Mjetet më të mira për edukatorët 2024 për menaxhimin më efektiv të klasës | 2024 Zbulon

Mjetet e edukatorit janë jashtëzakonisht të rëndësishme! Gjatë dekadës së fundit, zhvillimi i shpejtë i teknologjisë, mjeteve teknologjike për mësimdhënie dhe mësimnxënie, ka ndryshuar tërësisht mënyrën tradicionale të edukimit në botë.

Si rezultat, zgjidhjet e edukimit dixhital po shfaqen gradualisht për të ndihmuar në përmirësimin e efikasitetit të mësimdhënies dhe për të sjellë përvoja novatore për mësuesit dhe nxënësit. Le të kontrollojmë më të mirën mjete për edukatorët!

Ne do t'ju prezantojmë me mjetet më të mira për edukatorët dhe do t'ju udhëzojmë t'i përdorni ato për të krijuar një klasë me përvoja të reja dhe emocionuese mësimore. 

Përmbajtje

• Menaxhimi i klasave të zhurmshme
• Pse metodat tradicionale të mësimdhënies dështojnë në mbajtjen e qetë të klasës
• Mjetet më të mira për edukatorët 2024
• E-learning – Modeli i ri i klasës
• Mjete Teknike Falas për Mësuesit
• Këshilla për menaxhimin e klasave në internet
• Këshilla për krijimin e një orari të mësimit në internet
• Mënyra të reja të mësimdhënies
• Teknika të reja mësimore
• Mjetet e teknologjisë ndërvepruese të klasës
• Norma e re e mësimdhënies 
• Mendime përfundimtare 
• Pyetjet e bëra më shpesh

Këshilla për angazhim më të mirë në klasë

• Strategjitë e të mësuarit aktiv
• Çfarë është mësimi aktiv?
• Mësimi i bazuar në ekip
• Çfarë është një shkallë vlerësimi? | Krijuesi i shkallës së anketës falas
• 12 mjete anketimi falas në 2024
• Bordi Idesh | Pa pagesë Online Brainstorming Mjet

Menaxhimi i klasave të zhurmshme

Një klasë e zhurmshme me studentë që nuk i kushtojnë vëmendje leksionit është ndoshta makthi më i shpeshtë i çdo mësuesi, qoftë i ri apo me përvojë. 

Jo vetëm që ndikojnë në shëndetin e mësuesve, sepse ata gjithmonë duhet të ngrenë zërin për të ruajtur rendin, por klasat e zhurmshme sjellin edhe pasojat e mëposhtme:

• Mungesa e përqendrimit dhe fokusit: Pavarësisht nëse zhurma vjen nga jashtë ose brenda klasës, ajo pengon mësimin dhe marrjen e njohurive. Do të jetë e vështirë për studentët të ulen të qetë dhe të përqendrohen në studimin gjatë mësimeve gjatë gjithë ditës.
• Mungesa e njohurive: Sipas hulumtim i publikuar në Journal of Neuroscience, nga pikëpamja neurologjike, është e vështirë për fëmijët që të ndjekin zërat kryesorë – si zërat e mësuesve – dhe të mësojnë në mjedise të zhurmshme, edhe nëse zhurma nuk është shumë e lartë. Prandaj, do të jetë e vështirë për studentët që të thithin të gjitha njohuritë dhe të vazhdojnë me të gjithë leksionin, gjë që ndikon në cilësinë e të nxënit të studentëve.
• Mungesa e cilësisë së mësimdhënies: Fakti që mësuesit duhet të ndërpresin vazhdimisht leksionet për të mbajtur mësimin të rregullt, do të zvogëlojë kënaqësinë e mësimit dhe "entuziazmin" e dhënies së njohurive te edukatorët.

Këto pasoja i lënë mësuesit të pafuqishëm për të dhënë mësim dhe për të komunikuar me nxënësit e tyre. Madje nuk arriti të angazhohej për cilësinë e mësimeve me prindërit dhe shkollat. E bën të brishtë besimin në cilësinë e arsimit.

