Działania w zakresie oceny formatywnej są uważane za jeden z podstawowych elementów edukacji ze względu na ich motywację do uczniów i ich bezpośredni wpływ na proces uczenia się. Zajęcia te pomagają instruktorom w uzyskaniu informacji zwrotnej, aby zrozumieć własne ograniczenia jako obecne umiejętności, aby rozwijać kolejne kroki w klasie.
Ankiety na żywo, Debaty, Quizy, koło zamachowe i Chmura słów… są często używane w działania oceniające kształtujące aby zobaczyć, jak uczniowie stosują to, czego nauczyli się do tej pory.
Postępuj zgodnie z poniższym przewodnikiem, aby były szybkie i skuteczne:
Spis treści
Przegląd
| Ile pytań powinno zawierać wspólne ocenianie kształtujące? | Zalecane 3-5 pytań |
| Kto wprowadził ocenianie kształtujące? | Michaela Scrivena |
| Kiedy wynaleziono ocenianie kształtujące? | 1967 |
| Jaki jest pierwotny cel oceniania kształtującego? | Opracowanie i ocena programu nauczania |
Co to jest ocena kształtująca?
Ocenianie formatywne to proces, który wykorzystuje nieformalne strategie oceniania do gromadzenia informacji na temat uczenia się uczniów.
Na przykład, czy kiedykolwiek byłeś w sytuacji, gdy zadałeś pytanie, ale nie otrzymałeś odpowiedzi, a potem musiałeś przejść do innego pytania, co zdezorientowało Ciebie i uczniów? Są też dni, kiedy otrzymujesz od uczniów wyniki testów z rozczarowaniem, ponieważ okazuje się, że Twoje lekcje nie są takie dobre, jak myślałeś. Nie jesteś świadomy tego co robisz? Wszystko dobrze? Co musisz zmienić? Oznacza to, że możesz stracić naszą publiczność.
Dlatego musisz przejść do oceny formatywnej, która jest procesem, w którym instruktorzy i uczniowie wspólnie obserwują, komunikują się i zmieniają, co zapewnia informacje zwrotne w celu dostosowania ćwiczeń i usprawnienia procesu nauczania-uczenia się.
Więcej wskazówek z AhaSlides
Zacznij w kilka sekund.
Uzyskaj bezpłatne szablony edukacyjne dla swojej klasy. Zarejestruj się za darmo i weź to, co chcesz z biblioteki szablonów!
🚀 Zdobądź darmowe konto☁️
Różnica między ocenianiem formatywnym a ocenianiem podsumowującym
Ocena formatywna traktuje ewaluację jako proces, podczas gdy ocena podsumowująca traktuje ewaluację jako produkt.
Ocena kształtująca pomoże uczniom zidentyfikować ich mocne i słabe strony oraz skoncentrować się na obszarach wymagających pracy, wesprze nauczycieli w rozpoznawaniu problemów uczniów i pomoże im natychmiast rozwiązać problemy. Testy kształtujące mają niską ocenę, co oznacza, że mają niski wynik lub nie mają żadnej wartości.
Natomiast ocena podsumowująca ma na celu ocenę uczenia się ucznia na koniec jednostki instruktażowej poprzez porównanie jej z jakimś standardem lub punktem odniesienia. Ta ocena zawiera testy o wysokiej wartości, w tym egzamin śródsemestralny, projekt końcowy i recital dla seniorów. Informacje z oceny podsumowującej można formalnie wykorzystać do kierowania działaniami w kolejnych kursach.
7 różnych rodzajów czynności oceniania kształtującego
Quizy i gry
Stworzenie w krótkim czasie małego quizu (od 1 do 5 pytań) może pomóc w sprawdzeniu zrozumienia tekstu przez ucznia. Możesz też skorzystać z quizu na poziomach od łatwych do trudnych, aby zrozumieć, jaki procent uczniów wciąż ma problemy, a jaki nie rozumie lekcji. Stamtąd nauczyciele mogą uzyskiwać coraz więcej informacji, aby ulepszyć swój proces nauczania.
Przykłady czynności oceniania kształtującego: Prawda czy fałsz, Dopasuj parę, Zabawne okrągłe pomysły na zdjęcia, 14 rodzajów quizu, Zabawne gry do grania w klasie, ...
Interaktywne zajęcia w klasie
Sposób, w jaki uczniowie odpowiadają na pytanie, odzwierciedla to, czy Twoje lekcje przynoszą skutek, czy nie. Jeśli na lekcji nie będzie uwagi, nie będzie ona udana. Niestety, utrzymanie umysłu pokolenia wychowanego w ciągłym rozproszeniu w mediach społecznościowych zawsze jest bitwą.
Zbudujmy najciekawszą, zabawną i ekscytującą klasę za pomocą AhaSlides, korzystając z następujących metod: Interaktywny pomysł na prezentację, System reagowania w klasie, 15 innowacyjnych metod nauczania
Dyskusja i debata
Dyskusja i debata są niezbędnymi sekcjami Znajdź pomysł opinii uczniów i pomóc im ćwiczyć krytyczne myślenie i analizę otrzymanych informacji. Dzięki temu będą mogli dowiedzieć się, jak następnym razem łatwiej rozwiązać problem. Co więcej, działania te promują również konkurencyjność i sprawiają, że uczniowie są bardziej proaktywni w dzieleniu się z nauczycielami informacjami zwrotnymi na temat lekcji.
