நீங்கள் ஒரு விரிவுரையைக் கேட்கும் போது, ஒரு சலசலப்பான பாட்காஸ்ட் அல்லது கலகலப்பான விவாதங்களைக் கேட்கும் போது விவரிக்க முடியாத மகிழ்ச்சியை அனுபவிப்பவராக இருந்தால், நீங்கள் ஒருவேளை செவிவழி கற்றவர்.
இந்த இடுகையில், செவிவழி கற்றல் பாணியை ஆராய்வோம் - செவித்திறனை அடிப்படையாகக் கொண்ட தகவலைச் செயலாக்குவதற்கான ஒரு அசாதாரண வழி, மேலும் செவித்திறன் கற்றவரின் பண்புகள் மற்றும் நன்மைகளைக் கண்டறிவோம், மேலும் அவர்களின் கற்றல் திறனை அதிகரிக்க உதவிக்குறிப்புகளை வழங்குவோம்.
| எத்தனை பேர் செவிவழி கற்றவர்கள்? | தோராயமாக 34%. |
| செவிவழிக் கற்பவருக்கு சில நல்ல நடவடிக்கைகள் யாவை? | ஆடியோ புத்தகங்களைக் கேளுங்கள், வகுப்புத் தோழர்களுடன் கலந்துரையாடுங்கள், படிக்கும் போது சத்தமாகப் படியுங்கள்... |
பொருளடக்கம்
- #1 - செவிவழி கற்றவர் யார்?
- #2 - செவிவழி கற்றவரின் பண்புகள்
- #3 - செவிவழி கற்றல் பாணிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்
- #4 - செவிவழி கற்றவரின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள்
- #5 - செவிவழி கற்றவர்களுக்கான கற்றல் உத்திகள்
- தீர்மானம்
- FAQ
சிறந்த வகுப்பு ஈடுபாட்டிற்கான உதவிக்குறிப்புகள்
நொடிகளில் தொடங்கவும்.
உங்கள் அடுத்த வகுப்பிற்கான இலவச டெம்ப்ளேட்களைப் பெறுங்கள். இலவசமாக பதிவுசெய்து, டெம்ப்ளேட் நூலகத்திலிருந்து நீங்கள் விரும்புவதை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்!
🚀 இலவச கணக்கைப் பெறுங்கள்
#1 - செவிவழி கற்றவர் யார்?
சில மாணவர்கள் விரிவுரைகளைக் கேட்கும்போது அல்லது விவாதங்களில் ஈடுபடும்போது ஏன் உயிரோடு வருகிறார்கள் என்று நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா? என அவர்களின் வகைப்பாட்டில் பதில் உள்ளது செவிவழி கற்றவர்கள் - அவர்கள் ஒரு தனித்துவத்தைக் கொண்டுள்ளனர் செவிவழி கற்றல் பாணி.
எனவே, செவிவழி கற்றல் நடை என்றால் என்ன?
செவிவழி கற்றல் பாணி அல்லது இசை கற்றல் பாணி, முதன்மையாக கேட்டல் மற்றும் கேட்பதன் மூலம் தகவல்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் செயலாக்குவதற்கும் விருப்பம். இந்த கற்றல் பாணியைக் கொண்ட நபர்கள் வாய்மொழி விளக்கங்கள், விவாதங்கள், விரிவுரைகள் மற்றும் செவிவழி குறிப்புகள் மூலம் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரு செவிவழிக் கற்றவர், காட்சிப் பொருட்களைப் படிப்பதையோ அவதானிப்பதையோ காட்டிலும் தகவலைக் கேட்பதன் மூலம் பயனடைகிறார். அவர்கள் விவாதங்களில் தீவிரமாக பங்கேற்கலாம், உரையாடல்களில் ஈடுபடலாம், மேலும் தங்கள் புரிதலை வலுப்படுத்த கேள்விகள் கேட்கலாம். அவர்கள் நினைவாற்றல் மற்றும் புரிதலுக்காக வாய்மொழியாக்கத்தைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.
