55+ කුතුහලය දනවන තාර්කික සහ විශ්ලේෂණාත්මක තර්ක ප්‍රශ්න සහ විසඳුම්

ඔබ කෙතරම් තාර්කික සහ විශ්ලේෂණාත්මක චින්තනයක් ඇති දැයි දැන ගැනීමට අවශ්‍යද? අපි තාර්කික සහ පරීක්ෂණයකට යමු විශ්ලේෂණාත්මක තර්ක ප්රශ්න මේ දැන්!

මෙම පරීක්ෂණයට තාර්කික සහ විශ්ලේෂණාත්මක තර්ක ප්‍රශ්න 50ක් ඇතුළත් වන අතර, අංශ 4ක් ඇතුළුව කොටස් 4කට බෙදා ඇත: තාර්කික තර්කනය, වාචික නොවන තර්කනය, වාචික තර්කනය, සහ අඩු කිරීම් එදිරිව ප්‍රේරක තර්කනය. ඊට අමතරව සම්මුඛ පරීක්ෂණයේදී විශ්ලේෂණාත්මක තර්ක ප්‍රශ්න කිහිපයක්.

පටුන

• තාර්කික තර්ක ප්‍රශ්න
• විශ්ලේෂණාත්මක තර්ක ප්‍රශ්න - 1 කොටස
• විශ්ලේෂණාත්මක තර්ක ප්‍රශ්න - 2 කොටස
• විශ්ලේෂණාත්මක තර්ක ප්‍රශ්න - 3 කොටස
• සම්මුඛ පරීක්ෂණයේදී තවත් විශ්ලේෂණාත්මක තර්ක ප්‍රශ්න
• නිතර අසන ප්රශ්න

තාර්කික තර්ක ප්‍රශ්න

පහසු තාර්කික තර්ක ප්‍රශ්න 10කින් පටන් ගනිමු. ඔබ කොතරම් තර්කානුකූලද කියා බලන්න!

1/ මෙම ශ්‍රේණිය දෙස බලන්න: 21, 9, 21, 11, 21, 13, 21, ... මීළඟට පැමිණිය යුතු අංකය කුමක්ද?

අ. 14

ආ. 15

ඇ. 21

23 XNUMX

N 15

💡 මෙම ප්‍රත්‍යාවර්ත පුනරාවර්තන ශ්‍රේණියේ දී, සසම්භාවී අංක 21 අනෙක් සෑම සංඛ්‍යාවක්ම අංක 2 න් ආරම්භ වන 9 කින් වැඩි වන වෙනත් ආකාරයකින් සරල එකතු කිරීමේ ශ්‍රේණියක් බවට අන්තර් සම්බන්ධිත වේ.

2/ මෙම ශ්‍රේණිය බලන්න: 2, 6, 18, 54, ... මීළඟට පැමිණිය යුතු අංකය කුමක්ද?

අ. 108

ආ. 148

ඇ. 162

216 XNUMX

N 162

💡මෙය සරල ගුණ කිරීමේ මාලාවකි. සෑම අංකයක්ම පෙර අංකයට වඩා 3 ගුණයකින් වැඩිය.

3/ ඊළඟට පැමිණිය යුතු අංකය කුමක්ද? 9 16 23 30 37 44 51 ……

ඒ. 59 66

බී. 56 62

c. 58 66

ඈ 58 65

✅ 58 65

💡මෙන්න සරල එකතු කිරීම් මාලාවක්, එය 9 න් ආරම්භ වී 7 එකතු කරයි.

4/ ඊළඟට පැමිණිය යුතු අංකය කුමක්ද? 21 25 18 29 33 18 ……

ඒ. 43 18

බී. 41 44

c. 37 18

ඈ 37 41

✅ 37 41

💡මෙය සසම්භාවී අංකයක් සහිත සරල එකතු කිරීමේ ශ්‍රේණියකි, 18, සෑම තුන්වන සංඛ්‍යාවක් ලෙසම අන්තර් සම්බන්ධිත වේ. මාලාවේ, 4 හැර සෑම අංකයකටම 18 එකතු කරනු ලැබේ, ඊළඟ අංකයට පැමිණීමට.