Pse metodat tradicionale të mësimdhënies dështojnë në mbajtjen e qetë të klasës

Megjithëse menaxhimi tradicional i klasës është ende i popullarizuar sot, duket se po bëhet gjithnjë e më pak efektiv për dy arsye:

• Ligjëratat nuk janë tërheqëse: Metodat tradicionale të mësimdhënies janë shpesh të përqendruara te mësuesi për t'u bërë autoriteti përfundimtar në klasë. Prandaj, kjo pa dashje bën që mësuesit të kenë mungesë kreativiteti në ndërtimin e mësimeve dhe nxënësit mësojnë vetëm me metoda të përsëritjes dhe të memorizimit. Në këto klasa shpesh u mungojnë shembujt dhe pamjet pamore, u mungojnë mjetet për edukatorët për mësimin dhe kanë vetëm informacione të lexuara dhe të regjistruara nga teksti shkollor, gjë që çon në një orë të mërzitshme. 
• Nxënësit bëhen pasivë: Me metodat tradicionale të të mësuarit, nxënësit shpesh ulen dhe presin t'u përgjigjen pyetjeve nga mësuesi. Në fund të çdo semestri do të jepet një provim me shkrim ose me gojë. Gradualisht i bën nxënësit pasivë sepse nuk përfshihen në zhvillimin e mësimit. Kjo bën që nxënësit të kujtojnë njohuritë vetëm në mënyrë pasive, pa kërkuar ose pa i bërë pyetje në mënyrë aktive mësuesit. 

Me pak fjalë, studentët nuk e ndiejnë nevojën të ulen të qetë në leksion, sepse të gjitha informacionet janë tashmë në libër, kështu që ata nuk kanë nevojë të shpenzojnë kohë duke investuar më shumë. Më pas ata do të fillojnë t'u pëshpëritin miqve të tyre për informacionin që iu duk shumë më interesant se leksioni.

Pra, cilat janë zgjidhjet mësimdhënie-mësimdhënie? Gjeni përgjigjen në pjesën tjetër. 

🎊 Shikoni: Banka e qëllimeve IEP

Mjetet më të mira për edukatorët 2024: Udhëzuesi përfundimtar

Për të pasur një klasë aktive, mësuesit duhet të gjejnë metoda të reja efektive të menaxhimit të klasës me modele dhe teknika të reja, sistemet e reagimit në klasë, veçanërisht kur nevojiten mjete mësimore novatore.

E-learning – Modeli i ri i klasës

Klasë virtuale

Nën ndikimin e pandemisë, lindën shumë klasa virtuale, si dhe mjete mësimore në internet. Këto klasa në internet sjellin shumë përfitime për studentët për shkak të veçorive të tilla si:

• fleksibiliteti: Mjediset virtuale të të mësuarit i lejojnë studentët të marrin pjesë në klasa sipas orarit të tyre. Ata mund të mësojnë me ritmin e tyre, duke ofruar një mënyrë komode për të zhvilluar aftësitë e tyre.
• Përshtatjen: Të gjithë kanë një shpejtësi të ndryshme të të mësuarit. Prandaj, mësimi në internet i ndihmon studentët të marrin iniciativën për të marrë dokumente me lehtësi dhe i ndihmon mësuesit të vendosin me lehtësi dosje virtuale (që përmbajnë mësime të regjistruara paraprakisht, skedarë multimedialë dhe mjete të tjera për të përmirësuar mësimin).
• Kursimi i kohës: Mësimi në internet do t'i ndihmojë studentët të kursejnë kohë duke udhëtuar në shkollë dhe të shfrytëzojnë sa më shumë kohën e tyre duke bërë detyra dhe projekte në klasë. Ky vetë-studim do t'i ndihmojë studentët të menaxhojnë më mirë kohën për të balancuar mësimin dhe relaksimin.

