Nini mtindo wa kufundisha wa uongozi? Uongozi unafanya mabadiliko makubwa kwani idadi ya walioacha kazi na wanaopewa nafasi za kazi inaongezeka kwa kasi na pia ushiriki wa vizazi vichanga kama vile Gen Y na Z katika soko la ajira.
Kizazi hiki chenye nguvu na nguvu kinapoleta mitazamo, maadili, na matarajio yao ya kipekee, dhana za jadi za uongozi zinapingwa na kufafanuliwa upya. Wanahitaji viongozi ambao wako tayari kuwawezesha wafanyikazi, kukuza talanta zao, na kuwasha hisia ya kusudi, kwa hivyo, upendeleo wa mtindo wa Uongozi wa Kufundisha unazidi kuwa dhahiri.
Jiunge nasi tunapoingia katika mustakabali wa uongozi, ambapo kufundisha kunafungua njia ya mafanikio. Wacha tuchunguze mtindo wa Uongozi wa Kufundisha ni nini, jinsi unavyoleta tofauti na vidokezo vya kuwa kiongozi mzuri wa kufundisha.
Orodha ya Yaliyomo
Mtindo wa Kufundisha wa Uongozi ni nini?
Mtindo wa Uongozi wa Kufundisha ni mbinu ambapo viongozi hujihusisha kikamilifu na kuwawezesha washiriki wa timu zao ili kuongeza uwezo wao. Badala ya kuelekeza au kuelekeza tu, viongozi wanaotumia mtindo wa kufundisha hufanya kama washauri, wakiongoza watu kuweka na kufikia malengo yao. Inafafanuliwa vyema zaidi katika kitabu cha Daniel Goleman'book pamoja na mitindo mingine 5 ya uongozi.
Kuhusiana:
Je, ni faida na hasara gani za Mtindo wa Uongozi wa Kufundisha?
Faida za kufundisha mtindo wa uongozi na shida zake kama ifuatavyo:
| Faida za Kufundisha mtindo wa uongozi | Hasara za Kufundisha mtindo wa uongozi |
| Hukuza ukuaji wa mtu binafsi, huongeza ujuzi, na huongeza kujiamini, na kusababisha utendakazi bora na kuridhika kwa kazi. | Bila mafunzo au tajriba ifaayo, viongozi wanaweza kutatizika kutoa mwongozo wa maana, wakizuia manufaa yanayoweza kupatikana ya kufundisha uongozi. |
| Huunda mazingira ya kushirikiana na kujumuisha ambapo washiriki wa timu wanahisi kuthaminiwa, kuheshimiwa na kuhamasishwa kuchangia mawazo na juhudi zao bora. | Huongeza utegemezi wa washiriki wa timu kwa kiongozi wao kwa mwongozo na kufanya maamuzi, kuzuia uhuru wao na uwezo wa kutatua shida. |
| Toa maoni yenye kujenga, kukuza kujitafakari, na kukuza utamaduni wa kuendelea kujifunza, uvumbuzi na kubadilika. | Inahitaji uwekezaji mkubwa wa wakati na bidii. |
| Unda timu yenye mshikamano na yenye utendakazi wa hali ya juu ambayo huongeza uwezo wa kila mtu, kukuza maono ya pamoja, na kufikia malengo ya pamoja. | Huenda isiwe njia bora zaidi au bora katika hali zinazohitaji maamuzi au vitendo vya haraka. |
6 Mitindo ya kufundisha katika uongozi na mifano
Viongozi madhubuti wana uwezo wa kubadilisha kwa urahisi mtindo wao wa kufundisha kulingana na hali na watu wanaofanya kazi nao. Kwa hivyo, viongozi wanaweza kutumia mitindo tofauti ya kufundisha katika uongozi ili kutoa kiwango kinachofaa cha usaidizi na changamoto kulingana na mahitaji ya maendeleo ya timu yao. Na hapa kuna mitindo 6 ya kawaida ya Kufundisha ya uongozi na mifano.
Mtindo wa Uongozi wa Kufundisha Kidemokrasia
Ni mbinu shirikishi ambapo viongozi huhusisha wanatimu katika kufanya maamuzi, kuweka malengo, na kutatua matatizo. Inasisitiza ushirikiano, mawasiliano ya wazi, na umiliki wa pamoja wa matokeo.
Kwa mfano, Steve Kerr, maarufu kwa uongozi wake wa kuunga mkono, hudumisha sera ya mlango wazi, mapendekezo ya kukaribisha, maoni, na mawasiliano yanayoendelea kutoka kwa timu.
Mtindo wa Kufundisha Kiotomatiki wa uongozi
Viongozi hukaribia mtindo wa maagizo na mamlaka wanapotaka kudumisha udhibiti kamili na kugawa kazi na majukumu kwa washiriki wa timu bila kushauriana au kuzingatia maoni yao. Wanafanya maamuzi kulingana na maamuzi na utaalam wao wenyewe, bila kutafuta maoni au maoni kutoka kwa timu.
Mfano mzuri ni wakati wa mikutano ya timu, kiongozi huwa anatawala mijadala na kuelekeza mazungumzo yaendane na mawazo na mapendeleo yao.
