ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਹਲਚਲ ਭਰੀ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਜਿੱਥੇ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਲੱਖਣ ਹੈ ਅਤੇ ਹਰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਵੱਖਰਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਨ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਦੀ ਇੱਕ ਰੋਸ਼ਨੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਂਦੀ ਹੈ - ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ. ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਬਣਾਓ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਕਾਮਯਾਬ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਸੁਪਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਇਹ ਇੱਕ ਸਾਬਤ ਹੋਈ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਡੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਖੇਡ ਨੂੰ ਬਦਲ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਇਸ ਵਿਚ blog ਪੋਸਟ, ਅਸੀਂ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਡੁਬਕੀ ਲਗਾਵਾਂਗੇ। ਅਸੀਂ ਪੜਚੋਲ ਕਰਾਂਗੇ ਕਿ ਇਹ ਕੀ ਹੈ, ਇਸਦੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਲਾਭ, ਸਹਿਕਾਰੀ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ, ਅਤੇ 14 ਵਿਹਾਰਕ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਨੂੰ ਅਜਿਹੀ ਜਗ੍ਹਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਅੱਜ ਹੀ ਵਰਤਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿੱਥੇ ਸਹਿਯੋਗ ਸਰਵਉੱਚ ਰਾਜ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਵਿਸ਼ਾ - ਸੂਚੀ
- ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਕੀ ਹੈ?
- ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਲਾਭ
- ਸਹਿਯੋਗੀ ਅਤੇ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ
- ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀਆਂ ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ
- 14 ਵਿਹਾਰਕ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ
- ਕੀ ਟੇਕਵੇਅਜ਼
- ਅਕਸਰ ਪੁੱਛੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ
ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ। ਚਿੱਤਰ: freepikਬਿਹਤਰ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਲਈ ਸੁਝਾਅ
ਅੱਜ ਹੀ ਮੁਫ਼ਤ ਐਜੂ ਖਾਤੇ ਲਈ ਸਾਈਨ ਅੱਪ ਕਰੋ!
ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਈ ਵੀ ਨਮੂਨੇ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ। ਮੁਫ਼ਤ ਵਿੱਚ ਸਾਈਨ ਅੱਪ ਕਰੋ ਅਤੇ ਟੈਮਪਲੇਟ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਤੋਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਉਸਨੂੰ ਲਓ!
ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮੁਫਤ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋਨਾਲ ਲਾਈਵ ਕਵਿਜ਼ ਬਣਾਉਣਾ AhaSlides ਤੁਹਾਡੇ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਹੋਰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਕੀ ਹੈ?
ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਪਹੁੰਚ ਹੈ ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਸਾਂਝੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਜਾਂ ਇੱਕ ਖਾਸ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹਾਂ ਜਾਂ ਟੀਮਾਂ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਪਰੰਪਰਾਗਤ ਅਧਿਆਪਨ ਤਰੀਕਿਆਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਹੈ ਜੋ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਮੁਕਾਬਲੇ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ।
ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਉਹ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਯਾਦ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ।
ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਲਾਭ
ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦੋਵਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲਾਭਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇੱਥੇ 5 ਮੁੱਖ ਫਾਇਦੇ ਹਨ:
- ਵਿਦਿਅਕ ਨਤੀਜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰੋ:ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਗਿਆਨ ਦੇ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਭਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਬਿਹਤਰ ਸਮਝ ਅਤੇ ਧਾਰਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
- ਬਿਹਤਰ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ: ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ, ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਸਹਿਮਤੀ ਨਾ ਹੋਣ 'ਤੇ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਹੁਨਰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਕੀਮਤੀ ਹਨ, ਸਗੋਂ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਕਰੀਅਰ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਨ।
- ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਅਤੇ ਰੁਝੇਵੇਂ ਨੂੰ ਵਧਾਓ: ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਟੀਮਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹ ਅਕਸਰ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਅਤੇ ਰੁਝੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਸਮੂਹ ਲਈ ਮਾਇਨੇ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ।
- ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰੋ: ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਮੂਹਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੋਚਣ ਅਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਣ ਵਿੱਚ ਬਿਹਤਰ ਬਣਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।
- ਅਸਲ-ਜੀਵਨ ਟੀਮ ਵਰਕ ਲਈ ਤਿਆਰ ਰਹੋ: ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਸਹਿਯੋਗ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਕਰੀਅਰ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਟੀਮ ਵਰਕ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਰਣਨੀਤੀ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ। ਚਿੱਤਰ: freepikਸਹਿਯੋਗੀ ਅਤੇ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ
ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੋਵੇਂ ਅਧਿਆਪਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ, ਬਣਤਰਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵੱਖਰੇ ਅੰਤਰ ਹਨ:
| ਪਹਿਲੂ | ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਿਖਲਾਈ | ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ |
| ਟੀਚਾ | ਟੀਮ ਵਰਕ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ. | ਟੀਮ ਵਰਕ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਪ੍ਰਾਪਤੀ। |
| ਢਾਂਚਾ | ਘੱਟ ਢਾਂਚਾ, ਵਧੇਰੇ ਲਚਕਦਾਰ। | ਵਧੇਰੇ ਢਾਂਚਾਗਤ, ਖਾਸ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ। |
| ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਜਵਾਬਦੇਹੀ | ਸਮੂਹ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰੋ। | ਸਮੂਹ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੋਵਾਂ 'ਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਫੋਕਸ। |
| ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ | ਫੈਸੀਲੀਟੇਟਰ, ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਵਾਲਾ. | ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਢਾਂਚਾ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਤੀ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨਾ। |
| ਉਦਾਹਰਨ | ਸਾਂਝੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸਮੂਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ। | ਖਾਸ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਨਾਲ ਜਿਗਸਾ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ। |
ਸਹਿਯੋਗੀ ਅਤੇ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ, ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਿਖਲਾਈ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਅਤੇ ਟੀਮ ਵਰਕ ਵਿੱਚ ਬਿਹਤਰ ਹੋਣ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ, ਗਰੁੱਪ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਅਤੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰਜਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਹਰੇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਦੋਵਾਂ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀਆਂ ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ
- ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅੰਤਰ-ਨਿਰਭਰਤਾ:ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸਾਂਝੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਦਦਗਾਰ ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ ਬਣਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ।
- ਫੇਸ-ਟੂ-ਫੇਸ ਇੰਟਰੈਕਸ਼ਨ: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸਿੱਧੇ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ। ਇਹ ਚਰਚਾ, ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਆਦਾਨ-ਪ੍ਰਦਾਨ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
- ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਜਵਾਬਦੇਹੀ: ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਹਨ, ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਉਹ ਸਮੂਹ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ।
- ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਹੁਨਰ: ਕੋਆਪਰੇਟਿਵ ਲਰਨਿੰਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨੀ ਹੈ, ਟੀਮ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਅਗਵਾਈ ਕਰਨੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸਹਿਮਤੀ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤੀਪੂਰਵਕ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਹੈ।
- ਗਰੁੱਪ ਪ੍ਰੋਸੈਸਿੰਗ: ਇੱਕ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸਮੂਹ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਆਪਣੇ ਸਮੂਹਿਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ 'ਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਚੰਗਾ ਹੋਇਆ ਅਤੇ ਗਰੁੱਪ ਨੇ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੀ ਬਿਹਤਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।
- ਅਧਿਆਪਕ ਸਹੂਲਤ:ਅਧਿਆਪਕ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਢਾਂਚਾ ਬਣਾ ਕੇ, ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ, ਅਤੇ ਸਮੂਹ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਕੇ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਅਜਿਹਾ ਮਾਹੌਲ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਹਰ ਕੋਈ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ।
14 ਵਿਹਾਰਕ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ
ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਾਂਝੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹਾਂ ਜਾਂ ਟੀਮਾਂ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਹਨ:
