ਅਸੀਂ ਇਹ ਹਰ ਸਮੇਂ ਸੁਣਦੇ ਹਾਂ: ਇੱਕ ਮਹਾਨ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਮਹਾਨ ਪ੍ਰੇਰਣਾਦਾਇਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਵਿਚਾਰ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਇੱਕ ਧਾਰਨਾ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਸਿੱਖਿਅਕ ਦਹਾਕਿਆਂ ਤੋਂ ਲੜ ਰਹੇ ਹਨ: ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਾਂ?
ਖੈਰ, demotivation demotivation ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ, ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ?
ਇਹ ਇੱਕ ਦੁਸ਼ਟ ਚੱਕਰ ਹੈ, ਪਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ 12 ਸੁਝਾਅ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਵਿੱਚ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਕਲਾਸਰੂਮ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਹੇਠਾਂ ਤੁਸੀਂ ਸੜਨ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਰੁਝੇਵੇਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ - ਗਾਈਡ
- ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਰੁਝੇਵੇਂ ਕਿਉਂ ਮਾਅਨੇ ਰੱਖਦਾ ਹੈ?
- #1 - ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਰਾਏ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ
- #2 - ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰੋ
- #3 - ਇੱਕ ਕੁਇਜ਼ ਦੇ ਨਾਲ ਨਸਲ ਮੁਕਾਬਲਾ
- #4 - ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਚੈਕਪੁਆਇੰਟ ਸੈਟ ਅਪ ਕਰੋ
- #5 - ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਿਖਾਉਣ ਦਿਓ
- #6 - ਆਪਣੀ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਮਿਲਾਓ
- #7 - ਇਸਨੂੰ ਢੁਕਵਾਂ ਬਣਾਓ
- #8 - ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਦਿਓ
- #9 - ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਗਲੇ ਲਗਾਓ
- #10 - ਸਕ੍ਰਿਪਟ ਫਲਿੱਪ ਕਰੋ
- #11 - ਇੱਕ ਗੈਲਰੀ ਸੈਰ ਕਰੋ
- #12 - ਗਰੁੱਪ ਵਰਕ ਨੂੰ ਕਦੇ ਨਾ ਛੱਡੋ
AhaSlides ਦੇ ਨਾਲ ਹੋਰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਸੁਝਾਅ
- ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਰਣਨੀਤੀਆਂ
- ਔਨਲਾਈਨ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ
- ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿਧੀਆਂ
- 14 ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਬ੍ਰੇਨਸਟਾਰਮਿੰਗ ਲਈ 2024 ਵਧੀਆ ਟੂਲ
- ਆਈਡੀਆ ਬੋਰਡ | ਮੁਫਤ ਔਨਲਾਈਨ ਬ੍ਰੇਨਸਟਾਰਮਿੰਗ ਟੂਲ
- ਰੈਂਡਮ ਟੀਮ ਜਨਰੇਟਰ | 2024 ਰੈਂਡਮ ਗਰੁੱਪ ਮੇਕਰ ਨੇ ਖੁਲਾਸਾ ਕੀਤਾ
ਸਕਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਅਰੰਭ ਕਰੋ.
ਆਪਣੀਆਂ ਅੰਤਮ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਕਲਾਸਰੂਮ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਲਈ ਮੁਫਤ ਸਿੱਖਿਆ ਟੈਂਪਲੇਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ। ਮੁਫ਼ਤ ਵਿੱਚ ਸਾਈਨ ਅੱਪ ਕਰੋ ਅਤੇ ਟੈਮਪਲੇਟ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਤੋਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਉਸਨੂੰ ਲਓ!
🚀 ਮੁਫ਼ਤ ਟੈਂਪਲੇਟਸ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ☁️
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਰੁਝੇਵੇਂ ਕਿਉਂ ਮਾਅਨੇ ਰੱਖਦਾ ਹੈ?
ਅਣਗੌਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਣਸੁਰੱਖਿਅਤ ਵਜੋਂ ਲਿਖਣਾ ਆਸਾਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਸਮਾਂ ਰੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਕਲਪ ਵਜੋਂ 'ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ' ਨੂੰ ਲਿਖਣਾ ਆਸਾਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਡੁਬਕੀ ਮਾਰ ਕੇ, ਤੁਸੀਂ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦੇਣ ਦਾ ਸਬੂਤ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਇਹ ਪ੍ਰੇਰਣਾਦਾਇਕ ਹੈ!
ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਸਹੀ ਕਦਮ ਚੁੱਕਿਆ ਹੈ। ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋ ਜੋ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤੋਂ ਮਦਦ ਲੈਣ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ ਲੇਖ ਲਿਖਣ ਦੀ ਸੇਵਾ। ਇਹ ਸੇਵਾਵਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਲਿਖਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ ਦੇਣ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਯਤਨਾਂ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਕੀਮਤੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।
- ਅਮਰੀਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ 53% ਹਨ enga ਨਹੀਂged or ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਉਜਾੜ ਸਬਕ ਵਿਚ. (ਗੈਲੁਪ)
- 2020 ਵਿੱਦਿਅਕ ਵਰ੍ਹੇ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ, 1.3 ਲੱਖ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਕਰਨੀ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਸੀ ਦੂਰੀ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਬਦਲਣ ਕਰਕੇ, (ਯਾਦ ਦਿਵਾਓ)
- ਜੁੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ 2.5x ਵਧੇਰੇ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਗ੍ਰੇਡ, (ਗੈਲੁਪ)
ਵਿਛੋੜਾ ਇੱਕ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਸਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਹਮੇਸ਼ਾ ਤਕਨੀਕਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਸੁਝਾਅ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪੈਦਾਇਸ਼ੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਜਗਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਗੇ, ਭਾਵੇਂ ਔਫਲਾਈਨ ਜਾਂ ਔਨਲਾਈਨ, ਆਨਲਾਈਨ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਤਕਨੀਕ.