தனிநபர்கள் கற்றல் பாணிகளின் கலவையைக் கொண்டிருக்கலாம் என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டியது அவசியம், மேலும் செவிவழி கற்பவர்கள் மற்ற முறைகளிலிருந்தும் பயனடையலாம். இருப்பினும், முதன்மைக் கற்றல் பயன்முறையாக செவிவழி உள்ளீட்டிற்கான அவர்களின் விருப்பம் அவர்களை செவிவழிக் கற்றவர்களாக வேறுபடுத்துகிறது.
#2 - செவிவழி கற்றவரின் பண்புகள்
இங்கே சில செவிவழி கற்றல் பண்புகள் அவர்களை மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுத்துகின்றன:
- அவர்கள் வலுவான கேட்கும் திறன் கொண்டவர்கள், அவர்கள் பேசும் வார்த்தைகள் மூலம் வழங்கப்படும் தகவல்களுடன் தீவிரமாக ஈடுபடவும் உள்வாங்கவும் அனுமதிக்கிறது.
- அவர்கள் வாய்மொழி தொடர்புகளை விரும்புகிறார்கள், வாய்வழியாக வழங்கப்படும் விவாதங்கள், விளக்கங்கள் மற்றும் அறிவுறுத்தல்களை அனுபவித்து மகிழுங்கள்.
- செவிவழி குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தி அவர்கள் தகவலைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள் மற்றும் புரிந்துகொள்கிறார்கள் குரல் தொனி, உள்ளுணர்வு மற்றும் வலியுறுத்தல் போன்றவை.
- அவர்கள் குழு விவாதங்களில் செழித்து வளர்கிறார்கள் மேலும் அவர்களின் புரிதலை மேம்படுத்தும் வகையில் செயலில் பங்கேற்கவும், கேள்விகள் கேட்கவும், உரையாடல்களில் ஈடுபடவும் வாய்ப்புகள் அதிகம்.
- அவர்கள் சத்தமாக தகவலைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்கிறார்கள் அல்லது சுய பேச்சுகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் அவர்களின் புரிதல் மற்றும் நினைவாற்றலை வலுப்படுத்த.
- அவர்கள் அமைதியாக வாசிப்பதில் சிரமப்படுகிறார்கள் கவனம் மற்றும் செறிவு பராமரிக்க.
- போன்ற கல்வி வளங்களை அவர்கள் பாராட்டுகிறார்கள் ஆடியோ பதிவுகள், விரிவுரைகள், பாட்காஸ்ட்கள் மற்றும் வாய்மொழி விளக்கங்கள்.
- அவர்கள் அடிக்கடி பயன்படுத்துகிறார்கள் நினைவூட்டல் நுட்பங்கள், சுருக்கெழுத்துக்கள், ரைம்கள் அல்லது ஜிங்கிள்கள் போன்றவை நினைவகத்தைத் தக்கவைத்து நினைவுபடுத்துவதற்கு உதவுகின்றன.
- செவித்திறன் நிறைந்த சூழலில் அவர்கள் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் விரிவுரைகள், கருத்தரங்குகள் அல்லது ஊடாடும் விவாதங்கள் போன்றவை.
- அவர்கள் கேட்பதை உள்ளடக்கிய செயல்களை அனுபவிக்கிறார்கள், ஆடியோ அடிப்படையிலான பயிற்சிகள், பாட்காஸ்ட்கள் அல்லது பதிவுசெய்யப்பட்ட விரிவுரைகள் போன்றவை.
