Nauka oparta na zespole | Kompleksowy przewodnik do nauczania

Nauka oparta na zespole(TBL) stała się ważną częścią dzisiejszej edukacji. Zachęca uczniów do wspólnej pracy, dzielenia się pomysłami i wspólnego rozwiązywania problemów.

W tym poście na blogu przyjrzymy się, czym jest nauczanie zespołowe, co czyni je tak skutecznym, kiedy i gdzie stosować TBL, a także praktyczne wskazówki, jak zintegrować je ze swoimi strategiami nauczania. 

Spis treści 

• Czym jest uczenie się w oparciu o zespół?
• Dlaczego nauka zespołowa jest skuteczna?
• Kiedy i gdzie można zastosować naukę zespołową?
• Jak zintegrować uczenie się zespołowe ze strategiami nauczania?
• Przykłady uczenia się w bazie zespołu 
• Na wynos 
• Często Zadawane Pytania

Wskazówki dotyczące lepszego zaangażowania

• Strategie aktywnego uczenia się
• Gry RPG
• Co to jest mentoring rówieśniczy
• Zarządzanie zespołem międzyfunkcyjnym
• Przykłady zespołu zarządzającego
• Czym jest zaangażowanie zespołu?

Czym jest uczenie się w oparciu o zespół?

Uczenie się oparte na zespole jest powszechnie stosowane na uniwersytetach i w szkołach wyższych, w tym w biznesie, służbie zdrowia, inżynierii, naukach społecznych i humanistycznych, w celu zwiększenia zaangażowania studentów i krytycznego myślenia oraz integracji DAM dla edukacjiusprawnia ten proces, umożliwiając nauczycielom i uczniom łatwe zarządzanie zasobami cyfrowymi, udostępnianie ich i efektywne wykorzystywanie, wspierając bardziej oparte na współpracy i interaktywne środowisko uczenia się.

Nauczanie oparte na zespole to strategia aktywnego uczenia się i nauczania w małych grupach, która polega na organizowaniu uczniów w zespoły (5–7 uczniów w każdym zespole) w celu wspólnej pracy nad różnymi zadaniami i wyzwaniami akademickimi. 

Podstawowym celem TBL jest poprawa doświadczenia edukacyjnego poprzez promowanie krytycznego myślenia, rozwiązywania problemów, współpracy i umiejętności komunikacyjnych wśród uczniów.

W TBL każdy zespół studentów ma możliwość zapoznania się z materiałem kursu poprzez uporządkowaną sekwencję działań. Działania te często obejmują:

• Lektury lub zadania przed zajęciami
• Indywidualne oceny
• Dyskusje zespołowe 
• Ćwiczenia rozwiązywania problemów
• Oceny koleżeńskie

Dlaczego nauka zespołowa jest skuteczna?

Nauczanie zespołowe okazało się skutecznym podejściem edukacyjnym ze względu na kilka kluczowych czynników. Oto kilka typowych korzyści związanych z uczeniem się w zespole: 

• Aktywnie angażuje uczniów w proces uczenia się, promując wyższy poziom zaangażowania i interakcji w porównaniu z tradycyjnym podejściem opartym na wykładach.
• Zachęca uczniów do krytycznego myślenia, analizowania informacji i wyciągania przemyślanych wniosków poprzez wspólne dyskusje i działania związane z rozwiązywaniem problemów.
• Praca w zespołach w ramach uczenia się opartego na zespołach rozwija podstawowe umiejętności takie jak współpraca, skuteczna komunikacja i wykorzystanie wspólnych mocnych stron, przygotowując uczniów do środowiska pracy opartego na współpracy.
• TBL często uwzględnia scenariusze i studia przypadków ze świata rzeczywistego, umożliwienie studentom zastosowania wiedzy teoretycznej w praktycznych sytuacjach oraz wzmocnienie zrozumienia i zapamiętywania.
• Wzbudza wśród uczniów poczucie odpowiedzialności i odpowiedzialnościzarówno za indywidualne przygotowanie, jak i aktywny wkład w zespół, przyczyniając się do tworzenia pozytywnego środowiska uczenia się.

Kiedy i gdzie można zastosować naukę zespołową?

1/ Uczelnie wyższe:

Nauczanie zespołowe jest powszechnie stosowane na uniwersytetach i uczelniach, w tym w biznesie, służbie zdrowia, inżynierii, naukach społecznych i humanistycznych, w celu zwiększenia zaangażowania studentów i krytycznego myślenia.

2/ K-12 Edukacja (Szkoły Średnie):

Nauczyciele w szkołach średnich mogą wykorzystywać TBL do zachęcania uczniów do pracy zespołowej, krytycznego myślenia i aktywnego uczestnictwa, pomagając im w zrozumieniu złożonych koncepcji poprzez dyskusje grupowe i ćwiczenia związane z rozwiązywaniem problemów.

3/ Platformy nauczania online:

TBL można dostosować do kursów online, wykorzystując narzędzia wirtualnej współpracy i fora dyskusyjne, aby ułatwić działania zespołowe i wzajemne uczenie się nawet w środowisku cyfrowym.

4/ Model odwróconej klasy:

TBL uzupełnia model odwróconej klasy, w którym uczniowie najpierw samodzielnie uczą się treści, a następnie angażują się we wspólne działania, dyskusje i zastosowania wiedzy podczas zajęć.

5/ Duże wykłady:

W przypadku dużych kursów opartych na wykładach TBL można wykorzystać do podzielenia uczniów na mniejsze zespoły, zachęcając do interakcji z rówieśnikami, aktywnego zaangażowania i lepszego zrozumienia materiału.