Klasë e përmbysur

Klasa e kthyer përmbys përvojën tradicionale të të mësuarit. Në vend që të jepen leksione si aktiviteti kryesor në klasë, mësimet ndahen jashtë klasës për rishikim individual si detyrë shtëpie. Në të kundërt, koha e klasës i kushtohet diskutimeve dhe projekteve interaktive. Përfitimet kryesore të rrokullisjes janë si më poshtë:

• Klasa bëhet një mjedis mësimor pozitiv
• Klasa i lejon studentët të mësojnë me ritmin e tyre dhe u jep edukatorëve më shumë kohë për t'u mësuar nxënësve individualë, sesa të gjithë klasës.
• Studentët mund t'i qasen atyre materialeve mësimore në kohën dhe vendin që i përshtatet më mirë nevojave të tyre.

Mjete Teknike Falas për Mësuesit

Mjetet më të mira për edukatorët për klasat virtuale/të kthyera do t'i bëjnë mësimet tuaja më tërheqëse se kurrë:

• AhaSlides: AhaSlides është një mjet mësimor falas dhe efektiv në internet me shabllone arsimore që u mundëson studentëve t'u përgjigjen pyetjeve të mësuesve, të votojnë në sondazhet tuaja dhe të luajnë kuize dhe lojëra direkt nga telefonat e tyre. Gjithçka që duhet të bëjnë edukatorët është të krijojnë një prezantim, të ndajnë kodet e dhomave me studentët dhe të përparojnë së bashku. AhaSlides gjithashtu funksionon për mësimin asinkron. Mësuesit mund të krijojnë dokumentet e tyre, shtoni sondazhe dhe kuize, dhe më pas lërini studentët të përfundojnë kursin në një kohë që funksionon për ta.

• Klasë në Google: Google Classroom është një nga mjetet më të mira organizative për mësuesit që i ndihmon mësuesit të krijojnë dhe organizojnë shpejt detyrat, të japin reagime në mënyrë efektive dhe të komunikojnë lehtësisht me klasat e tyre. 

• Klasa Dojo: ClassDojo është një mjet edukativ që mbështet menaxhimin e klasës dhe komunikimin shkollë me nxënës dhe prindër. Përmes Class Dojo, partitë mund të ndjekin dhe marrin pjesë lehtësisht në aktivitetet e njëri-tjetrit. Kjo klasë e vogël online ofron mjete mësimore që synojnë të promovojnë procesin e të mësuarit të studentëve. AhaSlides nuk është një nga alternativat e Class Dojo, pasi luan vetëm një rol vendimtar në bërjen e klasës më tërheqëse dhe ndërvepruese!
• Në mënyrë të ndritshme: Brighterly është një platformë mësimi në internet që ofron kurse të përballueshme dhe me cilësi të lartë në matematikë dhe lëndë të tjera të lidhura me teknologjinë. Platforma është krijuar për ta bërë mësimin të aksesueshëm dhe tërheqës për studentët e të gjitha niveleve dhe prejardhjeve
• TED-Ed: TED-ed është një nga faqet më të mira të internetit për mësuesit për t'u përdorur në klasë, me shumë video edukative, biseda TED dhe përmbajtje të tjera edukative. Me këto video në internet, ju mund t'i personalizoni ato për të krijuar mësime tërheqëse dhe të menaxhueshme për të mësuarit tuaj. Ju gjithashtu mund të përdorni TED-Ed për të krijuar videot tuaja në YouTube.

• Mjete të tjera komunikimi për edukatorët: Për mësimdhënie në internet nëpërmjet videove, mund të përdorni mjete si Zoom, Google Meet dhe GoToMeeting për cilësinë më të mirë të zërit dhe figurës.