5/ ඊළඟට පැමිණිය යුතු අංකය කුමක්ද? 7 9 66 12 14 66 17 ……

ඒ. 19 66

බී. 66 19

c. 19 22

ඈ 20 66

✅ 19 66

💡මෙය පුනරාවර්තනය සහිත විකල්ප එකතු කිරීමේ ශ්‍රේණියක් වන අතර, එහි සසම්භාවී සංඛ්‍යාවක්, 66, සෑම තුන්වන සංඛ්‍යාවක් ලෙසම අන්තර් සම්බන්ධිත වේ. සාමාන්‍ය ශ්‍රේණිය 2, පසුව 3, පසුව 2, සහ යනාදිය එකතු කරයි, එක් එක් “66 එකතු කරන්න” පියවරෙන් පසු 2 නැවත නැවත සිදු කෙරේ.

6/ ඊළඟට පැමිණිය යුතු අංකය කුමක්ද? 11 14 14 17 17 20 20 ……

ඒ. 23 23

බී. 23 26

c. 21 24

ඈ 24 24

✅ 23 23

💡මෙය පුනරාවර්තනය සහිත සරල එකතු කිරීම් මාලාවකි. එය ඊළඟට පැමිණීමට එක් එක් අංකයට 3ක් එකතු කරයි, එය නැවත 3 එකතු කිරීමට පෙර පුනරාවර්තනය වේ.

7/ මෙම ශ්‍රේණිය බලන්න: 8, 43, 11, 41, __, 39, 17, … හිස් තැන පිරවිය යුතු අංකය කුමක්ද?

අ. 8

ආ. 14

ඇ. 43

44 XNUMX

✅ 14

💡මෙය සරල විකල්ප එකතු කිරීම් සහ අඩු කිරීම් මාලාවකි. පළමු මාලාව 8 න් ආරම්භ වන අතර 3 එකතු කරයි. දෙවැන්න 43 න් ආරම්භ වන අතර 2 අඩු කරයි.

8/ මෙම ශ්‍රේණිය බලන්න: XXIV, XX, __, XII, VIII, ... හිස් තැන් පිරවිය යුතු අංකය කුමක්ද?

ඒ. XXII

බී. XIII

c. XVI

ඈ IV

✅ XVI වැනි

💡මෙය සරල අඩුකිරීම් මාලාවකි; සෑම අංකයක්ම පෙර අංකයට වඩා 4ක් අඩුය.

9/ B2CD, _____, BCD4, B5CD, BC6D. නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න:

ඒ. B2C2D

බී. BC3D

c. B2C3D

ඈ BCD7

✅ BC3D

💡අකුරු සමාන බැවින් සරල 2, 3, 4, 5, 6 ශ්‍රේණියක් වන සංඛ්‍යා ශ්‍රේණිය වෙත අවධානය යොමු කර එක් එක් අකුර අනුපිළිවෙලින් අනුගමනය කරන්න.

10/ මෙම ශ්‍රේණියේ වැරදි අංකය කුමක්ද: 105, 85, 60, 30, 0, – 45, – 90

1. 105
2. 60
3. 0
4. -45

N 0

💡නිවැරදි රටාව වන්නේ – 20, – 25, – 30,..... එබැවින්, 0 වැරදි වන අතර (30 – 35) එනම් – 5 මගින් ප්‍රතිස්ථාපනය කළ යුතුය.

AhaSlides වෙතින් තවත් ඉඟි

• දෘශ්‍ය සන්නිවේදනය යනු කුමක්ද?
• පද්ධති චින්තනය යනු කුමක්ද?

AhaSlides යනු Ultimate Quiz Maker වේ

කම්මැලිකම නැති කිරීම සඳහා අපගේ පුළුල් අච්චු පුස්තකාලය සමඟ ක්ෂණිකව අන්තර්ක්‍රියාකාරී ක්‍රීඩා සාදන්න

විශ්ලේෂණාත්මක තර්ක ප්‍රශ්න - 1 කොටස

මෙම කොටස ප්‍රස්ථාර, වගු සහ දත්ත විශ්ලේෂණය කිරීමට, නිගමනවලට එළඹීමට සහ අනාවැකි පළ කිරීමට ඔබේ හැකියාව පරීක්ෂා කිරීම අරමුණු කරගත් වාචික නොවන තර්කනය පිළිබඳ වේ.

11/ නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න:

✅ (4)

💡මෙය විකල්ප මාලාවකි. පළමු හා තෙවන කොටස් නැවත නැවතත් සිදු කෙරේ. දෙවන කොටස හුදෙක් උඩු යටිකුරු ය.

12/ නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න:

✅ (1)

💡පළමු කොටස පහේ සිට තුන දක්වා එකකට යයි. දෙවන කොටස එක් සිට තුන දක්වා පහ දක්වා ගමන් කරයි. තුන්වන කොටස පළමු කොටස පුනරාවර්තනය කරයි.

