ඒත්තු ගැන්වීමේ කලාව පහසු කාර්යයක් නොවේ. නමුත් ඔබේ පණිවිඩය මෙහෙයවන උපායමාර්ගික දළ සටහනක් සමඟින්, වඩාත් මතභේදාත්මක මාතෘකා සම්බන්ධයෙන් පවා ඔබේ දෘෂ්ටිකෝණය අන් අයට ඒත්තු ගැන්වීමට ඔබට හැකිය.
අද අපි බෙදාගන්නේ එකක් ඒත්තු ගැන්වීමේ කථන දළ සටහනක උදාහරණයක් ඔබේම ඒත්තු ගැන්වෙන ඉදිරිපත් කිරීම් සැකසීම සඳහා ඔබට අච්චුවක් ලෙස භාවිතා කළ හැකිය.
පටුන
ප්‍රේක්ෂක සහභාගීත්වය සඳහා ඉඟි
- කථන ඒත්තු ගැන්වීමේ උදාහරණ
- කෙටි ඒත්තු ගැන්වීමේ කථන උදාහරණ
- භාවිත වචන වලාකුළු or සජීවී ප්‍රශ්නෝත්තර දක්වා ඔබේ ප්‍රේක්ෂකයින් සමීක්ෂණය කරන්න පහසු!
- භාවිත මොළය අවුස්සන මෙවලම ඵලදායී ලෙස මගින් AhaSlides අදහස් පුවරුව
තත්පර කිහිපයකින් ආරම්භ කරන්න.
ඔබගේ මීළඟ අන්තර්ක්‍රියාකාරී ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා නොමිලේ සැකිලි ලබා ගන්න. නොමිලේ ලියාපදිංචි වී ඔබට අවශ්‍ය දේ අච්චු පුස්තකාලයෙන් ගන්න!
🚀 නොමිලේ ගිණුමක් ලබා ගන්න
ඒත්තු ගැන්වීමේ කුළුණු තුන
ඔබේ පණිවිඩය සමඟ ජනතාව ගෙන යාමට අවශ්‍යද? ශුද්ධ-ග්‍රේල් වෙත තට්ටු කිරීමෙන් ඒත්තු ගැන්වීමේ ඉන්ද්‍රජාලික කලාව ප්‍රගුණ කරන්න ට්රයිෆෙක්ටා ආචාර ධර්ම, ව්‍යාධි සහ ලාංඡන.
එතොස් - Ethos යනු විශ්වසනීයත්වය සහ චරිතය තහවුරු කිරීමයි. ඔවුන් මාතෘකාව පිළිබඳ විශ්වාසදායක, දැනුමැති මූලාශ්‍රයක් බව ප්‍රේක්ෂකයින්ට ඒත්තු ගැන්වීමට කථිකයන් සදාචාරය භාවිතා කරයි. උපක්‍රමවලට ප්‍රවීණත්වය, අක්තපත්‍ර හෝ අත්දැකීම් උපුටා දැක්වීම ඇතුළත් වේ. ප්‍රේක්ෂකයින් අව්‍යාජ සහ අධිකාරී ලෙස සලකන කෙනෙකු විසින් හසු කර ගැනීමට වැඩි ඉඩක් ඇත.
පාතෝස් - Pathos ඒත්තු ගැන්වීමට හැඟීම් භාවිතා කරයි. බිය, සතුට, කෝපය වැනි හැඟීම් අවුස්සමින් ප්‍රේක්ෂකයාගේ හැඟීම්වලට තට්ටු කිරීම එහි අරමුණයි. කතන්දර, කථාන්දර, උද්‍යෝගිමත් බෙදාහැරීම සහ හදවත් තත්වලට ඇද දමන භාෂාව මානව මට්ටමින් සම්බන්ධ වීමට සහ මාතෘකාව අදාළ කර ගැනීමට භාවිතා කරන මෙවලම් වේ. මෙය සංවේදනය සහ මිලදී ගැනීම ගොඩනඟයි.
ලොජෝස් - ලාංඡන ප්‍රේක්ෂකයින්ට තාර්කිකව ඒත්තු ගැන්වීම සඳහා කරුණු, සංඛ්‍යාලේඛන, තාර්කික තර්ක සහ සාක්ෂි මත රඳා පවතී. දත්ත, විශේෂඥ උපුටා දැක්වීම්, සාධන ලකුණු සහ පැහැදිලිව පැහැදිලි කරන ලද විවේචනාත්මක චින්තනය ශ්‍රාවකයන්ට වෛෂයික-පෙනෙන සාධාරණීකරණයන් හරහා නිගමනයට මඟ පෙන්වයි.