#3 - செவிவழி கற்றல் பாணிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்
செவிவழி கற்பவர்கள் தங்களுக்கு விருப்பமான கற்றல் பாணியை எவ்வாறு மேம்படுத்தலாம் என்பதற்கான சில எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே:
- விரிவுரை அடிப்படையிலான கற்றல்
- கலந்துரையாடல் குழுக்கள்
- ஆடியோ புத்தகங்கள் மற்றும் பாட்காஸ்ட்கள்
- வாய்வழி விளக்கக்காட்சிகள்
- பதிவு செய்யப்பட்ட விரிவுரைகள் மற்றும் பாடங்கள்
- நினைவாற்றல் சாதனங்கள்
- கருத்துகளை உரக்க விளக்குதல்
- வாய்வழி தேர்வுகள் அல்லது நேர்காணல்கள்
- குரல் பதிவுகளைப் பயன்படுத்துதல்
#4 - செவிவழி கற்றவரின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள்
ஒரு செவிவழி கற்றவரின் நன்மைகள்
அவர்கள் திறமையான கற்றல் மற்றும் புரிந்துகொள்ளுதலுக்கு பங்களிக்கும் பல பலங்களைக் கொண்டுள்ளனர். இதோ சில நன்மைகள்:
1/ வலுவான கேட்கும் திறன்
செவித்திறன் கற்பவர்களின் விதிவிலக்கான கேட்கும் திறன், அவர்கள் பேச்சிலிருந்து வளமான தகவல்களைப் பிரித்தெடுக்க அனுமதிக்கிறது, இது விஷயத்தை ஆழமாகப் புரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கிறது. அவர்கள் நுணுக்கங்களைப் பிடிக்கலாம், சூழலை விளக்கலாம் மற்றும் தகவல்களை மிகவும் திறம்படத் தக்கவைத்துக்கொள்ளலாம், கற்றல் அனுபவத்தை மேம்படுத்த அவர்களின் செவித்திறன் பலத்தை மேம்படுத்தலாம்.
2/ சிறந்த வாய்மொழி தொடர்பு திறன்
அவர்கள் தங்கள் எண்ணங்களையும் யோசனைகளையும் வாய்மொழியாக வெளிப்படுத்துவதில் இயல்பான விருப்பம் கொண்டவர்கள். செவிவழிக் கற்பவர்கள் பெரும்பாலும் திறமையான தொடர்பாளர்கள், தங்கள் கருத்துக்களைக் காட்டுவதில், விவாதங்களில் பங்கேற்பதில் மற்றும் ஈர்க்கும் விளக்கக்காட்சிகளை வழங்குவதில் திறமையானவர்கள்.
3/ ஆடியோ அடிப்படையிலான ஆதாரங்களுக்கு சிறந்த தழுவல்
ஒரு செவிவழி கற்றவர், விரிவுரைகள், பாட்காஸ்ட்கள், ஆடியோபுக்குகள் மற்றும் பதிவுசெய்யப்பட்ட பாடங்கள் போன்ற ஆடியோ அடிப்படையிலான கற்றல் வளங்களை மற்றவர்களை விட சிறப்பாக பயன்படுத்த முடியும். இந்த ஆதாரங்கள் அவர்களின் கற்றல் பாணியைப் பூர்த்தி செய்கின்றன, ஈர்க்கக்கூடிய உள்ளடக்கத்தை வழங்குகின்றன மற்றும் செவிவழி தூண்டுதல் மூலம் கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கின்றன.
4/ வாய்வழி விளக்கக்காட்சிகளில் ஆறுதல்
வாய்வழி விளக்கங்களை வழங்கும்போது செவித்திறன் கற்றவர் எளிதாக உணர்கிறார். அவர்கள் தங்கள் எண்ணங்களை திறம்பட ஒழுங்கமைக்க முடியும், தகவலை வாய்மொழியாக வழங்கவும், தெளிவான தகவல் தொடர்பு திறன் மூலம் பார்வையாளர்களை ஈடுபடுத்தவும் முடியும்.
5/ வாய்மொழி வழிமுறைகளை எளிதில் மனப்பாடம் செய்யுங்கள்
ஒரு செவிவழிக் கற்பவர் வாய்வழியாகக் கொடுக்கப்பட்ட வழிமுறைகளை எளிதாகப் பின்பற்றலாம் மற்றும் மனப்பாடம் செய்யலாம், இது பல்வேறு கற்றல் மற்றும் நடைமுறைச் சூழ்நிலைகளில் சாதகமானதாக நிரூபிக்கிறது.
