20 të mirat dhe të këqijat e të mësuarit elektronik në klasa virtuale të drejtpërdrejta | 4 Mjete Falas | 2024 Zbulon

E re për mësimdhënien në internet? Pro dhe kundrat e e-mësimit mund të jenë pak i paqartë ne fillim.

Akoma, me klasat tona dhe botën tonë gjithnjë e më të largët, nuk ka pasur kurrë një kohë më të mirë për të mësuar se çfarë, pse dhe si të edukimit dixhital.

Këtu është një listë parakolp i 20 pro dhe kundër e-mësimit në një klasë virtuale të drejtpërdrejtë, si dhe 4 mjete falas që mund të ndihmojë klasat tuaja të angazhojnë studentë më të largët!

Udhëzuesi juaj për pro dhe kundër të e-mësimit

• 12 Pro të Mësimit Elektronik
• 8 Kundrat e E-Mësimit
• 4 Mjete Falas për Klasën Virtuale të Drejtpërdrejtë

12 Pro të Mësimit Elektronik

1. Fleksibiliteti

Le të fillojmë me të dukshmen, apo jo?

Aftësia për të mësuar nga absolutisht kudo, pa nevojën e udhëtimit, është ndoshta një nga përfitimet më të mëdha të e-mësimit.

Është një shpëtim absolut për studentët që...

• Jetoj ne zonat e largëta.
• Duhet të merrni Transporti publik ne shkolle.
• Duhet të jetë më afër shtëpisë për të arsye mjekësore ose të tjera.

Dhe këtu nuk po flasim vetëm për fleksibilitetin gjeografik. Fleksibiliteti në kohë do të thotë që mësuesit me një sasi të mirë autoriteti për oraret e tyre të klasave mund të organizojnë klasën e tyre në internet rreth jetës së nxënësve të tyre.

Nëse është një ditë e mirë jashtë, dhe ju jeni një nga ata 'cool' mësues, studentët tuaj mund të mos kenë problem ta caktojnë orën për mbrëmje.

2. Nxitje e madhe për aftësi të pavarura

Fakti që puna në grup nuk është aq e drejtpërdrejtë në mësimin në distancë nuk është domosdoshmërisht një gjë e keqe. Ai vë më shumë theks në punën e pavarur, e cila më vonë gjatë jetës ka të ngjarë të formohet shumica e punës që bëjnë studentët.

Në fakt, kjo është veçanërisht e dobishme nëse u mësoni nxënësve të shkollave të mesme (të mesme). Më shumë punë solo i përgatit ata mirë për universitet, ku do të pritet kryesisht të punojnë në mënyrë të pavarur.

Sigurisht, asgjë nga këto nuk do të thotë që puna në grupe është plotësisht jashtë tryezës. Shumica e programeve video thirrje lejon për dhoma shpërthyese, ku studentët mund të kryejnë punë në grupe në një thirrje video të veçantë para se të bashkohen me atë kryesore.

3. Përgatitja për një të ardhme të largët

Nga të gjitha të mirat dhe të këqijat e mësimit elektronik, ky ndoshta do të ketë efektin më të madh afatgjatë në të ardhmen e punës së studentëve tuaj.

Të gjithë e dimë se po shkojmë në një e ardhmja e punës në distancë, por statistikat thonë se mund të jetë këtu më shpejt se sa mendoni:

• Deri në vitin 2025, rreth 70% e fuqisë punëtore amerikane do të punojë në distancë të paktën 1 javë pune në muaj.
• Pas pandemisë Coronavirus, numri i punëtorëve të përhershëm të largët në 2021 pritet të dyfishuar nga 16.4% në 34.4%.

Ndoshta nuk kemi nevojë për një top kristal për të parë se ka një sasi të madhe Zoom që kërkon të ardhmen e studentëve tuaj. Vendosja e tyre me këtë aftësi tani mund të mos duket si një aftësi, por njohja me telefonatat me video në internet sigurisht që do t'i qëndrojë në vend të mirë më vonë.

4. Mënyra më interaktive

E vërteta e trishtueshme e sistemit modern shkollor është se ai nuk është aspak modern. Ne ende po u mësojmë kryesisht nxënësve tanë përmes të njëjtit depo informacioni të njëanshëm që ishim në kohët e Viktorias.

E-mësimi na jep një shans për të rrokullisni skenarin.