වඩාත් ඵලදායි ඒත්තු ගැන්වීමේ උපාය මාර්ග තුනම ප්‍රවේශයන් ඇතුළත් කරයි - කථිකයාගේ විශ්වසනීයත්වය ගොඩනැගීම සඳහා ආචාර ධර්ම ස්ථාපිත කිරීම, හැඟීම්වලට සම්බන්ධ වීමට ව්‍යාකූලත්වය භාවිතා කිරීම සහ කරුණු සහ තර්කනය හරහා ප්‍රකාශයන් පිටුදැකීමට ලාංඡන භාවිතා කිරීම.
ඒත්තු ගැන්වීමේ කථන දළ සටහනක උදාහරණයක්
මිනිත්තු 6ක ඒත්තු ගැන්වීමේ කථන උදාහරණ
පාසල් පසුව ආරම්භ කළ යුත්තේ ඇයිද යන්න පිළිබඳ විනාඩි 6ක ඒත්තු ගැන්වීමේ කථාවක් සඳහා උදාහරණ දළ සටහනක් මෙන්න:
ශීර්ෂය: පසුව පාසල ආරම්භ කිරීම සිසුන්ගේ සෞඛ්‍යයට සහ කාර්ය සාධනයට ප්‍රයෝජනවත් වේ
විශේෂිත අරමුණ: යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ ස්වභාවික නින්ද චක්‍ර සමඟ වඩා හොඳින් පෙළගැස්වීම සඳහා උසස් පාසල් පෙරවරු 8:30 ට පෙර ආරම්භ නොකළ යුතු බව මගේ ප්‍රේක්ෂකයින් ඒත්තු ගැන්වීමට.
හැඳින්වීම
A. නව යොවුන් වියේ මුල් අවදිය හේතුවෙන් නිදන්ගත නින්ද අහිමි වේ
B. නින්ද නොමැතිකම සෞඛ්‍යයට, ආරක්ෂාවට සහ ඉගෙනීමේ හැකියාවට හානි කරයි
C. පාසල් ආරම්භය විනාඩි 30කින්වත් ප්‍රමාද කිරීම වෙනසක් ඇති කළ හැකිය
II. ශරීර ඡේදය 1: මුල් කාලය ජීව විද්‍යාවට පටහැනියි
A. යෞවනයන්ගේ සර්කැඩියානු රිද්ම රාත්‍රී/උදෑසන රටාවට මාරු වේ
B. ක්‍රීඩාව වැනි වගකීම් හේතුවෙන් බොහෝ දෙනෙකුට ප්‍රමාණවත් විවේකයක් නොලැබේ
C. අධ්‍යයන මගින් නින්ද නොමැතිකම තරබාරුකම, මානසික අවපීඩනය සහ අනතුරුවලට සම්බන්ධ කරයි
III. ශරීර ඡේදය 2: ලැටර්ස් අධ්‍යාපනිකයින් ඉහල නැංවීමට පටන් ගනී
A. සීරුවෙන්, හොඳින් විවේක ගත් යෞවනයන් වැඩි දියුණු කළ පරීක්ෂණ ලකුණු පෙන්නුම් කරයි
B. අවධානය, අවධානය සහ මතකය ප්‍රමාණවත් නින්දකින් ප්‍රයෝජන ලබයි
C. පසුකාලීනව ආරම්භ කරන ලද පාසල්වල නොපැමිණීම් සහ ප්‍රමාදයන් වාර්තා වී ඇත
IV. ශරීර ඡේදය 3: ප්‍රජා සහාය ඇත
A. ළමා රෝග පිළිබඳ ඇමරිකානු ඇකඩමිය, වෛද්‍ය කණ්ඩායම් වෙනස් කිරීම අනුමත කරයි
B. කාලසටහන් ගැලපීම කළ හැකි අතර අනෙකුත් දිස්ත්‍රික්ක සාර්ථක විය
C. පසුකාලීන ආරම්භක වේලාවන් විශාල බලපෑමක් සහිත කුඩා වෙනසක් වේ
V. නිගමනය
A. ශිෂ්‍ය සෞඛ්‍යයට ප්‍රමුඛත්වය දීම ප්‍රතිපත්ති සංශෝධනයට පෙළඹවිය යුතුය
B. ආරම්භය විනාඩි 30කින් ප්‍රමාද කිරීමෙන් ප්‍රතිඵල වෙනස් විය හැක
C. ජීව විද්‍යාත්මකව පෙළගැස්වූ පාසල් ආරම්භක වේලාවන් සඳහා සහාය දෙන ලෙස මම ඉල්ලා සිටිමි
විභව ආයෝජකයෙකුට ව්‍යාපාරික යෝජනාවක් ඉදිරිපත් කරන ඒත්තු ගැන්වීමේ කථාවක් සඳහා මෙය උදාහරණයකි:
ශීර්ෂය: Mobile Car Wash App එකක ආයෝජනය කිරීම
විශේෂිත අරමුණ: නව ඉල්ලුම මත ජංගම කාර් සේදීමේ යෙදුමක් සංවර්ධනය කිරීම සඳහා ආයෝජකයින්ට ඒත්තු ගැන්වීමට.
