“ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਕੱਲੇ ਜਾਓ; ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਦੂਰ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਕੱਠੇ ਜਾਓ।"
ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਸਮਾਨ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸੋਚ ਅਤੇ ਸਮੂਹਿਕ ਕੰਮ ਦੋਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਸੇ ਲਈ ਦ ਜੋੜਾ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋਇੱਕ ਲਾਭਦਾਇਕ ਸੰਦ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਇਹ ਲੇਖ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ "ਸੋਚ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਰਣਨੀਤੀ" ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਲਈ ਉਪਯੋਗੀ ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਇਹਨਾਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਗਾਈਡ।
ਵਿਸ਼ਾ - ਸੂਚੀ
- ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਕੀ ਹੈ?
- ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਕੀ ਫਾਇਦੇ ਹਨ?
- 5 ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ
- ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਸੋਚਣ ਵਾਲੇ ਜੋੜਾ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਲਈ 5 ਸੁਝਾਅ
- ਅਕਸਰ ਪੁੱਛੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ
ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕੀ ਹਨ?
ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ (TPS)ਤੱਕ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਸੇ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਜਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਰੀਡਿੰਗ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ। 1982 ਵਿੱਚ, ਫ੍ਰੈਂਕ ਲਾਇਮਨ ਨੇ ਟੀਪੀਐਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਰਗਰਮ-ਸਿੱਖਣ ਤਕਨੀਕ ਵਜੋਂ ਸੰਕੇਤ ਕੀਤਾ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਭਾਵੇਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਅੰਦਰੂਨੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੋਵੇ (ਲਾਇਮਨ, 1982; ਮਾਰਜ਼ਾਨੋ ਅਤੇ ਪਿਕਰਿੰਗ, 2005)।
ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ:
- ਸੋਚੋ: ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਸਵਾਲ, ਸਮੱਸਿਆ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੋਚਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਜਾਂ ਹੱਲ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
- ਜੋੜਾ: ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਦੀ ਇੱਕ ਮਿਆਦ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਾਥੀ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸਾਥੀ ਇੱਕ ਸਹਿਪਾਠੀ, ਸਹਿਕਰਮੀ, ਜਾਂ ਟੀਮਮੇਟ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ, ਵਿਚਾਰ ਜਾਂ ਹੱਲ ਸਾਂਝੇ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਕਦਮ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਦੇ ਆਦਾਨ-ਪ੍ਰਦਾਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
- ਨਿਯਤ ਕਰੋ: ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਜੋੜੇ ਆਪਣੇ ਸੰਯੁਕਤ ਵਿਚਾਰ ਜਾਂ ਹੱਲ ਵੱਡੇ ਸਮੂਹ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਕਦਮ ਹਰ ਕਿਸੇ ਦੀ ਸਰਗਰਮ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਅਤੇ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਹੋਰ ਚਰਚਾ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਇੱਕ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੀ ਮੁੱਖ ਜਾਣਕਾਰੀਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਕੀ ਫਾਇਦੇ ਹਨ?
ਸੋਚੋ ਕਿ ਜੋੜਾ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਾਂਗ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਰਥਪੂਰਨ ਚਰਚਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ, ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ਬਲਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਹਿਯੋਗ ਅਤੇ ਟੀਮ ਵਰਕ ਨੂੰ ਵੀ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਉਹਨਾਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਢੁਕਵੀਂ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੂਰੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਬੋਲਣ ਵਿੱਚ ਅਰਾਮ ਮਹਿਸੂਸ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ। ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਛੋਟਾ, ਘੱਟ ਡਰਾਉਣ ਵਾਲਾ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਭਾਈਵਾਲਾਂ ਨਾਲ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਸਤਿਕਾਰ ਨਾਲ ਅਸਹਿਮਤ ਹੋਣਾ ਹੈ, ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਾਂਝਾ ਆਧਾਰ ਲੱਭਣਾ ਹੈ—ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਜੀਵਨ ਹੁਨਰ।
ਕਾਲਜ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਿਚਾਰ-ਜੋੜਾ-ਸ਼ੇਅਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ - ਚਰਚਾ ਦੇ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ | ਚਿੱਤਰ: ਕੈਨਵਾਬਿਹਤਰ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਲਈ ਸੁਝਾਅ
ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਕਵਿਜ਼ ਬਣਾਓ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਲਾਈਵ ਹੋਸਟ ਕਰੋ।
ਜਦੋਂ ਵੀ ਅਤੇ ਜਿੱਥੇ ਵੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇ ਮੁਫਤ ਕਵਿਜ਼। ਚੰਗਿਆੜੀ ਮੁਸਕਰਾਹਟ, ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰੋ!