ஒரு செவிவழி கற்றவரின் தீமைகள்
ஒரு செவிவழி கற்பவர் சில கற்றல் சூழ்நிலைகளில் பின்வருவனவற்றின் குறைபாடுகளாக கருதப்படும் சவால்களை எதிர்கொள்ளலாம்:
1/ உரை அடிப்படையிலான தகவலில் சிரமம்
எழுதப்பட்ட உரை மூலம் மட்டுமே வழங்கப்பட்ட தகவலைச் செயலாக்குவதும் புரிந்துகொள்வதும் அவர்களுக்கு சவாலாக இருக்கலாம். அவர்கள் விரிவான வாசிப்பு பணிகள் அல்லது சிக்கலான எழுதப்பட்ட வழிமுறைகளுடன் போராடலாம்.
2/ வாய்மொழி விளக்கங்களைப் பொறுத்து
செவிவழி கற்பவர்கள் பேசும் விளக்கங்கள் மற்றும் அறிவுறுத்தல்களை பெரிதும் நம்பியிருக்கிறார்கள். எழுதப்பட்ட தேர்வுகள் அல்லது பாடப்புத்தகங்கள் போன்ற எழுத்து அல்லது காட்சி வடிவங்கள் மூலம் தகவல் வழங்கப்படும் சூழ்நிலைகளில் இந்த சார்பு ஒரு பாதகமாக இருக்கலாம்.
3/ சத்தங்களால் எளிதில் திசைதிருப்பப்படும்
செவிவழி கற்பவர்கள் சத்தம் அல்லது குழப்பமான சூழல்களில் கவனச்சிதறல்களுக்கு ஆளாக நேரிடலாம், ஏனெனில் ஒலியின் மீதான அவர்களின் உயர்ந்த உணர்திறன் அவர்களின் செறிவு மற்றும் கவனத்தைத் தடுக்கலாம்.
எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு செவிவழிக் கற்றவர் சத்தமில்லாத அல்லது பரபரப்பான சூழலில் படிப்பதில் கவனம் செலுத்த சிரமப்படலாம், அதாவது பிஸியான கஃபே அல்லது உரத்த வகுப்பறை போன்ற வெளிப்புற ஒலிகள் அவர்களின் கவனத்திற்கு போட்டியிடுகின்றன.
4/ செவிவழி ஆதாரங்களுக்கான வரையறுக்கப்பட்ட அணுகல்
அனைத்து கல்வி வளங்களும் அல்லது கற்றல் சூழல்களும் போதுமான செவிப்புலன் தூண்டுதலை வழங்குவதில்லை. இந்த வரையறுக்கப்பட்ட அணுகல், காட்சிப் பொருட்கள் அல்லது அமைதியான வாசிப்பை நம்பியிருக்கும் அமைப்புகளில் செவித்திறன் கற்பவர்களை சிரமப்படுத்தலாம்.
#5 - செவிவழி கற்றவர்களுக்கான கற்றல் உத்திகள்
செவிவழி கற்பவர்களுக்கு, அவர்களின் விருப்பமான கற்றல் பாணியுடன் இணைந்த பயனுள்ள கற்றல் உத்திகளைப் பயன்படுத்துவது அவர்களின் புரிதலையும் தகவலைத் தக்கவைத்துக்கொள்ளும் திறனையும் மேம்படுத்தும். அவர்களுக்காகவே வடிவமைக்கப்பட்ட சில கற்றல் உத்திகள் இங்கே:
உரக்கப்படி:
படிக்கும் போது, உங்கள் செவிப்புலன்களை ஈடுபடுத்த உரையை உரக்கப் படிக்கவும். வார்த்தைகளைக் கேட்பது புரிதலை வலுப்படுத்துவதோடு, தகவலை மிகவும் திறம்பட உள்வாங்க உதவும்.
