ڇا توهان کي خبر آهي ته ڪجهه ماڻهو بهترين سکندا آهن جڏهن اهي هلڻ تي آهن؟ سان ملو kinesthetic سکيا ڏيندڙ - اهي توانائي وارا ماڻهو جيڪي جسماني تجربن ذريعي ترقي ڪن ٿا جن ۾ جسم ۽ دماغ هڪ منفرد سکيا ناچ ۾ تعاون ڪن ٿا.
هن بلاگ پوسٽ ۾، اسان اهو معلوم ڪنداسين ته هڪ متحرڪ سکيا ڏيندڙ هجڻ جو مطلب ڇا آهي، انهن جي خاصيتن، طاقتن ۽ ڪمزورين کي ظاهر ڪرڻ سان گڏ گڏوگڏ قيمتي بصيرت ۽ عملي حڪمت عملين کي حصيداري ڪرڻ لاء انهن کي ڪلاس روم ۾ مؤثر طريقي سان مشغول ڪرڻ لاء.
هڪ انٽرويو ۽ مشغول سکيا واري جڳهه ٺاهڻ لاءِ تيار ٿي وڃو!
| kinesthetic learning style جو باني ڪير آهي؟ | نيل فليمنگ |
| ڪھڙا سيڪڙو ماڻھو ڪائنسٽيٽيڪل سکيا وارا آھن؟ | اٽڪل 5٪. |
مواد جي جدول
بهتر طبقي مصروفيت لاءِ صلاحون
سيڪنڊن ۾ شروع ڪريو.
پنهنجي ايندڙ ڪلاس لاءِ مفت ٽيمپليٽ حاصل ڪريو. مفت ۾ سائن اپ ڪريو ۽ وٺو جيڪو توھان چاھيو ٿا ٽيمپليٽ لائبريري مان!
🚀 مفت اڪائونٽ حاصل ڪريو
#1 - ڪائنسٽيٽيڪل سکيا وارو انداز ڇا آهي؟
ڇا توهان ڪڏهن حيران ڪيو آهي ته ڪجهه ماڻهو جسماني تجربن ۽ حرڪت ذريعي معلومات ۽ تصورن کي بهتر طور تي سمجھندا آهن؟ اهو kinesthetic سکيا وارو انداز آهي.
kinesthetic سکيا وارو انداز، جنهن کي ”تشخص“ يا ”هٿن تي“ سکيا جي نالي سان سڃاتو وڃي ٿو، جسماني تجربن، حرڪت ۽ رابطي ذريعي سکڻ جي ترجيح ڏي ٿو. هڪ متحرڪ سکيا وارو انداز رکندڙ فرد قدرتي طور تي انهن جي جسمن کي شامل ڪندا آهن جڏهن سکيا، انهن جي رابطي جي احساس، موٽر صلاحيتن، ۽ جسماني احساسن کي استعمال ڪندي معلومات کي مؤثر طريقي سان سمجهڻ ۽ برقرار رکڻ لاء.
هڪ kinesthetic سکيا ڏيندڙ هجڻ جو ڇا مطلب آهي؟
kinesthetic سکيا وارا ڇا آهن؟ هڪ kinesthetic سکيا ڏيندڙ جي طور تي، توهان کي اهو مشڪل ٿي سگھي ٿو ته سکڻ جي ذريعي غير فعال ٻڌڻ يا اڪيلو پڙهڻ. ان جي بدران، توهان سکيا واري ماحول ۾ ترقي ڪندا آهيو جتي توهان فعال طور تي حصو وٺي سگهو ٿا، شيون ٺاهي، ۽ جسماني سرگرمين ۾ مشغول ٿي سگهو ٿا.
توھان انھن ڪمن کي ترجيح ڏئي سگھو ٿا جن ۾ حرڪت شامل آھي، جھڙوڪ تجربا، تخليقون، ڪردار ادا ڪرڻ، يا انٽرايڪٽو مشقون.
