Výzvy
Tento príbeh ste už počuli – vzdelávacie centrum, ktoré v roku 2020 zasiahla pandémia COVID-19. Študenti boli presunutí na online vzdelávanie, ale mali problém udržať si záujem o vyučovanie a s neustále hroziacou hrozbou minimálneho financovania čelilo ATC masívnemu predčasnému ukončovaniu štúdia, ak nezmení svoj prístup.
Generálny riaditeľ Jim Giovannini poveril Yuvala úlohou nájsť riešenie, ktoré nezruinuje rozpočet, a to ani pre študentov, ani pre už aj tak finančne náročnú spoločnosť.
- Spojiť sa so znevýhodnenými študentmi vzdialene.
- Ak chcete nájsť a flexibilné a cenovo dostupné riešenie čo by študentov finančne nezaťažilo.
- Na podporu plná účasť od študentov spôsobom, ktorý považujú za zábavný a zároveň užitočný pre učenie.
- na zhromaždiť zmysluplnú spätnú väzbu o online lekciách ATC, aby sa deti chceli naďalej učiť interaktívne.
Výsledky
Študenti si túto interakciu okamžite zamilovali. Yuval bol ohromený údajmi a spätnou väzbou.
Vo všetkých prezentáciách odkedy sa ATC prihlásila do AhaSlides, zaznamenali vynikajúci 95 % miera zapojenia študentovBolo to ďaleko nad rámec toho, čo Yuval kedy očakával.
Nielen to, ale v pravidelných prieskumoch, 100 % študentov rozhodne súhlasím alebo súhlasím s tým, že interaktívne stretnutia Yuvala sú zmysluplné a užitočné.
Reakcia bola taká dobrá, že sa Yuval rozhodol použiť AhaSlides na konferenciách, na ktorých vystupuje ATC. Reakcie jeho publika sú veľmi podobné ako u jeho študentov: šok, úsmevy a dychtivosť zúčastniť sa.
- Študenti si vzali AhaSlides ako kačky do vody. Rýchlo sa naučili, čo majú robiť a skvele som si to užil.
- Úrovne angažovanosť plachejších študentov explodovalaMožnosť anonymne odpovedať na otázky zvýšila sebavedomie a účasť.
- ATC naďalej používa AhaSlides v živá triedaa zistili, že úroveň zapojenia medzi živými a virtuálnymi učebňami je rovnaká.
- Yuval dokonca vyskúšal AhaSlides na diaľkovej hodine v Ghane a hovorí, že reakcia bola neuveriteľne pozitívne.
