O que é educação baseada em resultados?
Aprender com objetivos claros, seja dominar uma habilidade, tornar-se um especialista em uma área de conhecimento ou alcançar o crescimento pessoal, é um método de aprendizagem eficiente que constitui a base da Educação Baseada em Resultados (EFC).
Tal como um navio depende do seu sistema de navegação para chegar ao porto pretendido, a Educação Baseada em Resultados surge como uma abordagem constante que não só define o destino, mas também ilumina os caminhos para o sucesso.
Neste artigo, investigamos os meandros da Educação Baseada em Resultados, explorando o seu significado, exemplos, benefícios e o impacto transformador que tem na forma como aprendemos e educamos.
Conteúdo
- O que se entende por Educação Baseada em Resultados?
- Educação Baseada em Resultados versus Educação Tradicional
- O que é um exemplo de educação baseada em resultados?
- Quais são os princípios básicos da Educação Baseada em Resultados?
- Quais são os objetivos da abordagem EFC?
- Perguntas frequentes sobre EFC
O que se entende por educação baseada em resultados?
Definição de educação baseada em resultados | Imagem: FreepikA Educação Baseada em Resultados concentra-se em resultados e não em processos de aprendizagem. Qualquer elemento da sala de aula, como currículo, métodos de ensino, atividades em sala de aula e avaliações, é projetado para alcançar os resultados especificados e desejados.
Métodos baseados em resultados têm sido popularmente adotados em sistemas educacionais mundiais em vários níveis. O seu primeiro surgimento ocorreu por volta do final do século XX na Austrália e na África do Sul, depois expandiu-se para muitas nações e regiões desenvolvidas, como os Estados Unidos, Hong Kong e a União Europeia na década seguinte, e mais tarde em todo o mundo.
Educação Baseada em Resultados versus Educação Tradicional
Vale a pena reconhecer os benefícios e influências da Educação Baseada em Resultados em comparação com a Educação Tradicional no sistema educativo geral e em alunos específicos.
| Educação baseada em resultados | Educação tradicional |
| Concentra-se em habilidades práticas, competências e aplicações do mundo real. | Enfatiza a transferência de conhecimento do conteúdo. |
| Tende a envolver os alunos mais ativamente em seu processo de aprendizagem. | Depende mais da aprendizagem passiva |
| Promove o pensamento crítico e habilidades de resolução de problemas | Incline-se mais para a compreensão teórica do que para a aplicação prática. |
| É inerentemente flexível e adaptável às mudanças nas indústrias e às necessidades da sociedade. | Pode enfatizar o conhecimento estabelecido em vez das tendências atuais. |
Diferenças entre EFC e Educação Tradicional
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Nos sistemas de ensino e aprendizagem baseados em resultados, os alunos rapidamente abordam exercícios e projetos que se alinham com esses resultados. Em vez de apenas memorizar a teoria, eles passam tempo interagindo ativamente com o assunto.
Os cursos de habilidades são excelentes exemplos de educação baseada em resultados. Por exemplo, um curso de habilidades de marketing digital pode ter resultados como “Criação e otimização de anúncios online”, Análise de dados de tráfego da web” ou “Desenvolvimento de uma estratégia de mídia social”.
A avaliação baseada em resultados é muitas vezes baseada no desempenho. Em vez de depender apenas dos exames tradicionais, os alunos são avaliados com base na sua capacidade de aplicar as habilidades e conhecimentos que aprenderam. Isso pode envolver a conclusão de tarefas, a resolução de problemas ou a criação de resultados tangíveis que demonstrem domínio.
Num mundo em rápida mudança, onde o conhecimento prático é altamente valorizado, a educação EFC desempenha um papel fundamental na preparação dos alunos para as suas futuras carreiras e na prevenção do risco de desemprego.
Exemplos de educação baseada em resultados | Imagem: ShutterstockQuais são os princípios básicos da educação baseada em resultados?
Segundo Spady (1994,1998), o quadro de sistema educacional baseado em resultadosé construído sobre os quatro princípios fundamentais a seguir:
- Clareza de foco: Num sistema EFC, educadores e alunos têm uma compreensão partilhada do que precisa de ser alcançado. Os objetivos de aprendizagem são explícitos e mensuráveis, permitindo que todos alinhem os seus esforços em direção a objetivos específicos.
- Projetando de volta: Em vez de começar com conteúdos e atividades, os educadores começam por identificar os resultados desejados e depois concebem o currículo para alcançar esses resultados.
- Altas expectativas: Este princípio está enraizado na crença de que os alunos são capazes de atingir níveis notáveis de competência quando recebem o apoio e os desafios certos.
- oportunidades expandidas: Esta inclusão garante que todos os alunos possam prosperar e ter sucesso se lhes forem dadas oportunidades adequadas – o que realmente importa é o que aprendem, a importância, independentemente do método de aprendizagem específico.
Quais são os objetivos da abordagem EFC?
Os objetivos da educação baseada em resultados são descritos com quatro pontos principais:
- Resultados do curso (COs): Eles ajudam os instrutores a projetar estratégias de ensino, avaliações e atividades de aprendizagem eficazes que se alinhem com os resultados pretendidos do curso.
- Resultados do Programa (POs): Devem abranger a aprendizagem cumulativa de vários cursos do programa.
- Objetivos Educacionais do Programa (PEOs): Muitas vezes reflectem a missão da instituição e o seu compromisso em preparar os formandos para o sucesso no mercado de trabalho e na sociedade.
- Oportunidades globais para estudantes: Este objetivo incentiva as instituições educacionais a oferecer aos alunos oportunidades de experiências interculturais, colaborações internacionais e exposição a diversas perspectivas.
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Perguntas frequentes sobre EFC
Quais são os 4 componentes da Educação Baseada em Resultados?
Existem quatro componentes principais do ensino e aprendizagem baseados em resultados, incluindo (1) concepção curricular, (2) métodos de ensino e aprendizagem, (3) avaliação e (4) melhoria contínua da qualidade (CQI) e monitorização.
Quais são as 3 características da educação baseada em resultados?
Prático: compreender como fazer as coisas e a capacidade de tomar decisões Fundamental: compreender o que você está fazendo e por quê.Reflexivo: aprender e aclimatar-se através da autoconsideração; adotar o conhecimento de maneira adequada e responsável.
Quais são os três tipos de EFC?
Pesquisas recentes indicam que existem três tipos de EFC: EFC Tradicional, Transicional e Transformacional, com suas raízes na evolução da educação em direção a abordagens mais holísticas e centradas em habilidades.
Ref: Dr. Roy Killen | MasterSoft
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