Încercați să creați un test distractiv și fără stres pentru studenți în timp ce le faceți amintește-ți de fapt ceva?
Ei bine, aici vom analiza de ce crearea de jocuri interactive cu chestionare în clasa dvs. este răspunsul și cum să aduceți unul la viață în timpul lecțiilor!
Cuprins
Puterea testelor în educație
53% dintre elevi sunt dezlipiți de învățarea la școală.
Pentru mulți profesori, problema # 1 la școală este lipsa angajamentului elevilor. Dacă elevii nu ascultă, nu învață - este într-adevăr la fel de simplu.
Soluția, însă, nu este atât de simplă. Transformarea dezangajării în angajament în sala de clasă nu este o soluție rapidă, dar găzduirea regulate de chestionare live pentru studenți poate fi stimulentul de care cursanții dvs. au nevoie pentru a începe să acorde atenție la lecții.
Deci ar trebui să creăm chestionare pentru studenți? Desigur, ar trebui.
Iata de ce...
Rechemarea activă și reținerea învățării
Cercetările în știința cognitivă au arătat în mod constant că actul de recuperare a informațiilor – cunoscut ca reamintire activă – întărește semnificativ conexiunile de memorie. Atunci când elevii participă la jocuri cu chestionare, ei extrag în mod activ informații din memorie, mai degrabă decât le revizuiesc pasiv. Acest proces creează căi neuronale mai puternice și îmbunătățește substanțial retenția pe termen lung.
Potrivit unui studiu de reper al lui Roediger și Karpicke (2006), studenții care au fost testați pe material au păstrat cu 50% mai multe informații o săptămână mai târziu, comparativ cu studenții care pur și simplu au re-studiat materialul. Jocurile test valorifică acest „efect de testare” într-un format captivant.
Implicare și motivație: factorul „joc”.
Acest concept simplu a fost dovedit încă din 1998, când Universitatea Indiana a concluzionat că „cursurile interactive de implicare sunt, în medie, mai mult de 2 ori mai eficient în construirea conceptelor de bază'.
Elementele de gamification inerente jocurilor cu test – puncte, competiție, feedback imediat – ating motivația intrinsecă a elevilor. Combinația de provocare, realizare și distracție creează ceea ce psihologii numesc „starea de curgere”, unde elevii devin complet cufundați în activitatea de învățare.
Spre deosebire de testele tradiționale, pe care elevii le consideră adesea obstacole de depășit, jocurile de chestionare bine concepute favorizează o relație pozitivă cu evaluarea. Elevii devin participanți activi, mai degrabă decât cei pasivi.
Amintiți-vă, puteți (și ar trebui) să faceți orice subiect interactiv cu elevii cu tipurile potrivite de activități. Testele studenților sunt pe deplin participative și încurajează interactivitatea în fiecare secundă.
Evaluare formativă vs. presiune sumativă
Evaluările sumative tradiționale (cum ar fi examenele finale) creează adesea situații de mare presiune care pot afecta performanța elevilor. Jocurile cu chestionare, pe de altă parte, excelează ca instrumente de evaluare formativă – puncte de control cu mize mici care oferă feedback valoros în timpul procesului de învățare, mai degrabă decât doar evaluarea la încheierea acestuia.
Cu analiza răspunsului AhaSlides în timp real, profesorii pot identifica instantaneu lacune de cunoștințe și concepții greșite, ajustându-și instrucțiunile în consecință. Această abordare transformă evaluarea dintr-un simplu instrument de măsurare într-o parte integrantă a procesului de învățare în sine.
Competiție = Învățare
V-ați întrebat vreodată cum Michael Jordan ar putea să se scufunde cu o eficiență atât de nemiloasă? Sau de ce Roger Federer nu a părăsit niciodată nivelurile superioare ale tenisului timp de două decenii întregi?
Acești tipi sunt unii dintre cei mai competitivi de acolo. Ei au învățat tot ce au câștigat în sport prin puterea intensă a motivația prin competiție.
Același principiu, deși poate nu în aceeași măsură, se întâmplă în clasă în fiecare zi. Concurența sănătoasă este un factor puternic de conducere pentru mulți studenți în achiziționarea, păstrarea și în cele din urmă transmiterea informațiilor atunci când este chemat să facă acest lucru.
Un test la clasă este atât de eficient în acest sens, deoarece...