Mtindo wa jumla wa kufundisha wa uongozi
Mtindo huu unazingatia ustawi wa jumla na maendeleo ya watu binafsi, kwa kuzingatia vipengele vyao vya kibinafsi, kitaaluma, na kihisia. Kipaumbele chao ni kusisitiza usawa wa maisha ya kazi, utimilifu wa kibinafsi, na kuunda utamaduni mzuri na unaojumuisha.
Mfano ni kiongozi kujaribu kuunga mkono malengo ya kitaaluma ya washiriki wa timu yake huku akikuza mipango ya afya ya akili na kuhimiza mazoea ya kujitunza.
Mtindo wa Kufundisha wa Kuzingatia wa uongozi
Ikiwa kiongozi anasisitiza sifa hizi: kujitambua, uwepo, na huruma katika mwingiliano wa uongozi, labda wanafuata uongozi wa kufundisha wa uangalifu.
Kwa mfano, migogoro inapotokea ndani ya timu, kiongozi hubaki mtulivu na kuhimiza mazungumzo ya wazi, na hivyo kutengeneza nafasi salama kwa wanachama wa timu kueleza wasiwasi wao.
Mtindo wa Uongozi wa Kundi
Imejengwa kwenye wazo kwamba kochi inawajibika kwa kikundi cha watu kwa wakati mmoja, ikizingatia ukuaji wa pamoja, ushirikiano, na kusaidiana. Hukuza mazingira ya kujifunza ambapo watu binafsi hujifunza kutoka kwa mitazamo na changamoto za kila mmoja wao.
Unaweza kupata mfano mzuri wa kiongozi wa kufundisha kikundi katika wakala wa uuzaji. Kiongozi ana uwezekano wa kufanya vikao vya kawaida vya kufundisha vya kikundi ambapo washiriki wa timu hukutana ili kujadili mwelekeo wa tasnia, kushiriki mikakati iliyofanikiwa, na kushughulikia changamoto zinazofanana.
Mtindo wa Kufundisha wa Mabadiliko ya uongozi
Mtindo huu unalenga kuhamasisha na kuwawezesha washiriki wa timu kufikia uwezo wao kamili. Viongozi wanaotumia mtindo wa mabadiliko wa kufundisha huhamasisha timu yao kupitia maono, kutia moyo, na kuunda hali ya kusudi. Wanakuza utamaduni wa ukuaji na maendeleo, wakihimiza watu kuvuka mipaka yao inayofikiriwa.
Kwa mfano, mtindo wa uongozi wa Ted Lasso unakwenda na mtindo thabiti, unaoendelea wa uongozi chanya, unaozunguka nyumbani, unaozingatia binadamu.
Hatua 7 za Mtindo wa Kufundisha wa Uongozi
Ingawa viongozi wa kufundisha kwa kawaida hurekebisha mbinu zao kulingana na mtu binafsi, hali, na matokeo yanayotarajiwa, kuna kanuni na taratibu za kawaida za kutambua. Hapa kuna maelezo ya kila hatua:
Kutana na timu yako
Jambo la kwanza ambalo kila kiongozi anapaswa kuzingatia sana ni tabia, utendaji, na mwingiliano wa kila mwanachama wa timu. Jaribu kuchunguza uwezo wao, maeneo ya kuboresha, na mifumo au masuala yoyote ambayo yanaweza kutokea katika mikutano ya kwanza ya wafanyakazi au wakati wa kazi za pamoja. Hatua hii inahusisha kukusanya data lengo na taarifa kufahamisha mchakato wa kufundisha.
Kufanya uchambuzi
Kuja kwa hatua ya pili ni kitendo cha kuchambua data zote muhimu kutoka kwa hatua ya awali. Hatua hii inahusisha kutathmini utendaji wa mtu binafsi na timu, kutambua uwezo na maeneo ya kuboresha, na kuelewa changamoto au vikwazo vyovyote vinavyoweza kuwepo.
Kutoa maoni
Ni muhimu kwa mtindo mzuri wa kufundisha wa uongozi kutoa mara kwa mara maoni yenye kujenga na mahususi kwa washiriki wa timu kulingana na uchunguzi uliofanywa. Kidokezo kizuri ni kuzingatia vipengele vyema na maeneo ya kuboresha, kutoa maoni kwa wakati na kwa heshima. Tumia ujuzi wa kusikiliza kwa makini ili kuhakikisha kuwa washiriki wa timu wanahisi kusikika na kueleweka.
Kujihusisha na uchunguzi
Kiongozi hujishughulisha na maswali ya wazi na kusikiliza kwa bidii ili kumtia moyo mtu binafsi kutafakari juu ya uzoefu wao wenyewe, mawazo, na hisia. Uchunguzi huu husaidia mtu binafsi kujitambua, kuchunguza uwezekano, na kugundua masuluhisho yao wenyewe.
Kuweka malengo
Kwa kushirikiana na mtu binafsi, kiongozi wa kufundisha husaidia kufafanua malengo wazi na yenye maana. Malengo haya yanapaswa kuwa mahususi, yanayoweza kupimika, yanayoweza kufikiwa, yanafaa, na yanaendana na wakati (SMART). Kuweka malengo hutoa mwelekeo wazi na kuzingatia mchakato wa kufundisha.