13/ රූපය (X) එහි කොටස ලෙස අඩංගු විකල්ප රූපය සොයා ගන්න.

    (X) (1) (2) (3) (4)

✅ (1)

💡

14/ නැතිවූ අයිතමය කුමක්ද?

✅ (2)

💡 ලාච්චු පෙට්ටිය යහනකට මෙන් සපත්තු යුගලකට ටී ෂර්ට් එකක් වේ. යමක් අයත් වන්නේ කුමන කණ්ඩායමටදැයි සම්බන්ධතාවය පෙන්වයි. ටී ෂර්ට් සහ සපත්තු දෙකම ඇඳුම් ආයිත්තම්; පපුව සහ කැස්ස යන දෙකම ගෘහ භාණ්ඩ වේ.

15/ නැතිවූ කොටස සොයන්න:

✅(1)

💡පිරමීඩයක් ත්‍රිකෝණාකාර විය යුතු අතර ඝනකයක් හතරැස් වේ. මෙම සම්බන්ධතාවය මානය පෙන්නුම් කරයි. ත්රිකෝණය පිරමීඩයේ එක් මානයක් පෙන්වයි; චතුරස්රය ඝනකයේ එක් මානයකි.

16/ ඉහත රූප සටහනේ වම්පස ඇති රූපයේ අනුරුවක් නොවන්නේ පහත රූපවලින් කවරේද? ඉඟිය: පෙට්ටිවල වර්ණය සහ ඒවායේ පිහිටීම බලන්න.

ඒ. ඒ, බී සහ සී

බී. A, C සහ D

c. බී, සී සහ ඩී

ඈ A, B සහ D

✅ A, C, සහ D

💡පළමුව, වම් පස ඇති රූපයේ අනුරුව කුමක්දැයි තීරණය කිරීමට පෙට්ටිවල වර්ණය සහ ඒවායේ පිහිටීම බලන්න. B යනු රූපයේ අනුරුවක් බව අපට පෙනී යයි, එබැවින් B ප්‍රශ්නයට පිළිතුරක් ලෙස බැහැර කර ඇත.

17/ 6 ට විරුද්ධ මුහුණේ ඇති අංකය කුමක්ද?

අ. 4

ආ. 1

ඇ. 2

3 XNUMX

✅ 1

💡 අංක 2, 3, 4 සහ 5 6 ට යාබදව පිහිටා ඇති බැවින් 6 ට විරුද්ධ මුහුණේ අංකය 1 වේ.

18/ සියලුම සංඛ්‍යා තුළ ඇති අංකය සොයා ගන්න.

ඒ. 2 බී. 5   
c. 9 d. එහෙම අංකයක් නැහැ

N 2

💡එවැනි සංඛ්‍යා රූප තුනටම අයත් විය යුතුය, එනම් රවුම, සෘජුකෝණාස්‍රය සහ ත්‍රිකෝණය. ඉලක්කම් තුනටම අයත් වන්නේ එක් අංකයක් පමණි, එනම් 2.

19/ ප්‍රශ්න ලකුණ ප්‍රතිස්ථාපනය කරන්නේ කුමන එකද?

අ. 2

ආ. 4

ඇ. 6

8 XNUMX

N 2

💡(4 x 7) % 4 = 7, සහ (6 x 2) % 3 = 4. එබැවින්, (6 x 2) % 2 = 6.

 20/ එක් එක් රූපය එක් වරක් පමණක් භාවිතා කරමින් ලබා දී ඇති සංඛ්‍යා පන්ති තුනකට කාණ්ඩ කරන්න.

ඒ. 7,8,9; 2,4,3; 1,5,6

බී. 1,3,2; 4,5,7; 6,8,9

c. 1,6,8; 3,4,7; 2,5,9

ඈ 1,6,9; 3,4,7; 2,5,8

✅ 1,6,9 ; 3,4,7; 2,5,8

💡1, 6, 9, සියල්ල ත්‍රිකෝණ වේ; 3, 4, 7 යන සියල්ලම හතර පැත්තේ රූප, 2, 5, 8 යන සියල්ලම පස්-පාර්ශ්වික රූප වේ.

21/ එකිනෙක සවි කළ විට සම්පූර්ණ චතුරස්‍රයක් සාදනු ලබන විකල්ප සංඛ්‍යා පහෙන් තුනක් නියෝජනය කරන විකල්පය තෝරන්න.