#2 - ڪينيسٽيٽيڪل سکيا ڏيندڙ جون خاصيتون
جڏهن ته سڀ ڪينيٿيٽڪ سيکارڻ وارا هر خصوصيت جا مالڪ نه هوندا، هتي آهن عام ڪائنسٽيٽڪ سيکارڻ وارا خاصيتون جيڪي توهان کي نوٽ ڪرڻ گهرجن:
جسماني حرڪت:
Kinesthetic سکندڙن وٽ جسماني سرگرمي لاءِ اعليٰ گهرج آهي ۽ شايد گهڻي وقت تائين اڃا تائين رهڻ لاءِ جدوجهد ڪري سگهي ٿي.
- اهي اڪثر هٿ جي اشارن کي استعمال ڪندا آهن جڏهن ڳالهائڻ يا مفهوم جي وضاحت ڪندي.
- اھي ڪمري جي چوڌاري ھلندا آھن يا پڙھڻ يا سوچڻ دوران اڳتي پوئتي ھلندا آھن.
- اهي شايد قلم سان ڀڄن ٿا، دٻاء جي بالن کي نچوض ڪن ٿا، يا ٻڌڻ يا پڙهائي دوران پنهنجن هٿن ۾ ننڍڙي شين سان راند ڪن ٿا.
هٿرادو طريقو:
اهي هٿن تي تجربن ۽ شين جي سڌي طرح هٿرادو ذريعي سکڻ کي ترجيح ڏين ٿا. اهي سرگرميون لطف اندوز ڪن ٿيون جيڪي انهن کي رابطي، هٿ ڪرڻ، ۽ موضوع سان لاڳاپيل مواد سان رابطو ڪرڻ جي اجازت ڏين ٿيون.
ٿلهي محرڪ:
اهي بهترين سکندا آهن جڏهن اهي جسماني طور تي تجربو ڪري سگهن ٿا ۽ دريافت ڪري سگهن ٿا بناوت، وزن، ۽ شين جي شڪل.
عمل ذريعي سکيا:
هڪ kinesthetic سکندڙ معلومات کي سمجهي ٿو ۽ فعال طور تي سکيا جي عمل ۾ حصو وٺڻ، جهڙوڪ تجربن، مظاهرين، يا عملي ايپليڪيشنن ذريعي.
عضلاتي ياداشت:
Kinesthetic سکندڙن کي معلومات ۽ صلاحيتن ذريعي ياد رکڻ جي قابل ذڪر صلاحيت آهي ڏورن جي ياداشت. اهي شايد انهن سرگرمين ۾ ڪامياب ٿي سگهن ٿيون جيڪي جسماني هم آهنگي جي ضرورت هونديون آهن، جهڙوڪ راندين، ناچ، يا موسيقي جو اوزار کيڏڻ.
غير فعال سکيا سان مشڪل:
هڪ متحرڪ سکيا ڏيندڙ شايد غير فعال سکيا واري حالتن ۾ معلومات کي ڌيان ڏيڻ ۽ جذب ڪرڻ لاءِ جدوجهد ڪري سگهي ٿو، جهڙوڪ ليڪچر يا اڪيلو پڙهڻ.
عملي درخواست جي ضرورت آهي:
Kinesthetic سکندڙن سکيا جي ڪمن کي ساراهيو آهي جيڪي حقيقي دنيا سان لاڳاپيل آهن ۽ انهن منصوبن يا اسائنمنٽس مان لطف اندوز ٿين ٿا جيڪي انهن کي فوري طور تي لاڳو ڪرڻ جي اجازت ڏين ٿا.
ڇا اهو هڪ kinesthetic سکيا ڏيندڙ يا ADHD آهي؟
هڪ kinesthetic سکيا ڏيندڙ ۽ وچ ۾ فرق ADHD ڏکيو ٿي سگهي ٿو. ڪائنات جي سکيا وارا هٿ تي، جسماني سکيا کي ترجيح ڏين ٿا، جڏهن ته ADHD هڪ نيورو ڊولپمينٽل خرابي آهي، جنهن جي نشاندهي مسلسل نمونن جي عدم ڌيان، هائپر ايڪٽيٽيٽي، ۽ تڪليف جي ڪري آهي جيڪا روزاني ڪم کي خاص طور تي متاثر ڪري ٿي.
