මොකක්ද විද්‍යුත් ඉගෙනීමේ අර්ථය අධ්යාපනය සහ සේවක පුහුණුව?
2000 දශකයේ මුල් භාගයේ සිට අන්තර්ජාලයේ නැගීම සහ ඩිජිටල් තාක්ෂණයේ දියුණුවත් සමඟ E-ඉගෙනුම් සංකල්පය ජනප්‍රිය වී ඇත. වසර 20කට වැඩි කාලයක් පුරා විද්‍යුත් ඉගෙනීම විවිධ වෙනස්කම් සමඟින් පරිවර්තනය වී ඇත. විද්‍යුත් ඉගෙනුම් අර්ථය සරල ඉලෙක්ට්‍රොනික ඉගෙනීමේ සිට අතථ්‍ය ඉගෙනීම දක්වාත්, ඉගෙනුම් කළමනාකරණ පද්ධතියක් සංවර්ධනය කිරීමත් සමඟ විවෘත ඉගෙනීම දක්වාත් පුළුල් වී ඇති අතර අධ්යාපනය සහ කුසලතා පුහුණුව සඳහා ප්‍රධාන ධාරාවේ ප්‍රවේශයක් බවට පත්ව ඇත.
වර්තමානයේ අධ්යාපන හා පුහුණු ක්‍රමයේ ඇති විද්‍යුත් ඉගෙනීමේ අර්ථය සහ එහි අනාගත ප්‍රවණතා ගැන තව දුරටත් ඉගෙන ගනිමු.
පටුන
- E-Learning යන්නෙහි තේරුම කුමක්ද?
- E-ඉගෙනුම් වර්ග මොනවාද?
- E-ඉගෙනීමේ උදාහරණ මොනවාද?
- E-ඉගෙනීම යනු කුමක්ද සහ එහි වාසි සහ අවාසි?
- E-ඉගෙනීමේ අනාගතය
- නිතර අසන ප්රශ්න
- යතුරු රැගෙන යාම
වඩා හොඳ බැඳීමක් සඳහා ඉඟි
තත්පර කිහිපයකින් ආරම්භ කරන්න.
ඔබගේ සබැඳි පන්ති කාමරය උණුසුම් කිරීමට නව්‍ය ක්‍රමයක් අවශ්‍යද? ඔබගේ ඊළඟ පන්තිය සඳහා නොමිලේ සැකිලි ලබා ගන්න. නොමිලේ ලියාපදිංචි වී ඔබට අවශ්‍ය දේ ගන්න AhaSlides!
🚀 නොමිලේ ගිණුමක් ලබා ගන්න
E-Learning යන්නෙහි තේරුම කුමක්ද?
විද්‍යුත් ඉගෙනීම ලෙසින්ද හැඳින්වෙන විද්‍යුත් ඉගෙනීම යනු අධ්‍යාපනික අන්තර්ගතයන්, පාඨමාලා සහ පුහුණු වැඩසටහන් සැපයීම සඳහා විද්‍යුත් තාක්ෂණයන් සහ ඩිජිටල් මාධ්‍ය භාවිතය ලෙස අර්ථ දැක්වේ. එය සාමාන්‍යයෙන් අන්තර්ජාලය හරහා ප්‍රවේශ වන ඩිජිටල් වේදිකා හරහා අධ්‍යාපනයේ ආකාරයකි.
E-ඉගෙනුම් වර්ග මොනවාද?
E-ඉගෙනීමේ අර්ථය වර්ගය අනුව වෙනස් විය හැකි අතර, ඉගෙන ගන්නන් විවිධ ආකාරවලින් දැනුම උකහා ගනී. පහත දැක්වෙන පරිදි විද්‍යුත් ඉගෙනුම් අර්ථය දක්වන ප්‍රධාන වර්ග තුනක් තිබේ:
අසමමුහුර්ත ඊ-ඉගෙනීම
අසමමුහුර්ත විද්‍යුත් ඉගෙනීම යනු ඉගෙන ගන්නන්ට තම පහසුව අනුව පාඨමාලා ද්‍රව්‍ය, මොඩියුල සහ ඇගයීම් සමඟ ප්‍රවේශ විය හැකි සහ නිරත විය හැකි ස්වයං-වේගවත් ඉගෙනීමයි. මෙම ආකාරයේ විද්‍යුත් ඉගෙනුම් ක්‍රමයේදී, ඉගෙන ගන්නන්ට ඔවුන් ඉගෙන ගන්නා විට සහ කොතැනද යන්න සම්බන්ධයෙන් නම්‍යශීලී බවක් ඇත, එමඟින් ඔවුන්ගේ ඉගෙනුම් කාලසටහන ඔවුන්ගේ අවශ්‍යතාවලට අනුවර්තනය වීමට ඉඩ සලසයි.