ඒ. (1)(2)(3)

බී. (1)(3)(4)

c. (2)(3)(5)

ඈ (3)(4)(5)

✅ b

💡

22/ රූපයේ (X) දක්වා ඇති කෑලි වලින් (1), (2), (3) සහ (4) සෑදිය හැක්කේ කුමන සංඛ්‍යාදැයි සොයා බලන්න.

✅ (1)

💡

23/ දී ඇති රීතිය අනුගමනය කරන සංඛ්‍යා කට්ටලය තෝරන්න.

රීතිය: සංවෘත රූප වඩ වඩාත් විවෘත වන අතර විවෘත රූප වඩ වඩාත් සංවෘත වේ.

✅ (2)

24/ රූපය (Z) හි දිගහැරුණු ස්වරූපයට වඩාත් සමීපව සමාන වන රූපයක් තෝරන්න.

✅ (3)

25/ පාරදෘශ්‍ය පත්‍රය තිත් රේඛාවට නැමූ විට රටාව දිස්වන ආකාරය විකල්ප හතරෙන් සොයා ගන්න.

     (X) (1) (2) (3) (4)

✅ (1)

විශ්ලේෂණාත්මක තර්ක ප්‍රශ්න - 2 කොටස

මෙම කොටසේදී, ලිඛිත තොරතුරු භාවිතා කිරීම සහ නිගමනවලට එළඹීම සඳහා ප්‍රධාන කරුණු හඳුනා ගැනීම සහ විශ්ලේෂණය කිරීම ඇතුළුව ඔබේ වාචික තර්ක කිරීමේ හැකියාව පරීක්ෂා කිරීමට ඔබව පරීක්ෂා කරනු ඇත.

26/ සමූහයේ අනෙක් වචන මෙන් අඩුම වචනය තෝරන්න.

(රෝස පැහැති

(B) කොළ

(C) තැඹිලි

(D) කහ

✅ ඒ

💡සියල්ල හැර රෝස දේදුන්නක පෙනෙන වර්ණ වේ.

27 / පහත පිළිතුරු වල, විකල්ප පහෙන් හතරක දී ඇති සංඛ්‍යා යම් සම්බන්ධතාවක් ඇත. ඔබ කණ්ඩායමට අයත් නොවන එකක් තෝරා ගත යුතුය.

(අ) 4

(ආ) 8

(C) 9

()) 16

(ඉ) 25

✅ බී

💡අනෙකුත් සියලුම සංඛ්‍යා ස්වභාවික සංඛ්‍යා වර්ග වේ.

28/ අනෙක් ඒවාට වඩා වෙනස් පිළිතුර කුමක්ද:

(A) මොස්කව් 

(B) ලන්ඩන් 

(C) පැරිස් 

(D) ටෝකියෝ 

(ඊ) නිව් යෝර්ක්

✅ ඊ

💡නිව්යෝර්ක් හැර අනෙක් සියල්ල සමහර රටවල අගනුවර වේ.

29/ "ගිටාර්". දී ඇති වචනය සමඟ ඔවුන්ගේ සම්බන්ධතාවය පෙන්වීමට හොඳම පිළිතුර තෝරන්න.

A. සංගීත කණ්ඩායම

බී. ගුරුවරයා

සී ගීත

D. නූල්

✅ D

💡ගිටාරයක් තත් නොමැතිව නොපවතියි, එබැවින් තත් ගිටාරයක අත්‍යවශ්‍ය අංගයකි. ගිටාරයක් සඳහා සංගීත කණ්ඩායමක් අවශ්‍ය නොවේ (තෝරන a). ගිටාර් වාදනය ගුරුවරයෙකු නොමැතිව ඉගෙන ගත හැකිය (තේරීම b). ගීත යනු ගිටාරයක අතුරු ඵලයකි (choice c).

30 / "සංස්කෘතිය". ලබා දී ඇති වචනයට අඩු සම්බන්ධයක් ඇති පහත පිළිතුර කුමක්ද?

1. ශිෂ් ility සම්පන්නභාවය
2. අධ්යාපන
3. කෘෂිකර්ම
4. රේගුව

✅ D

💡සංස්කෘතියක් යනු යම් ජනගහණයක හැසිරීම් රටාවයි, එබැවින් සිරිත් විරිත් අත්‍යවශ්‍ය අංගයකි. සංස්කෘතියක් සිවිල් හෝ උගත් විය හැකිය හෝ නොවිය හැකිය (තෝරාගැනීම් a සහ b). සංස්කෘතියක් කෘෂිකාර්මික සමාජයක් විය හැකිය (තේරීම c), නමුත් මෙය අත්යවශ්ය අංගයක් නොවේ.

