Utmaningen
Karol stod inför ett klassiskt modernt klassrumsdilemma. Studenternas koncentrationsförmåga kapades av smartphones – ”De yngre generationerna verkar ha kortare koncentrationsförmåga. Studenterna skrollar alltid efter något under föreläsningarna.”
Men det större problemet? Hans smartaste elever förblev tysta. "Folk är blyga. De vill inte bli utskrattade inför hela gruppen. Så de är inte särskilt villiga att svara på frågor." Hans klassrum var fullt av briljanta hjärnor som aldrig sa ifrån.
Lösningen
Istället för att kämpa mot smartphones bestämde sig Karol för att använda dem på ett bra sätt. "Jag ville att studenterna skulle använda sina mobila enheter för något relaterat till föreläsningen – så jag använde AhaSlides för isbrytare och för att genomföra frågesporter och prov."
Det avgörande var anonymt deltagande: "Det viktiga är att engagera dem på ett anonymt sätt. Folk är blyga... De är smarta, intelligenta, men de är lite blyga – de behöver inte använda sitt riktiga namn."
Plötsligt blev hans tystaste elever hans mest aktiva deltagare. Han använde också informationen för att ge eleverna feedback i realtid: "Jag gör quiz och omröstningar för att visa i klassrummet om de är redo eller inte för den kommande tentan... Att visa resultaten på skärmen kan hjälpa dem att hantera sina egna förberedelser."
Resultatet
Karol förvandlade telefonstörningar till engagemang i lärandet samtidigt som han gav varje student en röst i sina filosofiföreläsningar.
"Kämpa inte mot mobiltelefonen – använd den." Hans tillvägagångssätt förvandlade potentiella klassrumsfiender till mäktiga lärandeallierade.
"Om de kan göra något för att vara delaktiga i föreläsningar, övningar, klasser utan att bli erkända som individer, då är det en stor fördel för dem."
Viktiga resultat:
- Telefoner blev inlärningsverktyg istället för distraktioner
- Anonymt deltagande gav blyga elever en röst
- Realtidsdata avslöjade kunskapsluckor och förbättrade undervisningsbeslut
- Eleverna kunde själv mäta sin examensberedskap genom omedelbara resultat
Professor Chrobak använder nu AhaSlides för:
Interaktiva filosofiska diskussioner - Anonym omröstning låter blyga elever dela komplexa tankar
Förståelsekontroller i realtid - Quiz avslöjar kunskapsluckor under föreläsningar
Feedback om examensförberedelser - Eleverna ser resultat direkt för att mäta sin beredskap
Engagerande isbrytare - Mobilvänliga aktiviteter som fångar uppmärksamhet från början
"Man måste avbryta sina föreläsningar om man verkligen vill göra dem effektiva. Man måste ändra sina studenters tankesätt... för att se till att de inte somnar."
"Det var viktigt för mig att ha många testalternativ men att det inte skulle vara för dyrt. Jag köper det som privatperson, inte som institution. Det nuvarande priset är helt acceptabelt."