ਮੁਫ਼ਤ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰੋ5 ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ
ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਤਰੀਕੇ ਹਨ:
#1। ਗੈਲਰੀ ਵਾਕ
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਕੰਮ ਨਾਲ ਜਾਣ ਅਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੋਸਟਰ, ਡਰਾਇੰਗ ਜਾਂ ਹੋਰ ਕਲਾਕ੍ਰਿਤੀਆਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹੋ ਜੋ ਕਿਸੇ ਸੰਕਲਪ ਦੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਫਿਰ, ਇੱਕ ਗੈਲਰੀ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਪੋਸਟਰਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰੋ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫਿਰ ਗੈਲਰੀ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਪੋਸਟਰ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਜੋੜੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।
#2. ਰੈਪਿਡ ਫਾਇਰ ਸਵਾਲ
ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਹੋਰ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ ਰੈਪਿਡ ਫਾਇਰ ਸਵਾਲ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਅਤੇ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੋਚਣ ਲਈ ਇਹ ਇੱਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਤਰੀਕਾ ਹੈ। ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਸਵਾਲਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬਾਂ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜੋੜਾ ਬਣਾਓ। ਫਿਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਜਵਾਬ ਕਲਾਸ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀ ਚਰਚਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦਾ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ।
🌟ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਵੀ ਪਸੰਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ: ਤੁਹਾਡੇ ਸਮਾਰਟ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਜਵਾਬਾਂ ਦੇ ਨਾਲ 37 ਰਿਡਲਜ਼ ਕਵਿਜ਼ ਗੇਮਾਂ
#3. ਡਿਕਸ਼ਨਰੀ ਹੰਟ
ਡਿਕਸ਼ਨਰੀ ਹੰਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ, ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਸ਼ਬਦ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸੂਚੀ ਦਿਓ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਾਥੀ ਨਾਲ ਜੋੜੋ। ਫਿਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦਕੋਸ਼ ਵਿੱਚ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀਆਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਲੱਭਣੀਆਂ ਪੈਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਮਿਲ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਅਤੇ ਨਵੀਂ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ।
ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ AhaSlides' ਵਿਚਾਰ ਬੋਰਡ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਾਉਣ ਅਤੇ ਫਿਰ ਆਪਣੇ ਮਨਪਸੰਦ 'ਤੇ ਵੋਟ ਪਾਉਣ ਲਈ ਉਪਯੋਗੀ ਹੈ।
#4. ਸੋਚੋ, ਜੋੜੋ, ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ, ਖਿੱਚੋ
ਇਹ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਕੰਪੋਨੈਂਟ ਜੋੜਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀ ਨਾਲ ਆਪਣੀ ਸੋਚ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਤਸਵੀਰ ਜਾਂ ਚਿੱਤਰ ਬਣਾਉਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਆਪਣੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।
#5. ਸੋਚੋ, ਜੋੜੋ, ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ, ਬਹਿਸ ਕਰੋ
ਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੀ ਇੱਕ ਪਰਿਵਰਤਨ ਜੋ ਬਹਿਸ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਜੋੜਦੀ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਲਾਭਦਾਇਕ ਜਾਪਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀ ਨਾਲ ਆਪਣੀ ਸੋਚ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ ਬਹਿਸ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।
🌟ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਵੀ ਪਸੰਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਹਿਸ ਕਿਵੇਂ ਰੱਖੀਏ: ਅਰਥਪੂਰਨ ਕਲਾਸ ਚਰਚਾਵਾਂ ਲਈ 6 ਕਦਮ
ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਸੋਚਣ ਵਾਲੇ ਜੋੜਾ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਲਈ 5 ਸੁਝਾਅ
ਥਿੰਕ-ਪੇਅਰ-ਸ਼ੇਅਰ ਐਕਟਿਵ-ਲਰਨਿੰਗ ਤਕਨੀਕ ਲਈ ਵਧੀਆ ਅਭਿਆਸ- ਸੁਝਾਅ #1. ਗੇਮੀਫਿਕੇਸ਼ਨ ਦੇ ਤੱਤ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ: ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖੇਡ ਵਿੱਚ ਬਦਲੋ। ਇੱਕ ਗੇਮ ਬੋਰਡ, ਕਾਰਡ, ਜਾਂ ਡਿਜੀਟਲ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਾਂ ਭਾਗੀਦਾਰ ਜੋੜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਗੇਮ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹਨ, ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ੇ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਲੈਸਨ ਕਵਿਜ਼ ਗੇਮ ਦੇ ਇੱਕ ਦੌਰ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ
ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ AhaSlides ਇੰਟਰਐਕਟੀਵਿਟੀਜ਼ ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਟੈਂਪਲੇਟ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਤੋਂ ਮੁਫਤ ਕਵਿਜ਼ ਟੈਂਪਲੇਟਸ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ! ਕੋਈ ਫਰੀ ਲੁਕਿਆ ਨਹੀਂ💗
- ਸੁਝਾਅ #2.ਪ੍ਰੇਰਨਾਦਾਇਕ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ . ਸੰਗੀਤ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਜੋ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਲਾਭਕਾਰੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਬ੍ਰੇਨਸਟਾਰਮਿੰਗ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਅਤੇ ਊਰਜਾਵਾਨ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ ਅਤੇ ਅੰਤਰਮੁਖੀ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਲਈ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ, ਸ਼ਾਂਤ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।