Mjetet interaktive në internet të disponueshme në vitin 2021 i lejojnë mësuesit të angazhojnë me të vërtetë studentët e tyre përmes ligjërimit të dyanshëm dhe grupor. Këtu janë disa mënyra për të përfshirë studentët me shumë pak përgatitje...

• Pyetje dhe Përgjigje - Një seancë e rregullt pyetje-përgjigje, ku studentët mund t'i bëjnë në mënyrë anonime (ose jo) mësuesit pyetje rreth lëndës. Këto sesione pyetjesh dhe përgjigjesh mund të ruhen për t'i rishikuar më vonë.
• Sondazhet drejtpërdrejt - Pyetje me shumë zgjedhje të bëra në kohë reale për të cilat studentët votojnë nga shtëpia. Kjo mund të përdoret për të mbledhur opinione ose për të testuar të kuptuarit e një teme.
• Stuhi mendimesh - Pyetje të hapura dhe retë e fjalëve lejojini studentët tuaj të ofrojnë lirisht idetë e tyre dhe të diskutojnë për të tjerët.
• Kuize - Një metodë super argëtuese, e bazuar në pikë për të testuar të kuptuarit në një ekip ose solo është a kuiz i drejtpërdrejtë. Në disa softuer, përgjigjet e kuizit të secilit student mund të lidhen me një raport analitik.

Ngrini zërat, ngrini duart.

Shikoni këtë shabllon angazhimi me 12 rrëshqitje AhaSlides. Sondazhe, shkëmbime idesh, kuize dhe lojëra - nuk nevojitet shkarkim, 100% falas!

kap shabllonin!

5. Përdorimi i Dokumenteve Online është jashtëzakonisht Superior

Siç thamë, arsimi nuk është e vetmja gjë që është futur në internet në vitin 2020. Softueri bashkëpunues në internet, si Miro, Trello dhe Figma, me të vërtetë e rritën lojën e tyre në fillim të dekadës.

Për mësuesit, një nga përfitimet më të mëdha për e-mësimin në vitet e fundit ka qenë Google Drive. Absolutisht falas, u lejon atyre të bëjnë dhe të ndajnë dokumente dhe dosje, të mbajnë gjurmët e detyrave të shtëpisë dhe të bashkëpunojnë me mësues të tjerë për materiale për studentët.

Për studentët, të kesh akses në dosjet e përbashkëta do të thotë që gjithçka tashmë është e organizuar në mënyrë perfekte për ta. Ata mund të lënë komente për çdo gjë që nuk e kuptojnë dhe t'u përgjigjen atyre pyetjeve mësuesi ose kolegët e tyre.

6. Super jeshile

Këtu është një nga të mirat dhe të këqijat e të mësuarit elektronik me potencialin për një ndikim masiv në të ardhmen e studentëve tuaj.

Kalimi në mësimin në internet do të thotë të largohesh nga shpenzimi i energjisë në një shkollë fizike. Drita, gaz, pajisje, etj., është e gjitha energji e kursyer! Për të mos përmendur një shkollë mesatare mund të kursejë fjalë për fjalë miliona litra karburant çdo vit në transport për nxënësit dhe mësuesit.

Natyrisht, ka shumë efekte pozitive për këtë. Përveç përfitimit të së ardhmes së të gjithëve, ka të ngjarë të ndjeni një përfitim mjaft të shëndetshëm në portofolin tuaj.

7. Lehtë për t'u organizuar dhe përmbledhur

Në modelin jashtë linje, klasat janë vetëm shpërthime shumë të shkurtra informacioni që duhet të luftojnë kundër shpërqendrimeve të përditshme të një studenti në rritje. Shpesh është e vështirë për një student të kujtojë diçka për të cilën po mësonte dje.

Në internet, ky është shumë më pak problem. Studentët munden qasja në informacionin e mëparshëm shumë, shumë më e lehtë:

• Pyetje dhe Përgjigje - Një seancë e shkruar për pyetje dhe përgjigje do të thotë që të gjitha pyetjet e bëra në një orë mësimi janë të regjistruara.
• Regjistrimi i seancave - Softueri i drejtpërdrejtë video ju lejon të regjistroni mësimin tuaj dhe të ndani të gjithë, ose pjesë të zgjedhura të tij, me studentët tuaj.
• Dosjet e ndara - Të gjithë studentët mund të kenë akses në regjistrat e pyetjeve dhe përgjigjeve, regjistrimet video, dokumentet, materialet dhe shumë më tepër nga dosjet e përbashkëta në internet.

