VARK læringsstiler | Finn din ideelle læringsmetode for 2024

I dag skal vi utforske fire VARK læringsstiler: visuell, auditiv, kinestetisk og lesing/skriving. Ved å forstå hvordan disse stilene påvirker læringsopplevelser, kan vi utforme pedagogiske strategier som engasjerer og forbinder med hver enkelt elevs styrker og preferanser. Gjør deg klar til å avdekke hemmeligheten til å frigjøre potensialet til hver enkelt!

Tips for bedre klasseengasjement

• Typer læringsstiler
• Honning og mumford læringsstiler
• Auditiv elev

Innholdsfortegnelse

• Hva er VARK læringsstiler?
• Hvorfor er det viktig å forstå VARK-læringsstilene dine? 
• Hvordan finne dine ideelle VARK-læringsstiler?
• Nøkkelfunksjoner
• Spørsmål og svar

Hva er VARK læringsstiler?

VARK-læringsstilene er en modell utviklet av Neil Fleming, som kategoriserer elever i fire hovedtyper:

1. Visuelle elever (V): Disse personene lærer best gjennom visuelle hjelpemidler og bilder. 
2. Auditive elever (A): Disse personene utmerker seg i å lære gjennom å lytte og snakke. 
3. Les/skriv elever (R): Mennesker som lærer best gjennom lese- og skriveaktiviteter.
4. Kinestetiske elever (K): Disse individene som lærer best gjennom fysiske aktiviteter og opplevelser. 

Hvorfor er det viktig å forstå VARK-læringsstilene dine? 

Det er viktig å forstå VARK-læringsstilen din av flere grunner:

• Det hjelper deg å velge strategier og ressurser som stemmer overens med dine styrker, noe som gjør læringsprosessen mer effektiv og morsom.
• Det hjelper deg å samarbeide med lærere for å skape et læringsmiljø som støtter dine behov og letter din akademiske fremgang.
• Det gir deg mulighet til å fortsette din personlige og profesjonelle utvikling, noe som gjør din pågående læringsreise mer effektiv.

Hvordan finne dine ideelle VARK-læringsstiler?

Vi vil fordype oss i de 4 typene VARK læringsstiler, utforske deres unike egenskaper og oppdage strategier for å legge til rette for effektiv læring for hver stil.

#1 – Visuelle elever – VARK læringsstiler

Hvordan identifisere visuelle elever?

Visuelle elever foretrekker å behandle informasjon gjennom visuelle hjelpemidler og bilder. De er avhengige av å se informasjon i grafer, diagrammer, diagrammer eller andre visuelle representasjoner. Her er noen enkle måter å identifisere visuelle elever på:

• Sterk visuell preferanse: Du favoriserer sterkt visuelle materialer og verktøy. For å forstå og beholde kunnskap på riktig måte, er du avhengig av å visualisere informasjon gjennom bilder, grafer, diagrammer og videoer. For eksempel kan du like å se på infografikk i stedet for å lytte til en forelesning.
• Godt visuelt minne: Du har god hukommelse for visuelle detaljer. Du husker ting de har sett lettere enn informasjon de har hørt. Du kan for eksempel huske bestemte bilder eller illustrasjoner fra en leksjon.
• Kjærlighet til visuell kunst og bilder: Visuelle elever er ofte interessert i aktiviteter som involverer visuell persepsjon og kreativitet. Så du kan like å tegne, male eller fotografere. Det kan for eksempel være større sannsynlighet for at du velger kunstrelaterte prosjekter eller valgfag.
• Sterke observasjonsevner: Du kan lettere legge merke til mønstre, farger og former. For eksempel kan du raskt oppdage et spesifikt diagram eller bilde i et større dokument eller en presentasjon.

Læringsstrategier for visuelle elever

Hvis du er en visuelle elever eller har barn som er visuelle elever, her er noen strategier du kan bruke for å forbedre læringsopplevelsen:

Bruk visuelle hjelpemidler og materialer: 

Inkorporer visuelle hjelpemidler, som diagrammer, diagrammer og bilder, i undervisningen. Disse visuelle representasjonene hjelper visuelle elever å forstå konsepter mer effektivt.

• Eksempel: Når du lærer om vannets kretsløp, bruk et fargerikt diagram for å illustrere de ulike stadiene og prosessene som er involvert.

Tankekart: 

Du kan lage tankekart for å organisere tanker og lage forbindelser mellom ideer. Denne visuelle representasjonen hjelper dem å se det store bildet og relasjonene mellom ulike konsepter.

Inkluder fargekoding: 

Bruk fargekoding for å fremheve viktig informasjon, kategorisere innhold eller skille nøkkelbegreper. Fargekoding hjelper visuelle elever å behandle og huske informasjon mer effektivt.

Engasjere seg i visuell historiefortelling: 

Du kan bruke bilder, rekvisitter eller videoer for å lage en visuell fortelling som kobles til innholdet i leksjonene. 