جيڪڏهن توهان کي پڪ ناهي ته توهان يا توهان جي ٻار کي ADHD آهي، هڪ درست تشخيص لاء هڪ پیشہ ور تشخيص ڳولڻ ضروري آهي.
#3 - ڪائنات جي سکيا واري انداز جا مثال
ھتي ڪجھ مثال آھن سرگرميون ۽ حڪمت عمليون جيڪي kinesthetic سکيا واري انداز کي پورو ڪن ٿيون:
- ڪردار ادا ڪرڻ: Kinesthetic سکيا وارا تاريخي واقعن تي عمل ڪري سگھن ٿا، ادب مان منظرن کي ٻيهر ترتيب ڏئي سگھن ٿا، يا حقيقي زندگي جي منظرنامي کي نقل ڪري سگھن ٿا.
- هٿ تي تجربا: ڇا اهو هڪ سائنس جو تجربو آهي، هڪ مظاهرو، يا هڪ فزڪس پروجيڪٽ، هٿ تي پراجيڪٽ ڪنيسٽيٽيڪل سکندڙن کي تصورن کي سمجهڻ ۽ برقرار رکڻ ۾ مدد ڪن ٿا.
- ميداني سفر ۽ تعليمي سفر: عجائب گھر، ۽ تاريخي ماڳن جو دورو ڪرڻ، يا فطرت جي سير ۾ حصو وٺڻ.
- هٿرادو ۽ ڇڪڻ وارو مواد: انهن کي هٿرادو ۽ ڇڪڻ وارو مواد مهيا ڪرڻ، جهڙوڪ بلاڪ، پزل، ماڊل، يا حسي شيون، انهن جي سکيا جي تجربي کي وڌائي سگهن ٿيون.
- حرڪت جي وقفي ۽ جسماني سرگرميون: جسماني مشق، ڇڪڻ، يا دماغي دماغي وقفن جا مختصر دفن انهن کي ٻيهر توانائي ڏين ٿا ۽ انهن جي سکيا جي صلاحيت کي بهتر بڻائي سگهن ٿا.
- اشارو ۽ جسم جي تحريڪن کي شامل ڪرڻ: سکندڙن کي حوصلا افزائي ڪرڻ لاءِ پنھنجا ھٿ، ھٿ، يا جسم استعمال ڪرڻ لاءِ تصورن کي بيان ڪرڻ، عمل کي عمل ڪرڻ، يا ذهني نقشا ٺاھيو انھن جي سمجھ کي مضبوط ڪرڻ ۾ مدد ڪري سگھن ٿا.
#4 - ڪائنسٿيٽڪ سکيا ڏيندڙ جون طاقتون ڇا آهن؟
هڪ kinesthetic سکيا ڏيندڙ وٽ ڪيتريون ئي طاقتون آهن جيڪي انهن جي سکيا جي تجربي مان فائدو حاصل ڪري سگهن ٿيون:
1/ عملي، حقيقي زندگي جي حالتن ۾ علم کي لاڳو ڪرڻ ۾ ماهر
اهي تجريدي تصورات کي قابل تجربا ۽ عملي ايپليڪيشنن ۾ تبديل ڪرڻ ۾ شاندار آهن. نظريي ۽ عمل جي وچ ۾ فرق کي ختم ڪرڻ جي اها صلاحيت انهن کي قيمتي مسئلو حل ڪرڻ ۽ نازڪ سوچ جي صلاحيتن سان ليس ڪري ٿي.
2/ جسماني تجربن جي ذريعي سمجھڻ جي هڪ تمام گهڻي سطح حاصل ڪريو
هٿن تي سرگرمين ۾ حصو وٺڻ جي صلاحيت kinesthetic سکندڙن کي معلومات کي اندروني طور تي ترقي ڪرڻ ۾ مدد ڪري ٿي.
جسماني طور تي شين کي ترتيب ڏيڻ، عملن کي انجام ڏيڻ، ۽ سڌو سنئون تصورات جو تجربو انهن جي سمجھ کي وڌيڪ مضبوط ڪري ٿو ۽ انهن کي بامعني ڪنيڪشن ٺاهڻ ۾ مدد ڪري ٿو.