- ਸੁਝਾਅ #3. ਟੈਕ-ਵਧਾਇਆ: ਵਿਦਿਅਕ ਐਪਸ ਜਾਂ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਟੂਲਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ ਜਿਵੇਂ ਕਿ AhaSlidesਥਿੰਕ ਪੇਅਰ ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਲਈ। ਭਾਗੀਦਾਰ ਡਿਜੀਟਲ ਚਰਚਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਜਾਂ ਜੋੜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਟੈਬਲੇਟ ਜਾਂ ਸਮਾਰਟਫ਼ੋਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
- ਸੁਝਾਅ #4. ਸੋਚ-ਉਕਸਾਉਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ ਜਾਂ ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਚੁਣੋ: ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਨੂੰ ਉਤੇਜਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਖੁੱਲ੍ਹੇ-ਸੁੱਚੇ ਸਵਾਲ ਜਾਂ ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇ ਜਾਂ ਪਾਠ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਬਣਾਓ।
- ਸੁਝਾਅ #5. ਸਾਫ਼ ਸਮਾਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਸੈੱਟ ਕਰੋ: ਹਰੇਕ ਪੜਾਅ ਲਈ ਖਾਸ ਸਮਾਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ (ਸੋਚੋ, ਜੋੜਾ, ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ)। ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਟਰੈਕ 'ਤੇ ਰੱਖਣ ਲਈ ਟਾਈਮਰ ਜਾਂ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸੰਕੇਤਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। AhaSlides ਟਾਈਮਰ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਮਾਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸੈੱਟ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨਾਲ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
ਅਕਸਰ ਪੁੱਛੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ
ਸੋਚ-ਜੋੜਾ-ਸ਼ੇਅਰ ਰਣਨੀਤੀ ਕੀ ਹੈ?
ਥਿੰਕ-ਪੇਅਰ-ਸ਼ੇਅਰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਿੱਖਣ ਤਕਨੀਕ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਸੇ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਜਾਂ ਦਿੱਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ੇ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਵਿਚਾਰ-ਜੋੜਾ-ਸ਼ੇਅਰ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਕੀ ਹੈ?
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ "ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦ-ਖੂੰਹਦ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਨ ਦੇ ਕਿਹੜੇ ਤਰੀਕੇ ਹਨ?" ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਸੋਚੋ, ਜੋੜੋ ਅਤੇ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ ਸਿਧਾਂਤ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਹੋਰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਤੇ ਦਿਲਚਸਪ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਕੁਝ ਗੇਮਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਵਿਚਾਰ-ਜੋੜਾ-ਸਾਂਝਾ ਗਤੀਵਿਧੀ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ?
ਵਿਚਾਰ-ਜੋੜਾ-ਸ਼ੇਅਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇਹ ਕਦਮ ਹਨ:1. ਕੋਈ ਸਵਾਲ ਜਾਂ ਸਮੱਸਿਆ ਚੁਣੋ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਪੱਧਰ ਲਈ ਢੁਕਵੀਂ ਹੋਵੇ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਜਲਵਾਯੂ ਪਰਿਵਰਤਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ-ਉਕਸਾਉਣ ਵਾਲਾ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛ ਕੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ "ਜਲਵਾਯੂ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਮੁੱਖ ਕਾਰਨ ਕੀ ਹਨ?" 2. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵਾਲ ਜਾਂ ਸਮੱਸਿਆ ਬਾਰੇ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਕੁਝ ਮਿੰਟ ਦਿਓ। ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਵਾਲ ਬਾਰੇ ਚੁੱਪਚਾਪ ਸੋਚਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਜਾਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਨੋਟਬੁੱਕ ਵਿੱਚ ਲਿਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਮਿੰਟ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। 3. "ਸੋਚੋ" ਪੜਾਅ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨੇੜੇ ਬੈਠੇ ਸਾਥੀ ਨਾਲ ਜੋੜੀ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸੋਚ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।4. ਕੁਝ ਮਿੰਟਾਂ ਬਾਅਦ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਕਲਾਸ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਇਸ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ, ਹਰੇਕ ਜੋੜਾ ਸਾਰੀ ਕਲਾਸ ਨਾਲ ਆਪਣੀ ਚਰਚਾ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਮੁੱਖ ਸੂਝ ਜਾਂ ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਹਰੇਕ ਜੋੜੇ ਦੇ ਵਾਲੰਟੀਅਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਜਾਂ ਬੇਤਰਤੀਬ ਚੋਣ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਵਿਚਾਰ-ਜੋੜਾ-ਸ਼ੇਅਰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀ ਹੈ?
ਥਿੰਕ-ਪੇਅਰ-ਸ਼ੇਅਰ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਜੋਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਚਰਚਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣ ਕੇ, ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਦੇ ਹਨ। ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਬੋਲਣ ਅਤੇ ਸੁਣਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਚਾਰ-ਜੋੜਾ-ਸਾਂਝਾ ਵੀ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਰਿਫ Kent | ਰਾਕੇਟ ਪੜ੍ਹਨਾ
ਟੈਗਸ: ਐਕਟਿਵ ਲਰਨਿੰਗ