4 ਆਸਾਨ ਜਿੱਤਾਂ
ਹੇਠਾਂ ਚਾਰ ਤਕਨੀਕਾਂ ਹਨ ਤੇਜ਼ ਅਤੇ ਸੌਖਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਕੰਮ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪੱਧਰਾਂ ਲਈ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
#1 - ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ
ਪੋਲ ਨਿਰਣਾਇਕ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਪੋਲ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਸ਼ਾ ਵਸਤੂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਨਾਲ ਜੋੜਦੀਆਂ ਹਨ - ਆਪਣੇ ਆਪ।
ਮੈਂ ਬੱਚਾ, ਬੇਸ਼ੱਕ. ਫਿਰ ਵੀ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦਿਉ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦਾ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਓ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਲਈ, ਅਤੇ ਇਹ ਵੇਖਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਰਾਏ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਅੰਦਰ ਕਿਵੇਂ ਫਿੱਟ ਬੈਠਦੀ ਹੈ, ਕਰਿਸ਼ਮੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਧਿਆਨ ਲਈ.
ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪਾਠ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੀ ਆਵਾਜ਼ ਦੇਣ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਫਾਇਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਆਪਣੇ ਰਾਇ, ਨਾ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਾ ਵਸਤੂ, ਇੱਥੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦਾ ਅਸਲ ਸਿਤਾਰਾ ਹੈ.
ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਇਸ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਤੇ ਇੱਕ ਨਜ਼ਰ ਮਾਰੋ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਈਐਸਐਲ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਪੁੱਛਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਇਹ ਪੋਲ ਕੁੜਮਾਈ ਲਈ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ:
- ਸਵਾਲ ਸਭ ਦੇ ਬਾਰੇ ਹੈ ਨੂੰ.
- ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੁਰੰਤ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਰਾਇ ਕਿਵੇਂ ਹੈ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ
- ਤੁਸੀਂ, ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਵਜੋਂ, ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਉਹਨਾਂ ਪਹਿਲੂਆਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਸੀ।
ਇੱਕ ਠੋਸ ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਪੋਲ ਤੋਂ, ਰਣਨੀਤੀ ਨੰਬਰ 2 ਕੁਦਰਤੀ ਅਗਲਾ ਕਦਮ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ...
#2 - ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰੋ
ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਪੋਲ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਵਿਆਪਕ ਹੈ। ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ.
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਸੂਝਵਾਨ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਉੱਚਿਤ ਅਤੇ ਮਾਪੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਅਧਿਆਪਨ ਦੇ ਅੰਤਮ ਸੁਪਨਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ। ਅਫ਼ਸੋਸ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ, ਇਹ ਸੁਪਨਾ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਲਾਈਨਾਂ 'ਤੇ ਕਬਜ਼ਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਬੋਲਦਾ ਅਤੇ ਪੂਰੀ ਹਫੜਾ.
ਅਤੇ ਇਸ ਇਸ ਲਈ ਤਕਨੀਕ ਮੌਜੂਦ ਹੈ।
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਐਡ-ਤਕਨੀਕੀ ਸਾਧਨ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਲਿਖਤੀ ਜਵਾਬ ਖੁੱਲੇ ਅੰਤ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਲਈ, ਜੋ ਹਰੇਕ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਰੱਖਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਪੂਰੀ ਤਰਤੀਬਵਾਰ.
ਇੱਕ ਵਾਰ ਸਪੁਰਦ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਜਵਾਬ ਬਾਕੀ ਸਾਰਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਪੱਧਰੀ ਖੇਡ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਹਰੇਕ ਬਰਾਬਰ ਕੀਮਤੀ ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰਾ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਇਹ ਸਭ ਇੱਕ ਵਿਵਸਥਿਤ ਢੰਗ ਨਾਲ।
ਅਤੇ ਸ਼ਰਮ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ? ਉਹ ਆਪਣਾ ਜਵਾਬ ਗੁਪਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਭਾਵ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਜੋ ਲਿਖਿਆ ਉਸ ਲਈ ਨਿਰਣੇ ਦਾ ਕੋਈ ਡਰ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਹਰੇਕ ਜਮਾਤ ਦੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਦਲ ਲਈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਵੈ-ਚੇਤੰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ, ਅਗਿਆਤ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦੀ ਸਰਲਤਾ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹੁਲਾਰਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਹੋਰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ? 💡 ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਗਾਈਡ ਹੈ 6 ਸਟੈਪਾਂ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਕਿਵੇਂ ਰੱਖੀਏ!
