استاد هڪ علم جي منتقلي ڪندڙ ۽ هڪ تعليمي نفسيات وارو آهي جيڪو ڪلاس روم ۾ شاگردن جي رهنمائي ۽ هدايت ڪري ٿو. بهرحال، اهو هڪ وڏو چئلينج آهي ۽ استادن جي ضرورت آهي رويي جي انتظام جي حڪمت عملي. ڇاڪاڻ ته اهي هر سبق جي ڪاميابي کي يقيني بڻائڻ، هڪ مثبت سکيا وارو ماحول پيدا ڪرڻ، ۽ سٺي تدريس ۽ سکيا کي فروغ ڏيڻ لاء هڪ بنياد هوندا.
جيئن ته نالي جو مطلب آهي، رويي جي انتظام جي حڪمت عملي ۾ شامل آهن منصوبا، صلاحيتون، ۽ ٽيڪنڪ استادن يا والدين ٻارن کي سٺي رويي کي وڌائڻ ۽ خراب ماڻهن کي محدود ڪرڻ ۾ مدد ڏيڻ لاءِ استعمال ڪن ٿا. تنهن ڪري، اڄ جي مضمون ۾، اچو ته معلوم ڪريو 9 بهترين رويي جي انتظام جي حڪمت عمليون استادن کي ڄاڻڻ گهرجي!
- 1 - شاگردن سان ڪلاس روم جا قاعدا مقرر ڪريو
- 2 - شاگردن کي سمجھڻ ۾ مدد ڪريو
- 3 - سرگرمين لاءِ محدود وقت
- 4 - ٿورڙي مزاح سان گندگي کي روڪيو
- 5 - جديد تدريسي طريقا استعمال ڪريو
- 6 - "سزا" کي "انعام" ۾ تبديل ڪريو
- 7 - حصيداري جا ٽي مرحلا
- 8 - ڪلاس روم مينيجمينٽ اسڪلز کي لاڳو ڪريو
- 9 - ٻڌو ۽ سمجھو پنھنجن شاگردن کي
- آخري سوچون
وڌيڪ صلاحن جي ضرورت آهي؟
- استادن لاءِ اوزار
- ڪلاس روم مينيجمينٽ پلان
- ڪلاس روم مينيجمينٽ حڪمت عمليون
- چڱيء طرح AhaSlides اسپنر ويل
- AhaSlides آن لائن پول ٺاهيندڙ - بهترين سروي جو اوزار
- بي ترتيب ٽيم جنريٽر | 2024 رينڊم گروپ ٺاهيندڙ ظاهر ڪري ٿو
بهتر دماغ سان گڏ AhaSlides
- 14 ۾ اسڪول ۽ ڪم ۾ دماغي طوفان لاءِ 2024 بهترين اوزار
- آئيڊيا بورڊ | مفت آن لائن دماغي طوفان جو اوزار
- ريٽنگ اسڪيل ڇا آهي؟ | مفت سروي اسڪيل ٺاهيندڙ
- 2024 ۾ مفت لائيو سوال ۽ جواب جي ميزباني ڪريو
- کليل سوال پڇڻ
- 12 مفت سروي جا اوزار 2024 ۾
سيڪنڊن ۾ شروع ڪريو.
حاصل ڪريو مفت تعليمي ٽيمپليٽس لاءِ پنھنجي حتمي انٽرايڪٽو ڪلاس روم جي سرگرمين لاءِ. مفت ۾ سائن اپ ڪريو ۽ ٽيمپليٽ لائبريري مان جيڪو توهان چاهيو ٿا اهو وٺو!
🚀 مفت ٽيمپليٽس حاصل ڪريو☁️
1. شاگردن سان ڪلاس روم جا قاعدا مقرر ڪريو
ڪلاس روم ۾ رويي جي انتظام جي حڪمت عملي ٺاهڻ لاء پهريون قدم ڪلاس روم جي ضابطن کي ترقي ڪرڻ ۾ شاگردن کي شامل ڪرڻ آهي.
هن طريقي سان، شاگردن کي برقرار رکڻ لاء احترام ۽ ذميوار محسوس ٿيندو ڪلاس روم جا ضابطا جيئن ڪلاس روم کي صاف رکڻ، ڪلاس دوران خاموش رهڻ، ملڪيت جو خيال رکڻ وغيره.