3/ مسئلا حل ڪرڻ جي صلاحيت بهتر ڪريو
اهي ڪرڻ سان سکندا آهن ۽ آزمائش ۽ غلطي سان آرام سان هوندا آهن. جسماني طور تي شين کي ترتيب ڏيڻ، تجربا انجام ڏيڻ، ۽ عملي مسئلا حل ڪرڻ ۾ مشغول ڪرڻ جي صلاحيت انهن جي تخليقي طور تي سوچڻ، اپنائڻ، ۽ نوان حل ڳولڻ جي صلاحيت وڌائي ٿي.
4/ مضبوط جسماني شعور رکو
انهن وٽ جسم جي شعور ۽ پروپوزل جو هڪ بلند احساس آهي. اهي انهن جي جسم جي تحريڪن ۽ خلا ۾ پوزيشن سان لاڳاپيل آهن، جيڪي انهن جي مقامي رشتي، جاميٽري، ۽ ٻين تصورن کي سمجهڻ ۾ مدد ڪري سگھن ٿيون جيڪي جسماني واقفيت شامل آهن.
5/ تعاون ۽ ٽيم ڪم جون صلاحيتون
Kinesthetic سکيا وارا آساني سان تحريڪن کي همٿائيندا آهن، گروپ جي منصوبن ۾ فعال طور تي حصو وٺندا آهن، ۽ هٿ سان ٽيم جي سرگرمين ۾ ترقي ڪندا آهن. انهن جي جسماني طور تي مشغول ۽ ٻين سان ڪم ڪرڻ جي صلاحيت انهن جي رابطي، قيادت، ۽ ٽيم جي ڪم جي صلاحيتن کي وڌائي ٿي.
#5 - هڪ ڪائنسٽيٽيڪل سکيا ڏيندڙ ڇا سان جدوجهد ڪري ٿو؟
جڏهن ته ڪائناتي سکيا ڏيندڙن وٽ منفرد قوتون آهن، اهي شايد روايتي سکيا واري ماحول ۾ چئلينجن کي منهن ڏئي سگهن ٿيون. هتي ڪجهه مشهور جدوجهد آهن:
1/ بيھي سکيا
اهي گهڻو ڪري وڙهندا آهن غير فعال طبيعت سان اڃا تائين وڌايل عرصي تائين ويٺي، جيئن ته اهو انهن جي توجه ڏيڻ ۽ مؤثر انداز سان مشغول ڪرڻ جي صلاحيت کي روڪي سگهي ٿو.
2/ محدود موقعا
ڪيترائي روايتي تدريس جا طريقا بصري يا ٻڌڻ واري سکيا کي اوليت ڏين ٿا، جيڪي محرڪ سکندڙن جي مواد سان فعال طور تي مشغول ٿيڻ جي صلاحيت کي محدود ڪري سگھن ٿا، جيئن انهن جي سکيا جي انداز سان ترتيب ڏنل هجي.
3/ تشخيص ۾ جسمانيت جي کوٽ
تشخيص جيڪي گهڻو ڪري لکت واري امتحانن يا پيپر تي ٻڌل اسائنمنٽس تي ڀاڙين ٿا، شايد ڪائنسٽيٽيڪل سکندڙن جي سمجھ ۽ صلاحيتن کي درست انداز ۾ نه ماپي سگھن.
4/ تجريدي تصورن سان مشڪل
اهي شايد انهن خيالن کي سمجهڻ لاء جدوجهد ڪن ٿيون جيڪي خالص نظرياتي آهن يا هڪ الڳ انداز ۾ پيش ڪيا ويا آهن. جسماني رابطي يا هٿن تي مثالن جي بغير، تجريدي تصورات شايد انهن کي سمجھڻ لاء منقطع ۽ مشڪل محسوس ڪري سگھن ٿا.
5/ غلط فهمي يا ليبلنگ
انهن کي غلط سمجھيو وڃي ٿو يا غلط ليبل لڳايو وڃي ٿو ڌيان جي خساري هائپر ايڪٽيٽيٽي ڊسڪٽر (ADHD) جي جسماني حرڪت ۽ هٿ تي سکڻ جي ضرورت جي ڪري.
