av 4. høyttaler.Endelig tilbakevisning og avsluttende uttalelse av 4. høyttaler.5 minutter

Tips #2💡 Strukturene i en studentdebatt kan være fleksible mens man eksperimenterer med hva som fungerer men skal settes i steinnår endelig struktur er bestemt. Hold øye med klokken, og ikke la høyttalerne overskride tidsluken.

--- Reglene ---

Hvor strenge reglene dine er, avhenger av sannsynligheten for at klassen din vil oppløses til politikere etter å ha hørt åpningsuttalelsene. Likevel, uansett hvem du underviser, vil det alltid være altfor vokale studenter og studenter som ikke vil si fra. Klare regler hjelper deg med å utjevne konkurransevilkårene og oppmuntrer til deltakelse fra alle.

Her er noen du sannsynligvis vil bruke i klassediskusjonen din:

  1. Hold deg til strukturen! Ikke snakk når det ikke er din tur.
  2. Hold deg på emnet.
  3. Ingen banning.
  4. Ingen ty til personlige angrep.

--- Poengsystemet ---

Selv om poenget med en klasseromsdebatt egentlig ikke er å "vinne", vil du sannsynligvis oppdage at den naturlige konkurranseevnen til elevene dine krever en viss poengbasert plassering.

Du kan gi poeng for...

  • Virkningsfulle uttalelser
  • Datastøttet bevis
  • Veltalende levering
  • Sterkt kroppsspråk
  • Bruk av relevante bilder
  • Sann forståelse av temaet

Å dømme en debatt er selvsagt aldri et spill med rene tall. Du, eller ditt team av dommere, må få frem dine beste analytiske ferdigheter for å score hver side av debatten.

Tips #3💡 For debatt i en ESL klasserom, der språket som brukes er mye viktigere enn poeng som er gjort, bør du belønne kriterier som ulike grammatikkstrukturer og avansert vokabular. Samtidig kan du også trekke fra poeng for bruk av morsmål.

Trinn #4 - Tid for forskning og skriving

Studenter som reviderer poengene sine før den kommende studentdebatten.

Er alle tydelige på emnet og regler for diskusjon i klasserommet? Flink! Det er på tide å forberede argumentene dine.

Fra din side er det du må gjøre her angi tidsfristenfor forskningen, legg ut noen forhåndsbestemte kilder av info, og overvåk deretter elevene dine for å være sikre på at de er det holder seg på emnet.

De bør undersøke poengene sine og brainstormmulige tilbakevisninger fra det andre teamet og bestemme hva de vil si som svar. På samme måte bør de forutse motstandernes poeng og vurdere tilbakevisninger.

Trinn #5 - Forbered rommet (eller zoomen)

Mens lagene dine fullfører poengene sine, er det på tide å forberede seg til showet.

Gjør ditt beste for å gjenskape atmosfæren til en profesjonell debatt ved å arrangere bord og stoler for å møte hverandre på tvers av rommet. Vanligvis vil foredragsholderen stå på et podium foran bordet sitt og kommer tilbake til bordet når de er ferdige med å snakke.

Naturligvis er ting litt tøffere hvis du holder en studentdebatt på nettet. Likevel er det noen morsomme måter å gjøre det på differensiere lagene på Zoom:

  • Få hvert lag å komme på lagfarger og dekorer Zoom-bakgrunnen deres med dem eller bruk dem som uniform.
  • Oppfordre hvert lag til å finne på en lagmaskot og for hvert medlem å vise det på skjermen mens de debatterer.

Trinn #6 - Debatt!

La kampen starte!

Husk at dette er studentens tid til å skinne; prøv å putte inn så lite som mulig. Hvis du må snakke, sørg for at det bare er for å holde orden i klassen eller for å videresende strukturen eller poengsystemet. Pluss, her er noen introduksjonseksemplerfor at du skal rokke ved debatten din!

Avslutt debatten ved å score hvert lag på kriteriene du la opp i scoringssystemet. Dommerne dine kan fylle ut poengsummene for hvert kriterium gjennom hele debatten, hvoretter poengsummene kan telles, og gjennomsnittstallet over hver stolpe vil være lagets endelige poengsum.

Bedømme debattlag via et rangeringssystem av 10 på AhaSlides
Bedømme debattlag via et rangeringssystem av 10 på AhaSlides
Poeng på tvers av forskjellige kriterier for hvert lag og deres samlede gjennomsnittlige poengsum i den klare sirkelen.

Tips #4💡 Det kan være fristende å hoppe rett inn i en dyp debattanalyse, men dette er det best lagret til neste leksjon. La elevene slappe av, tenke gjennom poengene og komme tilbake neste gang for å analysere dem.

Ulike typer studentdebatt å prøve

Strukturen ovenfor blir noen ganger referert til som Lincoln-Douglas-format, gjort berømt av en serie heftige debatter mellom Abraham Lincoln og Stephen Douglas. Det er imidlertid mer enn én måte å tango på når det kommer til debatt i klassen:

  1. Rollespilldebatt- Elevene spiller ut en debatt basert på meningene av en fiktiv eller ikke-fiksjonell karakter. Dette er en fin måte å få dem til å åpne sinnet og prøve å komme med et overbevisende argument med andre synspunkter enn deres egne.
  2. Impromptu debatt – Tenk popquiz, men for debatt! Improviserte studentdebatter gir foredragsholderne ikke tid til å forberede seg, noe som er en god øvelse i improvisasjonsferdigheter og kritisk tenkning.
  3. Rådhusdebatt – To eller flere elever møter publikum og svarer på spørsmål fra dem. Hver side får en sjanse til å svare på hvert spørsmål og kan motbevise hverandre så lenge de forblir mer eller mindre siviliserte!