Në e-mësimin, gjithçka është e përhershme. Nuk ka mësime të veçanta, diskutime apo sondazhe; gjithçka që mësoni ose diskutoni me studentët tuaj mund të jetë regjistruar, dokumentuar thirret sa herë që informacioni duhet të rishikohet.

8. Shumë mbikëqyrje

Ju mund të supozoni se është e lehtë për fëmijët të përtaci kur e vetmja gjë që i mban ata të lidhur me mësimin e tyre është një aparat fotografik.

Epo, kur prindërit po punojnë gjithashtu nga shtëpia, ka shumë më tepër nxitje për studentët që të qëndrojnë u përqëndrua në mësimin e tyre.

Natyrisht, teknologjia është gjithashtu atje për të mbushur boshllëqet. Ka disa pjesë të software të lirë për të parë ekranet e kompjuterit të studentëve, merrni kontrollin e tyre dhe kyçni ekranin e studentit nëse ata refuzojnë të bashkëpunojnë.

9. Dëshmi Pandemike

Ju ndoshta e keni kuptuar këtë vetë: mësimi elektronik do të jetë mënyra më e mirë për të vazhduar arsimin kur të godasë pandemia e ardhshme.

Ndërsa Coronavirus ishte paksa një provë e çrregullt për mësimin elektronik, ne mund të supozojmë se mësuesit dhe studentët do të jenë shumë më mirë të përgatitur heren tjeter. Kur të ndodhë, qeveritë dhe shkollat ​​mund të financojnë dhe miratojnë procedura të e-mësimit për të siguruar që të mësuarit të jetë i pandërprerë.

Do të ketë më pak trajnime të përfshira dhe studentët do të shpenzojnë më pak kohë duke u njohur me ndryshimet.

Alternativa, e plotë 2 vjet jashtë shkollës, nuk duron të mendojë.

10. Pjesëmarrja anonime

Si mësues, ne të gjithë kemi pyetur veten se si t'i bëjmë fëmijët e turpshëm të grumbullojnë.

Realiteti është se studentët që hezitojnë të flasin para klasës ka shumë më tepër të ngjarë të kontribuojnë nëse ata mund ta bëjnë këtë në mënyrë anonime.

Një shumë e programeve interaktive edtech i lejojnë studentët të përgjigjen dhe të parashtrojnë pyetje në mënyrë anonime, si dhe të hyjnë në diskutime pa frikë nga sikletet. Bërja e kësaj jo vetëm që i ndihmon ata të mësojnë, por vazhdimisht ndërton besim të vlefshëm nëse bëhet dhe vlerësohet në mënyrë të përsëritur.

11. Planet e Mësimit të Shkarkueshëm

Mos harroni se këto të mirat dhe të këqijat e shumta të mësimit elektronik nuk prekin vetëm studentët, por edhe mësuesin.

Mesatarisht në javë, mësuesit shpenzojnë 12-14 orë nga koha e tyre bërjen e planeve të mësimit dhe shënimin. Por, teknologjia e re i lejon mësuesit të marrin një i madh copëto këtë kohë të përgatitjes.

Tani, bibliotekat e mëdha të planeve të mësimit, temave të diskutimit, vlerësimeve dhe pyetësorëve, të bëra dhe të ndara nga kolegët mësues, janë menjëherë shkarkohen falas në softuerin edutech.

⭐ Dëshironi një copë nga ajo byrek që kursen kohë? Ne kemi një shabllon të shkëlqyeshëm falas më poshtë.

Për të përdorur këtë model:

1. Klikoni në butonin e mësipërm për të parë modelin.
2. Redaktoni gjithçka që ju pëlqen në lidhje me modelin (pyetje, ngjyra, imazhe, etj.)
3. Ndajeni atë me studentët tuaj përmes kodit unik të dhomës. Ata mund t'u përgjigjen të gjitha pyetjeve dhe diskutimeve (ose drejtpërdrejt ose jo drejtpërdrejt) duke përdorur telefonat e tyre të mençur.

⭐ Psst, klikoni këtu për të mësuar më shumë se si ta përdorni vlerësimi i stilit të të mësuarit shabllon

12. Analitikë të Organizuar

Na ndaloni nëse e keni dëgjuar këtë më parë: provimet janë larg nga mënyra më e mirë për të vlerësuar performancën e nxënësve tuaj.