பதிவு விரிவுரைகள்:
விரிவுரைகள் அல்லது விளக்கங்களைப் பிடிக்க குரல் ரெக்கார்டர் அல்லது ஆடியோ ரெக்கார்டிங் பயன்பாட்டைப் பயன்படுத்தவும். உள்ளடக்கத்தைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை மதிப்பாய்வு செய்து வலுப்படுத்த, பதிவுகளை பின்னர் கேளுங்கள்.
விவாதங்களில் பங்கேற்க:
குழு விவாதங்களில் ஈடுபடுங்கள் அல்லது கருத்துகள் மற்றும் யோசனைகள் மூலம் பேச ஆய்வு கூட்டாளர்களைக் கண்டறியவும். பொருளை வாய்மொழியாக்குவதும் விவாதிப்பதும் உங்கள் புரிதலையும் தக்கவைப்பையும் மேம்படுத்தும்.
பாட்காஸ்ட்கள் மற்றும் ஆடியோபுக்குகளைப் பயன்படுத்தவும்:
உங்களுக்கு விருப்பமான பாடங்கள் தொடர்பான கல்வி பாட்காஸ்ட்கள் மற்றும் ஆடியோபுக்குகளை ஆராயுங்கள். உங்கள் கற்றல் தேவைகளுக்கு ஏற்ப ஆடியோ ஆதாரங்களைக் கேட்பது தகவலை உள்வாங்குவதற்கான ஒரு சிறந்த வழியாகும்.
நினைவாற்றல் சாதனங்களை உருவாக்கவும்:
தகவல் அல்லது கருத்துகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள உதவும் சுருக்கெழுத்துக்கள், ரைம்கள் அல்லது பாடல்கள் போன்ற செவிவழி குறிப்புகளை நம்பியிருக்கும் நினைவூட்டல் சாதனங்களை உருவாக்கவும்.
மற்றவர்களுக்கு விளக்கவும்:
கருத்துகளை வேறொருவருக்கு கற்பிக்கவும் அல்லது விளக்கவும். தகவலைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் செயல் உங்கள் புரிதலை உறுதிப்படுத்தவும், உங்கள் அறிவில் உள்ள இடைவெளிகளைக் கண்டறியவும் உதவுகிறது.
ஆன்லைன் டுடோரியல்கள் மற்றும் வீடியோக்களைப் பயன்படுத்தவும்:
செவிவழி வடிவத்தில் தகவல்களை வழங்கும் ஆன்லைன் பயிற்சிகள் அல்லது கல்வி வீடியோக்களைத் தேடுங்கள். செவிவழி விளக்கங்களுடன் இணைந்த காட்சி உதவிகள் உங்கள் கற்றல் அனுபவத்தை மேம்படுத்தும்.
பாட இசையை இணைத்தல்:
படிக்கும் போது உங்கள் கவனம் மற்றும் கவனம் செலுத்த உதவும் பின்னணி இசை அல்லது ஒலிகளைக் கண்டறியவும். உங்களுக்கு எது சிறந்தது என்பதைப் பார்க்க வெவ்வேறு வகைகளில் பரிசோதனை செய்யுங்கள்.
வாய்வழி வினாடி வினாக்களை எடுங்கள்:
உங்கள் அறிவைச் சோதிக்க வாய்வழி வினாடி வினாக்களை நடத்த ஒரு ஆய்வுக் கூட்டாளி அல்லது பயிற்றுவிப்பாளரிடம் கேளுங்கள். கேள்விகளுக்கு வாய்மொழியாகப் பதிலளிப்பது உங்கள் புரிதலை வலுப்படுத்துவதோடு மேலும் மதிப்பாய்வு தேவைப்படும் பகுதிகளைக் கண்டறிய உதவும்.
4 கேட்கும் திறன்களைப் பயன்படுத்தவும்:
தங்களின் கற்றல் அனுபவத்தை மேம்படுத்த செவிவழி கற்பவர்கள் நான்கு திறன்களை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம் என்பது இங்கே:
செவிவழி பாகுபாடு:
- வெவ்வேறு ஒலிகள் அல்லது டோன்களை அடையாளம் கண்டு வேறுபடுத்திப் பயிற்சி செய்யுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, மாறுபட்ட சுருதிகளைக் கொண்ட இசைத் துண்டுகளைக் கேட்டு, வேறுபாடுகளை அடையாளம் காண முயற்சிக்கவும்.