مثال طور، ڪلاس جي شروعات ۾، استاد هيٺين سوالن کان پڇندو ته جيئن شاگردن کي قاعدن جي تعمير ۾ رهنمائي ڪن:
- ڇا اسان کي ان ڳالهه تي اتفاق ڪرڻ گهرجي ته جيڪڏهن ڪلاس ۾ شور نه آهي، ڪلاس جي آخر ۾ توهان تصويرون/تحفا ٺاهي سگهندا؟
- ڇا اسان ٻئي خاموش ٿي وينداسين جڏهن مان پنهنجو هٿ پنهنجن چپن تي رکان؟
- جڏهن استاد درس ڏئي رهيو آهي، ڇا اسان بورڊ تي ڌيان ڏئي سگهون ٿا؟
يا استاد کي بورڊ تي سٺو ٻڌندڙ هجڻ لاءِ ”تجويز“ لکڻ گهرجي. هر دفعي جڏهن ڪو شاگرد پيروي نٿو ڪري، فوري طور تي تدريس بند ڪريو ۽ شاگرد کي صلاحون ٻيهر پڙهو.
مثال طور:
- ڪن ٻڌڻ
- نظر استاد تي
- وات نه ڳالهائيندو آهي
- پنهنجو هٿ وڌايو جڏهن توهان وٽ سوال آهي
جڏهن به شاگرد استاد جي ڳالهه نه ٻڌندا آهن يا پنهنجي هم جماعت جي شاگردن کي نه ٻڌندا آهن ته استاد کي انهن کي ڏاڍي سنجيدگي سان ياد ڏيارڻ جي ضرورت آهي. توهان شاگردن کي هدايتون ورجائي سگھو ٿا فوري طور تي ۽ انهن جي مهرباني جن کي سٺي ٻڌڻ جي صلاحيتن سان.
2. شاگردن کي سمجھڻ ۾ مدد ڪريو
ڪنهن به سطح تي، شاگردن کي سمجهائڻ ڏيو ته انهن کي فوري طور تي ڪاوڙ کي روڪڻ گهرجي ڇو ته استاد جي "چپ رهو" سگنل ڏنو ويو آهي.
رويي جي انتظام جي حڪمت عملي ۾، گفتگو ڪريو ۽ توهان جي شاگردن کي ڏسڻ ۾ مدد ڪريو ته اهو ڇا ٿيندو جيڪڏهن اهي ڪلاس دوران ڌيان نه ڏئي رهيا هئا.مثال طور، توهان چئي سگهو ٿا، ”جيڪڏهن تون ڪلاڪن جا ڪلاڪ رانديڪن سان ڳالهائين ۽ کيڏندي رهين، ته تون علم کان محروم ٿي ويندين، ۽ پوءِ توکي سمجهه ۾ نه ايندي ته آسمان نيرو ڇو آهي ۽ سج ڪيئن ٿو ڦري، ها، افسوس جي ڳالهه آهي نه؟
احترام سان، شاگردن کي سمجھايو ته ڪلاس روم ۾ صحيح رويي کي برقرار رکڻ استاد جي اختيار لاء نه آهي پر انهن جي فائدي لاء.
3. سرگرمين لاءِ وقت محدود ڪريو
جيڪڏهن توهان وٽ اڳ ۾ ئي توهان جي سبق ۾ هڪ تفصيلي منصوبو آهي، هر سرگرمي لاء هڪ وقت شامل ڪريو. پوءِ شاگردن کي ٻڌايو ته توھان چاھيو ٿا ته اھي انھن مان ھر ھڪ وقت ۾ حاصل ڪن. جڏهن اها وقت جي حد ختم ٿي ويندي، توهان 5…4…3…4…1 کي ڳڻائيندا، ۽ جڏهن توهان 0 ڏانهن موٽندا ته يقيناً شاگرد پنهنجو ڪم مڪمل ڪري چڪا هوندا.