#3 - ਇੱਕ ਕੁਇਜ਼ ਦੇ ਨਾਲ ਨਸਲ ਮੁਕਾਬਲਾ
ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੀ ਵੱਧ ਰਹੀ ਤਾਕਤ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਸੋਨੇ ਦੀ ਧੂੜ ਹੈ। ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਇੱਕ ਬੇਤਰਤੀਬੇ ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਅਰਥਹੀਣ ਸਟਾਰ ਇਨਾਮ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਰਣਨੀਤੀ ਵਜੋਂ ਮੁਕਾਬਲਾ ਅਜੇ ਵੀ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਪ੍ਰਤੀਯੋਗਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਤੁਹਾਡਾ ਨਜ਼ਰੀਆ ਕੋਈ ਵੀ ਹੋਵੇ.... ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਸਵੀਕ੍ਰਿਤੀ ਦਾ ਆਨੰਦ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਡਾ ਟੌਮ ਵਰਹੌਫ, ਆਈਨਹੋਵੇਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ.
ਬਾਲਗ ਜੀਵਨ ਦੌਰਾਨ ਅਸੀਂ ਅਕਸਰ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦਿਲਚਸਪ ਕਿਸਮਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਕੀ ਹੈ? ਖੈਰ, ਇਹ ਇੱਕ ਲਾਈਵ ਕਵਿਜ਼ ਹੈ ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਮੇਰੇ ਵਰਗੇ ਕੁਝ ਵੀ ਹੋ। ਕਵਿਜ਼ਾਂ ਦੁਆਰਾ, ਮੇਰਾ ਮਤਲਬ ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਜਾਂ ਟੈਸਟਾਂ ਤੋਂ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਮੇਰਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਇੱਕ ਲੀਡਰਬੋਰਡ, ਮਜ਼ੇਦਾਰ, ਡਰਾਮਾ ਅਤੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਰੁਝੇਵੇਂ ਨਾਲ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਕਵਿਜ਼।
ਜਾਂ ਤਾਂ ਇਕੱਲੇ ਜਾਂ ਟੀਮਾਂ ਵਿੱਚ, ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਭੀੜ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਵਾਵਰੋਲਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਦਾਅ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ (ਭਾਵ, ਇਨਾਮ ਚੰਗਾ ਹੈ), ਤਾਂ ਕਵਿਜ਼ ਇਸ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਤਕਨੀਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਮਹਾਨ ਵਿਦਿਅਕ ਕੁਇਜ਼ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੁਝ ਸੁਝਾਅ ਹਨ:
- ਇਸ ਨੂੰ ਲਗਭਗ 10 ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਤੇ ਰੱਖੋ - ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਦਿਓ, ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤੋਂ ਥੱਕਣ ਨਾ ਦਿਓ।
- ਮੁਸ਼ਕਲ ਨੂੰ ਰਲਾਓ - ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪੈਰਾਂ ਦੀਆਂ ਉਂਗਲਾਂ 'ਤੇ ਰੱਖੋ.
- ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ - ਮੇਰੇ ਨਿੱਜੀ ਅਨੁਭਵ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਪੈੱਨ ਅਤੇ ਪੇਪਰ ਕਵਿਜ਼ਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨਾ ਔਖਾ ਹੈ। ਆਪਣੀ ਕਵਿਜ਼ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਐਡਟੈਕ ਸੌਫਟਵੇਅਰ.
ਰੋਕੋ 👊 ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਓ ਇੱਕ ਸਪਿਨਰ ਵੀਲ. ਤੁਸੀਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਫਾਰਮੈਟਾਂ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਿਲੀਅਨ ਡਾਲਰ ਦੀ ਦੌੜ, ਜਾਂ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੀ ਕਵਿਜ਼ ਲਈ ਬੋਨਸ ਵਜੋਂ ਵਰਤੋ!
#4 - ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਚੈਕਪੁਆਇੰਟ ਸੈਟ ਅਪ ਕਰੋ
ਅਣਗਹਿਲੀ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਯੋਗਦਾਨ ਵਿਵਹਾਰ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਹ ਇਸ ਨਾਲ ਕਰਨਾ ਹੈ ਸਮਝ. ਵਿਸ਼ਾ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦਾ ਕੋਈ ਫ਼ਰਕ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ, ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਜ਼ੋਨ-ਆਊਟ ਚਿਹਰਿਆਂ ਦੇ ਕਮਰੇ ਵੱਲ ਦੇਖ ਰਹੇ ਹੋਵੋਗੇ।
ਯਕੀਨਨ, ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਧਾਰਨਾ ਦੀ ਤੁਹਾਡੀ ਵਿਆਖਿਆ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਿੰਨੇ ਸਵੈ-ਚੇਤੰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਸਭ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ, ਨਾਲ ਨਾ ਚੱਲਣ ਲਈ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ?
ਐਡਟੈਕ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ, ਜਵਾਬ ਹੈ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਵਾਲੀਆਂ ਚੌਕੀਆਂ. ਇੱਥੇ ਉਹ ਕੰਮ ਕਿਉਂ ਕਰਦੇ ਹਨ:
- ਉਹ ਅਗਿਆਤ ਹਨ - ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬੇਨਾਮ ਰਹਿ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਡਰ ਦੇ ਕੁਝ ਵੀ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹਨ।
- ਉਹ ਵੇਰਵੇ ਵਾਲੇ ਹਨ - ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਸੋਚ-ਸਮਝ ਕੇ ਉਹ ਗੱਲਾਂ ਦੱਸਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ।
- ਉਹ ਸੰਗਠਿਤ ਹਨ - ਸਾਰੇ ਜਵਾਬ ਲਿਖੇ ਗਏ ਹਨ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸ਼੍ਰੇਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਮਬੱਧ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਥਾਈ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ।
ਰੋਸ਼ਨ ਅਸਲ ਸਿੱਖਿਆ.
ਉਪਰੋਕਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸਟ੍ਰੈਟਾਂ ਨੂੰ ਮੁਫ਼ਤ ਵਿੱਚ ਅਜ਼ਮਾਓ। ਆਪਣੇ ਔਨਲਾਈਨ ਜਾਂ ਔਫਲਾਈਨ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਬਣੋ!
4 ਲੰਬੇ ਖੇਡਣ
ਇਹ ਚਾਰ ਤਕਨੀਕਾਂ ਇੱਕ ਲੰਮੀ ਖੇਡ ਦਾ ਇੱਕ ਬਿੱਟ ਹੈ. ਉਹ ਤੁਹਾਡੀ ਅਧਿਆਪਨ ਪਹੁੰਚ ਵਿੱਚ ਛੋਟੇ ਬਦਲਾਅ ਹਨ, ਜਿਸਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸਮਾਂ.
ਫਿਰ ਵੀ, ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਲਾਕਰ ਵਿੱਚ ਪਾ ਲੈਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਹ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਰਤਣ ਲਈ ਕੁਝ ਸਭ ਤੋਂ ਦਿਲਚਸਪ ਤਕਨੀਕਾਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।
#5 - ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਿਖਾਉਣ ਦਿਓ
ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਵਿਛੋੜੇ ਦੀ ਇੱਕ ਤ੍ਰਾਸਦੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ 85% ਸਕੂਲ ਕੰਮ ਉੱਚ ਸੋਚਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਖ਼ਤ ਹਨ। ਇਹ, ਭਾਵੇਂ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤਿਬੰਧਿਤ ਸਿਲੇਬਸ ਤੋਂ ਉੱਚਾ ਸੋਚਣਾ, ਅਕਸਰ ਪਾਠਾਂ ਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਨੂੰ ਇਕੱਲੇ ਅਧਿਆਪਕ ਲਈ ਦੂਰ ਕਰਨਾ ਔਖਾ ਹੈ, ਪਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੇਣਾ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਉਪਾਅ ਹੈ.
ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਵਾਪਸ ਸਾਈਕਲ ਚਲਾਓ। ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਵਿਹਾਰਕ ਪ੍ਰਬੰਧਨ 'ਤੇ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੌਰਾਨ ਜਾਂ ਇੱਕ ਨਿਰੀਖਣ ਕੀਤੇ ਪ੍ਰੈਕਟੀਕਲ ਦੌਰਾਨ ਜਵਾਨ ਚਿਹਰਿਆਂ ਦੇ ਸਮੁੰਦਰ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਵਧੇਰੇ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਸੀ? ਤੁਸੀਂ ਕਿਸ ਬਿੰਦੂ 'ਤੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸੋਚ ਰਹੇ ਸੀ ਅਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਸੀ?
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਸੁਝਾਅ ਇਹ ਹਨ:
- ਇਹ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਕਰੋ. ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਲਈ 'ਲੰਬੀ ਖੇਡ' ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਵੀ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਸਮਾਂ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹ ਵੀ। ਸਾਰਾ ਸਾਲ ਅਭਿਆਸ ਦਾ ਸਮਾਂ ਕੱਢੋ।
- ਇਸ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਰੱਖੋ. ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਸਮਾਂ ਦਿਓ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹਾਵੀ ਨਾ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ। ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੇ ਸਮੇਂ, ਘੜੀ 'ਤੇ ਨਜ਼ਰ ਰੱਖੋ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਸਮਝ ਸਕਣ ਕਿ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਵਿਚ ਸਮਾਂ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਾਰਕ ਹੈ।
- ਆਪਣੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਵਧਾਓ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਕਸਰ ਸਮਰੱਥ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜਿੰਨਾ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿਓ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਦੇਖੋ.
#6 - ਆਪਣੀ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਰਲਾਓ
ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਤਰੀਕੇ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ, ਯਕੀਨਨ, ਪਰ ਜਿੰਨਾ ਅਸੀਂ ਸੋਚ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਅਪੀਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਦਿੱਖ, ਆਡੀਟੋਰੀਅਲ ਅਤੇ ਕਿਨੇਐਸਟੈਟਿਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ, ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਇਹ ਹਨ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਮੁੱਖ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਹੋ ਰਹੇ ਹਾਂ।
ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਕਿਨਾਸਥੈਟਿਕ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਇੱਕ ਟੋਕਨ ਪ੍ਰੈਕਟੀਕਲ ਗਤੀਵਿਧੀ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਆਡੀਟੋਰੀ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹਰੇਕ ਸਮੈਸਟਰ ਵਿੱਚ 2 ਤੋਂ ਵੱਧ ਚਰਚਾਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਨਿਰੰਤਰ ਉਤੇਜਨਾ ਪਾਠ ਵਿਚ ਰੁੱਝੇ ਰਹਿਣ ਲਈ.
