ننګونې
د ADU د العین او دوبۍ کیمپسونو رییس ډاکټر حماد عوضبي، زده کونکي په درسونو کې مشاهده کړل او درې اصلي ننګونې یې په ګوته کړې:
- زده کوونکي اکثره وخت په خپلو تلیفونونو بوخت وو، خو په درس کې بوخت نه وو.
- په ټولګیو کې تخلیقیت نه وو. درسونه وو یو اړخیز او د فعالیت یا سپړنې لپاره یې هیڅ ځای نه درلود.
- ځینې زده کوونکي وو آنلاین زده کړه او د زده کړې موادو او لیکچرر سره د تعامل لپاره یوې لارې ته اړتیا وه.
پایلې
ADU د 250 مسلکي کلني حسابونو لپاره د AhaSlides سره اړیکه ونیوله او ډاکټر حماد خپلو کارمندانو ته روزنه ورکړه چې څنګه سافټویر وکاروي ترڅو په درسونو کې ښکیلتیا زیاته کړي.
- زده کوونکي وو تر اوسه د خپلو تلیفونونو سره بوخت دي، مګر دا ځل د دې لپاره چې ژوندۍ اړیکه ونیسئ د دوی په وړاندې د پریزنټیشن سره،
- ټولګي د خبرو اترو په بڼه بدل شول؛ د استاد او زده کونکي ترمنځ دوه اړخیزې تبادلې چې زده کونکو سره یې مرسته وکړه نور زده کړئ او پوښتنې وکړئ.
- آنلاین زده کونکي وکولای شول چې موضوع تعقیب کړئ په ټولګیو کې د زده کونکو سره یوځای، په ورته متقابل فعالیتونو کې برخه واخلئ او په وخت سره، بې نومه پوښتنې وکړئ ترڅو د غلط فهمۍ له منځه وړلو کې مرسته وکړي.
په لومړیو دوو میاشتو کې، استادانو ۸۰۰۰ سلایډونه جوړ کړل، ۴۰۰۰ ګډونوال یې پکې شامل کړل او ۴۵۰۰۰ ځله یې له خپلو زده کونکو سره اړیکه ونیوله.