Jak zintegrować uczenie się zespołowe ze strategiami nauczania?

Aby skutecznie zintegrować nauczanie oparte na zespole (TBL) ze swoimi strategiami nauczania, wykonaj następujące kroki:

1/ Zacznij od wyboru odpowiednich zajęć:

To, jakie ćwiczenia wybierzesz, będzie zależeć od tematu i celów lekcji. Niektóre typowe działania TBL obejmują:

• Indywidualne testy zapewnienia gotowości (RAT): RAT to krótkie quizy, które uczniowie rozwiązują przed lekcją, aby ocenić zrozumienie materiału.
• Quizy zespołowe: Quizy zespołowe to quizy oceniane, w których biorą udział zespoły uczniów.
• Praca zespołowa i dyskusja:Studenci wspólnie omawiają materiał i rozwiązują problemy.
• Raportowanie: Zespoły prezentują swoje ustalenia klasie.
• Oceny wzajemne:Uczniowie wzajemnie oceniają swoją pracę.

2/ Zapewnij przygotowanie uczniów:

Zanim zaczniesz korzystać z TBL, upewnij się, że uczniowie rozumieją oczekiwania i sposób działania ćwiczeń. Może to obejmować przekazywanie im instrukcji, modelowanie działań lub wykonywanie ćwiczeń praktycznych.

3/ Opinia o ofercie:

Ważne jest, aby zapewnić uczniom informację zwrotną na temat ich pracy w całym procesie TBL. Można tego dokonać poprzez RAT, quizy zespołowe i oceny wzajemne. 

Informacje zwrotne mogą pomóc uczniom zidentyfikować obszary, w których muszą się poprawić i uczyć się bardziej efektywnie.

4/ Zachowaj elastyczność:

Nauczanie oparte na zespole można dostosować. Eksperymentuj z różnymi zajęciami i podejściami, aby znaleźć to, co najlepiej odpowiada Twoim uczniom i pasuje do środowiska uczenia się.

5/ Szukaj wskazówek:

Jeśli dopiero zaczynasz przygodę z TBL, poproś o pomoc doświadczonych nauczycieli, poczytaj o TBL lub weź udział w warsztatach. Istnieje wiele zasobów, które mogą Cię poprowadzić.

6/ Zintegruj z innymi metodami:

Połącz TBL z wykładami, dyskusjami lub ćwiczeniami rozwiązywania problemów, aby uzyskać wszechstronne doświadczenie edukacyjne.

7/ Twórz różnorodne zespoły:

Twórz zespoły o różnych umiejętnościach i doświadczeniach (zespoły heterogeniczne). Promuje to współpracę i zapewnia efektywny wkład wszystkich uczniów.

8/ Ustal jasne oczekiwania:

Na początku procesu TBL ustal jasne wytyczne i oczekiwania, aby pomóc uczniom zrozumieć ich role i przebieg zajęć.

9/ Ćwicz cierpliwość:

Zrozum, że przyzwyczajenie się uczniów do TBL zajmuje trochę czasu. Bądź cierpliwy i wspieraj je, gdy uczą się współpracować i angażować się w działania.

Przykłady uczenia się w bazie zespołu 

Przykład: Na lekcjach przedmiotów ścisłych

• Studenci podzieleni są na zespoły, które zajmują się projektowaniem i przeprowadzaniem eksperymentów.
• Następnie czytają przydzielony materiał i wypełniają indywidualny test gotowości (RAT).
• Następnie współpracują przy projektowaniu eksperymentu, gromadzeniu danych i analizowaniu wyników.
• Na koniec prezentują klasie swoje ustalenia.

Przykład: Zajęcia matematyczne

• Uczniowie podzieleni są na zespoły, które mają rozwiązać złożony problem.
• Następnie czytają przydzielony materiał i wypełniają indywidualny test gotowości (RAT).
• Następnie wspólnie opracowują burzę mózgów dotyczącą rozwiązań problemu.
• Na koniec prezentują klasie swoje rozwiązania.

Przykład: Klasa Biznes

• Studenci podzieleni na zespoły mają opracować plan marketingowy nowego produktu.
• Czytają przydzielony materiał i wypełniają indywidualny test zapewnienia gotowości (RAT).
• Następnie współpracują przy badaniu rynku, identyfikacji docelowych klientów i opracowywaniu strategii marketingowej.
• Na koniec prezentują swój plan klasie.

Przykład: Szkoła K-12

• Uczniowie podzieleni na zespoły mają za zadanie zbadać wydarzenie historyczne.
• Czytają przydzielony materiał i wypełniają indywidualny test zapewnienia gotowości (RAT).
• Następnie wspólnie zbierają informacje o wydarzeniu, tworzą harmonogram i piszą raport.
• Na koniec prezentują klasie swój raport.

Na wynos

Wspierając aktywne uczestnictwo i interakcję z rówieśnikami, uczenie się w zespole tworzy angażujące środowisko edukacyjne, które wykracza poza tradycyjne metody oparte na wykładach.

Dodatkowo, AhaSlajdymoże pomóc Ci ulepszyć doświadczenie TBL. Nauczyciele mogą wykorzystać jego funkcje do prowadzenia quizy, ankiet, chmura słów, umożliwiając wzbogacony proces TBL, który jest zgodny z nowoczesnymi potrzebami edukacyjnymi. Włączenie AhaSlides do TBL nie tylko zachęca uczniów do zaangażowania, ale także pozwala na kreatywne i interaktywne nauczanie, ostatecznie maksymalizując korzyści płynące z tej potężnej strategii edukacyjnej.

Często Zadawane Pytania

Ref: Informacje zwrotne Owoce | Vanderbilt University