Vlerësimi i qëndrueshëm gjatë gjithë vitit është më efektive shumë e preferuar nga shumica e studentëve në një provim të vetëm, të ngarkuar me stres në fund.

Mjetet analitike Edtech i ndihmojnë mësuesit të matin performancën e studentëve në çdo kuiz që ata bëjnë. Ja çfarë zbulojnë ata dhe se si mund të jenë një avantazh masiv për të mësuarit në internet:

1. Rezultatet e përgjithshme (përqindja e studentëve që u përgjigjën saktë).
2. Pyetjet më të vështira (zbulon pyetjet me përgjigjet më pak të sakta).
3. Performanca e secilit student në kuiz.
4. Raporti i performancës për secilin student krahasuar me performancat e tyre të mëparshme.

Analizat janë në dispozicion për shkarkim në një fletëllogaritëse gjithëpërfshirëse. Spreadsheets janë super e organizuar e lehte per tu kerkuar, e cila është një lëvizje jashtëzakonisht e mirëpritur larg dosjeve të trasha të studentëve që derdhen me vlerësime letre.

Stuhi mendimesh më mirë me AhaSlides

• Krijues falas i Word Cloud
• 14 mjetet më të mira për stuhi mendimesh në shkollë dhe punë në 2024
• Bordi Idesh | Pa pagesë Online Brainstorming Mjet

8 Kundrat e E-Mësimit

1. Fejesa nuk është e lehtë

Nga të gjitha të mirat dhe të këqijat e e-mësimit, ky është ndoshta komenti më i zakonshëm që dëgjojmë.

Nëse keni dhënë mësim online më parë, do të jeni takuar me një mur me fytyra studentore të heshtura. Askush nuk është i fejuar dhe ja pse ndoshta:

• Studentët janë akoma duke u mësuar me një mjedis të panjohur.
• Studentët po ndihen të ekspozuar së tepërmi duke pasur fytyrën e tyre në ekran që të gjithë ta shohin.
• Studentët shpërqendrohen nga gjërat në shtëpi.
• Nxënësit nuk kanë mundësi të punojnë në grup.
• Studentët janë mësuar me orë mësimore aktive.
• Mësuesi nuk di se si të modifikojë qasjen e tyre të rregullt për të akomoduar nxënësit online.
• Softueri që përdorin studentët është shumë konfuz ose nuk u është shpjeguar siç duhet.

Si ta rregulloni...

Në të vërtetë, mund të ketë ndonjë numër arsyesh pse studentët tuaj po përpiqen të gjejnë fokusin e nevojshëm për mësimin tuaj në internet. Si mësues, detyra juaj është të pastroni këto pengesa me mësime so angazhohen që studentët tuaj nuk mund të shikojnë larg.

Krijimi i mësimeve tërheqëse në internet nuk është shëtitje në park, por këtu janë disa këshilla të shpejta për t'i përdorur menjëherë:

• Përdorni drejtpërdrejt softuer interaktiv (me sondazhe të drejtpërdrejta, kuize dhe të gjitha ato gjëra të mira për të cilat kemi biseduar sipër).
• përdorim aktivitetet e thyerjes së akullit në mësime për të zgjidhur tensionin e hershëm. (Ne kemi një mori idesh të drejtë këtu!)
• përdorim dhoma shpërthyese në programin tuaj video për të ndërruar punën solo dhe atë në grup.

2. Jo të gjithë kanë teknologjinë

E thënë thjesht, nuk mund të prisni që të gjithë studentët tuaj të jenë në gjendje të marrin teknologjinë e nevojshme për të marrë pjesë në klasat online. Disa prej tyre mund të jenë nga familje të paprivilegjuara dhe mund të mos kenë fondet në dispozicion për një laptop, një lidhje të mirë interneti ose softuer me pagesë.

Së bashku me këtë, shumë studentë janë më pak të talentuar me teknologji se të tjerët. Edhe me teknologjinë, madje edhe me udhëzime, ata mund të përpiqen të kuptojnë se si ta përdorin atë.

Si ta rregulloni...

Nëse keni fuqinë për ta bërë këtë, mënyra më e mirë për të rregulluar këtë disavantazh masiv të mësimit elektronik është të provoni të mësuarit asinkron. Kjo është të mësuarit përmes materialeve të caktuara që mund të aksesohen në çdo kohë të ditës pa pasur nevojë për a jetoj klasë virtuale.