අසමමුහුර්ත විද්‍යුත් ඉගෙනුම් අර්ථය, ඉගෙන ගන්නන්ට ප්‍රවේශ විය හැකි සහ ඔවුන් කැමති වේලාවක සම්පූර්ණ කළ හැකි පටිගත කළ දේශන, සාකච්ඡා සංසද, සබැඳි සම්පත් සහ පැවරුම් සැපයීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. මෙම ආකාරයේ විද්‍යුත් ඉගෙනුම් ඔවුන්ගේ ඉගෙනීමේ ගමනේදී නම්‍යශීලී බවක් අවශ්‍ය පුද්ගලයින් සඳහා වඩාත් සුදුසු වේ, මන්ද එය විවිධ කාලසටහන් වලට ඉඩ සලසන අතර ඉගෙන ගන්නන්ට ඔවුන්ගේම වේගයකින් ප්‍රගතියක් ලබා ගැනීමට ඉඩ සලසයි.
ආශ්රිත:
- රැකියාවේදී ස්වයං-වේගවත් ඉගෙනීම - උදාහරණ සහ හොඳම භාවිතයන්
- පුද්ගලීකරණය කළ ඉගෙනීම - එය කුමක්ද සහ එය වටිනවාද? (පියවර 5)
සමමුහුර්ත ඊ-ඉගෙනීම
සමමුහුර්ත විද්‍යුත් ඉගෙනුම් අර්ථය සාම්ප්‍රදායික පන්තිකාමර සැකසුම අනුකරණය කරමින් ඉගෙන ගන්නන් සහ උපදේශකයින් අතර තත්‍ය කාලීන අන්තර්ක්‍රියා වල සම්බන්ධය ලෙස තේරුම් ගත හැක. මෙම ආකාරයේ විද්‍යුත් ඉගෙනීම සඳහා ඉගෙන ගන්නන් සජීවී දේශන, වෙබ්නාර් හෝ අතථ්‍ය පන්තිකාමර සඳහා නිශ්චිත කාලසටහන්ගත වේලාවන්හිදී සහභාගී වීම අවශ්‍ය වේ. එය ක්ෂණික ප්‍රතිපෝෂණ සපයයි, ක්‍රියාකාරී සාකච්ඡා සක්‍රීය කරයි, සහ ඉගෙන ගන්නන් අතර තත්‍ය කාලීන සහයෝගීතාව පෝෂණය කරයි.
සමමුහුර්ත විද්‍යුත් ඉගෙනීම අන්තර්ක්‍රියාකාරී ක්‍රියාකාරකම්, කණ්ඩායම් ව්‍යාපෘති සහ ක්ෂණික සන්නිවේදන මාර්ග හරහා ඉගෙන ගන්නන් සම්බන්ධ කරයි. එය උපදේශකයින් සහ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සෘජු අන්තර්ක්‍රියා කිරීමට ඉඩ සලසයි, අතථ්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරය තුළ නියැලීම සහ ප්‍රජාව පිළිබඳ හැඟීමක් ප්‍රවර්ධනය කරයි.
මිශ්‍ර ඉගෙනීම
මිශ්‍ර ඉගෙනීම පුද්ගල උපදෙස් සහ සබැඳි ඉගෙනීම යන දෙකෙහිම අංග ඒකාබද්ධ කරයි. එය සාම්ප්‍රදායික පන්තිකාමර මත පදනම් වූ ඉගැන්වීම් විද්‍යුත් ඉගෙනුම් සංරචක සමඟ ඒකාබද්ධ කරයි. මිශ්‍ර විද්‍යුත් ඉගෙනුම් අර්ථයක් තුළ, ඉගෙන ගන්නන් මුහුණට මුහුණ සැසි සහ සබැඳි ක්‍රියාකාරකම් යන දෙකෙහිම නිරත වන අතර, නම්‍යශීලී සහ ඒකාබද්ධ ඉගෙනුම් අත්දැකීමකට ඉඩ සලසයි.
