Изазови
Већ сте чули ову причу – образовни центар који се 2020. године нашао потресен пандемијом COVID-19. Ученици су пребачени на онлајн учење, али су се мучили да остану ангажовани на часовима, а уз сталну претњу минималног финансирања, ATC се суочио са масовним напуштањем школе ако не би променио свој приступ.
Генерални директор Џим Ђованини задужио је Јувала да пронађе решење које неће испразнити буџет, ни за студенте ни за већ финансијски изазовну компанију.
- Да се повежемо са ученицима из неповољних група удаљено.
- Да бисте пронашли флексибилно, приступачно решење то не би представљало финансијски терет за студенте.
- Да охрабри пуно учешће од ученика на начин који сматрају и забавним и корисним за учење.
- До прикупљање значајних повратних информација о онлајн часовима ATC-а како би се осигурало да деца желе да наставе интерактивно учење.
Резултати
Студенти су се одмах заљубили у интеракцију. Јувал је био одушевљен подацима и повратним информацијама.
У свим презентацијама откако се АТЦ пријавио за АхаСлидес, забележили су изванредан Стопа ангажовања студената од 95%Било је далеко изнад онога што је Јувал икада очекивао.
Не само то, већ у редовним анкетама, 100% ученика у потпуности се слажем или се слажем да су Јувалове интерактивне сесије значајне и корисне.
Одзив је био толико добар да је Јувал донео одлуку да користи AhaSlides на конференцијама на којима говори ATC. Реакције међу његовом публиком су углавном исте као и код његових студената: шок, осмеси и жеља за учешћем.
- Ученици су се упознали са AhaSlides-ом као патке у води. Брзо су научили шта да раде и било је сјајно радећи то.
- Нивои од ангажовање стидљивијих ученика је експлодиралоМогућност анонимног одговарања на питања повећала је самопоуздање и учешће.
- ATC наставља да користи AhaSlides у учионица уживо, и открили су да је ниво ангажовања између учионица уживо и виртуелних учионица исти.
- Јувал је чак испробао АхаСлидес на удаљеном часу у Гани и каже да је реакција била невероватно позитивно.
