Edukacja oparta na wynikach | Kompletny przewodnik (wydanie 2024)

Czym jest edukacja oparta na wynikach?

Uczenie się z jasnymi celami, niezależnie od tego, czy jest to opanowanie umiejętności, zostanie ekspertem w danej dziedzinie wiedzy, czy osiągnięcie rozwoju osobistego, to skuteczna metoda uczenia się, która stanowi podstawę edukacji opartej na wynikach (OBE).

Tak jak statek polega na swoim systemie nawigacyjnym, aby dotrzeć do zamierzonego portu, tak edukacja oparta na wynikach jawi się jako niezłomne podejście, które nie tylko definiuje cel podróży, ale także oświetla ścieżki do sukcesu.

W tym artykule zagłębiamy się w zawiłości edukacji opartej na wynikach, badając jej znaczenie, przykłady, korzyści i transformacyjny wpływ, jaki ma na sposób, w jaki się uczymy i kształcimy.

Spis treści

• Co oznacza edukacja oparta na wynikach?
• Edukacja oparta na wynikach a edukacja tradycyjna
• Jaki jest przykład edukacji opartej na wynikach?
• Jakie są podstawowe zasady edukacji opartej na wynikach?
• Jakie są cele podejścia OOBE?
• Najczęściej zadawane pytania dotyczące OBE

Co oznacza edukacja oparta na wynikach?

Edukacja oparta na wynikach koncentruje się na wynikach, a nie na procesach uczenia się. Każdy element zajęć lekcyjnych, taki jak program nauczania, metody nauczania, zajęcia w klasie i ocenianie, ma na celu osiągnięcie określonych i pożądanych rezultatów.

Metody oparte na wynikach zostały powszechnie przyjęte w światowych systemach edukacji na wielu poziomach. Po raz pierwszy pojawił się pod koniec XX wieku w Australii i Republice Południowej Afryki, a następnie w ciągu następnej dekady rozszerzył się na wiele rozwiniętych krajów i regionów, takich jak Stany Zjednoczone, Hongkong i Unia Europejska, a później na cały świat.

Edukacja oparta na wynikach a edukacja tradycyjna

Warto rozpoznać korzyści i wpływ edukacji opartej na wynikach w porównaniu z edukacją tradycyjną na cały system edukacji i konkretnych uczniów. 

Jaki jest przykład edukacji opartej na wynikach?

W systemach nauczania i uczenia się opartych na wynikach uczniowie szybko przystępują do ćwiczeń i projektów, które są zgodne z tymi wynikami. Zamiast po prostu zapamiętywać teorię, spędzają czas aktywnie angażując się w temat.

Kursy umiejętności są doskonałymi przykładami edukacji opartej na wynikach. Na przykład kurs umiejętności marketingu cyfrowego może obejmować takie wyniki, jak „Tworzenie i optymalizacja reklam online”, Analizowanie danych o ruchu w sieci” lub „Opracowywanie strategii w mediach społecznościowych”.

Ocena oparta na wynikach często opiera się na wynikach. Zamiast polegać wyłącznie na tradycyjnych egzaminach, uczniowie są oceniani na podstawie umiejętności zastosowania zdobytych umiejętności i wiedzy. Może to obejmować wykonywanie zadań, rozwiązywanie problemów lub tworzenie namacalnych wyników potwierdzających mistrzostwo.

W szybko zmieniającym się świecie, w którym wysoko ceniona jest praktyczna wiedza, edukacja OBE odgrywa kluczową rolę w przygotowaniu uczniów do przyszłej kariery zawodowej i uniknięciu ryzyka bezrobocia. 

Jakie są podstawowe zasady edukacji opartej na wynikach?

Według Spady’ego (1994,1998) w ramach system edukacji oparty na wynikach opiera się na czterech podstawowych zasadach:

• Jasność skupienia: W systemie OBE nauczyciele i uczniowie mają wspólne zrozumienie tego, co należy osiągnąć. Cele uczenia się są jasne i mierzalne, dzięki czemu każdy może dostosować swoje wysiłki do konkretnych celów.
• Projektowanie pleców: Zamiast zaczynać od treści i zajęć, nauczyciele zaczynają od określenia pożądanych rezultatów, a następnie opracowują program nauczania tak, aby te wyniki osiągnąć.
• Wysokie oczekiwania: Zasada ta opiera się na przekonaniu, że uczniowie są w stanie osiągnąć niezwykły poziom kompetencji, jeśli otrzymają odpowiednie wsparcie i wyzwania.
• Rozszerzone możliwości: Ta integracja gwarantuje, że wszyscy uczniowie mogą się rozwijać i odnosić sukcesy, jeśli otrzymają odpowiednie możliwości – naprawdę liczy się to, czego się uczą, i znaczenie tego, niezależnie od konkretnej metody uczenia się. 

Jakie są cele podejścia OOBE?

Cele edukacji opartej na wynikach opisano w czterech głównych punktach:

• Wyniki kursu (CO): Pomagają instruktorom w projektowaniu skutecznych strategii nauczania, ocen i działań edukacyjnych, które są zgodne z zamierzonymi wynikami kursu.
• Wyniki programu (PO): Powinny obejmować skumulowaną naukę z wielu kursów w ramach programu.
• Cele edukacyjne programu (PEO): Często odzwierciedlają misję uczelni i jej zaangażowanie w przygotowanie absolwentów do osiągnięcia sukcesu na rynku pracy i w społeczeństwie.
• Globalne możliwości dla studentów: Cel ten zachęca instytucje edukacyjne do zapewniania uczniom możliwości doświadczeń międzykulturowych, współpracy międzynarodowej i kontaktu z różnymi perspektywami.

Wskazówka dotycząca zaręczyn

Chcesz więcej inspiracji? AhaSlides jest najlepszym narzędziem edukacyjnym, które sprawia, że ​​nauczanie i uczenie się OBE staje się bardziej znaczące i produktywne. Sprawdź AhaSlides od razu!

💡8 kroków do rozpoczęcia efektywnego planu zarządzania klasą (+6 wskazówek)

💡Jakie są najlepsze strategie uczenia się opartego na współpracy?

💡8 sposobów na zorganizowanie nauczania online i zaoszczędzenie godzin tygodniowo

Najczęściej zadawane pytania dotyczące OBE

Ref: Doktor Roy Killen | MasterSoft