توھان ھي فارم استعمال ڪري سگھوٿا انعامن سان، جيڪڏھن شاگرد ان کي برقرار رکندا آھن، انھن کي ھفتيوار ۽ مھينا انعام ڏيو. جيڪڏهن اهي نه ڪن، وقت کي محدود ڪن ٿا ته اهي "آزاد" ٿي سگهن ٿا - اهو انهن جي "وقت جي ضايع ڪرڻ" جي قيمت ادا ڪرڻ وانگر آهي.
هي شاگردن جي منصوبابندي ۽ وقت کي ترتيب ڏيڻ جي اهميت کي سمجهڻ ۾ مدد ڪندو ۽ ڪلاس ۾ پڙهائڻ دوران انهن لاءِ عادت ٺاهيندو.
4. ٿوري مزاح سان ميس کي روڪيو
ڪڏهن ڪڏهن کلڻ ڪلاس کي واپس آڻڻ ۾ مدد ڪندو آهي جيئن اهو هو. بهرحال، ڪيترائي استاد طنزيه سوالن کي طنز سان گڏ ڪن ٿا.
جڏهن ته مزاح جلدي صورتحال کي "فڪس" ڪري سگهي ٿو، طنز توهان جي تعلق کي نقصان پهچائي سگھي ٿو شاگرد سان گڏ. اهو محسوس ڪرڻ لاء مشاهدو ڪيو وڃي ته اهي شيون آهن جيڪي هڪ شاگرد سوچيندا آهن مذاق آهن ۽ ٻيو شاگرد جارحتي ڳولي ٿو.
مثال طور، جڏهن ڪو شاگرد ڪلاس ۾ شور ڪري رهيو آهي، ته توهان نرميءَ سان چئي سگهو ٿا، "الڪس لڳي ٿو ته اڄ توهان سان شيئر ڪرڻ لاء تمام گهڻيون مزاحيه ڪهاڻيون آهن، اسان ڪلاس جي آخر ۾ گڏجي ڳالهائي سگهون ٿا. مهرباني ڪري".
هي نرم رويي جي انتظام جي حڪمت عملي جي ياد ڏياريندڙ طبقي کي ڪنهن کي نقصان پهچائڻ کان سواء جلدي پرسکون ڪرڻ ۾ مدد ڪندي.
5/ جديد تدريسي طريقا استعمال ڪريو
شاگردن جي رويي کي منظم ڪرڻ جو بهترين طريقو اهو آهي ته انهن کي سبق ۾ شامل ڪيو وڃي جديد تدريسي طريقن سان. اهي طريقا شاگردن کي ليڪچر ۽ استاد سان ڳالهائڻ جي اجازت ڏين ٿا ته اڳي کان وڌيڪ انهن جي هٿن سان ويهڻ بدران. ڪجھ جديد تدريس جا طريقا آهن: ورچوئل ريئلٽي ٽيڪنالاجي استعمال ڪريو، استعمال ڪريو ڊيزائن-سوچڻ وارو عمل، پروجيڪٽ تي ٻڌل سکيا، انڪوائري تي ٻڌل سکيا، وغيره.
انهن طريقن سان، ٻارن کي تعاون ڪرڻ ۽ سرگرمين تي بحث ڪرڻ جو موقعو هوندو جهڙوڪ:
- لائيو کوئزز کيڏيو ۽ انعام حاصل ڪرڻ لاء رانديون
- ڪلاس لاءِ سوشل ميڊيا اڪائونٽ ٺاهيو ۽ فروغ ڏيو.
- هڪ ڪلاس پارٽي جو منصوبو ٺاهيو.
6/ ”سزا“ کي ”انعام“ ۾ بدلايو
سزا کي تمام ڳرو نه بڻايو ۽ پنهنجي شاگردن لاءِ غير ضروري دٻاءُ جو سبب بڻجو. توھان وڌيڪ تخليقي ۽ آسان طريقا استعمال ڪري سگھو ٿا جيئن ”سزا“ کي ”انعام“ ۾ تبديل ڪرڻ.
اهو طريقو سڌو آهي؛ توهان کي انهن شاگردن کي عجيب انعام ڏيڻ جي ضرورت آهي جيڪي بدسلوڪي ڪندا آهن يا ڪلاس ۾ شور ڪندا آهن.