- îmbunătățește performanța datorită motivației inerente de a fi cel mai bun.
- stimulează abilitățile de lucru în echipă dacă joci în echipă.
- crește nivelul de distracție.
Așa că haideți să vedem cum să creăm jocuri cu chestionare pentru clasă. Cine știe, s-ar putea să fii responsabil pentru următorul Michael Jordan...
Definirea „Jocului de chestionare” în sala de clasă modernă
Îmbinarea evaluării cu Gamification
Jocurile moderne cu chestionare asigură un echilibru atent între evaluare și plăcere. Ele încorporează elemente de joc precum puncte, clasamente și structuri competitive sau de colaborare, păstrând în același timp integritatea pedagogică.
Cele mai eficiente jocuri cu chestionare nu sunt pur și simplu teste cu puncte atașate – ele integrează cu atenție mecanismele de joc care îmbunătățesc mai degrabă decât distrage atenția de la obiectivele de învățare.
Abordări digitale vs. analogice
În timp ce platformele digitale ca AhaSlides oferă funcții puternice pentru crearea de experiențe interactive, jocurile cu chestionare eficiente nu necesită neapărat tehnologie. De la simple curse cu carduri până la configurații elaborate de Jeopardy în clasă, jocurile de chestionare analogice rămân instrumente valoroase, mai ales în medii cu resurse tehnologice limitate.
Abordarea ideală combină adesea atât metodele digitale, cât și cele analogice, valorificând punctele forte ale fiecăreia pentru a crea diverse experiențe de învățare.
Evoluția chestionarelor: de la hârtie la IA
Formatul testului a suferit o evoluție remarcabilă de-a lungul deceniilor. Ceea ce a început ca simple chestionare pe hârtie și creion s-a transformat în platforme digitale sofisticate cu algoritmi adaptabili, integrare multimedia și analize în timp real.
Jocurile cu chestionare de astăzi pot ajusta automat dificultatea în funcție de performanța elevului, pot încorpora diverse elemente media și pot oferi feedback individualizat instantaneu - capabilități care erau de neimaginat în formatele tradiționale de hârtie.
Cum să creați și să rulați jocuri test eficiente pentru săli de clasă
1. Alinierea testelor cu obiectivele curriculare
Jocurile de chestionare eficiente sunt concepute în mod deliberat pentru a sprijini obiectivele specifice ale curriculumului. Înainte de a crea un test, luați în considerare:
- Ce concepte cheie au nevoie de consolidare?
- Ce concepții greșite necesită clarificări?
- Ce abilități necesită practică?
- Cum se conectează acest test cu obiectivele de învățare mai largi?
În timp ce întrebările de bază de reamintire își au locul, jocurile cu chestionare cu adevărat eficiente încorporează întrebări pe mai multe niveluri ale taxonomiei Bloom – de la amintire și înțelegere până la aplicare, analiză, evaluare și creare.
Întrebările de ordin superior îi îndeamnă pe elevi să manipuleze informațiile, mai degrabă decât să le amintească pur și simplu. De exemplu, în loc să le ceară elevilor să identifice componentele unei celule (amintire), o întrebare de ordin superior le-ar putea cere să prezică ce s-ar întâmpla dacă o anumită componentă celulară ar funcționa defectuos (analiza).
- Amintind: „Care este capitala Franței?”
- Înţelegere: „Explică de ce Parisul a devenit capitala Franței”.
- Punerea în aplicare: „Cum ați folosi cunoștințele despre geografia Parisului pentru a planifica un tur eficient al principalelor repere ale orașului?”
- Analizand: „Comparați și comparați dezvoltarea istorică a Parisului și a Londrei ca capitale.”
- Evaluarea: „Evaluați eficiența planificării urbane a Parisului pentru gestionarea turismului și a nevoilor locale”.
- Crearea: „Proiectați un sistem de transport alternativ care să răspundă provocărilor urbane actuale ale Parisului”.
Încorporând întrebări la diferite niveluri cognitive, jocurile cu chestionare pot întinde gândirea elevilor și pot oferi perspective mai precise asupra înțelegerii lor conceptuale.