31/ "ශූරයා". පහත පිළිතුර අනෙක් ඒවාට වඩා වෙනස් ය

A. ධාවනය

B. පිහිනීම

සී ජයග්‍රහණය කරයි

D. කතා කරනවා

✅ C

💡 ප්‍රථම ස්ථානය ජයග්‍රහණයක් නොමැතිව ශූරයෙකු නොමැති බැවින් ජයග්‍රහණය අත්‍යවශ්‍ය වේ. දිවීම, පිහිනීම හෝ කතා කිරීම වැනි ක්‍ෂේත්‍රවල ශූරයන් සිටිය හැකි නමුත් තවත් බොහෝ ක්ෂේත්‍රවල ශූරයෝ සිටිති.

32/ කවුළුව පොතක ඇති ආකාරයටම ජනේලය විය යුතුය

නව කතාවක්

B. වීදුරු

C. ආවරණය

D. පිටුව

✅ D

💡කවුළුවක් වීදුරු වලින් සෑදී ඇති අතර පොතක් පිටු වලින් සෑදී ඇත. නවකතාවක් යනු ග්‍රන්ථ වර්ගයක් බැවින් පිළිතුර (තේරීම අ) නොවේ. පිළිතුර (තේරීම b) නොවේ මන්ද වීදුරුවට පොතකට සම්බන්ධයක් නැත. (C Choice c) කවරයක් පොතක එක් කොටසක් පමණක් වන නිසා වැරදියි; පොතක් කවරයකින් සමන්විත නොවේ.

33/ සිංහයා : මස් : : ගවයා : ……. වඩාත්ම සුදුසු පිළිතුර සමඟ හිස් තැන් පුරවන්න:

 සර්පයෙක් 

 B. තණකොළ 

 C. පණුවා 

 D. සත්ව

✅ බී

💡 සිංහයන් මස් අනුභව කරයි, එළදෙනුන් තණකොළ අනුභව කරයි.

34/ රසායන විද්‍යාව, භෞතික විද්‍යාව, ජීව විද්‍යාව හා සමාන වන්නේ පහත සඳහන් මොනවාද?

A. ඉංග්රීසි 

B. විද්යාව

C. ගණිතය

D. හින්දි

✅ බී

💡රසායන විද්‍යාව, භෞතික විද්‍යාව සහ ජීව විද්‍යාව විද්‍යාවේ කොටසකි.

35/ දී ඇති වචන යුගලය මගින් බෙදා ගන්නා ලද වචන සමාන සම්බන්ධතාවයක් බෙදා ගන්නා විකල්පය තෝරන්න.

හිස්වැසුම්: හිස

A. ෂර්ට්: එල්ලීම 

B. සපත්තු: සපත්තු රාක්කය

C. අත්වැසුම්: අත් 

D. ජලය: බෝතලය

✅ සී

💡හිසෙහි හිස්වැස්මක් පැළඳ සිටී. ඒ හා සමානව, අත්වැසුම් අත්වල පැළඳ සිටී.

36 / පහත දක්වා ඇති වචන අර්ථවත් අනුපිළිවෙලකට සකසන්න.

A. 3, 1, 2, 4, 5

B. 1, 2, 4, 3, 5

C. 5, 4, 3, 2, 1

D. 3, 1, 4, 5, 2

✅ විකල්ප D

💡නිවැරදි නියෝගය නම්: අපරාධය - පොලිසිය - විනිසුරු - විනිශ්චය - දඬුවම්

37/ අනෙක් ඒවාට වඩා වෙනස් වචනයක් තෝරන්න.

A. උස

B. විශාල

C. තුනී

D. තියුණු

E. කුඩා

✅ ඩී

💡ෂාප් හැර අනෙක් සියල්ල මානයට සම්බන්ධයි

38/ ටයිබ්‍රේකර් යනු බැඳුනු තරඟකරුවන් අතර ජයග්‍රාහකයෙකු ස්ථාපිත කිරීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති අතිරේක තරඟයක් හෝ ක්‍රීඩා කාල සීමාවකි. ටයිබ්‍රේකර් සඳහා හොඳම උදාහරණය පහත කුමන තත්ත්වයද?

පිළිතුර - අර්ධය වන විට ලකුණු 28 ක්‌ ලෙස සම වී ඇත.

බී.මේරි සහ මේගන් තරගයේ ගෝල තුන බැගින් ලබාගෙන ඇත.