Në këtë mënyrë, studentët mund të marrin pjesë në mësimin elektronik kurdo dhe kudo që të jetë e mundur. Ata mund të përdorin kompjuterë në biblioteka ose në shtëpitë e miqve për të ngecur në studimet e tyre pa u penguar nga mungesa e teknologjisë në shtëpinë e tyre.

3. Çështjet teknike

Ne të gjithë, në një moment të jetës sonë, kemi qenë në një pozicion ku teknologjia e përsosur më parë na ka zhgënjyer në i saktë moment që na duhet.

'Frustrimi' nuk e zvogëlon atë, dhe 'zemërimi apopletik' është diçka që padyshim nuk duhet ta shfaqni kurrë para studentëve tuaj.

Çështjet e teknologjisë ndodhin, për fat të keq. Ata mund të luajnë kërdi në klasat virtuale, zhdukjen e rrjedhës konstruktive të orës së mësimit dhe duke çuar që studentët të bëhen përçarës ose plotësisht të interesuar.

Si ta rregulloni...

Ju kurrë nuk mund të parashikoni një çështje të teknologjisë, por gjithmonë mund të përgatiteni për të anashkaluar problemin:

• Test! Duket e qartë, apo jo? Megjithatë, ka mjaft mësues që përdorin softuer të ri pa i dhënë më parë një pamje të hollësishme. Testoni çdo tipar që planifikoni të përdorni dy ose 3 herë.
• Rezervë! Edhe pas testimit, ndonjë problem krejt i ri, nxitës i tërbimit mund të dalë nga askund. Gjeni softuer që ofron një shërbim të ngjashëm me zgjedhjen tuaj të parë dhe bëjeni zgjedhjen tuaj të dytë.

4. Më e vështirë për të kontrolluar klasën

Ne përmendëm më parë se një profesionist i mësimit elektronik është që sasia e mbikëqyrjes që marrin studentët në të vërtetë rritet në internet. Megjithatë, ndërsa ka mjete të menaxhimit të klasës në dispozicion, ato ju lejojnë të merreni vetëm me studentët që nuk sillen mirë individualisht.

Nëse keni një trazirë klase në dorën tuaj, mund të jetë e vështirë të dini se çfarë të bëni.

Si ta rregulloni...

Nuk ka një madhësi të vetme për këtë. Vetëm disa mënyra për t'iu qasur mësimeve tuaja virtuale minimizoni rrezikun e sjelljes së keqe:

• Vendos rregullat qartë në fillim të kursit tuaj, apo edhe në fillim të çdo mësimi.
• Maksimizoni ndërveprimi i studentëve në klasën tuaj: si mësues nga nxënësi, ashtu edhe nga studenti i studentit.
• Mbani gjërat i larmishëm - Një mësim i ndenjur dhe i lodhshëm është një terren i favorshëm për sjellje të pahijshme.

5. Mësimi një për një mund të vuajë

Pavarësisht se kush, çfarë apo si po jepni mësim, disa nga studentët tuaj do të kenë nevojë një dorë ndihme.

Në klasën fizike, një mësues thjesht mund të shëtisë nëpër dhomë dhe të ndihmojë këdo që ka nevojë për ndihmë. Në klasën virtuale, ky ndërveprim një për një bëhet më i komplikuar nga 29 studentë të tjerë që dëgjojnë të gjithë.

Për studentët e turpshëm ose studentët me aftësi të kufizuara në të nxënë, mendimi i këtij "një me një" shumë publik mund të mjaftojë lehtësisht që ata të mos kërkojnë ndihmë. E megjithatë, një ndarje e të mësuarit si kjo mund të jetë shumë e dëmshme për të kuptuarit e tyre në të ardhmen.

Si ta rregulloni...

Vetëm për shkak se nuk keni një zyrë teknikisht nuk do të thotë se nuk mund të keni orët virtuale të zyrës.

T'i bëni të ditur nxënësve tuaj se mund t'ju flasin privatisht dhe virtualisht në çdo kohë, u jep atyre një nxitje të madhe për të kërkuar ndihmë jashtë klasës. Adresimi i avarive individuale të mësimit në këtë mënyrë është më i drejtë për studentin tuaj dhe nuk pengon të mësuarit për të tjerët.