හැඳින්වීම
A. මෝටර් රථ රැකවරණය සහ යෙදුම් සංවර්ධන කර්මාන්ත පිළිබඳ මගේ අත්දැකීම්
B. පහසු, තාක්‍ෂණ සක්‍රීය කාර් සේදීමේ විසඳුමක් සඳහා වෙළඳපොලේ පරතරය
C. විභව සහ ආයෝජන අවස්ථා පිළිබඳ පෙරදසුන
II. ශරීර ඡේදය 1: භාවිතයට නොගත් විශාල වෙළඳපල
A. මෝටර් රථ හිමියන්ගෙන් බහුතරයක් සාම්ප්රදායික සේදීමේ ක්රම වලට අකමැතියි
B. ඉල්ලුම මත ආර්ථිකය බොහෝ කර්මාන්ත කඩාකප්පල් කර ඇත
C. යෙදුම බාධක ඉවත් කර නව පාරිභෝගිකයින් ආකර්ෂණය කර ගනු ඇත
III. ශරීර ඡේදය 2: සුපිරි පාරිභෝගික වටිනාකම් යෝජනාව
A. කාලසටහන ටැප් කිහිපයකින් ගමනේදී සේදීම
B. රෙදි සෝදන යන්ත්‍ර කෙලින්ම පාරිභෝගිකයාගේ ස්ථානයට පැමිණේ
C. විනිවිද පෙනෙන මිලකරණය සහ විකල්ප වැඩිදියුණු කිරීම්
IV. ශරීර ඡේදය 3: ශක්තිමත් මූල්ය ප්රක්ෂේපණ
A. කොන්සර්වේටිව් භාවිතය සහ පාරිභෝගික අත්පත් කර ගැනීමේ අනාවැකි
B. වොෂ් සහ ඇඩෝන වලින් බහුවිධ ආදායම් මාර්ග
C. ප්‍රක්ෂේපිත 5 අවුරුදු ROI සහ පිටවීමේ තක්සේරුව
V. නිගමනය:
A. වෙළඳපොලේ පරතරය විශාල අවස්ථාවක් නියෝජනය කරයි
B. පළපුරුදු කණ්ඩායම සහ සංවර්ධිත යෙදුම් මූලාකෘතිය
C. යෙදුම දියත් කිරීම සඳහා $500,000 බීජ අරමුදල් සොයමින්
D. මෙය මීළඟ විශාල දෙයට ඉක්මනින් පිවිසීමට අවස්ථාවකි
මිනිත්තු 3ක ඒත්තු ගැන්වීමේ කථන උදාහරණ
මිනිත්තු 3කින් ඔබට පැහැදිලි නිබන්ධනයක් අවශ්‍ය වේ, ප්‍රධාන තර්ක 2-3ක් කරුණු/උදාහරණ සමඟින් ශක්තිමත් කර, සහ ඔබේ ඉල්ලීම නැවත සකස් කරන සංක්ෂිප්ත නිගමනයක්.
උදාහරණය 1:
මාතෘකාව: පාසල් දින 4ක පාසල් සතියකට මාරු විය යුතුය
විශේෂිත අරමුණ: දින 4ක පාසල් සති කාලසටහනක් අනුගමනය කිරීමට පාසල් මණ්ඩලයට ඒත්තු ගැන්වීම.
ප්‍රධාන කරුණු: දිගු දින අවශ්‍ය ඉගෙනීම, ගුරුවරුන් රඳවා තබා ගැනීම වැඩි කිරීම සහ ප්‍රවාහන වියදම් ඉතිරි කර ගත හැක. දිගු සති අන්තයක් යනු වැඩි ප්‍රකෘති කාලයකි.