උදාහරණයක් ලෙස, ඉ-ඉගෙනුම් වේදිකාවක් හරහා පරිපූරක ද්‍රව්‍ය, ප්‍රශ්නාවලිය හෝ සාකච්ඡා වෙත ප්‍රවේශ වීමේදී ඉගෙන ගන්නන් පුද්ගල දේශන හෝ ප්‍රායෝගික සැසිවලට සහභාගී විය හැක. සම්මිශ්‍රිත ඉගෙනීම ස්වයං-වේගවත් ඉගෙනීම සඳහා ඕනෑම වේලාවක සම්පත් වෙත ප්‍රවේශය සහ අවස්ථා වැනි විද්‍යුත් ඉගෙනීමේ වාසි ප්‍රයෝජනයට ගනිමින් පුද්ගලික අන්තර්ක්‍රියා සහ ප්‍රායෝගික අත්දැකීම්වල ප්‍රතිලාභ ලබා දෙයි. මෙම ප්‍රවේශය අධ්යාපන ආයතනවල හෝ සංවිධානවල නිශ්චිත අවශ්‍යතා සහ සම්පත් සපුරාලීම සඳහා සකස් කළ හැක.
E-ඉගෙනීමේ උදාහරණ මොනවාද?
විද්‍යුත් ඉගෙනීමේ අර්ථය ඉගෙන ගන්නන්ගේ අභිප්‍රායට වඩා වෙනස් විය හැකිය. ඉගෙනීමේ නියැලීම වැඩි කරන ඉහළම E-ඉගෙනුම් උදාහරණ 5 මෙන්න:
ක්ෂුද්ර ඉගෙනීම
ක්ෂුද්ර ඉගෙනීම යනු නිශ්චිත මාතෘකා හෝ ඉගෙනුම් අරමුණු කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන කුඩා, බයිට් ප්‍රමාණයේ මොඩියුලවල අන්තර්ගතය බෙදා හැරීමයි. මෙම මොඩියුලවල බොහෝ විට කෙටි වීඩියෝ, තොරතුරු ග්‍රැෆික්, ප්‍රශ්නාවලිය, හෝ අන්තර්ක්‍රියාකාරී අභ්‍යාස ඇතුළත් වන අතර, ඉගෙන ගන්නන්ට සංක්ෂිප්ත සහ ඉලක්කගත ආකාරයෙන් දැනුම සහ කුසලතා ලබා ගැනීමට හැකි වේ. ඔබට Coursera, Khan Academy, සහ Udacity වැනි සබැඳි ඉගෙනුම් වේදිකාවල නොමිලේ ක්ෂුද්ර ඉගෙනුම් වැඩසටහන් ලබා ගත හැක.
ප්‍රශ්නාවලිය සහ Gamified e-Learning
නියැලීම, අභිප්‍රේරණය සහ දැනුම රඳවා ගැනීම වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ප්‍රශ්නාවලිය සහ සූදු මූලද්‍රව්‍ය නිතර විද්‍යුත් ඉගෙනුමට ඇතුළත් කර ඇත. AhaSlides ප්‍රශ්නාවලිය සහ ක්‍රීඩා එකට ඒකාබද්ධ කරන වඩාත් ප්‍රසිද්ධ අධ්‍යාපනික වේදිකාවකි. ඔබට විවිධ වර්ග තෝරා ගත හැකිය ප්රශ්න විචාරාත්මක බහුවරණ ප්රශ්න, හිස් තැන් පිරවීම, ගැළපෙන අභ්‍යාස, හෝ කෙටි පිළිතුරු ප්රශ්න වැනි ආකෘති. ලකුණු, ලාංඡන, ප්‍රමුඛ පුවරු, අභියෝග සහ මට්ටම් වැනි අංග හඳුන්වා දීමෙන්, AhaSlides සහභාගිවන්නන් සහ ඉගෙන ගන්නන් අතර වැඩි ප්‍රීතියක් සහ තරඟකාරීත්වයක් ද ගෙන එයි, එය නිරත වීම සහ ජයග්‍රහණ පිළිබඳ හැඟීම වැඩි කරයි.