C. පළමුව පන්දුව සන්තකයේ තබා ගන්නේ කුමන කණ්ඩායමටද යන්න තීරණය කිරීමට විනිසුරු කාසියක් විසි කරයි.

ඩී. මෝරා සහ බෙයාර්ස් ලකුණු 14 බැගින් ලබා ගත් අතර, ඔවුන් දැන් මිනිත්තු පහක අතිකාල දී එය සමඟ පොරබදමින් සිටිති.

✅ ඩී

💡සම සම තත්ත්වයකින් අවසන් වූ ක්‍රීඩාවක ජයග්‍රාහකයා තීරණය කිරීම සඳහා අමතර ක්‍රීඩා කාලසීමාවක් සිදුවන බව පෙන්නුම් කරන එකම තේරීම මෙයයි.

39/ උපමාව: සංකේතය. නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න.

A. pentameter: කවිය

B. රිද්මය: තනු නිර්මාණය

C. nuance: ගීතය

D. slang: භාවිතය

E. සාදෘශ්‍යය: සංසන්දනය

✅ ඊ

💡රූපකයක් යනු සංකේතයකි; ප්‍රතිසමයක් යනු සැසඳීමකි.

40/ මිනිසෙක් දකුණට කිලෝමීටර් 5 ක් ඇවිද ගොස් දකුණට හැරේ. කිලෝමීටර් 3ක් පයින් වමට හැරිලා කිලෝමීටර් 5ක් පයින් යනවා. දැන් ඔහු ආරම්භක ස්ථානයේ සිට කුමන දිශාවටද?

A. බටහිර

B. දකුණ

C. උතුරු-නැගෙනහිර

D. නිරිතදිග

✅

💡එබැවින් අවශ්‍ය දිශාව නිරිතදිග වේ.

🌟 ඔබ කැමති විය හැකිය: ළමයින්ට ඔවුන්ගේ කුතුහලය ඇවිස්සීමට ආකර්ෂණීය ප්‍රශ්නාවලිය 100 ක්

විශ්ලේෂණාත්මක තර්ක ප්‍රශ්න - 3 කොටස

3 කොටස පැමිණෙන්නේ Deductive vs. Inductive Reasoning යන මාතෘකාව සමඟය. විවිධ සන්දර්භයන් තුළ මෙම මූලික තර්ක වර්ග දෙක භාවිතා කිරීමට ඔබට ඇති හැකියාව පෙන්විය හැක්කේ එහිදීය.

• අඩු කිරීමේ තර්කනය යනු සාමාන්‍ය ප්‍රකාශවල සිට නිශ්චිත නිගමන දක්වා ගමන් කරන තර්ක වර්ගයකි. 
• ප්‍රේරක තර්කනය යනු නිශ්චිත ප්‍රකාශවල සිට සාමාන්‍ය නිගමන දක්වා ගමන් කරන තර්ක වර්ගයකි.

41/ ප්‍රකාශ: සමහර රජවරු බිසෝවරු වෙති. සියලුම රැජින ලස්සනයි.

නිගමන:

• (1) සියලුම රජවරු ලස්සනයි.
• (2) සියලුම බිසෝවරු රජවරු ය.

A. එකම නිගමනය (1) අනුගමනය කරන්න

B. නිගමනය පමණක් (2) පහත දැක්වේ

C. එක්කෝ (1) හෝ (2) පහත දැක්වේ

D. (1) හෝ (2) පහත සඳහන් නොවේ

E. (1) සහ (2) යන දෙකම අනුගමනය කරයි

✅ D

💡එක් ප්‍රස්තුතයක් විශේෂ වන බැවින් නිගමනය විශේෂිත විය යුතුය. ඒ නිසා මම හෝ මම අනුගමනය කරන්නේ නැහැ.

42/ පහත ප්‍රකාශයන් කියවා ප්‍රධාන විධායක නිලධාරියා කවුදැයි සොයා බලන්න

පළමු අවකාශයේ මෝටර් රථය රතු ය.
රතු පැහැති මෝටර් රථය සහ කොළ පැහැති මෝටර් රථය අතර නිල් පැහැති මෝටර් රථයක් නවතා ඇත.
අන්තිම අවකාශයේ මෝටර් රථය දම් පාටයි.
ලේකම්වරයා කහ පැහැති මෝටර් රථයක් පදවයි.
ඇලිස්ගේ මෝටර් රථය ඩේවිඩ්ගේ මෝටර් රථය අසල නවතා ඇත.
එනිඩ් කොළ පැහැති මෝටර් රථයක් පදවයි.
බර්ට්ගේ මෝටර් රථය චෙරිල්ගේ සහ එනිඩ්ගේ අතර නවතා ඇත.
ඩේවිඩ්ගේ කාර් එක නවත්තලා තියෙන්නේ අන්තිම අවකාශයේ.