#6 - بهترين طريقا ڪائنسٽيٽيڪل سکندڙن لاءِ مطالعي لاءِ
ڪائنسٽيٽيڪل سکيا ڏيندڙ جي حيثيت سان ڪيئن مطالعو ڪجي؟ ھتي ڪجھ بھترين ڪائنسٽيٽڪ سکيا جون سرگرميون ۽ مطالعي جون حڪمت عمليون آھن جيڪي ڪائنٿٿيٽڪ سکندڙن لاءِ تيار ڪيون ويون آھن:
- بار بار تحريڪ وقف وٺو: سکيا وٺندڙ هر 20-30 منٽن ۾ وقفي وٺي سگھي ٿو جسماني سرگرمين ۾ مشغول ٿيڻ لاءِ جيئن ڇڪڻ، گھمڻ گھمڻ، يا تڪڙا مشق ڪرڻ لاءِ ڌيان کي برقرار رکڻ ۽ بيچيني کي روڪڻ لاءِ.
- فليش ڪارڊ استعمال ڪريو يا مطالعي جي امداد: استاد هڪ طرف سوال يا اصطلاح لکي سگهن ٿا ۽ ٻئي طرف جواب. ان کان پوء، شاگردن کي اجازت ڏيو ته اهي ڪارڊ شفل ڪن ۽ انهن کي استعمال ڪرڻ لاء استعمال ڪريو، هٿرادو، ۽ انهن کي منظم ڪرڻ لاء انهن جي سمجھ کي مضبوط ڪرڻ لاء.
- مشڪلاتن کي حل ڪرڻ جي مشق ڪريو: رياضي يا سائنس جهڙن مضمونن لاءِ، سيکاري سگهن ٿا هٿ سان مسئلا حل ڪرڻ واري سرگرمين ۾. استعمال ڪريو manipulatives, ماڊلز, يا جسماني شيون ڪم ڪرڻ لاء مساوات, فارمولن, يا سائنسي تصور.
- تصورات کي بلند آواز سان سيکاريو يا وضاحت ڪريو: سيکارڻ وارا استاد ٿيڻ جو مظاهرو ڪري سگھن ٿا ۽ لفظي طور تي عنوانن، عملن، يا نظريات کي تصوراتي سامعين کي بيان ڪري سگھن ٿا. وضاحتن کي مضبوط ڪرڻ لاء اشارو ۽ جسماني تحريڪن کي استعمال ڪريو.
- استعمال ڪريو ڪردار ادا ڪرڻ يا ڊرامياتي ٻيهر عمل: تاريخ يا ادب جهڙن مضمونن لاءِ، شاگرد تاريخي واقعن تي عمل ڪري سگهن ٿا، مختلف ڪردارن جا ڪردار ادا ڪري سگهن ٿا، يا ڪتاب مان منظر ٻيهر ٺاهي سگهن ٿا.
- جسماني پروپس ۽ بصري شامل ڪريو: هٿ سان پوسٽر، ڊاگرام، يا ذهن جا نقشا ٺاهيو، رنگ ڪوڊنگ، ڊرائنگ، ۽ ٻين بصري عناصر کي شامل ڪرڻ لاء تصورات کي مضبوط ڪرڻ لاء.
- عملي ايپليڪيشنن ۾ مشغول: سيکارڻ وارا نظريي کي حقيقي دنيا جي منظرنامي سان ڳنڍي سگهن ٿا يا موضوع سان لاڳاپيل هٿن تي منصوبن ۾ مشغول ٿي سگهن ٿا. مثال طور، جيڪڏهن ٻوٽن بابت سکيا، هڪ ننڍڙو باغ ٺاهيو يا هڪ بوٽنيڪل تجربو ڪيو.
- گروپ جي مطالعي ۾ مشغول يا مطالعي جي ڀائيوارن سان مطالعو: شاگرد ٻين سان تعاون ڪري سگھن ٿا جن وٽ ساڳيون سکيا جا انداز آهن يا گروپ اسٽڊي سيشن ۾ مشغول آهن. هي انٽرايڪٽو بحث، هٿن تي سرگرمين، ۽ جسماني مصروفيت ذريعي هڪ ٻئي کان سکڻ جو موقعو ڏئي ٿو.