ਹਰ ਪਾਠ ਲਈ, ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਉੱਥੇ ਹੈ ਹਰੇਕ ਸਿੱਖਣ ਸ਼ੈਲੀ ਲਈ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਇਕ ਗਤੀਵਿਧੀ. ਇਹ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ...
- ਸੰਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣਾ, ਨੋਟਸ ਲੈਣਾ, ਵੀਡੀਓ ਦੇਖਣਾ, ਕਵਿਜ਼ ਖੇਡਣਾ - (ਵਿਜ਼ੂਅਲ)
- ਪੌਡਕਾਸਟ ਸੁਣਨਾ, ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰਾ ਕਰਨਾ, ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨਾ, ਸੰਗੀਤ ਬਣਾਉਣਾ - (ਆਡਿਟਰੀ)
- ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨਾ, ਕੁਝ ਭੌਤਿਕ ਬਣਾਉਣਾ, ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣਾ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਘੁੰਮਣਾ - (ਕਿਨੇਸਟੈਸਟਿਕ)
ਯਾਦ ਰੱਖੋ, ਇਹ ਬਹੁਤ ਕੰਮ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਇਸਦੀ ਕੀਮਤ ਹੈ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਪਾਠ ਘੱਟ ਅਨੁਮਾਨਯੋਗ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਜੁੜੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ।
ਰੋਕੋ 👊 ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਇਸ ਨਾਲ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰੋ ਇਹ 25 ਪ੍ਰਸ਼ਨ.
#7 - ਇਸਨੂੰ ਢੁਕਵਾਂ ਬਣਾਓ
ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਵੀਅਤਨਾਮ ਵਿੱਚ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਪੜ੍ਹਾ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਮੈਂ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਸਾਰੀਆਂ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ ਤੇ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਜਾਂ ਅਮਰੀਕੀ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਇਸਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਨੈਸ਼ਨਲ ਕੌਂਸਲ ਆਫ ਟੀਚਰਜ਼ ਆਫ਼ ਇੰਗਲਿਸ਼ (ਐਨਸੀਟੀਈ), ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਟਿਊਨ ਕਰਨ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਸੀ ਕਿਉਂਕਿ ਮੇਰੇ ਵੀਅਤਨਾਮੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਮਿਲਿਆ।
ਸਮੱਸਿਆ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਤੋਂ ਪਰੇ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਤੁਹਾਡੇ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ ਕਿਉਂ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
ਖ਼ਾਸਕਰ ਕਿਸ਼ੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਾ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਰੁਚੀਆਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਨਾਲ ਜੋੜਨਾ ਘੱਟ ਜਾਂ ਘੱਟ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.
ਇਹਨਾਂ ਹਿੱਤਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਇੱਕ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਸਧਾਰਨ ਸਰਵੇਖਣ. 90 ਵਿਆਂ ਵਿਚ, ਕਨੈਟੀਕਟ ਦਾ ਰਾਜ ਇਕ ਨੂੰ ਇੰਟਰਸਟ-ਏ-ਲਾਇਜ਼ਰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਲੰਮਾ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਦੂਰ ਹੈ 90s ਆਧੁਨਿਕ ਵਰਤੋਂ ਲਈ, ਪਰ ਇਹ ਪੁੱਛੇ ਸਵਾਲ ਤੁਹਾਡੇ ਸਰਵੇਖਣ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। (ਇਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਲਿਖਣ ਦੀ ਕਸਰਤ ਹੋਣ ਦਾ ਬੋਨਸ ਵੀ ਹੈ!)
ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਜਵਾਬ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਲੈਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਰੁਚੀਆਂ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਆਕਾਰ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ।
#8 - ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਦਿਓ
ਵੱਡੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਸਾਰੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਦੋ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ: ਪ੍ਰਸੰਗਿਕਤਾ (ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਅਸੀਂ ਹੁਣੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਹੈ) ਅਤੇ ਚੋਣ।
ਇੱਕ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਜਿੱਥੇ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਆਪਣਾ ਰਸਤਾ ਲੱਭਦੇ ਹਨ, ਟੀਉਸਦੀ ਚੋਣ ਸਭ ਕੁਝ ਹੈ. ਸਿੱਖਿਆ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੀ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਚੋਣ ਦਾ ਮਾਮਲਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਿਕਲਪ ਦੇਣ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਵਾਧਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਆਪਣੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿਚ ਚੋਣ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਤਰੀਕੇ ਹਨ:
- ਸਰਗਰਮੀ - ਇੱਕ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ, ਫਿਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਚੁਣਨ ਦਿਓ।
- ਢਾਂਚਾ - ਪਾਠ ਦੀ ਬਣਤਰ ਤਿਆਰ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਚੁਣਨ ਦਿਓ ਕਿ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਅੱਗੇ ਵਧਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ।
- ਸ਼ਿੰਗਾਰ - ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਲੇਆਉਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਗੱਲ ਕਹਿਣ ਦਿਓ।
ਆਪਣੇ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਚੋਣ ਨੂੰ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ। ਬਹੁਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਅਤੇ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਚੋਣ ਤੋਂ ਇੰਨੇ ਵਿਹੂਣੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਕਿ ਉਹ ਅਕਸਰ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਕਿ ਇਹ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਹੋਰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ? 💡 ਵੇਖੋ ਇਹ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਖਾਤਾ ਕਿਵੇਂ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਵਿਕਲਪ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਕੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਧਿਆਨ ਵਧਾਇਆ।
Onlineਨਲਾਈਨ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ
ਔਨਲਾਈਨ ਸਿਖਲਾਈ ਵਧੇਰੇ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਵਿਆਪਕ ਹੁੰਦੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰੀਆਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਰੱਖਣਾ ਔਖਾ ਅਤੇ ਔਖਾ ਹੁੰਦਾ ਜਾਪਦਾ ਹੈ।
ਤੁਹਾਡੇ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵੱਖਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਥੇ 4 ਸੁਝਾਅ ਹਨ ਰਿਮੋਟ ਕਲਾਸਰੂਮ, ਜਾਂ ਤੁਸੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਝੁੰਡ ਹੋਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ!
