Дар ҷаҳони бо ҳам алоқаманди имрӯза, донишҷӯён имкони бебаҳо доранд, ки дар озмунҳое, ки аз сарҳадҳо фарогиранд, иштирок кунанд, дониш, эҷодкорӣ ва қобилияти ҳалли мушкилотро санҷанд. Пас, агар шумо дар ҷустуҷӯи ҳаяҷоновар бошед озмунҳо барои донишҷӯён, шумо дар ҷои дуруст ҳастед!
Аз мушкилоти санъат то олимпиадаҳои бонуфузи илм, ин blog пост шуморо бо ҷаҳони ҳаяҷонбахши мусобиқаҳои ҷаҳонӣ барои донишҷӯён шинос мекунад. Мо маслиҳатҳои муфидро дар бораи чӣ гуна ташкил кардани чорабинӣ, ки таассуроти доимӣ мегузоранд, мубодила хоҳем кард.
Барои кашф кардани потенсиали худ омода шавед ва дар ҷаҳони ҷолиби озмунҳои донишҷӯён нишони худро гузоред!
Мундариҷа
- №1 - Олимпиадаи байналмилалии математика (IMO)
- №2 - Намоишгоҳи байналмилалии илм ва муҳандисии Intel (ISEF)
- №3 - Намоишгоҳи илмии Google
- №4 - АВВАЛИН Озмуни робототехникӣ (FRC)
- №5 - Олимпиадаи байналмилалии физика (IPhO)
- # 6 - Занбӯри таърихи миллӣ ва косаи
- # 7 - Doodle барои Google
- №8 - Барномаи адибони ҷавон дар моҳи миллии романнависӣ (NaNoWriMo).
- № 9 - Ҷоизаҳои санъат ва нависандагии Scholastic
- Маслиҳатҳо барои баргузор кардани мусобиқаи ҷолиб ва муваффақ
- Таҷҳизоти асосӣ
- Саволҳо дар бораи озмунҳо барои донишҷӯён
Маслиҳатҳо барои ҷалби беҳтар
Дар ҷустуҷӯи роҳи интерактивии зиндагии беҳтар дар коллеҷҳо?
Шаблонҳо ва тестҳои ройгон гиред, то дар ҷамъомади навбатии худ бозӣ кунед. Бепул обуна шавед ва он чизеро, ки мехоҳед, бигиред!
🚀 Ҳисоби ройгон гиред
№1 - Олимпиадаи байналмилалии математика (IMO)
ИМО эътирофи байнулмилалӣ пайдо карда, ба як озмуни бонуфузи математикаи мактабҳои миёна табдил ёфтааст. Он ҳамасола дар кишварҳои мухталифи ҷаҳон баргузор мешавад.
ИМО ҳадаф дорад, ки қобилиятҳои риёзии зеҳни ҷавононро бо ҳам пешбурди ҳамкориҳои байналмилалӣ ва бедор кардани ҳавас ба риёзӣ мубтало ва эътироф кунад.
№2 - Намоишгоҳи байналмилалии илм ва муҳандисии Intel (ISEF)
ISEF як озмуни илмист, ки хонандагони мактабҳои миёнаро аз саросари ҷаҳон барои намоиши пажӯҳишҳои илмӣ ва навовариҳои худ муттаҳид мекунад.
Намоишгоҳ ҳамасола аз ҷониби Ҷамъияти Илм ташкил карда мешавад, ки барои донишҷӯён як платформаи умумиҷаҳонӣ барои муаррифии лоиҳаҳои худ, муошират бо олимон ва мутахассисони пешрафта ва рақобат барои ҷоизаҳо ва стипендияҳои бонуфузро фароҳам меорад.
№3 - Намоишгоҳи илмии Google - Озмунҳо барои донишҷӯён
Намоишгоҳи Google Science як озмуни илмии онлайн барои донишҷӯёни ҷавони аз 13 то 18 сола мебошад, ки кунҷковии илмӣ, эҷодкорӣ ва қобилиятҳои ҳалли мушкилотро нишон медиҳанд.
Озмун, ки аз ҷониби Google баргузор мешавад, ҳадафи илҳоми зеҳни ҷавонро барои омӯхтани консепсияҳои илмӣ, тафаккури интиқодӣ ва таҳияи роҳҳои инноватсионии ҳалли мушкилоти воқеии ҷаҳон мебошад.