- வெவ்வேறு உச்சரிப்புகள் அல்லது உள்ளுணர்வுகள் போன்ற பேச்சு மொழிகளில் உள்ள நுட்பமான மாறுபாடுகளை அங்கீகரிப்பதை உள்ளடக்கிய செயல்களில் ஈடுபடுங்கள்.
செவிவழி வரிசைமுறை:
- வழிமுறைகள் அல்லது படிகளின் வரிசையைப் பின்பற்றி புரிந்துகொள்வதற்கான உங்கள் திறனை மேம்படுத்துவதில் பணியாற்றுங்கள்.
- தகவல்களை தொடர்ச்சியாக வழங்கும் ஆடியோ அடிப்படையிலான பயிற்சிகள் அல்லது பாட்காஸ்ட்களைக் கேட்டுப் பழகுங்கள்.
- ஒலிகள் அல்லது டோன்களின் வடிவங்களைக் கேட்டு மீண்டும் உருவாக்குவதன் மூலம் உங்கள் செவிப்புல வரிசைமுறை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
செவிவழி நினைவகம்:
- சிறு உரைகள், விரிவுரைகள் அல்லது பத்திகளைக் கேட்டு, முக்கியக் குறிப்புகளைச் சுருக்கி அல்லது மனரீதியாக மீண்டும் கூறுவதன் மூலம் உங்கள் செவிப்புல நினைவாற்றலை வலுப்படுத்துங்கள்.
- நீங்கள் நினைவில் வைத்திருக்கும் மற்றும் நினைவுபடுத்தும் செவிவழி தகவலின் நீளம் மற்றும் சிக்கலான தன்மையை படிப்படியாக அதிகரிப்பதன் மூலம் உங்களை நீங்களே சவால் விடுங்கள்.
செவிப்புல ஒருங்கிணைப்பு:
- பல நபர்கள் பேசும் உரையாடல்கள் அல்லது விவாதங்களில் ஈடுபடுங்கள், மேலும் பல்வேறு தகவல் ஆதாரங்களை ஒருங்கிணைத்து புரிந்து கொள்ள பயிற்சி செய்யுங்கள்.
- பல பேச்சாளர்களிடமிருந்து தகவல்களைப் புரிந்துகொள்வதிலும் ஒருங்கிணைப்பதிலும் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் நேர்காணல்கள் அல்லது குழு விவாதங்களை உள்ளடக்கிய ஆடியோ பதிவுகள் அல்லது பாட்காஸ்ட்களைக் கேளுங்கள்.
ஒவ்வொருவரின் கற்றல் பாணியும் தனித்துவமானது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், எனவே இந்த உத்திகளை உங்கள் விருப்பங்களுக்கும் கற்றல் தேவைகளுக்கும் ஏற்ப மாற்றிக்கொள்ளுங்கள். வெவ்வேறு நுட்பங்களுடன் பரிசோதனை செய்து, செவிவழிக் கற்றவராக உங்களுக்கு எது சிறந்தது என்பதைக் கண்டறியவும்.
தீர்மானம்
செவித்திறன் கற்றவராக இருப்பது தனித்துவமான பலம் மற்றும் நன்மைகளுடன் வருகிறது.
இருப்பினும், தொழில்நுட்பத்தின் முன்னேற்றத்துடன், செவித்திறன் கற்பவர்கள் இப்போது அவர்களின் கற்றல் பாணியை குறிப்பாகப் பூர்த்தி செய்யும் பரந்த அளவிலான கருவிகள் மற்றும் ஆதாரங்களுக்கான அணுகலைப் பெற்றுள்ளனர். மற்றும் AhaSlides ஊடாடும் விளக்கக்காட்சியை வழங்குகிறது வார்ப்புருக்கள் இது ஆடியோ கூறுகள் மற்றும் நிகழ்நேர பார்வையாளர்களின் பங்கேற்பு மூலம் செவிவழி கற்றவர்களை ஈடுபடுத்துகிறது. இந்த வளங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், செவிவழி கற்பவர்கள் தங்கள் கற்றல் திறனை மேம்படுத்த முடியும்.