A. බර්ට්

බී. චෙරිල්

C. ඩේවිඩ්

D. එනිඩ්

E. ඇලිස්

✅ බී

💡 ප්‍රධාන විධායක නිලධාරියා රතු පැහැති මෝටර් රථයක් පදවා පළමු අවකාශයේ ගාල් කරයි. එනිඩ් කොළ පැහැති මෝටර් රථයක් පදවයි; බර්ට්ගේ මෝටර් රථය පළමු අවකාශයේ නැත; ඩේවිඩ්ගේ ඇත්තේ පළමු අවකාශයේ නොව අවසාන අවකාශයේ ය. ඇලිස්ගේ මෝටර් රථය ඩේවිඩ්ගේ මෝටර් රථය අසල නවතා ඇත, එබැවින් චෙරිල් ප්‍රධාන විධායක නිලධාරියා වේ.

43/ පසුගිය වසර තුළ, ජෝෂ් ස්ටෙෆන්ට වඩා චිත්‍රපට නැරඹුවේය. ස්ටීවන් ඩැරන්ට වඩා අඩු චිත්‍රපට නරඹා ඇත. ඩැරන් ජෝෂ්ට වඩා චිත්‍රපට නැරඹුවා.

පළමු ප්‍රකාශ දෙක සත්‍ය නම් තුන්වන ප්‍රකාශය වේ:

පිළිතුර - ඇත්ත

B. බොරු

C. අවිනිශ්චිත

✅ C

💡මුල් වාක්‍ය දෙක ඇත්ත නිසා Josh සහ Darren දෙන්නම Stephen ට වඩා චිත්‍රපට නැරඹුවා. කෙසේ වෙතත්, ඩැරන් ජෝෂ් චිත්‍රපටවලට වඩා වැඩි ප්‍රමාණයක් නැරඹුවාද යන්න අවිනිශ්චිතය.

44/ පිරිමි ළමයෙකුගේ ඡායාරූපයක් පෙන්වමින් සුරේෂ් පැවසුවේ “ඔහු මගේ මවගේ එකම පුතා” යනුවෙනි. සුරේෂ් කොහොමද ඒ කොල්ලට සම්බන්ධ වෙන්නේ?

සහෝදරයෙක්

ආ මාමා

C. මස්සිනා

D. තාත්තා

✅ D

💡ඡායාරූපයේ සිටින පිරිමි ළමයා සුරේෂ්ගේ මවගේ එනම් සුරේෂ්ගේ පුතාගේ එකම පුතාය. ඒ අනුව සුරේෂ් පිරිමි දරුවෙකුගේ පියෙකි.

45/ ප්‍රකාශ: සියලුම පැන්සල් පෑන් වේ. සියලුම පෑන් තීන්ත වේ.

නිගමන:

• (1) සියලුම පැන්සල් තීන්ත වේ.
• (2) සමහර තීන්ත පැන්සල් වේ.

A. (1) නිගමනය පමණක් පහත දැක්වේ

B. (2) නිගමනය පමණක් පහත දැක්වේ

C. එක්කෝ (1) හෝ (2) පහත දැක්වේ

D. (1) හෝ (2) පහත සඳහන් නොවේ

E. (1) සහ (2) යන දෙකම අනුගමනය කරයි

✅ E

💡

46/ සියලු මනුෂ්‍යයෝ මරණාසන්න බැවින්ද මම මනුෂ්‍යයෙක් බැවින්ද මම මැරෙමි. 

A. අඩු කිරීමේ

B. ප්‍රේරක

✅ ඒ

💡අඩු කිරීමේ තර්කයේදී, අපි සාමාන්‍ය රීතියකින් හෝ මූලධර්මයකින් ආරම්භ කරමු (සියලු මිනිසුන් මාරාන්තික ය) ඉන්පසු එය විශේෂිත අවස්ථාවකට (මම මිනිසෙක්) අදාළ කරමු. පරිශ්‍රය (සියලු මනුෂ්‍යයන් මාරාන්තික ය සහ මම මිනිසෙක්) සත්‍ය නම් නිගමනය (මම මාරාන්තික ය) සත්‍ය බව සහතික වේ.

47/ අප දැක ඇති සියලුම කුකුළන් දුඹුරු ය; ඉතින්, සියලුම කුකුළන් දුඹුරු වේ. 