№4 - АВВАЛИН Озмуни робототехникӣ (FRC)
FRC як мусобиқаи ҳаяҷонбахши робототехника мебошад, ки дастаҳои мактабҳои миёнаро аз саросари ҷаҳон муттаҳид мекунад. FRC донишҷӯёнро ба тарҳрезӣ, сохтан, барномарезӣ ва идора кардани роботҳо барои рақобат дар вазифаҳои динамикӣ ва мураккаб даъват мекунад.
Таҷрибаи FRC берун аз мавсими рақобат аст, зеро дастаҳо аксар вақт дар барномаҳои фарогирии ҷомеа, ташаббусҳои роҳнамоӣ ва фаъолиятҳои мубодилаи донишҳо иштирок мекунанд. Бисёре аз иштирокчиён ба шарофати малака ва ҳаваси ҷалби онҳо дар FRC ба таҳсилоти олӣ ва мансаб дар муҳандисӣ, технология ва соҳаҳои марбута идома медиҳанд.
№5 - Олимпиадаи байналмилалии физика (IPhO)
IPhO на танҳо дастовардҳои физикҳои ҷавони боистеъдодро таҷлил мекунад, балки ҷомеаи ҷаҳониро, ки ба таҳсилот ва тадқиқоти физика дӯст доранд, афзоиш медиҳад.
Ҳадафи он мусоидат ба омӯзиши физика, ҳавасмандкунии кунҷковии илмӣ ва рушди ҳамкориҳои байналмилалӣ дар байни дӯстдорони ҷавони физика мебошад.
# 6 - Занбӯри таърихи миллӣ ва косаи
National History Bee & Bowl як озмуни ҳаяҷонбахши викторина дар сабки косаи викторина мебошад, ки дониши таърихии донишҷӯёнро бо викторинаҳои зудсуръат ва ба садои бар асосёфта месанҷад.
Он барои мусоидат ба фаҳмиши амиқи рӯйдодҳо, рақамҳо ва мафҳумҳои таърихӣ ҳангоми рушди кори гурӯҳӣ, тафаккури интиқодӣ ва малакаҳои зуд ба хотир овардан пешбинӣ шудааст.
#7 - Doodle for Google - Озмунҳо барои донишҷӯён
Doodle for Google озмунест, ки донишҷӯёни K-12-ро барои тарҳрезии логотипи Google дар асоси мавзӯи додашуда даъват мекунад. Иштирокчиён дудлҳои хаёлӣ ва бадеӣ эҷод мекунанд ва дудли ғолиб дар саҳифаи асосии Google барои як рӯз намоиш дода мешавад. Он рассомони ҷавонро ташвиқ мекунад, ки эҷодиёти худро ҳангоми ворид кардани технология ва тарроҳӣ кашф кунанд.
№8 - Барномаи адибони ҷавон дар моҳи миллии романнависӣ (NaNoWriMo).
NaNoWriMo як даъвати солонаи навиштан аст, ки дар моҳи ноябр баргузор мешавад. Барномаи Нависандагони ҷавон як варианти тағирёфтаи мушкилотро барои донишҷӯёни синнашон аз 17 то поён пешниҳод мекунад. Иштирокчиён ҳадафи ҳисобкунии калимаро дар назди худ гузошта, барои ба итмом расонидани роман дар давоми моҳ кор мекунанд, малакаҳои хаттӣ ва эҷодкорро тарбия мекунанд.
№9 - Ҷоизаҳои Scholastic Art & Writing - Озмунҳо барои донишҷӯён
Яке аз озмунҳои бонуфуз ва эътирофшуда, Ҷоизаҳои Scholastic Art & Writing, донишҷӯёни синфҳои 7-12 аз Иёлоти Муттаҳида ва дигар кишварҳоро даъват мекунад, ки асарҳои аслии худро дар категорияҳои гуногуни санъат, аз ҷумла наққошӣ, рассомӣ, ҳайкалтарошӣ, аксбардорӣ, шеър пешниҳод кунанд. , ва хикояхои кутох.
№10 - Ҷоизаи ҳикояи кӯтоҳи Иттиҳод
Ҷоизаи Ҳикояҳои Кӯтоҳ Иттиҳод як озмуни мӯътабари адабист, ки санъати ҳикоянависиро таҷлил мекунад ва садоҳои навро аз саросари ҷаҳон намоиш медиҳад. Кишварҳои Иттиҳоди Давлатҳои Мустақил.