• Eksempel: Når du lærer historiske hendelser, bruk fotografier eller primære kildedokumenter for å fortelle historien visuelt og fremkalle en følelsesmessig forbindelse.

Visuell refleksjon og uttrykk:

Visuelle elever kan ha nytte av å uttrykke sin forståelse gjennom visuelle midler. Så du kan lage visuelle presentasjoner, tegninger eller diagrammer for å vise frem forståelsen din.

• Eksempel: Etter å ha lest en bok, kan du lage en visuell representasjon av favorittscenen din eller tegne en tegneserie som oppsummerer hovedbegivenhetene.

#2 – Auditive elever - VARK læringsstiler

Hvordan identifisere auditive elever?

Auditive elever lære best gjennom lyd og auditiv input. De utmerker seg i lytting og verbal kommunikasjon. Her er noen kjennetegn:

• Nyt muntlig instruksjon: Du har en tendens til å favorisere muntlige instruksjoner fremfor skriftlige eller visuelle materialer. Du kan be om forklaringer eller oppsøke muligheter for diskusjoner. Hvis du får instruksjoner, ber du ofte om avklaring eller foretrekker å høre instruksjonene forklart høyt i stedet for å lese dem stille.
• Sterke lytteferdigheter: Du viser aktive lytteferdigheter under klassen eller diskusjoner. Du opprettholder øyekontakt, nikker og reagerer når informasjon presenteres muntlig.
• Nyt å delta i samtaler og diskusjoner: Du bidrar med tanker, stiller spørsmål og går i dialog for å utdype forståelsen. Du kan oppleve at auditiv elev ivrig rekker opp hånden under klassediskusjoner og deler entusiastisk ideene sine med jevnaldrende.
• Elsker muntlige aktiviteter: Du får ofte glede av aktiviteter som involverer lytting, for eksempel lydbøker, podcaster eller muntlig historiefortelling. Du søker aktivt etter muligheter til å engasjere deg i muntlig innhold.

Læringsstrategier for auditive elever

Hvis du er en auditiv elev, kan du bruke følgende strategier for å berike læringsopplevelsen din:

Delta i gruppediskusjoner: 

Delta i diskusjoner, gruppeaktiviteter eller studiegrupper der du kan forklare og diskutere konsepter med andre. Denne verbale interaksjonen bidrar til å styrke din forståelse av materialet.

Bruk lydressurser: 

Inkluder lydmateriell som lydbøker, podcaster eller innspilte forelesninger i læringsprosessen din. Disse ressursene lar deg forsterke læringen din gjennom auditiv repetisjon.

Lese høyt: 

Du kan lese høyt for å styrke forståelsen av skrevne tekster. Denne teknikken kombineres med visuelle input fra lesing, forbedre forståelsen og oppbevaringen.

Bruk mnemoniske enheter: 

Du kan huske informasjon ved å bruke mnemoniske enheter som involverer verbale elementer. 

• For eksempel kan det å lage rim, akronymer eller jingler hjelpe til med å beholde og huske nøkkelbegreper.

#3 – Lese/skrive elever - VARK læringsstiler

Hvordan identifisere lese/skrive-elever?

Lese/skrive Elever lærer best ved å engasjere seg i skriftlig materiale, ta detaljerte notater og lage lister eller skriftlige sammendrag. De kan ha nytte av lærebøker, utdelingsark og skriftlige oppgaver for å styrke deres forståelse. 

For å identifisere lese/skrive-elever, se etter følgende egenskaper og preferanser:

• Preferanse for lesing: Du liker å lese bøker, artikler og skriftlig materiale for å få kunnskap og forståelse. Du kan ofte bli funnet oppslukt av en bok på fritiden eller vise spenning når du får skriftlig informasjon.
• Sterke notatferdigheter: Du utmerker deg med å ta detaljerte notater under forelesninger eller når du studerer. I løpet av en klasseforelesning skriver du flittig ned nøkkelpunkter ved å bruke punktpunkter, overskrifter og underoverskrifter for å kategorisere notatene dine.
• Setter pris på skriftlige oppgaver: Du trives i oppgaver som involverer skriving, som essays, rapporter og skriftlige prosjekter. Du kan effektivt undersøke, analysere informasjon og presentere den i et skriftlig format.
• Husk gjennom å skrive: Du finner ut at det å skrive informasjon hjelper deg å huske og beholde den mer effektivt. Du omskriver eller oppsummerer viktige detaljer som studieteknikk.

Læringsstrategier for lese/skrive-elever 

Her er noen spesifikke læringsstrategier skreddersydd for lese/skrive-elever:

Fremhev og understrek: 

Du kan markere eller understreke nøkkelinformasjon mens du leser. Denne aktiviteten hjelper deg med å fokusere på viktige detaljer og legger til rette for bedre oppbevaring. 