උදාහරණය 2:
මාතෘකාව: සමාගම් දින 4ක වැඩ සතියක් ලබා දිය යුතුය
විශේෂිත අරමුණ: ඉහළ කළමනාකාරීත්වයට දින 4ක වැඩ සතිය නියමු වැඩසටහනක් යෝජනා කිරීමට මගේ කළමනාකරුට ඒත්තු ගන්වන්න
ප්‍රධාන කරුණු: ඵලදායිතාව වැඩි වීම, අඩු අතිකාල වලින් අඩු වියදම්, ඉහළ සේවක තෘප්තිය සහ රඳවා තබා ගැනීමට ප්‍රතිලාභ ලැබෙන අඩු වෙහෙස.
උදාහරණය 3:
මාතෘකාව: උසස් පාසල් පන්තියේ ජංගම දුරකථන ඉඩ දිය යුතුය
විශේෂිත අරමුණ: මගේ උසස් පාසලේ ජංගම දුරකථන ප්‍රතිපත්තියේ වෙනසක් නිර්දේශ කිරීමට PTA වෙත ඒත්තු ගැන්වීම
ප්‍රධාන කරුණු: බොහෝ ගුරුවරුන් දැන් අධ්‍යාපනික මෙවලම් ලෙස ජංගම දුරකථන භාවිතා කරයි, ඔවුන් ඩිජිටල් ස්වදේශික සිසුන් සම්බන්ධ කර ගනී, සහ ඉඳහිට අනුමත කරන ලද පුද්ගලික භාවිතය මානසික සෞඛ්‍යය ඉහළ නංවයි.
උදාහරණය 4:
මාතෘකාව: සියලුම ආපනශාලා නිර්මාංශ/වීගන් විකල්ප ලබා දිය යුතුය
විශේෂිත අරමුණ: සියලුම රජයේ පාසල් ආපනශාලා තුළ විශ්වීය නිර්මාංශ / සත්ත්ව ආහාර වලින් තොර විකල්පයක් ක්‍රියාත්මක කිරීමට පාසල් මණ්ඩලයට ඒත්තු ගැන්වීම
ප්‍රධාන කරුණු: එය සෞඛ්‍ය සම්පන්න, වඩා පරිසර හිතකාමී සහ විවිධ ශිෂ්‍ය ආහාර සහ විශ්වාසයන්ට ගරු කරයි.
පහළ රේඛා
ඵලදායී දළ සටහනක් වෙනසක් ඇති කළ හැකි ඒත්තු ගැන්වීමේ ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා කොඳු නාරටිය ලෙස සේවය කරයි.
එය ඔබගේ පණිවිඩය පැහැදිලි, එකමුතු සහ ශක්තිමත් සාක්ෂි මගින් අනුබල දෙන බව සහතික කරයි, එවිට ඔබේ ප්‍රේක්ෂකයින් ව්‍යාකූලත්වයට පත් නොවී බල ගැන්වේ.
ආකර්ශනීය අන්තර්ගතයන් සැකසීම ප්‍රධාන වන අතර, ඔබේ දළ සටහන උපාය මාර්ගිකව ව්‍යුහගත කිරීමට කාලය ගත කිරීම ඔබට හදවත් සහ මනස දිනා ගැනීමට හොඳම අවස්ථාව ලබා දෙයි.
නිතර අසන ප්රශ්න
ඒත්තු ගැන්වීමේ කථන දළ සටහනක් කෙබඳු විය යුතුද?
ඒත්තු ගැන්වීමේ කථන දළ සටහනක් යනු සෑම කරුණක්ම ඔබේ සමස්ත නිබන්ධනයට සහාය විය යුතු බවයි. එයට සාක්ෂි සඳහා විශ්වසනීය මූලාශ්‍ර/යොමු කිරීම් ඇතුළත් වන අතර අපේක්ෂිත විරෝධතා සහ ප්‍රති තර්ක ද සලකා බලයි. වාචික බෙදාහැරීම සඳහා භාෂාව පැහැදිලි, සංක්ෂිප්ත සහ සංවාදශීලී විය යුතුය.
කථන උදාහරණයක් සඳහා දළ සටහනක් යනු කුමක්ද?
කථන දළ සටහනක මෙම කොටස් ඇතුළත් විය යුතුය: හැඳින්වීම (අවධානය ග්‍රහණය කර ගැනීම, නිබන්ධනය, පෙරදසුන), ශරීර ඡේදය (ඔබේ කරුණු සහ ප්‍රතිවිරෝධතා සඳහන් කරන්න), සහ නිගමනය (ඔබේ කතාවෙන් සියල්ල ඔතා).