2. Varietate de întrebări: Păstrarea ei proaspete
Diverse formate de întrebări mențin implicarea studenților și evaluează diferite tipuri de cunoștințe și abilități:
- Alegeri multiple: Eficient pentru evaluarea cunoștințelor faptice și a înțelegerii conceptuale
- Adevărat/Fals: Verificări rapide pentru înțelegerea de bază
- Completați spațiul liber: Testele amintesc fără a oferi opțiuni de răspuns
- Deschis: Încurajează elaborarea și gândirea mai profundă
- Pe baza imaginii: Încorporează alfabetizarea vizuală și analiză
- Audio/Video: Angajează mai multe modalități de învățare
AhaSlides acceptă toate aceste tipuri de întrebări, permițându-le profesorilor să creeze experiențe de chestionare variate, bogate în conținut multimedia, care mențin interesul elevilor, în timp ce vizează diverse obiective de învățare.
3. Managementul timpului și ritmul
Jocurile de chestionare eficiente echilibrează provocările cu constrângerile de timp realizabile. Luați în considerare:
- Cât timp este potrivit pentru fiecare întrebare?
- Ar trebui diferite întrebări să aibă alocări de timp diferite?
- Cum va afecta ritmul de ritm nivelul de stres și răspunsurile atent?
- Care este durata totală ideală pentru test?
AhaSlides permite profesorilor să personalizeze timpul pentru fiecare întrebare, asigurând un ritm adecvat pentru diferite tipuri de întrebări și niveluri de complexitate.
Explorarea instrumentelor și platformelor de chestionare interactive
Comparație dintre cele mai bune aplicații de joc Quiz
AhaSlides
- Caracteristicile principale: Sondaj live, nori de cuvinte, roți rotative, șabloane personalizabile, moduri de echipă și tipuri de întrebări multimedia
- Puncte forte unice: Interfață ușor de utilizat, caracteristici excepționale de implicare a publicului, integrare perfectă a prezentărilor
- De stabilire a prețurilor: Plan gratuit disponibil; funcții premium începând de la 2.95 USD/lună pentru educatori
- Cele mai bune cazuri de utilizare: Prelegeri interactive, învățare hibridă/la distanță, implicare în grupuri mari, competiții în echipă
concurenţii
- Mentimetru: Puternic pentru sondaje simple, dar mai puțin gamificat
- Quizizz: Teste auto-ritm cu elemente de joc
- GimKit: Se concentrează pe câștigarea și cheltuirea valutei în joc
- Blooket: Subliniază moduri de joc unice
În timp ce fiecare platformă are puncte forte, AhaSlides se remarcă prin echilibrul dintre funcționalitatea robustă a testului, designul intuitiv și caracteristicile de implicare versatile care acceptă diverse stiluri de predare și medii de învățare.
Utilizarea instrumentelor Ed-tech pentru chestionare interactive
Suplimente și integrări: Mulți educatori folosesc deja software de prezentare precum PowerPoint sau Google Slides. Aceste platforme pot fi îmbunătățite cu funcționalitate de chestionare prin:
- Integrarea AhaSlides cu PowerPoint și Google Slides
- Google Slides suplimente precum Pear Deck sau Nearpod
Tehnici de bricolaj: Chiar și fără suplimente specializate, profesorii creativi pot crea experiențe interactive de chestionare folosind funcțiile de bază de prezentare:
- Diapozitive hiperlinkate care se deplasează în diferite secțiuni pe baza răspunsurilor
- Declanșatoare de animație care dezvăluie răspunsuri corecte
- Temporizatoare încorporate pentru răspunsuri cronometrate
Idei de jocuri cu test analogic
Tehnologia nu este esențială pentru jocurile test eficiente. Luați în considerare aceste abordări analogice:
Adaptarea jocurilor de societate
- Transformați Trivial Pursuit cu întrebări specifice curriculumului
- Folosiți blocuri Jenga cu întrebări scrise pe fiecare piesă
- Adaptați Taboo pentru a consolida vocabularul fără a utiliza anumiți termeni „interziși”.
Pericol de clasă
- Creați o tablă simplă cu categorii și valori de puncte
- Rugați elevii să lucreze în echipă pentru a selecta și a răspunde la întrebări
- Folosiți sunete fizice sau mâinile ridicate pentru gestionarea răspunsului
Vânătoare de scavenger bazate pe chestionare
- Ascunde codurile QR care leagă întrebările în clasă sau școală
- Puneți întrebări scrise la diferite posturi
- Solicitați răspunsuri corecte pentru a trece la următoarea locație
Aceste abordări analogice sunt deosebit de valoroase pentru cursanții kinestezici și pot oferi o pauză binevenită din timpul petrecut pe ecran.