විවෘත ඉගෙනීම
MOOCs යනු ඉගෙන ගන්නන් විශාල පිරිසකට ප්‍රවේශ විය හැකි නොමිලේ හෝ අඩු වියදම් මාර්ගගත පාඨමාලා වේ. මෙම පාඨමාලා බොහෝ විට කීර්තිමත් විශ්ව විද්‍යාල විසින් සපයනු ලබන අතර විවිධ විෂයයන් ආවරණය වන අතර, සම්ප්‍රදායික බඳවා ගැනීම් හෝ පූර්ව අවශ්‍යතා නොමැතිව පුද්ගලයින්ට දැනුම සහ කුසලතා ලබා ගැනීමට ඉඩ සලසයි. EdX, Udemy, Harvard, Oxford, සහ තවත් බොහෝ ප්‍රසිද්ධ සබැඳි ඊ-ඉගෙනුම් MOOC වෙබ් අඩවි ඇතුළත් වේ. එය නව සංකල්පයක් නොවුනත්, එය තරුණයින් අතර අඛණ්ඩව ඉගෙනීමේ ප්‍රවණතා වේ.
ආයතනික පුහුණු වැඩසටහන්
වැඩි වැඩියෙන් ආයතන තම සේවකයින් පුහුණු කිරීම සඳහා ඊ-ඉගෙනුම් වේදිකා සහ මොඩියුල භාවිතා කරයි. මෙම වැඩසටහන් මගින් සේවකයින්ට නම්‍යශීලී සහ ප්‍රවේශ විය හැකි ඉගෙනුම් අවස්ථා ලබා දීම, අනුකූලතා පුහුණුව, නායකත්ව සංවර්ධනය, තාක්ෂණික කුසලතා සහ පාරිභෝගික සේවා ඇතුළු මාතෘකා රාශියක් ආවරණය කරයි.
ආශ්රිත:
E-ඉගෙනීම යනු කුමක්ද සහ එහි වාසි සහ අවාසි?
අධ්‍යාපනයේ විද්‍යුත් ඉගෙනීමේ අර්ථය ප්‍රතික්ෂේප කළ නොහැකිය. ඔවුන්ගේ වාසි අතර කාලය සහ ස්ථානය අනුව නම්‍යශීලීභාවය, පුද්ගලීකරණය කළ ඉගෙනුම් අත්දැකීම්, පුළුල් පරාසයක අධ්‍යාපනික අන්තර්ගතයන් වෙත ප්‍රවේශය සහ විවිධ ඉගෙනුම් ශෛලීන් සහ මනාපයන් සපුරාලීමේ හැකියාව ඇතුළත් වේ. එහි පහසුව, පිරිවැය-ඵලදායීතාවය සහ ජීවිතයේ විවිධ ක්ෂේත්‍රවල සහ අවධීන්හි පුද්ගලයන් සඳහා අඛණ්ඩ ඉගෙනුම් අවස්ථා ලබා දීමේ හැකියාව හේතුවෙන් එය ජනප්‍රියත්වයට පත්ව ඇත.
කෙසේ වෙතත්, සමහර විද්‍යුත් ඉගෙනුම් වැඩසටහන් මූලික වශයෙන් අතථ්‍ය පරිසරයක සිදුවන බැවින් පුද්ගලික අන්තර්ක්‍රියා සහ සමාජ සම්බන්ධතා සීමා කළ හැකිය. සමහර ඉගෙන ගන්නන්ට සාම්ප්‍රදායික පන්තිකාමර සැකසීම් සමඟින් එන සමාජ පැතිකඩ සහ සහයෝගීතා අවස්ථා මග හැරිය හැක. ඊට අමතරව, උපදේශකයින්ගෙන් ප්‍රතිපෝෂණ හෝ සහාය ක්ෂණිකව ලබා ගැනීම දුෂ්කර ය.
E-ඉගෙනීමේ අනාගතය
AI සහ Chatbots මතුවීමත් සමඟ E-ඉගෙනීමේ අර්ථය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් කළ හැකිය. ඉගෙන ගන්නන්ට තත්‍ය කාලීන සහය සහ මග පෙන්වීම ලබා දෙන බුද්ධිමත් උපදේශකයන් ලෙස ක්‍රියා කළ හැකි AI බලයෙන් ක්‍රියා කරන චැට්බෝට් ගැන සිතීම වටී. මෙම chatbots හට ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට, පැහැදිලි කිරීම් සැපයීමට සහ අමතර සම්පත් පිරිනැමීමට, ඉගෙන ගන්නන්ගේ සහාය වැඩිදියුණු කිරීමට සහ ස්වයං-වේගවත් ඉගෙනීමට පහසුකම් සැලසීමට හැකිය.
