Výzvy
Dr. Hamad Odhabi, riaditeľ kampusov Al-Ain a Dubaj na ADU, pozoroval študentov počas vyučovania a identifikoval 3 hlavné výzvy:
- Študenti boli často zaneprázdnení vlastnými telefónmi, ale neboli zapojení do hodiny.
- V triedach chýbala kreativita. Hodiny boli jednorozmerný a neponúkal žiadny priestor na aktivitu ani objavovanie.
- Niektorí študenti boli štúdium online a potrebovali spôsob interakcie s učebnými materiálmi a prednášajúcim.
Výsledky
ADU kontaktovala spoločnosť AhaSlides ohľadom 250 ročných účtov Pro a Dr. Hamad vyškolil svojich zamestnancov, ako používať softvér s cieľom zvýšiť zapojenie do hodín.
- Študenti boli ešte zapojení do vlastných telefónov, ale tentoraz preto, aby komunikovať naživo s prezentáciou pred nimi,
- Hodiny sa stali dialógmi; obojsmerná komunikácia medzi prednášajúcim a študentom, ktorá študentom pomáhala Viac a klásť otázky.
- Online študenti mohli sledovať tému spolu so študentmi v triedach, zúčastňovať sa rovnakých interaktívnych aktivít a klásť včasné, anonymné otázky, aby sa pomohlo objasniť nedorozumenia.
Počas prvých 2 mesiacov lektori vytvorili 8 000 slajdov, zapojili 4 000 účastníkov a interagovali so svojimi študentmi 45 000-krát.