Kupanga hatua za hatua
Mara malengo yanapowekwa, kiongozi humsaidia mtu binafsi katika kuunda mpango wa utekelezaji. Mpango huu unaonyesha hatua na mikakati mahususi ambayo mtu binafsi atachukua ili kufikia malengo yake. Inaweza kujumuisha shughuli za kujenga ujuzi, fursa za kujifunza, au mabadiliko ya kitabia.
Maboresho ya zawadi
Katika mtindo mzima wa kufundisha wa mchakato wa uongozi, kiongozi anakubali na kusherehekea maendeleo na mafanikio ya mtu binafsi. Kutambua maboresho huongeza motisha, hujenga kujiamini, na kuimarisha tabia chanya.
Vidokezo 8 vya kuwa kiongozi mzuri wa kufundisha
Kiongozi kama Kocha, ni mabadiliko makubwa na ya msingi. Kama kiongozi, unataka kufanya kila uwezalo kuwatia moyo na kuwatia moyo wafanyakazi wako. Kwa mbinu sahihi na usaidizi, karibu kila mtu anaweza kuwa kiongozi bora wa kufundisha. Unaweza kufuata vidokezo hivi hapa chini ili kushughulikia matatizo yako yanayoendelea katika mtindo wako wa uongozi na kuboresha utendaji wa timu yako na kazi ya pamoja.
- Ikiwa unataka wafanyikazi wako wafanye kazi kwa heshima na kufuata mafunzo yako, kwanza unahitaji kukumbatia mwenyewe, kuwa Mfano wa tabia. Kuongoza kwa mfano ndiyo njia ya haraka zaidi ya kuweka sauti kwa shirika lingine.
- Kuamua maeneo ya wasiwasi na Mfano wa GROW, ambayo husaidia kutambua malengo, kutathmini uhalisia wa sasa, kuchunguza chaguo, na kuamua kujitolea kwa mtu binafsi kuchukua hatua.
- Moja ya sifa bora za uongozi wa kufundisha ni Kuendelea kujifunza. Inajumuisha kutafuta maarifa kikamilifu, kusasishwa na mienendo ya tasnia, kuhudhuria programu za mafunzo, kutafuta maoni, na kutafakari juu ya uzoefu wa kufundisha.
- Viongozi bora wa kufundisha wanaelewa umuhimu wa kusawazisha sifa na ukosoaji. Inamaanisha kuwa kiongozi anapaswa kutoa sifa za dhati na mahususi na kutoa ukosoaji wenye kujenga kwa wakati mmoja.
- Usisahau Fanya kufundisha kuwa uwezo wa shirika. Hii inahusisha kukuza utamaduni wa kufundisha na mawazo katika shirika zima.
- Ondoa vizuizi kubadilika kama sehemu ya kuhama kwa utamaduni wa kujifunza. Kwa kupendelea mbinu inayolenga kufundisha zaidi, viongozi wanaweza kuwezesha mazungumzo ya wazi na ya kuunga mkono kuliko kuhoji kwa usahihi, maoni ya wakati halisi badala ya ukaguzi wa utendaji wa katikati ya mwaka.
- Kuwa tayari Rekebisha mkakati wako inapohitajika ni muhimu kwa kukaa katika ushindani, kukuza uvumbuzi, na kupata mafanikio ya muda mrefu, ikifuatiwa na kupunguza hatari, na kukidhi mahitaji yanayobadilika ya washikadau wako.
- Jambo lingine muhimu la kufanya ni kuomba Maoni ya digrii 360. Kwa kutafuta maoni kutoka kwa wenzao, wasaidizi, na wakubwa, viongozi hupata ufahamu wa kina wa uwezo wao na maeneo ya kuboresha. Maoni haya huongeza kujitambua na kuwezesha ukuaji wa kibinafsi na kitaaluma unaolengwa.
Kuhusiana:
maswali yanayoulizwa mara kwa mara
Una swali? Tuna majibu.
Ni nani mfano mzuri wa kiongozi wa kufundisha?
Ni mtindo gani wa uongozi wa kufundisha na mifano?
Ni nini mawazo ya kufundisha kama kiongozi?
Mitindo 4 ya kufundisha ni ipi?
Ni mfumo gani maarufu wa zana za kufundisha?
Je, ni ujuzi gani unaohitajika ili viongozi wachukue mtindo wa uongozi wa kufundisha?
Bottom Line
Tunaishi katika ulimwengu wa mabadiliko na mabadiliko, viongozi wana jukumu muhimu katika kuwaongoza watu binafsi na mashirika kupitia kutokuwa na uhakika na mabadiliko ya kitamaduni inahitajika kuchukua nafasi ya mtindo wa usimamizi wa jadi. Kwa hivyo, hakuna njia bora zaidi kuliko kuanza na mtindo wa kufundisha wa uongozi. Na, usisahau kutumia AhaSlides kutuma maoni kwa wafanyikazi wako na kinyume chake.