ආශ්රිත:
- 70 20 10 ඉගෙනුම් ආකෘතිය: එය කුමක්ද සහ එය ක්රියාත්මක කරන්නේ කෙසේද?
- අධීක්ෂණ ඉගෙනීම | කළමනාකරණ පුහුණුව සඳහා හොඳම ආරම්භක මාර්ගෝපදේශය
නිතර අසන ප්රශ්න
ඊ-ඉගෙනීම සහ මාර්ගගත ඉගෙනීම සමානද?
ඊ-ඉගෙනීමේ අර්ථය සහ සබැඳි ඉගෙනීමේ අර්ථය සමානකම් කිහිපයක් ඇත. විශේෂයෙන්ම, අධ්‍යාපනික අන්තර්ගතයන් ලබා දීමට සහ අන්තර්ජාලය හරහා ඉගෙනීමේ අත්දැකීම් සඳහා පහසුකම් සැලසීමට ඉලෙක්ට්‍රොනික තාක්ෂණයන් සහ ඩිජිටල් වේදිකා භාවිතය යන දෙකම ඇතුළත් වේ.
ඊ-ඉගෙනීම පුද්ගලයාට වඩා හොඳද?
සමහර අවස්ථා වලදී, කාලය, භූගෝල විද්‍යාව සහ මූල්‍ය සීමාවන්ට අනුවර්තනය විය හැකි බැවින්, මුහුණට මුහුණ ඉගෙනීමට වඩා විද්‍යුත් ඉගෙනීම වාසිදායක වේ. කෙසේ වෙතත්, හුවමාරු කිරීම් අඩු සමාජ අන්තර්ක්‍රියා සහ වෘත්තිකයන්ගෙන් ලැබෙන ප්‍රතිපෝෂණ වේ.
පන්ති කාමර ඉගෙනීමට වඩා විද්‍යුත් ඉගෙනීම හොඳ වන්නේ ඇයි?
යම් දුරකට, නම්‍යශීලී බව, ප්‍රවේශ්‍යතාව, පුද්ගලාරෝපිත ඉගෙනුම් අත්දැකීම්, අන්තර්ක්‍රියාකාරී බහුමාධ්‍ය අන්තර්ගතය සහ පුළුල් ප්‍රේක්ෂක පිරිසක් වෙත ළඟා වීමේ හැකියාව වැනි සාම්ප්‍රදායික පන්තිකාමර ඉගෙනීම අභිබවා යාමට විද්‍යුත් ඉගෙනුමට හැකිය.
විද්‍යුත් ඉගෙනුම් අතින් ඉහළම රට කුමක්ද?
ඉගෙන ගන්නන් සංඛ්‍යාව සහ පාඨමාලා යන දෙඅංශයෙන්ම විද්‍යුත් ඉගෙනීමේ දී එක්සත් ජනපදය #1 ශ්‍රේණිගත කරයි.
යතුරු රැගෙන යාම
අධ්‍යාපනයේ සහ තාක්ෂණයේ භූ දර්ශනය නිරන්තරයෙන් විකාශනය වන බැවින් විද්‍යුත් ඉගෙනීම අනාගතයේදී එම අර්ථයම පවත්වා ගත හැකි බවට සහතිකයක් නොමැත. අතථ්‍ය යථාර්ථයේ නවෝත්පාදනයන්, වැඩි දියුණු කළ යථාර්ථය, කෘතිම බුද්ධිය සහ වෙනත් තාක්ෂණයන් ඊ-ඉගෙනුම් අත්දැකීමේ අනාගතය වෙනස් ලෙස හැඩගස්වාගත හැකිය. සියල්ලටත් වඩා, ඉගෙන ගන්නන් සාම්ප්‍රදායික ඉගෙනීම හෝ විද්‍යුත් ඉගෙනීම අනුගමනය කරමින් ඔවුන්ගේ ඉගෙනුම් විලාසයන් අනුගත කිරීමට තෝරා ගනී. වැදගත්ම දෙය නම් ඉගෙන ගන්නන් අභිප්‍රේරණය වී දැනුම උකහා ගැනීමට සහ ප්‍රායෝගිකව ක්‍රියාවට නැංවීමට පහසුවක් දැනීමයි.
Ref: ඉන්දියා ටයිම්ස් | Fordham