A. අඩු කිරීමේ

B. ප්‍රේරක

✅ බී

💡විශේෂිත නිරීක්ෂණ නම් "අපි දැක ඇති සියලුම කුකුළන් දුඹුරු පාටයි." ප්‍රේරක නිගමනය වන්නේ "සියලු කුකුළන් දුඹුරු" යන්නයි, එය විශේෂිත නිරීක්ෂණ වලින් ලබාගත් සාමාන්‍යකරණයකි.

48/ ප්‍රකාශ: සමහර පෑන් පොත් වේ. සමහර පොත් පැන්සල්.

නිගමන:

• (1) සමහර පෑන් පැන්සල් වේ.
• (2) සමහර පැන්සල් පෑන් වේ.
• (3) සියලුම පැන්සල් පෑන් වේ.
• (4) සියලුම පොත් පෑන් වේ.

A. (1) සහ (3) පමණි

B. (2) සහ (4) පමණි

C. හතරම

D. හතරෙන් එකක්වත් නැහැ

ඊ. (1) පමණි

✅ ඊ

💡

49/ සියලුම කපුටන් කළු ය. සියලුම කළු කුරුල්ලන් ඝෝෂාකාරී ය. සියලුම කපුටන් කුරුල්ලන්ය.
ප්රකාශය: සියලුම කපුටන් ඝෝෂාකාරී වේ.

පිළිතුර - ඇත්ත

B. අසත්‍යය

C. ප්‍රමාණවත් නොවන තොරතුරු

✅ ඒ

50/ මයික් පෝල්ට වඩා ඉදිරියෙන් අවසන් විය. පෝල් සහ බ්‍රයන් දෙදෙනාම ලියම්ට පෙර අවසන් කළහ. ඕවන් අවසන් වරට අවසන් කළේ නැත.
අන්තිමට ඉවර කළේ කවුද?

ඒ ඕවන්

බී ලියම්

C. බ්‍රයන්

ඩී පෝල්

✅ බී

💡 ඇණවුම: මයික් පෝල්ට පෙර අවසන් කළ නිසා මයික් අන්තිමයා නොවීය. පෝල් සහ බ්‍රයන් ලියම්ට පෙර අවසන් කළ නිසා පෝල් සහ බ්‍රයන් අවසන් වරට සිටියේ නැත. ඕවන් අවසන් වරට අවසන් නොකළ බව සඳහන් වේ. ලියම් පමණක් ඉතිරිව ඇත, එබැවින් ලියම් අවසන් කිරීමට අවසන් විය යුතුය.

සම්මුඛ පරීක්ෂණයේදී තවත් විශ්ලේෂණාත්මක තර්ක ප්‍රශ්න

ඔබ සම්මුඛ පරීක්ෂණයකට සහභාගී වීමට යන්නේ නම් ඔබට ප්‍රසාද විශ්ලේෂණාත්මක ප්‍රශ්න කිහිපයක් මෙන්න. ඔබට පිළිතුර පෙර සූදානම් කළ හැකි අතර වාසනාව!

51/ තීරණයක් ගැනීමට ඔබ වාසි සහ අවාසි භාවිතා කරන්නේ කෙසේද?

52/ කොල්ලකෑම හඳුනා ගැනීමට ඔබ විසඳුමක් ඉදිරිපත් කරන්නේ කෙසේද?

53/ ඔබට කුඩා තොරතුරු පිළිබඳ ගැටලුවක් ඇති වූ අවස්ථාවක් විස්තර කරන්න. ඔබ එම තත්ත්වයට මුහුණ දුන්නේ කෙසේද?

54/ ඔබේ අත්දැකීම අනුව, ඔබේ රැකියාව සඳහා සෑම විටම සවිස්තරාත්මක ක්‍රියා පටිපාටියක් සංවර්ධනය කිරීම සහ භාවිතා කිරීම අවශ්‍ය බව ඔබ පවසනවාද?

55/ රැකියාවේදී ඔබේ තීරණ ගැනීමේ ක්‍රියාවලියට ඇතුළත් වන්නේ කුමක්ද?

🌟 ඔබේම ප්‍රශ්නාවලියක් නිර්මාණය කිරීමට අවශ්‍යද? සඳහා ලියාපදිංචි වන්න අහස්ලයිඩ් සහ ඕනෑම වේලාවක නොමිලේ ලස්සන සහ අභිරුචිකරණය කළ හැකි ප්‍රශ්න විචාරාත්මක සැකිලි ලබා ගන්න.

නිතර අසන ප්රශ්න

සම්පත්: ඉන්ඩියාබික්ස් | මනෝමිතික සාර්ථකත්වය | ඇත්ත වශයෙන්ම