1/ ਜਿਗਸਾ ਪਜ਼ਲ ਗਤੀਵਿਧੀ
ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਛੋਟੇ ਭਾਗਾਂ ਜਾਂ ਉਪ-ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡੋ। ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਾਂ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਖੋਜ ਲਈ ਇੱਕ ਉਪ-ਵਿਸ਼ੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇੱਕ "ਮਾਹਰ" ਬਣੋ। ਫਿਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਸਮੂਹ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹੋ ਜਿੱਥੇ ਹਰੇਕ ਮੈਂਬਰ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਉਪ-ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਪੂਰੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਵਿਆਪਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮਝਣ ਲਈ ਆਪਣੀ ਮੁਹਾਰਤ ਸਾਂਝੀ ਕਰਦੇ ਹਨ।
2/ ਸੋਚੋ-ਜੋੜਾ-ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ
ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਕੋਈ ਸਵਾਲ ਜਾਂ ਸਮੱਸਿਆ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬਾਂ ਬਾਰੇ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਇੱਕ ਪਲ ਦਿਓ। ਫਿਰ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਸੇ ਗੁਆਂਢੀ ਨਾਲ ਜੋੜੀ ਬਣਾਓ। ਅੱਗੇ, ਜੋੜਿਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਇਹ ਰਣਨੀਤੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਰਮੀਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਵਾਜ਼ ਦੇਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲੇ।
ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ। ਚਿੱਤਰ: ਫ੍ਰੀਪਿਕ3/ ਰਾਊਂਡ ਰੌਬਿਨ ਬ੍ਰੇਨਸਟਾਰਮਿੰਗ
ਇੱਕ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ ਜਾਂ ਸਵਾਲ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਗਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪਾਸ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਦਾ ਯੋਗਦਾਨ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀ ਬਰਾਬਰ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ।
4/ ਪੀਅਰ ਸੰਪਾਦਨ ਅਤੇ ਸੰਸ਼ੋਧਨ
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਲੇਖ ਜਾਂ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਲਿਖਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੰਪਾਦਨ ਅਤੇ ਸੰਸ਼ੋਧਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸਾਥੀ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਪੇਪਰਾਂ ਦਾ ਆਦਾਨ-ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਉਹ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਫੀਡਬੈਕ ਅਤੇ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ।
5/ ਸਹਿਕਾਰੀ ਕਹਾਣੀ ਸੁਣਾਉਣਾ
ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਵਾਕਾਂ ਨਾਲ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਾਂ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਰਾਊਂਡ-ਰੋਬਿਨ ਫੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਟੀਚਾ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਅਤੇ ਕਲਪਨਾਤਮਕ ਕਹਾਣੀ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ।
6/ ਗੈਲਰੀ ਵਾਕ
ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਟੁਕੜਿਆਂ ਨੂੰ ਪੋਸਟ ਕਰੋ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਘੁੰਮਦੇ ਹਨ, ਕੰਮ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਟਿੱਕੀ ਨੋਟਸ 'ਤੇ ਫੀਡਬੈਕ ਜਾਂ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਪੀਅਰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
7/ ਸਮੂਹ ਸਮੱਸਿਆ-ਹੱਲ ਕਰਨਾ
ਇੱਕ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਸਮੱਸਿਆ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ ਜਿਸ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਈ ਕਦਮਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਮਿਲ ਕੇ ਹੱਲਾਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਫਿਰ ਕਲਾਸ ਨਾਲ ਆਪਣੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਸਿੱਟੇ ਸਾਂਝੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
8/ ਨੰਬਰ ਵਾਲੇ ਸਿਰ ਇਕੱਠੇ
ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦਿਓ। ਕੋਈ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛੋ ਜਾਂ ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਪੈਦਾ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਨੰਬਰ 'ਤੇ ਕਾਲ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਉਸ ਨੰਬਰ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਮੂਹ ਦੀ ਤਰਫ਼ੋਂ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਟੀਮ ਵਰਕ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਕੋਈ ਰੁੱਝਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ।
9/ ਸਹਿਕਾਰੀ ਕਵਿਜ਼
ਰਵਾਇਤੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਕਵਿਜ਼ਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਉਹ ਸਮੂਹ ਜਵਾਬ ਦਾਖਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਜਵਾਬਾਂ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਅਤੇ ਬਹਿਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
10/ ਰੋਲ ਪਲੇ ਜਾਂ ਸਿਮੂਲੇਸ਼ਨ
ਪਾਠ ਸਮੱਗਰੀ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਬਣਾਓ। ਹਰੇਕ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਸੌਂਪੋ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ ਜਾਂ ਇੱਕ ਸਿਮੂਲੇਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ ਜਿਸ ਲਈ ਸਹਿਯੋਗ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਕੀ ਹਨ? ਚਿੱਤਰ: ਫ੍ਰੀਪਿਕ11/ ਸਮੂਹ ਪੋਸਟਰ ਜਾਂ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ
ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਖੋਜ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਪੋਸਟਰ ਜਾਂ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ। ਹਰੇਕ ਸਮੂਹ ਮੈਂਬਰ ਦੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਭੂਮਿਕਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਖੋਜਕਰਤਾ, ਪੇਸ਼ਕਾਰ, ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਡਿਜ਼ਾਈਨਰ)। ਉਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਕੰਪਾਇਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ।
12/ ਬਹਿਸ ਟੀਮਾਂ
ਬਹਿਸ ਟੀਮਾਂ ਬਣਾਓ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਖੋਜ ਦਲੀਲਾਂ ਅਤੇ ਵਿਰੋਧੀ ਦਲੀਲਾਂ ਲਈ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਕ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
13/ ਅੰਦਰ-ਬਾਹਰ ਚੱਕਰ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੋ ਕੇਂਦਰਿਤ ਚੱਕਰਾਂ ਵਿੱਚ ਖੜੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅੰਦਰਲੇ ਚੱਕਰ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਬਾਹਰੀ ਚੱਕਰ ਵੱਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਇੱਕ ਸਾਥੀ ਨਾਲ ਸੰਖੇਪ ਚਰਚਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਇੱਕ ਚੱਕਰ ਘੁੰਮਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਸਾਥੀ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਮਿਲਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਧੀ ਕਈ ਪਰਸਪਰ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਚਰਚਾਵਾਂ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਦਿੰਦੀ ਹੈ।
14/ ਸਹਿਕਾਰੀ ਰੀਡਿੰਗ ਸਮੂਹ
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਛੋਟੇ ਪਾਠ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡੋ। ਹਰੇਕ ਸਮੂਹ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੰਖੇਪ, ਪ੍ਰਸ਼ਨਕਰਤਾ, ਸਪਸ਼ਟੀਕਰਨ, ਅਤੇ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਕਰਨ ਵਾਲਾ। ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਾਠ ਦੇ ਇੱਕ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਆਪਣੀ ਭੂਮਿਕਾ-ਸੰਬੰਧੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਸਮੂਹ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸਰਗਰਮ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਸਮਝ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮ ਭਾਗੀਦਾਰੀ, ਟੀਮ ਵਰਕ, ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ, ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਦੋਂ ਕਿ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਧਿਆਪਕ ਉਹਨਾਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਇਕਸਾਰ ਹੋਣ।
ਕੀ ਟੇਕਵੇਅਜ਼
ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸਾਧਨ ਹਨ ਜੋ ਇਕੱਠੇ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਵਿਦਿਅਕ ਹੀ ਨਹੀਂ ਸਗੋਂ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਵੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ! ਆਪਣੇ ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਕੇ, ਅਸੀਂ ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ।
ਅਤੇ ਕੀ ਸੋਚੋ? AhaSlides ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ! ਇਹ ਸਾਡੀਆਂ ਸਮੂਹ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਜਾਦੂ ਦਾ ਇੱਕ ਛਿੱਟਾ ਜੋੜਨ ਵਰਗਾ ਹੈ। AhaSlidesਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਤੇ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਵਾਲ-ਜਵਾਬ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਸਾਰੇ ਇਕੱਠੇ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਇਸ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਗੋਤਾਖੋਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ? ਪੜਚੋਲ ਕਰੋ AhaSlides ਖਾਕੇਅਤੇ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ. ਆਓ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਨੂੰ ਮਹਾਂਕਾਵਿ ਬਣਾਈਏ! 🚀
ਅਕਸਰ ਪੁੱਛੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ
ਤਿੰਨ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਕੀ ਹਨ?
ਸੋਚੋ-ਜੋੜਾ-ਸ਼ੇਅਰ, ਜਿਗਸਾ, ਰਾਊਂਡ ਰੌਬਿਨ ਬ੍ਰੇਨਸਟਾਰਮਿੰਗ।
ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਕੀ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਹਨ?
ਪੀਅਰ ਐਡੀਟਿੰਗ ਅਤੇ ਰੀਵੀਜ਼ਨ, ਰੋਲ ਪਲੇ ਜਾਂ ਸਿਮੂਲੇਸ਼ਨ, ਕੋਆਪਰੇਟਿਵ ਰੀਡਿੰਗ ਗਰੁੱਪ।
ਸਹਿਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ 5 ਮੁੱਖ ਤੱਤ ਕੀ ਹਨ?
ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅੰਤਰ-ਨਿਰਭਰਤਾ, ਆਹਮੋ-ਸਾਹਮਣੇ ਗੱਲਬਾਤ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਜਵਾਬਦੇਹੀ, ਅੰਤਰ-ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਹੁਨਰ, ਸਮੂਹ ਪ੍ਰੋਸੈਸਿੰਗ।
ਸਹਿਕਾਰੀ ਬਨਾਮ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਕੀ ਹਨ?
ਕੋਆਪਰੇਟਿਵ ਲਰਨਿੰਗ ਸਟ੍ਰਕਚਰਡ ਰੋਲ ਦੇ ਨਾਲ ਸਮੂਹ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਪ੍ਰਾਪਤੀ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਧੇਰੇ ਲਚਕਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਟੀਮ ਵਰਕ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰਾਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਰਿਫ Smowl Tech | ਅਧਿਆਪਕ ਅਕੈਡਮੀ
ਟੈਗਸ: ਐਕਟਿਵ ਲਰਨਿੰਗ