Këshilla për klasat në internet

• Tregoje fytyren tende. Asnjë nxënës nuk dëshiron të komunikojë pa praninë e mësuesit. Pra, sigurohuni që të tregoni gjithmonë fytyrën tuaj kur jepni mësim dhe inkurajoni studentët tuaj të bëjnë të njëjtën gjë.
• Siguroni aktivitete ndërvepruese. Ju mund të krijoni aktivitete mësimore ndërvepruese si kuize,… për të ndihmuar në thyerjen e akullit në klasë dhe për të rritur komunikimin e njerëzve.
• Provoni rrëshqitjet dhe pajisjet e transmetimit. Sigurohuni që mësimi juaj të jepet me transmetimin më të mirë. Në të njëjtën kohë, çdo rrëshqitje gjithashtu nuk ka gabime në përmbajtje, imazh, madhësi fonti ose ngjyrë.

Këshilla për krijimin e një orari të mësimit në internet

• Krijo një listë detyrash: Krijimi i një liste detyrash ditore (ose edhe javore) i lejon një mësuesi të shohë se çfarë duhet bërë dhe kur duhet të bëhet. Kjo gjithashtu do të thotë se ata nuk duhet të stresohen për të harruar të bëjnë diçka, sepse ata gjithmonë do ta kenë atë listë për t'iu referuar.
• Menaxho kohën: Kur mësuesi fillon për herë të parë orët në internet, është mirë t'i kushtoni një ose dy javë për të kontrolluar se si po e përdorin kohën tuaj. Mos e digjni planin e mësimit, përdorni kohën tuaj në mënyrë efektive.
• Bëni një pushim: Duhen pushime të shkurtra, si 15 minuta, për të mbajtur mendjen të pastër dhe për të menaxhuar klasën në mënyrën më të mirë.

Mënyra të reja të mësimdhënies

Menaxhimi i projektit për mësuesit

Në arsim, menaxhimi i projektit është vendimtar pasi për t'u angazhuar për përmirësimin e cilësisë së të nxënit për studentët në një periudhë të caktuar me një buxhet të caktuar, mësuesit kanë nevojë për menaxhimin e projektit për të aplikuar proceset e ndërtimit, aftësitë e mësimdhënies dhe njohuritë për të ndërtuar. një klasë efektive.

Këshilla për menaxhimin e suksesshëm të projektit për mësuesit:

• Përcaktoni qartë qëllimin tuaj. Kur menaxhoni ndonjë projekt, veçanërisht në arsim, keni një kuptim të qartë të qëllimeve për të shmangur kapjen në punë të panevojshme. Për shembull, qëllimi juaj ky term mund të jetë të rrisni përgjigjen e klasës me 70% ose 30% të studentëve që marrin një B në një test të ardhshëm të matematikës.
• Menaxhoni rreziqet. Menaxhimi i rrezikut është një domosdoshmëri për menaxhimin e projektit. Ju duhet të parashikoni rreziqet e mundshme, të tilla si vonesa për një afat nëse jeni të sëmurë ose nëse studentët nuk mund të vazhdojnë me metodën e re të mësimdhënies që po aplikoni.
• Shmangni perfeksionizmin. Ju duhet të harroni për perfeksionizmin dhe në vend të kësaj të përqendroheni në përmbushjen e qëllimeve të paracaktuara të projektit, duke shmangur humbjen e kohës për të rregulluar çdo gabim të vogël.
• Menaxhoni kohën në mënyrë efektive. Njohja e kohës së çdo faze për zbatimin e duhur të punës do të ndihmojë që projekti të jetë i suksesshëm dhe më pak i rrezikshëm.

Mjete për menaxhim të suksesshëm të projektit për mësuesit

• I Trello: Edukatorët e përdorin këtë mjet bashkëpunimi vizual për ta bërë më të lehtë planifikimin e kurseve, bashkëpunimin e fakultetit dhe organizimin e klasës.
• e ditës.com: Një nga mjetet e mësuesit me funksione të menaxhimit të projektit, si p.sh. tabela e bardhë, mjeti i përditësimit të prindërve/nxënësve, përkujtuesi i detyrave të shtëpisë dhe mjetet e bashkëpunimit në ekip.
  • përdorim Gjenerator i rastësishëm i ekipit AhaSlides për të maksimizuar produktivitetin e ekipit tuaj!
• nDetyrë: nTask është një mjet i menaxhimit të projektit për institutet arsimore, mësuesit, stafin administrativ dhe studentët. Me nTask, ju keni menaxhimin e detyrave, listat e detyrave dhe grafikët Gantt, menaxhimin e takimeve. nTask ofron gjithashtu mjete bashkëpunimi dhe komunikimi për edukatorët për të ndihmuar individët të qëndrojnë të lidhur dhe të mbajnë të gjithë informacionin të centralizuar në një platformë.