Integrarea chestionarelor cu alte activități de învățare
Chestionare ca revizuire înainte de clasă
"flipped class„modelul poate încorpora jocuri-quiz ca pregătire pentru activitățile din clasă:
- Atribuiți chestionare scurte de revizuire a conținutului înainte de curs
- Utilizați rezultatele testului pentru a identifica subiectele care necesită clarificări
- Consultați întrebările testului în timpul instrucțiunilor ulterioare
- Creați conexiuni între conceptele de chestionare și aplicațiile din clasă
Această abordare maximizează timpul de clasă pentru activități de ordin superior, asigurându-se că elevii ajung cu cunoștințe fundamentale.
Chestionare ca parte a învățării bazate pe proiecte
Jocurile test pot îmbunătăți învățarea bazată pe proiecte în mai multe moduri:
- Utilizați chestionare pentru a evalua cunoștințele prealabile înainte de a începe proiecte
- Încorporați puncte de control în stil test pe parcursul dezvoltării proiectului
- Creați etape ale proiectului care includ demonstrarea cunoștințelor prin performanța unui test
- Dezvoltați jocuri cu chestionare care sintetizează învățarea prin proiect
Chestionare pentru revizuire și pregătire pentru teste
Utilizarea strategică a jocurilor cu chestionare poate îmbunătăți semnificativ pregătirea pentru test:
- Programați chestionare de revizuire incrementală în întreaga unitate
- Creați experiențe de chestionare cumulative care reflectă evaluările viitoare
- Utilizați analizele testului pentru a identifica zonele care necesită o revizuire suplimentară
- Oferiți opțiuni de chestionare auto-dirijate pentru studiu independent
Biblioteca de șabloane AhaSlides oferă formate de chestionare de revizuire gata făcute pe care profesorii le pot personaliza pentru un anumit conținut.
Viitorul jocurilor cu test în educație
Crearea și analizarea testelor bazate pe inteligență artificială
Inteligența artificială transformă evaluarea educațională:
- Întrebări generate de AI bazate pe obiective specifice de învățare
- Analiza automată a tiparelor de răspuns ale elevilor
- Feedback personalizat, adaptat profilurilor individuale de învățare
- Analize predictive care previzionează nevoile viitoare de învățare
Deși aceste tehnologii sunt încă în evoluție, ele reprezintă următoarea frontieră în învățarea bazată pe chestionare.
Teste de realitate virtuală (VR) și realitate augmentată (AR).
Tehnologiile imersive oferă posibilități interesante pentru învățarea bazată pe chestionare:
- Medii virtuale în care studenții interacționează fizic cu conținutul testului
- Suprapuneri AR care conectează întrebările testului cu obiecte din lumea reală
- Sarcini de modelare 3D care evaluează înțelegerea spațială
- Scenarii simulate care testează cunoștințele aplicate în contexte realiste
Încheierea
Pe măsură ce educația continuă să evolueze, jocurile cu chestionare vor rămâne o componentă esențială a predării eficiente. Îi încurajăm pe educatori să:
- Experimentați cu diferite formate și platforme de chestionare
- Colectați și răspundeți la feedback-ul studenților despre experiențele cu test
- Împărtășiți strategii de chestionare de succes cu colegii
- Rafinați continuu designul testului pe baza rezultatelor învățării
⭐ Sunteți gata să vă transformați sala de clasă cu jocuri interactive cu chestionare? Înscrieți-vă la AhaSlides astăzi și obțineți acces la biblioteca noastră completă de șabloane de chestionare și instrumente de implicare – gratuit pentru educatori!
Referinte
Roediger, HL și Karpicke, JD (2006). Învățare îmbunătățită prin teste: efectuarea testelor de memorie îmbunătățește reținerea pe termen lung. Psychological Science, 17(3), 249-255. https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x (Lucrare originală publicată în 2006)
Universitatea Indiana. (2023). Note de curs IEM-2b. Recuperate de la https://web.physics.indiana.edu/sdi/IEM-2b.pdf
Ye Z, Shi L, Li A, Chen C, Xue G. Practica de recuperare facilitează actualizarea memoriei prin îmbunătățirea și diferențierea reprezentărilor cortexului prefrontal medial. Elife. 2020 mai 18;9:e57023. doi: 10.7554/eLife.57023. PMID: 32420867; PMCID: PMC7272192