#9 - ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਗਲੇ ਲਗਾਓ
ਜਦੋਂ 2020 ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪਾਠ ਔਨਲਾਈਨ ਹੋ ਗਏ, ਤਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਔਫਲਾਈਨ ਵਿਧੀ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਇੱਕ ਸਮਝਣਯੋਗ ਰੁਝਾਨ ਸੀ ਜੋ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਸਨ। ਜੋ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਉੱਡ ਗਿਆ ਹੈ; ਇਹ ਹੁਣ ਨਹੀਂ ਉੱਡੇਗਾ।
ਵਿਦਿਅਕ, ਰਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਦੌਲਤ ਨੇ ਵਰਚੁਅਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਾਂਤੀ ਲਿਆ ਦਿੱਤੀ ਹੈ। ਅਜਿਹੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਹਨ ਜੋ ਨਾ ਤਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਕਰੋਨਾਵਾਇਰਸ ਦੀ ਸਵੇਰ ਵੇਲੇ ਸੁਪਨੇ ਵਿੱਚ ਸੋਚੇ ਹੋਣਗੇ।
ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਹਨ ਮੁਫ਼ਤ ਸੰਦ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ lessonsਨਲਾਈਨ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ:
- ਅਹਸਲਾਈਡਜ਼ 📊
ਇੱਕ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਨਿਰਮਾਤਾ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਲਾਈਵ ਪੋਲ, ਔਨਲਾਈਨ ਕਵਿਜ਼ ਅਤੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ। ਇਹ ਦੇ ਇੱਕ ਹੈ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਢੰਗ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਦਾਇਰੇ ਵਿੱਚ ਗੂੰਜਦਾ ਹੈ। - ਰੰਗ 📷
ਫੋਟੋ ਸੰਪਾਦਨ ਅਤੇ ਗ੍ਰਾਫਿਕ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਸੌਫਟਵੇਅਰ ਦਾ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਪਰ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਟੁਕੜਾ। Colorcinch ਕੋਲ ਵੈਕਟਰ ਗ੍ਰਾਫਿਕਸ, ਸਟਾਕ ਫੋਟੋਆਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਹੈ। - ਕੈਨਵਾ 🖌️
ਚਿੱਤਰ, ਪੋਸਟਰ, ਬਰੋਸ਼ਰ, ਪੈਂਫਲੈਟ ਆਦਿ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਇੱਕ ਆਸਾਨ ਤਰੀਕਾ। ਕੈਨਵਾ ਵਿੱਚ ਟੈਂਪਲੇਟਾਂ ਅਤੇ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਤਿਆਰ ਤੱਤਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਹੈ। - ਮੀਰੋ 🗒️
ਇੱਕ ਸੰਪਰਦਾਇਕ ਵ੍ਹਾਈਟਬੋਰਡ ਜਿਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਿਮਾਗੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਸੋਚਣ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਹੱਲਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ। - ਫਲਿੱਪਗ੍ਰਿਡ 📹
ਇੱਕ ਵੀਡੀਓ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਜਿੱਥੇ ਅਧਿਆਪਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਵੀਡੀਓ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਇੱਕ ਖਾਸ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਲਈ ਕੁਦਰਤੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਇਸਲਈ ਇਸਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਪੂਰਣ ਰਣਨੀਤੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਨੂੰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਸਾਵਧਾਨ ਰਹੋ - ਇੱਕ ਵਾਰ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨਵੇਂ ਸਾਧਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਵਾਲੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।
#10 - ਸਕ੍ਰਿਪਟ ਫਲਿੱਪ ਕਰੋ
'ਫਲਿਪਡ ਲਰਨਿੰਗ' ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਘਰ ਵਿੱਚ ਸੰਕਲਪਾਂ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਫਿਰ ਸਿੱਖੇ ਗਏ ਸੰਕਲਪ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਲਾਸ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਨੂੰ ਆਮ ਸਕੂਲੀ ਕੰਮ ਅਤੇ ਹੋਮਵਰਕ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਵਾਂਗ ਸੋਚੋ... ਪਲਟ ਗਿਆ।
ਰਿਮੋਟ ਸਕੂਲਿੰਗ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿਚ, ਜਿਥੇ ਸਕੂਲ ਦਾ ਕੰਮ ਅਤੇ ਹੋਮਵਰਕ ਇਕੋ ਡੈਸਕ 'ਤੇ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਫਲੱਪਿੰਗ ਸਿੱਖਣਾ ਸਮਕਾਲੀ ਕੰਮ (ਲਾਈਵ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਨਾਲ) ਅਤੇ ਅਸਿੰਕਰੋਨਸ ਕੰਮ (ਲਾਈਵ ਅਧਿਆਪਕ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ) ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਹੈ.
ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਬੂਤ ਹਨ ਜੋ ਰਿਮੋਟ ਸਕੂਲਿੰਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਫਲਿੱਪਡ ਸਿੱਖਣ ਕ੍ਰਾਂਤੀ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਉਤਸ਼ਾਹਜਨਕ ਅੰਕੜਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਤੋਂ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਫਲਿੱਪਡ ਲਰਨਿੰਗ ਨੈਟਵਰਕ ਦਾ ਇੱਕ ਸਰਵੇ - ਵਿਧੀ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਵਾਲੇ 80% ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ.
ਇਸੇ? ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਫਲਿਪਡ ਲਰਨਿੰਗ ਦੇ ਕੁਝ ਫਾਇਦੇ ਵੇਖੋ:
- ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਭਾਗ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ ਆਪਣੀ ਰਫਤਾਰ ਨਾਲ. ਘੱਟ ਅਤੇ ਉੱਚ ਯੋਗਤਾ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਲਈ ਸਹੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਕੰਮਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ।
- ਹੋਰ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੀ ਮਾਲਕੀ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਣ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੀ ਹੈ - ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾਦਾਇਕ ਕਾਰਕ।
- ਫਲਿਪਡ ਲਰਨਿੰਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕੁਝ ਕਰਨ ਲਈ ਨਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਪੈਸਿਵ ਇੰਜੈਸਟਰਾਂ ਵਜੋਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ। ਇਹ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪੂਰੇ ਦਿਨ ਦੌਰਾਨ ਤੁਹਾਡੇ ਪਾਠਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਮਿਆਰੀ ਪਾਠਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਨੂੰ ਜਾਣ ਦੇਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ? ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੀ ਅਗਲੀ ਔਨਲਾਈਨ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਅਜ਼ਮਾਓ:
- ਪਾਠ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ: ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ (ਵਿਸ਼ੇ, ਪੋਡਕਾਸਟ, ਟੇਪ ਕੀਤੇ ਭਾਸ਼ਣ, ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਸਰੋਤ, ਆਦਿ) ਲਈ ਵਿਸ਼ਾ ਸਮਗਰੀ ਦਾ ਸਾਂਝਾ ਫੋਲਡਰ ਬਣਾਓ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹਰੇਕ ਸਮੱਗਰੀ ਦੁਆਰਾ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ.
- ਪਾਠ ਦੇ ਅਰੰਭ ਵਿੱਚ: ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਇੱਕ ਤੇਜ਼ ਕੁਇਜ਼ ਦਿਓ, ਫਿਰ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਨਾਲ ਸਮੂਹ ਕਰੋ.
- ਪਾਠ ਦੌਰਾਨ: ਸਮਝ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹਰੇਕ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਉਤੇਜਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ (ਚਰਚਾ, ਸਹਿਯੋਗ, ਸਮੱਸਿਆ-ਹੱਲ) ਦੇ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ।
ਹੋਰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ? 💡 ਇਹ ਵੇਖੋ ਫਲਿੱਪ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਮਹਾਨ ਜਾਣ ਪਛਾਣ ਲੈਸਲੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੁਆਰਾ
#11 - ਇੱਕ ਗੈਲਰੀ ਸੈਰ ਕਰੋ
ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਕੰਮ ਤੁਹਾਡੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾਇਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੋਵੋਗੇ? ਸ਼ਾਇਦ ਕਾਫ਼ੀ ਥੋੜ੍ਹਾ। ਇਹ ਇੱਕ ਗੈਲਰੀ ਵਾਕ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦਾ ਵਿਚਾਰ ਹੈ.
ਇੱਕ ਗੈਲਰੀ ਵਾਕ ਇੱਕ ਸਲਾਈਡਸ਼ੋ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਕੰਮ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਕੰਮ ਦੇ ਟੁਕੜੇ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਟੁਕੜੇ 'ਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨੋਟ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਇੱਥੇ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇੰਨੀ ਵਧੀਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕਲਾਸਰੂਮ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਗਤੀਵਿਧੀ ਕਿਉਂ ਹੈ:
- ਇਹ ਵਧਦਾ ਹੈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੇ ਆਪਣੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਭਾਵਨਾ ਦੁਆਰਾ.