- انٽرايڪٽو خاصيتن سان ٽيڪنالاجي استعمال ڪريو: ٽيڪنالاجي اوزارن ۽ سافٽ ويئر جو فائدو وٺو جيڪي پيش ڪن ٿا انٽرويو خاصيتون جهڙوڪ احيا سلائيڊس. لائيو سوالن، پول، ۽ رانديون مهيا ڪري سگھن ٿيون kinesthetic سکندڙن کي مشغول مطالعي جي تجربن سان.
آخري سوچون
مٿي ڏنل سڀ ڪجهه آهي جيڪو توهان کي ڄاڻڻ جي ضرورت آهي هڪ kinesthetic سکيا ڏيندڙ. ڪائنات جي سکيا ڏيندڙن جي قوتن ۽ خاصيتن کي سمجھڻ ۽ ان کي قبول ڪرڻ سان، اسان ھڪڙو تعليمي ماحول پيدا ڪري سگھون ٿا جيڪو انھن جي ضرورتن ۽ ترقي کي فروغ ڏئي.
پڻ، اهو نه وساريو احيا سلائيڊس kinesthetic سکندڙن لاءِ سکيا جي تجربي کي وڌائي سگھي ٿو. انٽرايڪٽو سوالن ۽ پولن کان وٺي گڏيل دماغي طوفان جي سرگرمين تائين، AhaSlides سکندڙن کي حصو وٺڻ، منتقل ڪرڻ، ۽ هٿ سان مواد سان مشغول ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو.
اچو ته اسان جي ڳولا ڪريو ٽيمپليٽ لائبريري!
وچان وچان سوال ڪرڻ
هڪ kinesthetic سکيا جي خاصيتون ڇا آهي؟
ھتي آھن عام kinesthetic سکڻ وارا خاصيتون:
اهي جسماني حرڪت تي ترقي ڪن ٿا
اهي هٿ تي تجربو پسند ڪن ٿا
اهي لچڪدار حوصلا افزائي ڪن ٿا
اهي عمل ۽ عملي ايپليڪيشن ذريعي بهترين سکندا آهن
اهي سرگرميون آهن جيڪي عضلات جي يادگيري جي ضرورت هونديون آهن
اهي غير فعال سکيا سان جدوجهد ڪن ٿا
ڇا اهو kinesthetic سکيا ڏيندڙ يا ADHD آهي؟
هڪ kinesthetic سکيا ڏيندڙ ۽ وچ ۾ فرق ADHD ڏکيو ٿي سگهي ٿو. ڪائنات جي سکيا وارا هٿ تي، جسماني سکيا کي ترجيح ڏين ٿا، جڏهن ته ADHD هڪ نيورو ڊولپمينٽل خرابي آهي، جنهن جي نشاندهي مسلسل نمونن جي عدم ڌيان، هائپر ايڪٽيٽيٽي، ۽ تڪليف جي ڪري آهي جيڪا روزاني ڪم کي خاص طور تي متاثر ڪري ٿي.
جيڪڏهن توهان کي پڪ ناهي ته توهان يا توهان جي ٻار کي ADHD آهي، اهو ضروري آهي ته هڪ درست تشخيص لاء هڪ پیشہ ور تشخيص ڳولڻ لاء.
هڪ kinesthetic سکيا ڏيندڙ هجڻ جو ڇا مطلب آهي؟
هڪ متحرڪ سکيا ڏيندڙ هجڻ جو مطلب اهو آهي ته توهان وٽ هڪ ترجيح سکيا وارو انداز آهي جنهن ۾ جسماني حرڪت، رابطي، ۽ هٿ تي تجربو شامل آهي. توھان چڱيءَ طرح سکندا آھيو جڏھن توھان پنھنجي جسم کي فعال طور تي مشغول ڪندا آھيو ۽ معلومات کي مؤثر طريقي سان سمجھڻ ۽ برقرار رکڻ لاءِ پنھنجي رابطي جي احساس ۽ جسماني احساسن تي ڀروسو ڪندا آھيو.