Ҳадафи он намоиш додани овозҳои нав ва дурнамои гуногун дар ҳикояи ҳикоя мебошад. Иштирокчиён ҳикояҳои аслии кӯтоҳро пешниҳод мекунанд ва ғолибон эътироф ва имкони нашри кори худро мегиранд.
Маслиҳатҳо барои баргузор кардани мусобиқаи ҷолиб ва муваффақ
Бо татбиқи маслиҳатҳои зерин, шумо метавонед барои донишҷӯён озмунҳои ҷолиб ва муваффақ эҷод кунед, иштироки онҳоро ҳавасманд кунед, малакаҳои онҳоро такмил диҳед ва таҷрибаи фаромӯшнашавандаро пешкаш кунед:
1/ Мавзӯи ҷолибро интихоб кунед
Мавзӯеро интихоб кунед, ки ба донишҷӯён мувофиқат кунад ва таваҷҷӯҳи онҳоро ба вуҷуд оварад. Ҳавасҳои онҳо, тамоюлҳои ҷорӣ ё мавзӯъҳои марбут ба корҳои таълимии онҳоро баррасӣ кунед. Мавзӯи ҷолиб иштирокчиёни бештарро ҷалб мекунад ва шавқу рағбати озмунро ба вуҷуд меорад.
2/ Тарҳрезии фаъолиятҳои ҷолиб
Чорабиниҳои гуногунро ба нақша гиред, ки донишҷӯёнро даъват мекунанд ва илҳом мебахшанд. Унсурҳои интерактивиро ба монанди викторинаҳо, мубоҳисаҳо, муҳокимаҳои гурӯҳӣ, лоиҳаҳои амалӣ ё презентатсияҳо дохил кунед.
Боварӣ ҳосил кунед, ки фаъолиятҳо бо ҳадафҳои озмун мувофиқат кунанд ва иштироки фаъолонаро ҳавасманд кунед.
3/ Муқаррар намудани роҳнамо ва қоидаҳои возеҳ
Қоидаҳо, роҳнамо ва меъёрҳои арзёбии озмунро ба иштирокчиён расонед. Боварӣ ҳосил кунед, ки талаботҳо ба осонӣ фаҳмо ва барои ҳама дастрас бошанд.
Дастурҳои шаффоф ба бозии одилона мусоидат мекунанд ва ба донишҷӯён имкон медиҳанд, ки самаранок омода шаванд.
4/ Таъмин кардани вақти мувофиқи омодагӣ
Ба донишҷӯён вақти кофӣ барои омодагӣ ба озмун, аз қабили мӯҳлат ва мӯҳлатҳо иҷозат диҳед, ки ба онҳо имконияти васеъ барои тадқиқот, амалия ё такмил додани малакаҳои худро фароҳам оред. Вақти мувофиқи омодагӣ сифати кор ва ҷалби умумии онҳоро зиёд мекунад.
5/ Технологияи фишанги
Платформаҳои онлайнро истифода баред, ба монанди AhaSlides, барои баланд бардоштани тачрибаи мусобика. Воситаҳо ба монанди овоздиҳии зинда, презентатсияҳои виртуалӣ ва викторинаҳои интерактивӣ, зинда Саволу Ҷавоб метавонад донишҷӯёнро ҷалб кунад ва чорабинӣ бештар динамикӣ кунад. Технология инчунин барои иштироки фосилавӣ имкон медиҳад, ки доираи рақобатро васеъ кунад.
6/ Пешниҳоди мукофотҳои пурмазмун ва эътироф
Барои ғолибон ва иштирокчиён тӯҳфаҳои ҷолиб, сертификатҳо ё эътирофи онҳоро таъмин кунед.
Мукофотҳоеро баррасӣ кунед, ки ба мавзӯи озмун мувофиқат мекунанд ё имкониятҳои арзишманди омӯзиширо пешниҳод мекунанд, ба монанди стипендия, барномаҳои менторӣ ё таҷрибаомӯзӣ. Мукофотҳои пурмазмун донишҷӯёнро ҳавасманд мекунанд ва рақобатро ҷолибтар мегардонанд.
7/ Мусоидат ба муҳити мусбии омӯзиш
Фазои дастгирӣ ва фарогирро эҷод кунед, ки дар он донишҷӯён худро бароҳат ҳис мекунанд ва таваккал мекунанд. Эҳтироми ҳамдигар, маҳорати варзишӣ ва тафаккури афзоишро ҳавасманд кунед. Кӯшишҳо ва дастовардҳои донишҷӯёнро қайд кунед, таҷрибаи мусбии омӯзишро афзоиш диҳед.
