«Nettskolekulturen lurer hele tiden på om det er en sleipe liten oppgave du har gått glipp av, er den gjemt under moduler, regneark eller kunngjøringer? Hvem skal si?"
- Dannela
Relaterelig, ikke sant?
Har du noen gang lurt på hvorfor dette skjer? Nettbasert læring har gjort det enkelt å fortsette undervisningen uten å bekymre seg for sted og tid, men det har også skapt utfordringer i effektiv kommunikasjon.
En av de største ulempene er at den mangler en følelse av fellesskap. Før hadde elevene en følelse av tilhørighet når de deltok på fysiske timer. Det var mulighet for diskusjoner og kommunikasjon, og man trengte ikke slite like mye for å få elevene til å danne grupper eller dele sine daglige oppgaver.
La oss være ærlige. Vi er på det stadiet i e-læring hvor de fleste studenter slår på lyden for å si farvel på slutten av timen. Så hvordan tilfører du verdi til klassene dine og utvikler meningsfulle relasjoner som lærer?
- Humaniserende nettkommunikasjon
- #1 - Aktiv lytting
- #2 - Koble til på et menneskelig nivå
- #3 - Selvtillit
- #4 - Ikke-verbale signaler
- #5 - Peer Support
- #6 - Tilbakemelding
- #7 - Ulik kommunikasjon
- De to siste cent
Humaniserende nettkommunikasjon
Det første spørsmålet er "hvorfor kommuniserer du?" Hva er resultatet du ønsker å oppnå gjennom effektiv kommunikasjon med elevene? Er det bare å ønske at elevene skal lære og score karakterer, eller er det også fordi du ønsker å bli hørt og forstått?
La oss si at du har en kunngjøring om å forlenge fristen for en oppgave. Dette betyr at du gir elevene mer tid til å gjøre nødvendige forbedringer i oppgavene sine.
Sørg for at elevene forstår følelsene bak kunngjøringen din. I stedet for å bare sende den som en enkelt e-post eller melding på den virtuelle oppslagstavlen din, kan du be dem om å bruke den ene uken til å stille spørsmål og få avklaringer på tvilen deres fra deg.
Dette er det første steget – å skape en balanse mellom de faglige og personlige sidene ved å være lærer.
Ja! Det kan være ganske vanskelig å trekke en grense mellom å være den «kule læreren» og å være en lærer som barna ser opp til. Men det er ikke umulig.
Effektiv nettkommunikasjon mellom elever og lærere må være hyppig, tilsiktet og mangefasettert. Den gode nyheten er at du kan få dette til ved hjelp av ulike læringsverktøy på nett og noen triks.
7 tips for å mestre effektiv kommunikasjon i et online klasserom
I et virtuelt læringsmiljø er det mangel på kroppsspråk. Ja, vi kan nøye oss med video, men kommunikasjonen kan begynne å falle fra hverandre når du og elevene dine ikke kan uttrykke seg i en live-setting.
Du kan aldri kompensere fullt ut for det fysiske miljøet. Likevel kan noen triks du kan implementere i det virtuelle klasserommet forbedre kommunikasjonen mellom deg og elevene dine.
La oss ta en titt på dem.
#1 - Aktiv lytting
Du bør oppmuntre elevene til å lytte aktivt under en nettkurs. Det er ikke så lett som det høres ut. Vi vet alle at lytting er en viktig del av all kommunikasjon, men det blir ofte glemt. Det er et par måter du kan sikre aktiv lytting i en nettkurs. Du kan inkludere fokusgruppediskusjoner, idédugnadsaktiviteter og til og med debattøkter i klassen. Bortsett fra det, prøv å involvere elevene dine også i hver avgjørelse du tar knyttet til klasseromsaktiviteter.