مثال طور، توهان هڪ بيان سان شروع ڪري سگهو ٿا: "اڄ، مون انهن لاء تمام گهڻو انعام تيار ڪيو آهي جيڪي ڪلاس دوران تمام گهڻو ڳالهائيندا آهن ...".
- #1 انعام: درخواست ڪيل جانور کي عمل سان بيان ڪريو
استاد ڪاغذ جا ڪيترائي ٽڪرا تيار ڪري ٿو. هر ٽڪرو هڪ جانور جو نالو لکندو. شاگردن کي سڏيو ويندو "وصول" ڪاغذ جي بي ترتيب واري ٽڪري ڏانهن، ۽ پوء ان جانور کي بيان ڪرڻ لاء انهن جي جسم کي استعمال ڪيو ويندو. هيٺ ڏنل شاگردن جو ڪم آهي ويجهي ڏسڻ جو اندازو لڳائڻ لاءِ ته جانور ڇا آهي.
استاد جانور جي نالي کي موسيقي جي آلات جي نالن سان تبديل ڪري سگھن ٿا (مثال طور، لوٽ، گٽار، بانسري)؛ ڪنهن شيءِ جو نالو (برتن، پان، ڪمبل، ڪرسي وغيره)؛ يا راندين جا نالا ته جيئن ”انعام“ تمام گهڻا آهن.
- #2 انعام: وڊيو تي ناچ
استاد ڪجهه ڊانس وڊيوز تيار ڪندو. انھن کي ڪال ڪريو جڏھن اتي شاگردن جو شور آھي ۽ انھن کان پڇو ته وڊيو تي ڊانس ڪن. جيڪو به صحيح ڪم ڪندو، ان کي واپس جاءِ ملندي. (۽ سامعين فيصلو ڪندو - هيٺ ويٺل شاگرد).
- #3 انعام: جسماني ٻولي استعمال ڪندي گروپ بحث
ڇو ته شاگرد جي غلطي ڪلاس روم ۾ شور مچائڻ آهي، ان ڪري اها سزا شاگرد کي ان جي سامهون ڪرڻي پوندي. استاد شاگردن کي ترتيب کان ٻاهر سڏي ٿو ۽ شاگردن کي 2-3 گروپن ۾ ورهائي ٿو.
انهن کي ڪاغذ جو هڪ ٽڪرو ملندو جنهن تي هڪ بي ترتيب شيءِ جو نالو لکيل هوندو. ڪم اهو آهي ته شاگردن جي گروپن کي صرف منهن جا تاثرات ۽ جسم جي اشارن کي استعمال ڪرڻ جي اجازت ڏني وئي آهي، لفظ نه، هڪ ٻئي سان بحث ڪرڻ لاء هن لفظ کي ڪيئن بيان ڪيو وڃي. جڏهن ڪلاس شين جي نالن جو اندازو لڳائي ٿو.
7/ شيئرنگ جا ٽي مرحلا
ڪلاس روم ۾ بدتميزي ڪندڙ شاگرد کان صرف پڇڻ يا سزا ڏيڻ بدران، ڇو نه شيئر ڪريو ته توهان شاگرد سان ڪيئن محسوس ڪري رهيا آهيو؟ اهو توهان کي ڏيکاريندو واقعي خيال ۽ اعتماد توهان جي شاگردن سان حصيداري ڪرڻ لاءِ.
مثال طور، جيڪڏهن توهان ڳالهايو ٿا ته توهان جي ادبي ڪلاس ۾ شور ڪندڙ شاگرد توهان کي هيٺ ڏنل شيئرنگ جي ٽن مرحلن ذريعي محسوس ڪندا آهن:
- شاگردن جي رويي بابت ڳالهايو: ”جڏهن مان شيڪسپيئر جي عظيم شاعر جي ڪهاڻي ٻڌائي رهيو هوس، تڏهن توهان آدم سان ڳالهائي رهيا هئا.
- شاگردن جي رويي جا نتيجا بيان ڪريو: ”مون کي روڪڻو آهي...“
- هن شاگرد کي ٻڌايو ته توهان ڪيئن محسوس ڪيو: "اهو مون کي اداس ڪري ٿو ڇو ته مون هن ليڪچر جي تياري ۾ ڪيترائي ڏينهن گذاريا."