8/ Ҷустуҷӯи фикру мулоҳизаҳо барои беҳбудӣ
Пас аз озмун, фикру мулоҳизаҳои донишҷӯёнро ҷамъ кунед, то таҷриба ва дурнамои онҳоро фаҳманд. Дар бораи такмил додани нашрҳои ояндаи озмун пешниҳодҳо пурсед. Арзёбии фикру мулоҳизаҳои донишҷӯён на танҳо ба беҳтар шудани рӯйдодҳои оянда мусоидат мекунад, балки инчунин нишон медиҳад, ки андешаҳои онҳо қадр карда мешаванд.
Таҷҳизоти асосӣ
Ин 10 озмун барои донишҷӯён ба рушди шахсӣ ва академӣ мусоидат намуда, ба зеҳни ҷавон барои расидан ба потенсиали худ қувват мебахшад. Новобаста аз он ки он дар бахшҳои илм, технология, санъат ё илмҳои гуманитарӣ бошад, ин озмунҳо барои донишҷӯён майдоне фароҳам меоранд, ки дурахшанда шаванд ва ба ҷаҳон таъсири мусбӣ расонанд.
Саволҳо дар бораи озмунҳо барои донишҷӯён
Мусобиқаи академӣ чист?
Озмуни академӣ як чорабинии рақобатист, ки дониш ва маҳорати донишҷӯёнро дар фанҳои таълимӣ санҷида ва намоиш медиҳад. Озмуни таълимӣ ба донишҷӯён дар нишон додани қобилиятҳои таълимии худ ва рушди зеҳнӣ мусоидат мекунад.
Мисолҳо:
- Олимпиадаи байналмилалии математика (IMO)
- Намоишгоҳи байналмилалии илм ва муҳандисии Intel (ISEF)
- АВВАЛ Озмуни Робототехника (ФР)
- Олимпиадаи байналмилалии физика (IPhO)
Мусобиқаҳои зеҳнӣ чист?
Озмунҳои зеҳнӣ чорабиниҳое мебошанд, ки қобилиятҳои зеҳнии иштирокчиён, тафаккури интиқодӣ, маҳорати ҳалли мушкилот ва эҷодкориро арзёбӣ мекунанд. Онҳо соҳаҳои гуногунро дар бар мегиранд, аз қабили академикҳо, мубоҳисаҳо, суханронии оммавӣ, навиштан, санъат ва тадқиқоти илмӣ. Ҳадафи ин мусобиқаҳо мусоидат ба ҷалби зеҳнӣ, илҳом бахшидан ба тафаккури навоварона ва фароҳам овардани платформа барои шахсони алоҳида барои намоиш додани қобилияти зеҳнии худ.
Мисолҳо:
- Таърихи миллӣ занбӯри асал ва косаи
- Ҷоми миллии илм
- Олимпиадаҳои байналмилалии илм
Дар куҷо метавонам мусобиқаҳоро пайдо кунам?
Инҳоянд чанд платформа ва вебсайтҳои маъмул, ки дар он шумо метавонед мусобиқаҳоро ҷустуҷӯ кунед:
- Озмунҳо ва арзёбии байналмилалӣ барои мактабҳо (ICAS): Як қатор озмунҳои байналмиллалии академӣ ва баҳодиҳӣ дар фанҳои англисӣ, математика, илм ва ғайраро пешниҳод мекунад. (вебсайт: https://www.icasassessments.com/)
- Мусобиқаҳои донишҷӯён: Платформаеро барои омӯхтани мусобиқаҳои гуногуни ҷаҳонӣ барои донишҷӯён, аз ҷумла академикӣ, соҳибкорӣ, инноватсия ва мушкилоти тарроҳӣ фароҳам меорад. (вебсайт: https://studentcompetitions.com/)
- Вебсайтҳои ташкилотҳои таълимӣ: Вебсайтҳои ташкилотҳои таълимӣ, донишгоҳҳо ё муассисаҳои тадқиқотии кишвар ё минтақаи худро тафтиш кунед. Онҳо аксар вақт барои донишҷӯён озмунҳои академӣ ва зеҳнӣ баргузор мекунанд ё пешбарӣ мекунанд.
Ref: Мусобикахои студентон | Муваффакияти олимпиада