Sjekk ut de beste 13 nettdebattspillfor elever i alle aldre (+30 emner)!

Mitt Romney og Barack Obama debatterte i et rådhusformat.
Rådhusdebattformatet i aksjon. Bilde med tillatelse fra WNYC Studios.

Trenger du flere måter å engasjere studentene dine på?💡 Sjekk ut disse 12 ideer om studentengasjementeller vendt klasserom teknikk, for personlige og nettbaserte klasserom!

40 Klasseromsdebattemner

Leter du etter litt inspirasjon til å bringe debatten din til klasserommet? Ta en titt gjennom disse 40 studentdebattemnene nedenfor, og ta en avstemning med studentene dine om hva de kan gå med.

Skoleemner for studentdebatt

  1. Bør vi lage et hybrid klasserom og ha både fjernundervisning og læring i klassen?
  2. Bør vi forby uniformer på skolen?
  3. Bør vi forby lekser?
  4. Bør vi prøve den omvendte læringsmodellen?
  5. Bør vi gjøre mer læring utenfor?
  6. Bør vi avskaffe eksamener og prøver gjennom kurs?
  7. Skal alle gå på universitetet?
  8. Bør universitetsgebyrene være lavere?
  9. Bør vi ha en klasse for investering?
  10. Bør esports være en del av gymtimene?

Miljøemner for studentdebatt

  1. Bør vi forby dyreparker?
  2. Bør det være lov å holde eksotiske katter som kjæledyr?
  3. Skal vi bygge flere atomkraftverk?
  4. Bør vi prøve å bremse fødselsraten over hele verden?
  5. Bør vi forby alle engangsplast?
  6. Bør vi gjøre private plener til kolonihager og naturtyper?
  7. Bør vi starte en «internasjonal regjering for miljøet»?
  8. Bør vi tvinge folk til å endre måter å bekjempe klimaendringer på?
  9. Bør vi fraråde «fast fashion»?
  10. Bør vi forby innenriksfly i små land med gode tog- og bussystemer?

Samfunnsemner for studentdebatt

  1. Skal vi allevære vegetarianer eller veganer?
  2. Bør vi begrense spilletidens spilletid?
  3. Bør vi begrense tiden brukt på sosiale medier?
  4. Bør vi gjøre alle bad kjønnsnøytrale?
  5. Bør vi forlenge standardperioden for fødselspermisjon?
  6. Bør vi fortsette å finne på AI som kan gjøre alle arbeidsplasser?
  7. Bør vi ha en universell grunninntekt?
  8. Skal fengsler være for straff eller rehabilitering?
  9. Bør vi ta i bruk et sosialt kreditsystem?
  10. Bør vi forby annonser som bruker dataene våre?

Hypotetiske emner for studentdebatt

  1. Hvis udødelighet var et alternativ, ville du ta det?
  2. Hvis stjeling ble gjort lovlig, ville du gjøre det?
  3. Hvis vi kunne klone dyr enkelt og billig, burde vi gjøre det?
  4. Hvis en vaksine kunne forhindre alle spredbare sykdommer, bør vi tvinge folk til å ta det?
  5. Hvis vi lett kunne flytte til en annen planet som Jorden, burde vi?
  6. If Nei. dyr var i fare for utryddelse, burde oppdrett av alle dyr være lovlig?
  7. Hvis du kunne velge å aldri jobbe og fortsatt leve komfortabelt, ville du?
  8. Hvis du kunne velge å bo komfortabelt hvor som helst i verden, ville du flytte i morgen?
  9. Hvis du kunne velge å kjøpe en valp eller adoptere en eldre hund, hva ville du gått for?
  10. Hvis du spiste ute var den samme prisen som å lage mat til deg selv, ville du spist ute hver dag?

Det kan være lurt å gi et utvalg av disse debattemnene til studentene dine, som har siste ord på hvilken du skal ta ordet. Du kan bruke en enkel meningsmåling til dette, eller stille mer nyanserte spørsmål om egenskapene til hvert emne for å se hvilken student det er best å diskutere.

Polling studenter om deres favorittemne for neste studentdebatt.

Avstem av studentene dine gratis!⭐ AhaSlides hjelper deg med å sette elevene i sentrum av klasserommet og gi dem en stemme gjennom direkte avstemning, AI-drevet quiz og idéutveksling. Når det gjelder å øke studentengasjementet, er det ingen debatt.

Det perfekte studentdebatteksemplet

Vi gir deg et av de absolutt beste eksemplene på studentdebatter fra et show på det koreanske kringkastingsnettverket Arirang. Showet, Etterretning - Videregående skoledebatt, har stort sett alle aspekter av en vakker studentdebatt som lærere bør strebe etter å bringe til klasserommene sine.

Sjekk det ut:

Tips #5💡 Administrer forventningene dine. Ungene i dette programmet er absolutte proffer, og mange debatterer veltalende med engelsk som andrespråk. Ikke forvent at elevene dine er på samme nivå - viktig deltakelse er en god start!

Ofte Stilte Spørsmål

Hvor mange typer studentdebatter finnes det?

Det finnes flere typer studentdebatter, hver med sitt eget format og regler. Noen av de vanlige er policydebatt, Lincoln-Douglas-debatt, offentlig forumdebatt, improvisert debatt og rundbordsdebatt.

Hvorfor skal studenter debattere?

Debatter oppmuntrer studentene til å analysere problemstillinger fra flere perspektiver, vurdere bevis og danne logiske argumenter.

Hvordan kan jeg hjelpe studenter med å undersøke de tildelte stillingene deres?

Gi dem pålitelige kilder som troverdige nettsteder, akademiske tidsskrifter og nyhetsartikler. Veiled dem om riktige siteringsmetoder og strategier for faktasjekking.