Sfidat e menaxhimit të projektit për mësuesit

Ndryshimi më sfidues është kalimi drejt mësimdhënies dhe mësimnxënies online. Sepse edukatorët përballen lehtësisht me problemet teknike dhe nuk mund të përvetësojnë metodat e reja të mësimdhënies mjaft shpejt. Përveç kësaj, menaxhimi i projekteve në arsim kërkon që mësuesit të fitojnë aftësi të reja si puna në grup, komunikimi i lidhur me projektin dhe planifikimi.

Teknika të reja mësimore

Edukatorët mund të përdorin teknika të reja mësimore për të ndërtuar strategji inovative të mësimdhënies, duke përfshirë fushatat dhe procesin proaktiv të sjelljes së strategjive dhe metodave të reja të mësimdhënies në klasë. Në të njëjtën kohë, ata mund të përdorin teknologjinë për të krijuar rezultate të përmirësuara të të nxënit dhe për të zgjidhur problemet e botës reale për të promovuar mësim të barabartë. Disa teknika të reja mësimore:

• Udhëzime të individualizuara: Mësimi i individualizuar është një metodë mësimdhënieje që përfshin udhëzim një-në-një dhe mësim me ritëm të pavarur bazuar në një kornizë të qëllimeve të përparimit të kursit. Në vend që të zgjedhin një metodë ose strategji për të mësuar të gjithë klasën, mësuesit zgjedhin një metodë që përshtatet me pikat e forta të nxënësve individualë për t'i ndihmuar ata të kenë sukses. Përvojat e personalizuara të të mësuarit kërkojnë që ne të përjetojmë mjete të ndryshme në internet. Mësimi i individualizuar ofron përvoja mësimore, mjete për edukatorët dhe aplikacione të të mësuarit në internet të optimizuara për çdo student.
• Të mësuarit në bashkëpunim: Të mësuarit në bashkëpunim është një metodë mësimore në të cilën nxënësit punojnë në grupe të vogla për të arritur një qëllim të përbashkët mësimor nën drejtimin e mësuesit. Të mësuarit bashkëpunues ndryshon nga metodat e tjera në atë që suksesi i secilit anëtar të grupit varet nga suksesi i grupit.

• Të mësuarit e bazuar në kërkim: Të mësuarit e bazuar në kërkim është një metodë mësimdhënieje me në qendër studentin që angazhon studentët duke krijuar lidhje me botën reale përmes eksplorimit dhe pyetjeve të nivelit të lartë. Kjo metodë i ndihmon nxënësit të forcojnë të menduarit kritik, zgjidhjen e problemeve dhe të mësuarit me përvojë.
• Mësimi i bazuar në projekte: Mësimi i bazuar në projekte është një metodë e bazuar në hartimin e një projekti për nxënësit dhe pjesëmarrësit që duhet të bashkëpunojnë për të krijuar një produkt, një prezantim, kërkim ose një detyrë. Në veçanti, ai i lejon studentët të zgjidhin çështje të botës reale dhe të gjejnë zgjidhje të reja për një periudhë më të gjatë.
• Mësime Nano: Nano Learning është një program mësimor që u mundëson studentëve të marrin pjesë në mësimin e një teme të caktuar në një hark kohor 2-10 minuta. Mësimet Nanno do të mësohen përmes mediave elektronike në platformat online pa ndërvepruar me instruktorin. Những nền tảng phổ biến cho Nano Lessons là Tiktok, Whatsapp, 

Mjetet ndërvepruese të klasës

• AhaSlides: Siç u përmend më lart, AhaSlides është një nga faqet e internetit më të mira për mësuesit për t'u përdorur në klasë pasi plotëson të gjitha kërkesat për të ndërtuar një klasë me kreativitet duke krijuar prezantime interaktive me një rrota tjerrëse, kuize të drejtpërdrejta, fjala re, mjetet e stuhisë së idevedhe Pyetje dhe përgjigje të drejtpërdrejta për të mbajtur studentët të angazhuar.