• Du kan for eksempel bruke fargede merkepenner eller understreke nøkkelsetninger i lærebøkene eller studiemateriellet deres.

Lag studieveiledninger eller flashcards: 

Ved å organisere viktige konsepter og informasjon i et skriftlig format, kan du engasjere deg aktivt i innholdet og forsterke din forståelse. Din studieveiledninger eller flashcard kan inneholde definisjoner, nøkkelbegreper og eksempler for å gjøre studiehjelpemidlene dine mer omfattende.

Bruk skrivemeldinger:

Du kan bruke skriveoppfordringer relatert til emnet. Disse spørsmålene kan være tankevekkende spørsmål, scenariobaserte spørsmål eller åpne utsagn som støtter kritisk tenkning og skriftlig utforskning av emnet.

Skriv øvelsesoppgaver eller journaloppføringer:

Øv dine skriveferdigheter ved å skrive essays eller journaloppføringer om relevante emner. Denne aktiviteten lar deg uttrykke tankene dine, reflektere over læringen din og styrke din evne til å artikulere ideer effektivt i skriftlig form.

#4 – Kinestetiske elever – VARK læringsstiler

Hvordan identifisere kinestetiske elever?

Kinestetiske elever foretrekker en praktisk tilnærming til læring. De lærer best gjennom fysiske aktiviteter, bevegelser og direkte opplevelser. 

For å gjenkjenne kinestetiske elever, se etter følgende egenskaper og atferd:

• Nyt praktiske aktiviteter: Du elsker aktiviteter som involverer fysisk bevegelse, manipulering av gjenstander og praktisk anvendelse av konsepter, for eksempel vitenskapelige eksperimenter, bygge modeller eller delta i sport og fysiske aktiviteter.
• Behov for bevegelse: Du synes det er vanskelig å sitte stille i lange perioder. Du kan fikle, banke på føttene eller bruke bevegelser mens du lærer eller lytter til instruksjoner. Du skifter ofte posisjoner, går rundt i rommet eller bruker håndbevegelser for å uttrykke deg selv.
• Forbedre læring gjennom fysisk involvering: Du beholder ofte informasjon bedre når du fysisk kan samhandle med den ved å handle den ut, for eksempel å simulere historiske hendelser eller bruke fysiske objekter til å representere matematiske operasjoner.
• Bruk bevegelser og kroppsspråk: Du bruker ofte bevegelser, kroppsbevegelser og ansiktsuttrykk for å kommunisere og uttrykke tankene dine. 

Læringsstrategier for kinestetiske elever 

Praktiske aktiviteter: 

Delta i aktiviteter som involverer fysisk bevegelse, for eksempel eksperimenter, simuleringer eller praktiske oppgaver. Dette lar deg lære ved å gjøre og direkte oppleve konseptene som undervises.

• Eksempel: I en naturfagtime, i stedet for bare å lese om kjemiske reaksjoner, utfør praktiske eksperimenter for å se og føle endringene som skjer.

Delta i sport eller fysiske aktiviteter:

Delta i sport eller fysiske aktiviteter som krever koordinasjon og kroppsbevegelse. Disse aktivitetene stimulerer din kinestetiske læringsstil samtidig som de gir en pause fra tradisjonelle studiemetoder.

• Eksempel: Bli med på en dansetime, delta i lagidretter eller delta i aktiviteter som yoga eller kampsport for å forbedre læringsopplevelsen din.

Studer med kinestetiske teknikker:

Inkorporer fysisk bevegelse i studiehverdagen din. Dette kan inkludere tempo mens du resiterer informasjon, bruk av gester for å forsterke konsepter, eller bruk av flashcards og fysisk ordne dem for å danne forbindelser.

• Eksempel: Når du memorerer vokabularord, gå rundt i rommet mens du sier ordene høyt eller bruk håndbevegelser for å knytte betydninger til hvert ord.

Inkluder fysiske pauser: 

Kinestetiske elever drar nytte av korte pauser. Så du bør strekke deg, gå rundt eller delta i lett fysisk aktivitet, som kan forbedre fokus og retensjon.

Nøkkelfunksjoner

Forståelse av VARKs læringsstiler er (visuell, auditiv, kinestetisk og lese/skrive) er avgjørende for både lærere og elever. Å gjenkjenne og imøtekomme individuelle læringspreferanser kan forbedre læringsopplevelsen og resultatene betydelig.

Og ikke glem AhaSlides er en allsidig interaktiv presentasjonsplattform som gir mulighet for dynamisk engasjement og tilpasning maler. Med funksjoner som interaktive meningsmålinger, quiz, og samarbeidsaktiviteter, hjelper AhaSlides lærere med å tilpasse undervisningsmetodene sine til ulike læringsstiler og fange oppmerksomheten og deltakelsen til alle elever.

Spørsmål og svar

ref: Rasmussen | Veldig godt sinn