🎉 Wypróbuj pomysły AhaSlide: Zabawne zajęcia związane z burzą mózgów, Debata studencka
Ankiety na żywo
Ankiety są łatwym zadaniem do zebrania opinii większości uczniów i mogą być przeprowadzane w dowolnym miejscu i czasie. Ankiety pomagają zmniejszyć niepokój związany z dzieleniem się błędną odpowiedzią, a także mogą pomóc uczniom uzyskać wgląd w siebie nawzajem i zbudować pewność siebie w nauce.
Twój koszyk 7 ankiet na żywo dla interaktywnej klasylub Ankieta AhaSlides
Live Q & A
Metoda pytań i odpowiedzi ma kilka zalet, ponieważ ocenia przygotowanie i zrozumienie, diagnozuje mocne i słabe strony oraz sprawdza i/lub podsumowuje zrozumienie uczniów. Próba odpowiadania, formułowania i zadawania pytań zapewni uczniom przerwę od biernej uwagi do bycia mówcą publicznym. Podnosi to ich poziom uwagi i wydajność na jakiś czas później.
Możesz zorganizować sesję pytań i odpowiedzi za pomocą 5 najlepszych aplikacji z pytaniami i odpowiedziami or Zorganizuj bezpłatne pytania i odpowiedzi na żywo w 2024 r z AhaSlides.
Badanie
Wykorzystanie kwestionariusza jest najbardziej poufnym sposobem uzyskania od studentów wymaganych informacji w krótkim czasie. Możesz wykorzystać pytania zawarte w tej ankiecie w ich obecnej postaci, dodawać lub eliminować pytania lub sprawdzać uczniów w inny sposób, ale spróbuj zebrać informacje o doświadczeniach, z którymi spotykają się Twoi uczniowie każdego dnia. Gromadzenie danych w ten sposób może nie tylko pomóc w ocenie samopoczucia uczniów; zapewnia również studentom możliwość dyskretnego zadawania pytań.
Oszczędzaj mnóstwo czasu i twórz bezproblemowe ankiety z 10 bezpłatnych narzędzi do ankiet
Chmura słów
Chmura słów programu PowerPoint to jeden z najprostszych, wizualnych i skutecznych sposobów przeciągnięcia każdego ucznia na swoją stronę. Jest to również doskonała metoda na burza mózgów, zbieranie pomysłów i sprawdzanie zrozumienia uczniów, pomagając odbiorcom wyrazić swoją opinię, dzięki czemu czują się bardziej doceniani.
Ponadto przykłady oceniania kształtującego obejmują proszenie uczniów o:
- Narysuj mapę koncepcji w klasie, aby przedstawić ich zrozumienie tematu
- Prześlij jedno lub dwa zdania określające główny punkt wykładu
- Złóż propozycję badań, aby uzyskać wczesną informację zwrotną
- Napisz samoocenę, która odzwierciedla praktykę umiejętności i samokontrolę. Pomoże im to w rozwijaniu samokształcenia i poprawi motywację
Jak zbudować strategię działań w zakresie oceny kształtującej
Najważniejszą rzeczą w ćwiczeniach oceniania formatywnego jest ich prostota, dlatego potrzebujesz różnych narzędzi oceniania formatywnego, które można szybko wdrożyć. Bo trzeba je sprawdzać, a nie oceniać.
Poznaj narzędzia i pomysły, aby zbudować dynamiczną klasę z najskuteczniejszymi działaniami i przejdźmy do rzeczy 7 unikalnych przykładów odwróconej klasy w AhaSlides!
Skutecznie ankietuj za pomocą AhaSlides
Często Zadawane Pytania
Co to jest ocena kształtująca?
Ocenianie formatywne to proces, który wykorzystuje nieformalne strategie oceniania do gromadzenia informacji na temat uczenia się uczniów.
Przykłady działań oceniających?
„Bilety wyjścia” to jeden z najlepszych przykładów oceny kształtującej. Są to krótkie quizy, które uczniowie muszą rozwiązać przed opuszczeniem klasy, a paski zapewniają wgląd w to, czego uczniowie nauczyli się na zajęciach, aby pomóc nauczycielom dostosować swoje strategie nauczania w celu uzyskania lepszych wyników.
Czy mogę przeprowadzić ocenę koleżeńską jako formę oceny formatywnej?
Tak, możesz. Oznacza to, że uczniowie mogą dzielić się swoimi przemyśleniami z innymi, a inni będą przekazywać informacje zwrotne. To świetny sposób na rozwinięcie umiejętności krytycznego myślenia i usprawnienie swojej pracy w najbliższej przyszłości!
Nieudany przykład oceny kształtującej?
Korzystanie z pytań wielokrotnego wyboru to jeden ze znanych powodów niepowodzenia oceniania kształtującego, ponieważ ogranicza rodzaj odpowiedzi, jakich mogą udzielić uczniowie, przy czym odpowiedzi te opierają się głównie na założeniach nauczyciela!