Për të mësuar më shumë rreth veçorive të disponueshme në AhaSlides, shikoni features.

• Tregim: Storybird është një nga mjetet e përsosura për edukatorët që duan të frymëzojnë studentët e tyre në lexim dhe shkrim. Storybird ka qindra lexime dhe sfida me të cilat studentët mund të angazhohen dhe është një mjet i vlefshëm krijues.
• ThinkLink: ThingLink është një mjet dixhital falas dhe i përshtatshëm për përdoruesit për edukatorët për të kthyer imazhet në grafikët interaktive. Krijoni pika të shumta të nxehta në pjesë të veçanta të një imazhi dhe shndërroni ato në një histogram multimedial, duke përfshirë video dhe audio të regjistruar, ose siguroni një lidhje për çdo faqe interneti me vetëm një klik.
• Formularët e Google: Google Forms është një aplikacion i bazuar në ueb që përdoret për të krijuar formularë për qëllime të mbledhjes së të dhënave. Studentët dhe mësuesit mund të përdorin formularët e Google për të bërë anketa, kuize ose fletë regjistrimi të ngjarjeve ose për të mbledhur çdo sasi të dhënash për qëllime të ndryshme.

Disa aplikacione më të mira për mësuesit në klasë janë Shoqërues, Quizlet, kolovitemdhe Pema e klasës, ose shikoni disa zgjidhje mësimore dixhitale për shkollat për ta bërë procesin mësimor shumë më të menaxhueshëm.

Mjetet e Teknologjisë për Edukatorët – Norma e Re e Mësimdhënies 

Përdorimi i mjeteve të klasës dhe aplikacioneve të teknologjisë për mësuesit parashikohet të jetë një pjesë integrale e zgjidhjeve të mësimdhënies në të ardhmen, pasi ato sjellin përfitime të rëndësishme si më poshtë:

• Krijoni mësime interesante që tërheqin vëmendjen e nxënësve. Mësuesit mund të përdorin sfonde me ngjyra të gjalla, të fusin skedarë multimedialë për të ilustruar mësimin dhe të bëjnë pyetje me zgjedhje të shumëfishta pikërisht në mësim për të tërhequr vëmendjen e nxënësve. Ndihmojini nxënësit të marrin pjesë aktive në zhvillimin e mësimit, edhe kur mësojnë vetëm në internet.

• Lejon nxënësit të japin reagime të menjëhershme për mësuesin përmes sistemit. Ndihmoni të gjithë klasën të marrë pjesë në ndërtimin e mësimit dhe korrigjoni menjëherë përmbajtjen e papërshtatshme në leksion.

• Krijoni kushte të favorshme për grupe të veçanta nxënësish. Teknologjia mbështet grupet e njerëzve me vështirësi me format tradicionale të edukimit, veçanërisht ata me aftësi të kufizuara si ata me vështirësitë e komunikimit dhe nxënësit vizualë.

Mendime përfundimtare 

Pra, për të qenë një edukator efektiv, do t'ju duhet mjeti i duhur! Nuk mund të mohohet fleksibiliteti në arsim që krijon teknologjia. Ka ndihmuar ata që janë të zënë ose jo të përshtatshëm për të shkuar në shkollë për të studiuar kudo dhe në çdo kohë. Për më tepër, teknologjia në arsim do të jetë trend në të ardhmen dhe ata që zotërojnë mjetet për edukatorët do të kenë një avantazh të jashtëzakonshëm. Merrni mundësinë tuaj sot me AhaSlides!

Pyetjet e bëra më shpesh