ٻي صورت ۾، هڪ استاد ڪلاس جي شرارتي شاگرد کي چيو: ”مون کي خبر ناهي ته مون ڇا ڪيو آهي ته مون کان نفرت ڪري. مهرباني ڪري مون کي خبر ڏيو ته مون کي ناراض ڪيو آهي يا توهان کي ناراض ڪرڻ لاء ڪجهه ڪيو آهي. مون کي اهو احساس ٿيو ته مون توهان کي ناراض ڪرڻ لاء ڪجهه ڪيو آهي، تنهنڪري توهان منهنجي لاء ڪابه عزت نه ڪئي.
اها هڪ صاف گفتگو هئي جنهن ۾ ٻنهي طرفن کان تمام گهڻي ڪوشش ڪئي وئي. ۽ اهو شاگرد هاڻي ڪلاس ۾ شور نٿو ڪري.
8. ڪلاس روم مينيجمينٽ اسڪلز کي لاڳو ڪريو
ڇا توهان نوان استاد آهيو يا تجربو جا سال آهن، اهي عملي ڪلاس روم جي انتظام جي صلاحيتن توهان جي شاگردن سان هڪ پائيدار تعلق قائم ڪرڻ ۾ مدد ڪندي ۽ هڪ بهترين سکيا وارو ماحول پيدا ڪرڻ ۾ پڻ مدد ڪندي.
ريفريشر رانديون کيڏڻ يا پنهنجي ڪلاس روم کي رياضي جي راندين سان وڌيڪ پرجوش بڻائڻ، لائيو کوئزز، تفريحي دماغي طوفان، تصويري، لفظ بادل>، ۽ شاگردن جو ڏينهن توهان کي توهان جي ڪلاس روم جي ڪنٽرول ۾ رکو ۽ ڪلاس کي وڌيڪ خوشگوار بڻائي.
خاص طور تي، ڪلاس جي ماڊلن مان هڪ کي نه وساريو جيڪو سڀ کان وڌيڪ اثرائتو ڪلاس روم مينيجمينٽ ۽ سڀ کان وڌيڪ موثر رويي جي انتظام کي سپورٽ ڪري ٿو. ڪٽيل ڪلاس روم.
9. پنهنجي شاگردن کي ٻڌو ۽ سمجھو
ٻڌڻ ۽ سمجھڻ وارا ٻه اهم عنصر آھن جن کي ٺاھڻ جي رويي جي انتظام جي حڪمت عملي آھي.
هر شاگرد وٽ منفرد شخصيت جا خاصيتون هوندا، جن کي مختلف طريقن ۽ حلن جي ضرورت هوندي آهي. اهو سمجهڻ ته هر فرد ڪيئن سوچيندو آهي استادن کي انهن جي شاگردن جي ويجهو ٿيڻ جي اجازت ڏيندو.
ان کان علاوه، ڪيترن ئي شاگردن کي تباهي ۽ جارحيت بنجي ٿي جڏهن مجبور ڪيو وڃي يا انهن جي خيالن جو اظهار ڪرڻ جي اجازت ناهي. تنهن ڪري پڪ ڪريو ته توهان جو خيال آهي ۽ ڪنهن به رويي جو فيصلو ڪرڻ کان پهريان ٻار کي ڳالهائڻ ڏيو.
آخري سوچون
ڪيتريون ئي رويي جي انتظام جي حڪمت عمليون آهن، پر هر طبقي جي صورتحال ۽ شاگردن جي گروپ لاء، توهان لاء صحيح رستو ڳوليو.
خاص طور تي، پڪ ڪريو ته توهان پنهنجي جذباتي سامان کي ڪلاس روم کان ٻاهر ڇڏيندا آهيو. جيڪڏهن توهان وٽ منفي جذبات آهن جهڙوڪ ڪاوڙ، بوريت، مايوسي يا ٿڪ، پڪ ڪريو ته توهان انهن کي پنهنجن شاگردن کي نه ڏيکاريو. هڪ خراب جذبات هڪ وبا وانگر پکڙجي سگهي ٿو، ۽ شاگردن کي انفيڪشن لاء تمام حساس آهن. هڪ استاد جي حيثيت ۾، توهان کي ان تي غالب ٿيڻ جي ضرورت آهي!