#2 - Koble til på et menneskelig nivå
Isbrytere er alltid en av de effektive måtene å starte en klasse på. Sammen med spillene og aktivitetene, prøv å gjøre personlige samtaler til en del av det. Spør dem hvordan dagen deres er, og oppmuntre dem til å uttrykke følelsene sine. Du kan til og med ha en rask retrospektiv økt i begynnelsen av hver klasse for å lære mer om smertepunktene deres og tankene deres om de nåværende aktivitetene. Dette gir forsikring til elevene om at de blir hørt og at du ikke bare er der for å lære dem teorier og formler; du vil være en person de kan stole på.
#3 - Selvtillit
Nettbasert læring kommer med mange utfordringer – det kan være et nettbasert verktøy som krasjer, internettforbindelsen din blir avbrutt nå og da, eller til og med kjæledyrene dine lager støy i bakgrunnen. Nøkkelen er ikke å miste selvtilliten og omfavne disse tingene mens de kommer. Mens du støtter deg selv, sørg for at du støtter elevene dine også.
La dem vite at en forstyrrelse i omgivelsene deres ikke er noe å skamme seg over, og at dere kan jobbe sammen for å forbedre ting. Hvis noen av elevene dine går glipp av en del på grunn av en teknisk feil, kan du enten ha en ekstra klasse for å gjøre opp for det eller be jevnaldrende om å veilede dem.
#4 - Ikke-verbale signaler
Ofte går ikke-verbale signaler seg vill i et virtuelt oppsett. Mange elever kan slå av kameraene sine av ulike grunner – de kan være kamerasky, de vil kanskje ikke at andre skal se hvor rotete rommet deres er, eller de kan til og med være redde for at de skal bli dømt for omgivelsene. Sikre dem at det er et trygt rom og at de kan være seg selv – akkurat som de er i et fysisk miljø. En av måtene å gjøre dette på er å ha et tilpasset bakgrunnssett for klassen din, som de kan bruke under Zoom-timene.
#5 - Peer Support
Ikke alle elever i et klasserom vil ha samme livsstil, omstendigheter eller ressurser. I motsetning til et fysisk klasserom hvor de har felles tilgang til skoleressurser og læringsverktøy, kan det å være i sitt eget rom bringe ut usikkerhet og komplekser blant elevene. Det er viktig for læreren å være åpen og hjelpe andre elever med å åpne sinnet og be elevene hjelpe hverandre til å føle seg vel.
Det kan være å ha en kollegastøttegruppe for de som sliter med å lære leksjoner, hjelpe de som trenger det med å bygge selvtillit, eller gjøre betalte ressurser tilgjengelige for de som ikke har råd.
#6 - Tilbakemelding
Det er en generell misforståelse at du ikke kan ha en ærlig samtale med lærere. Det er ikke sant, og som lærer bør du kunne bevise at elever kan snakke fritt med deg. Sørg for at du alltid har litt tid dedikert til å høre tilbakemeldinger fra elevene. Dette kan være en Q&A-økt på slutten av hver klasse, eller en spørreundersøkelse, avhengig av klassenivået. Dette vil hjelpe deg med å gi elevene bedre læringsopplevelser, og det vil gi elevene mer verdi også.
#7 - Ulike kommunikasjonsmåter
Lærere leter alltid etter et alt-i-ett-verktøy for alle deres undervisningsbehov. Si for eksempel et læringsstyringssystem som Google Classroom, der du kan ha all kommunikasjon med elevene dine på én enkelt plattform. Ja, det er praktisk, men etter en stund vil elevene bli lei av å se det samme grensesnittet og det virtuelle miljøet. Du kan prøve å blande forskjellige verktøy og kommunikasjonsmedier for å forhindre at dette skjer.
Du kan bruke verktøy som VoiceThread å gjøre videotimene interaktive, slik at elevene kan kommentere videoer som deles i klassen i sanntid; eller en interaktiv tavle på nett som Miro. Dette kan hjelpe live presentasjonsopplevelsen og gjøre den til en bedre.
De to siste cent...
Å utvikle en effektiv kommunikasjonsstrategi for nettklassen din er ikke en prosess over natten. Det tar litt tid og krefter, men det er verdt det. Leter du etter flere måter å gjøre din online klasseromsopplevelse bedre? Ikke glem å sjekke ut mer innovative undervisningsmetoder her!