6. Më e vështirë për t'u shoqëruar nga studentët

Kur studentët tuaj shikojnë me mall ditët e tyre të shkollës, nuk ka gjasa që ata të përmendin ndonjë gjë që ka ndodhur në 2020-21.

Ditët e pakujdesshme për të cilat ne jemi gjithmonë duke folur lirike si të rritur po kalojnë shumë nga ky brez. Socializimi është një pjesë e madhe e shkollës, dhe nuk ka asgjë virtuale që mund ta përsërisë me të vërtetë ...

Si ta rregulloni...

...Me përjashtim të videolojërave.

Nëse ka ndonjëherë një kohë për t'u rekomanduar nxënësve tuaj videolojëra, tani është ajo kohë.

Për shumë studentë, lojërat me shumë lojra kanë shërbyer si një litar shpëtimi shoqëror në bllokim. Puna së bashku në lojëra mund të zëvendësojë disa nga ndërveprimet, unitetin dhe argëtimin e thjeshtë që mungon nga e-mësimi.

Nëse nxënësit tuaj nuk janë pas lojërave, ka disa aktivitete të shkëlqyera grupore në internet për fëmijë të drejtë këtu.

7. Lodhja e zmadhimit

Imagjinoni, përsëri në ditë, të keni të gjitha klasat tuaja në të njëjtën dhomë saktësisht për 2 vjet rresht. Nuk është një ide e bukur, apo jo?

Jo shumë kohë pasi të filloni, me siguri do ta arrini lodhja e dhomës. Epo, studentët në ditët e sotme po luftojnë Lodhja e zmadhimit; produkti i të ulurit në të njëjtën dhomë, duke parë një ekran kompjuteri për më shumë se 6 orë në ditë.

Studentët më të rinj kanë veçanërisht nevojë stimulimi vizual dhe dëgjimor, por më shpesh sesa jo, klasa virtuale nuk arrin ta sigurojë atë. Kjo mund t'i bëjë ata të humbin përqendrimin në mësime dhe të bëhen të pamotivuar për të mësuar.

Si ta rregulloni...

Nga të gjitha të mirat dhe të këqijat e mësimit elektronik, kjo është ndoshta më e vështira për t'u kuptuar. Lodhja e zmadhimit është një fenomen që rritet me kalimin e kohës dhe gjithashtu mund të mohohet vetëm me veprim të qëndrueshëm dhe afatgjatë.

Shikoni këto ide argëtuese dhe lodhëse:

• Dekoroni klasën tuaj - Kaloni kohën e mësimit me nxënësit për të krijuar dekorime me temë rreth materialit lëndor të klasës suaj. Më pas, bëjini nxënësit që t'i varin nëpër klasën e tyre të shtëpisë.
• Kostume tematike - Vendosni si detyrë shtëpie një detyrë për të krijuar një kostum me temë bazuar në atë që po mësoni. Nxënësit mund të përdorin çdo material, por duhet të shpjegojnë kostumin e tyre kur të mbërrijnë në klasë.
• Luan lojera - Lojrat edukative mund të mbajnë fokusin e mprehtë dhe të largojnë mendjen nga fakti se janë në mësimin e tyre të 8-të të Zmadhimit të ditës. Ne kemi një listë të ideve të lojërave virtuale të drejtë këtu!

8. Mungesa e lëvizjes

A ke ditur atë pas 10 minutash ulur, fëmijët fillojnë të humbin fokusin dhe të ndjehen të përgjumur? Ndërsa koha është vonuar për studentët e moshuar, vlen i njëjti parim: studentët tuaj duhet të lëvizë.

Një nga kuriozitetet e mirat dhe të këqijat e e-mësimit është se ka edhe fleksibilitet dhe ngurtësi. Për sa i përket ngurtësisë, studentët zakonisht përdorin një karrige në klasën virtuale dhe kanë shumë pak nxitje për ta lënë atë gjatë gjithë ditës së shkollës.

Si dhe efekti psikologjik shurdhues që ka tek studentët tuaj, ai gjithashtu inkurajon përtacinë dhe mund të çojë në një rrugë shumë të sëmurë.

Si ta rregulloni...

Shikoni këto pushime të nivelit të lartë të trurit, të cilat veçanërisht bëjnë mrekulli me studentët më të rinj...