- ਇਹ ਵਧਦਾ ਹੈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਧਿਆਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਗੈਰ-ਸੰਬੰਧਿਤ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਬਜਾਏ ਦੇਖਦੇ ਹਨ।
- ਇਹ ਵਧਦਾ ਹੈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੀ ਭਾਵਨਾ, ਜੋ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਲਈ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
ਤੁਹਾਡੀ ਤਰਫੋਂ, ਇੱਕ ਗੈਲਰੀ ਵਾਕ ਸੈੱਟਅੱਪ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਰਲ ਹੈ। ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਨੂੰ ਨੋਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕਮਰੇ ਵਾਲੀ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਬਣਾਓ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀ ਗਈ।
#12 - ਗਰੁੱਪ ਵਰਕ ਨੂੰ ਕਦੇ ਨਾ ਛੱਡੋ
ਸਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਫਾਰਮੈਟਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਜੋ ਦੂਰੀ ਵਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਵੱਡੇ ਪ੍ਰਵਾਸ ਵਿੱਚ ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ ਡਿੱਗੇ, ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਨੁਕਸਾਨ ਸਮੂਹਿਕ ਕੰਮ ਸੀ।
ਇੱਕ ਸਮੇਂ ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਸੀ ਸਮਾਜਿਕ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਔਨਲਾਈਨ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਸਮੂਹ ਕੰਮ ਦਾ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਅਸੰਭਵ ਕੰਮ ਸੀ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਆਪਣੇ 'ਸਿੱਖਣ' ਦਾ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਮਾਂ ਆਪਣੇ ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ ਤੋਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਲੱਗ-ਥਲੱਗ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਬਿਤਾਇਆ।
ਇਹ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ 'ਤੇ ਗੰਭੀਰ ਟੋਲ ਲੈਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਨਾਲ ਲੜਨ ਲਈ ਇਥੇ ਕੁਝ ਸਮੂਹ ਕਾਰਜ ਸੁਝਾਅ ਹਨ:
- ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਗੂਗਲ ਡਰਾਈਵ ਵਰਗੇ ਫਾਈਲ-ਸ਼ੇਅਰਿੰਗ ਸੌਫਟਵੇਅਰ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਦਿਓ।
- ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੈਨਬਨ ਬੋਰਡ (ਟਾਸਕ ਅਸਾਈਨਿੰਗ) ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ, ਜਿਵੇਂ ਟ੍ਰੇਲੋ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਦਿਓ.
- ਰੀਅਲ-ਵਰਲਡ ਗਰੁੱਪ ਵਰਕ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ੂਮ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੀਡੀਓ ਕਾਲਿੰਗ ਸੌਫਟਵੇਅਰ 'ਤੇ 'ਬ੍ਰੇਕਆਊਟ ਰੂਮ' ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।
- ਸਮੂਹਾਂ ਵਿਚ ਪੂਰੇ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਵੱਡੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਕਈ ਛੋਟੇ ਕੰਮਾਂ ਵਿਚ ਤੋੜੋ.
ਅਕਸਰ ਪੁੱਛੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ
ਤੁਸੀਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਮਾਪਦੇ ਹੋ?
ਤੁਹਾਡੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਗਿਣਾਤਮਕ ਅਤੇ ਗੁਣਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਾਪਣ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ:
- ਨਿਰੀਖਣ ਪੈਮਾਨਾ - ਅਧਿਆਪਕ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਅੰਤਰਾਲਾਂ 'ਤੇ ਪੁੱਛੇ ਗਏ ਸਵਾਲਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਰਗਰਮ ਭਾਗੀਦਾਰੀ, ਅੱਖਾਂ ਦਾ ਸੰਪਰਕ, ਸਵਾਲਾਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਉਦੇਸ਼ਪੂਰਵਕ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰਦੇ ਹਨ।
- ਕੰਮ 'ਤੇ ਸਮਾਂ - ਕੁੱਲ ਸਮੇਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਨੂੰ ਟ੍ਰੈਕ ਕਰੋ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਬੰਧੀ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਬਨਾਮ ਕੰਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹਨ।
- ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀਆਂ ਸਵੈ-ਰਿਪੋਰਟਾਂ - ਸਰਵੇਖਣ ਧਿਆਨ, ਮੁੱਲ, ਪਾਠਾਂ ਦੇ ਆਨੰਦ 'ਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਭਵੀ ਬੋਧਾਤਮਕ, ਵਿਹਾਰਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਰੁਝੇਵੇਂ ਨੂੰ ਮਾਪਦੇ ਹਨ।
- ਹੋਮਵਰਕ/ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਸ - ਗੁਣਵੱਤਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਦੀ ਸੂਝ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।
- ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਲੌਗ - ਹੱਥਾਂ ਨੂੰ ਉਠਾਏ ਜਾਣ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਵਰਗੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਬਾਰੰਬਾਰਤਾ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰੋ।
- ਟੈਸਟ ਦੇ ਸਕੋਰ/ਗ੍ਰੇਡ - ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਸ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
- ਅਧਿਆਪਕ ਰੇਟਿੰਗ ਸਕੇਲ - ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਵਲੀ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਕਲਾਸ/ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਪੱਧਰਾਂ ਨੂੰ ਗੁਣਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਰੇਟ ਕਰਦੇ ਹਨ।
- ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਜਾਂਚ - ਸਕੈਫੋਲਡਿੰਗ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ, ਅਤੇ ਕੰਮ 'ਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਰਗੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ।
ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਦੇ ਕੀ ਫਾਇਦੇ ਹਨ?
ਜਿਹੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਰੁਝੇ ਹੋਏ ਹਨ, ਉਹ ਬਿਹਤਰ ਟੈਸਟ ਸਕੋਰ, ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਗੁਣਵੱਤਾ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਰੁਝੇਵੇਂ ਵਾਲੇ ਪਾਠ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਾਲਕੀ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਅੰਦਰੂਨੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ।