நொடிகளில் தொடங்கவும்.
உங்கள் அடுத்த வகுப்பிற்கான இலவச டெம்ப்ளேட்களைப் பெறுங்கள். இலவசமாக பதிவுசெய்து, டெம்ப்ளேட் நூலகத்திலிருந்து நீங்கள் விரும்புவதை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்!
🚀 இலவச கணக்கைப் பெறுங்கள்
FAQ
செவிவழிக் கற்றவரின் உதாரணம் என்ன?
சொற்பொழிவுகள் அல்லது விவாதங்களில் சிறப்பாக செயல்படும் மாணவர் ஒரு செவிவழிக் கற்பவரின் உதாரணம். அவர்கள் பேசும் தகவலை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளலாம் மற்றும் மொழி கலைகள் அல்லது வெளிநாட்டு மொழிகள் போன்ற கேட்கும் மற்றும் வாய்மொழி தொடர்பு தேவைப்படும் பாடங்களில் சிறந்து விளங்கலாம்.
4 வகையான கற்பவர்கள் என்ன?
நான்கு வகையான கற்பவர்கள்:
காட்சி கற்பவர்கள்
செவிவழி கற்றவர்கள்
இயக்கவியல் கற்றவர்கள்
படிக்க/எழுத கற்பவர்கள்
4 செவித்திறன் திறன்கள் என்ன?
செவிவழி பாகுபாடு
செவிவழி வரிசைமுறை
செவிவழி நினைவகம்
செவிப்புல ஒருங்கிணைப்பு
செவிவழி கற்பவர்கள் எதில் சிறந்தவர்கள்?
செவிவழி கற்பவர்கள் பின்வரும் பகுதிகளில் சிறந்தவர்கள்:
வலுவான கேட்கும் திறன்: அவர்கள் பேச்சிலிருந்து வளமான தகவல்களைப் பிரித்தெடுத்து, விஷயத்தைப் பற்றிய ஆழமான புரிதலை செயல்படுத்துகிறார்கள்.
சிறந்த வாய்மொழி தொடர்பு திறன்: அவர்கள் எண்ணங்களையும் யோசனைகளையும் திறம்பட வெளிப்படுத்துகிறார்கள், விவாதங்களில் பங்கேற்கிறார்கள் மற்றும் ஈர்க்கக்கூடிய விளக்கக்காட்சிகளை வழங்குகிறார்கள்.
ஆடியோ அடிப்படையிலான ஆதாரங்களுக்கு ஏற்ப: மேம்பட்ட கற்றல் அனுபவங்களுக்காக விரிவுரைகள் மற்றும் பாட்காஸ்ட்கள் போன்ற ஆடியோ அடிப்படையிலான கற்றல் பொருட்களை அவை பயன்படுத்துகின்றன.
வாய்வழி விளக்கக்காட்சிகளில் ஆறுதல்: அவர்கள் நம்பிக்கையுடன் எண்ணங்களை ஒழுங்கமைக்கிறார்கள், தகவலை வாய்மொழியாக வழங்குகிறார்கள் மற்றும் பார்வையாளர்களை ஈடுபடுத்துகிறார்கள்.
வாய்மொழி வழிமுறைகளை எளிதாக மனப்பாடம் செய்தல்: அவர்கள் வாய்வழி வழிமுறைகளை விரைவாகப் புரிந்துகொண்டு மனப்பாடம் செய்கிறார்கள், பல்வேறு கற்றல் மற்றும் நடைமுறை சூழ்நிலைகளில் சாதகமாக நிரூபிக்கிறார்கள்.
குறிப்பு: WGU