• Lëvizjet me zgjedhje të shumëfishtë - Nëse keni një pyetje me shumë zgjedhje, jepni çdo opsion përgjigjeje me një lëvizje shoqëruese. Nxënësit përgjigjen duke kryer lëvizjen e përgjigjes së tyre të zgjedhur.
• Gjueti pastrues - Jepuni studentëve një afat kohor për të gjetur të gjitha sendet shtëpiake në një listë dhe më pas t'i shfaqin ato në kamera. Për nxënësit më të vjetër, artikujt mund të jenë më konceptualë.
• Ndonjë prej ndërprerjeve të shkurtra të trurit ky artikull i madh!

Anketa në mënyrë efektive me AhaSlides

• Çfarë është një shkallë vlerësimi? | Krijuesi i shkallës së anketës falas
• Prisni pyetje dhe përgjigje të drejtpërdrejta falas në 2024
• Bërja e pyetjeve të hapura
• 12 mjete anketimi falas në 2024

4 Mjete Falas për Klasën Virtuale të Drejtpërdrejtë

Pra, ne kemi pasur një vështrim gjithëpërfshirës në disa nga të mirat dhe të këqijat e mësimit elektronik që duhet të keni parasysh për klasën virtuale të drejtpërdrejtë. Për të zhdukur të metat dhe për të theksuar avantazhet e mësimit në internet, do t'ju duhet një goxha i madh Toolbox.

Shikoni këto mjete të mësimit elektronik pa përdorim më poshtë...

Mjeti numër 1 - Vizatimi i pavlefshëm

Excalidraw është një tabelë e bardhë komunale falas që ju lejon ju dhe studentët tuaj të vizatoni së bashku. Është një mjet i madh për tregime ilustruese, vizualizimi i koncepteve or Luaj lojra!

Mjeti numër 2 - Veyon

Shumë mësues me të drejtë hezitojnë të përdorin softuer për monitorimin e ekranit në klasën virtuale. Por, Veyon ofron shumë më tepër se kaq.

Sigurisht, Veyon ju lejon të monitoroni ekranet dhe të bllokoni studentët jashtë sesioneve, por gjithashtu ju jep fuqinë për të marrë kontrollin e ekraneve, që do të thotë që ju mund të ndihmoni me fletët e punës të bëjë korrigjime.

Mjeti numër 3 - Rrëshqitje

Flipgrid ka të bëjë me ruajtjen e gjërave social në këto kohë të distancuara.

Është një mjet falas që ju lejon të krijoni një temë diskutimi dhe ta ndani atë ekskluzivisht me studentët tuaj. Më pas, i inkurajon studentët të filmojnë një përgjigje video në të cilën munden flas, kryej or ndërtoj diçka lidhur me temen tuaj.

Mjeti # 4: AhaSlides

Nëse jeni duke përdorur ende një drejtim Google Slides ose prezantime në Powerpoint për mësimet tuaja në internet, është koha për të marrë interaktiv.

AhaSlides është një mjet falas që u mundëson studentëve t'u përgjigjen pyetjeve tuaja, të votojnë në sondazhet tuaja dhe të luajnë kuizet tuaja dhe lojëra jetojnë nga telefonat e tyre. E tëra çfarë ju duhet të bëni është të krijoni prezantimin, të ndani kodin e dhomës me studentët tuaj dhe të përparoni së bashku.

AhaSlides punon edhe për të mësuarit asinkron. Ju mund të krijoni materialin tuaj, të shtoni sondazhet dhe pyetjet tuaja, pastaj lejoni që studentët tuaj të përfundojnë kursin në një kohë që u përshtatet atyre.

⭐ Dëshironi ta provoni? Regjistrohu për të AhaSlides falas duke klikuar në butonin më poshtë!

Shpresojmë që ky artikull mbi të mirat dhe të këqijat e mësimit elektronik të ketë ndihmuar në sqarimin e disa prej përfitimeve dhe disavantazheve të mësimit në internet. Shpresojmë që t'ju kemi treguar, në një mënyrë të vogël, disa metoda që mund të përdorni për të përshtatur mësimin tuaj në sferën dixhitale. Good luck!

Më shumë angazhim me mbledhjet tuaja

• Më i mirë AhaSlides rrota tjerrëse
• Krijuesi i kuizit të AI Online | Bëni kuizet Live | 2024 Zbulon
• AhaSlides Krijuesi i sondazheve në internet – Mjeti më i mirë i anketimit
• Gjenerator i rastësishëm i ekipit | 2024 Random Group Maker Reveles