ตัวอย่างแบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่าง: แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่าง 30 ข้อ พร้อมเฉลย

กิจกรรมเติมคำในช่องว่าง (Cloze Activity) นำข้อความสั้นๆ มาตัดคำบางคำออก แล้วให้ผู้เรียนเติมคำลงในช่องว่าง ตัวอย่างกิจกรรมเติมคำในช่องว่างเหล่านี้แสดงให้เห็นวิธีการใช้งาน: ประโยคเติมคำในช่องว่าง 30 ประโยค และบทความเต็ม 3 บทความ แต่ละบทความมีเฉลยคำตอบ เหมาะสำหรับวิชาการอ่าน ไวยากรณ์ และคำศัพท์ ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จนถึงผู้ใหญ่ที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง

คู่มือนี้อธิบายว่าแบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างคืออะไร มีสี่ประเภท และวิธีการสร้างแบบฝึกหัดดังกล่าว ระดับความยากใช้ปีการศึกษาของสหราชอาณาจักร โดยมีระดับชั้นโดยประมาณของสหรัฐอเมริกาอยู่ข้างๆ เพื่อให้ครูทั้งสองฝั่งมหาสมุทรแอตแลนติกสามารถเลือกแบบฝึกหัดที่เหมาะสมได้

ข้อเท็จจริงด่วน

กิจกรรมเติมคำในช่องว่างคืออะไร?

กิจกรรมเติมคำในช่องว่าง (Cloze Activity) คือข้อความที่มีช่องว่างที่ตั้งใจเว้นไว้ ผู้เรียนอ่านคำรอบข้าง หาคำที่เหมาะสม แล้วเขียนลงไป เนื่องจากผู้เรียนต้องเข้าใจประโยคเพื่อเติมเต็มให้สมบูรณ์ กิจกรรมเติมคำในช่องว่างจึงทดสอบมากกว่าแค่การสะกดคำ แต่ยังทดสอบความหมาย ไวยากรณ์ และคำศัพท์ไปพร้อมกันด้วย

วิธีการนี้มีที่มาที่ไปชัดเจน วิลสัน แอล. เทย์เลอร์ ได้แนะนำ "วิธีการเติมคำในช่องว่าง" ในบทความปี 1953 วารสารศาสตร์รายไตรมาสโดยใช้เป็นวิธีวัดความอ่านง่ายของข้อความ เขาได้ลบคำออกในช่วงเวลาคงที่ ทุกๆ ห้าคำในตัวอย่างหลักของเขา และนับจำนวนผู้อ่านที่สามารถเติมคำเหล่านั้นกลับเข้าไปได้ โดยยืมชื่อมาจากแนวคิดเกสตัลท์เรื่องการปิดท้าย ซึ่งหมายถึงนิสัยของเราในการเติมเต็มรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ คุณสามารถอ่านต้นฉบับได้ที่ เทย์เลอร์ (1953), วารสารวารสารศาสตร์ 30(4), 415-433ต่อมาครูได้นำไปใช้เป็นกิจกรรมในห้องเรียน และปัจจุบันเป็นส่วนสำคัญของบทเรียนการอ่านและการสอบ ESL

หากคุณต้องการข้อมูลเกี่ยวกับด้านการออกแบบ (วิธีการเลือกช่องว่าง จำนวนช่องว่างที่ควรเว้น วิธีการหลีกเลี่ยงช่องว่างที่ไม่เป็นธรรม) โปรดดูคู่มือประกอบของเราในส่วนที่เกี่ยวข้อง แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างหน้านี้เป็นตัวอย่างของธนาคาร

แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างสี่ประเภท

1. แบบทดสอบเติมคำในช่องว่างแบบอัตราส่วนคงที่ ลบคำทุกๆ คำที่ n เช่น ทุกๆ คำที่ห้า วิธีนี้เป็นวิธีการดั้งเดิมของเทย์เลอร์ และให้ตัวอย่างที่สม่ำเสมอของข้อความทั้งหมด เนื่องจากวิธีการนี้จะลบสิ่งที่ตกลงไปในช่องว่าง ดังนั้นช่องว่างบางช่องจึงลบยาก
2. แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างแบบมีเหตุผล (เลือกตอบ) คุณเลือกคำที่จะลบ เช่น คำกริยา คำบุพบท หรือคำสำคัญ วิธีนี้มักใช้ในการเรียนการสอน เพราะการลบคำแต่ละครั้งเป็นการทดสอบสิ่งที่คุณสอนไป
3. แบบเติมคำในช่องว่างที่เก็บไว้ มีคลังคำศัพท์อยู่เหนือข้อความ และผู้เรียนจะวางคำศัพท์แต่ละคำเพียงครั้งเดียว วิธีนี้ช่วยลดอุปสรรคสำหรับผู้เริ่มต้นและขจัดปัญหาเรื่องการสะกดคำที่เป็นสาเหตุของข้อผิดพลาด
4. แบบทดสอบเติมคำในช่องว่างแบบเลือกตอบ แต่ละช่องว่างมีตัวเลือกให้เลือก 2-4 ตัวเลือก วิธีนี้ใช้เวลาในการทำเครื่องหมายเร็วที่สุดและใช้งานง่ายที่สุดบนโทรศัพท์มือถือ

ตัวอย่างทั้ง 30 ข้อด้านล่างนี้เป็นแบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างที่มีเหตุผล คุณจึงสามารถนำไปใช้ได้เลย หรือจะเปลี่ยนเป็นคลังคำศัพท์ หรือเพิ่มตัวเลือกเพื่อให้เป็นแบบฝึกหัดเลือกตอบก็ได้

เติมคำในช่องว่างในข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษของเคมบริดจ์

แบบทดสอบ Cloze เป็นส่วนหนึ่งที่กำหนดไว้ในข้อสอบ Cambridge English สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง (ESL) แต่ละส่วนของแบบทดสอบนี้ประกอบด้วย... กุญแจ A2, B1 เบื้องต้น และ บี2 เฟิร์ส ข้อสอบประกอบด้วยส่วนเติมคำในช่องว่างแบบเลือกตอบและแบบเติมคำในช่องว่างแบบเปิด รูปแบบข้อสอบระบุว่ามีช่องว่าง 6 ช่องต่อข้อสอบในระดับ A2 และ B1 และ 8 ช่องในระดับ B2 โดยแต่ละคำตอบที่ถูกต้องจะได้ 1 คะแนน

วิธีสร้างแบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างในห้าขั้นตอน

1. เลือกข้อความหนึ่งข้อความ คำศัพท์ประมาณ 150 ถึง 250 คำ ที่เหมาะสมกับระดับของผู้เรียน
2. รักษาช่องเปิดให้คงสภาพเดิม ประโยคหรือสองประโยคที่ไม่มีช่องว่างจะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจบริบทที่ต้องการได้
3. ลบคำเหล่านั้นออก ใช้คำศัพท์ทุกๆ คำที่ n สำหรับแบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างแบบอัตราส่วนคงที่ หรือเลือกคำศัพท์ที่คุณต้องการทดสอบ
4. ทำให้ช่องว่างมีความยาวเท่ากันดังนั้นขนาดของช่องว่างจึงไม่ได้บ่งบอกถึงคำตอบแต่อย่างใด
5. ทำเครื่องหมายด้วยกุญแจและใช้กุญแจนั้นในการสอน กำหนดคำพ้องความหมายที่คุณจะยอมรับไว้ล่วงหน้า จากนั้นจึงสอนซ้ำในส่วนที่ผู้เรียนส่วนใหญ่พลาดไป

แบบฝึกหัดเติมคำ 30 ข้อ แบ่งตามทักษะ: การอ่าน ไวยากรณ์ และคำศัพท์

แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างสามชุดด้านล่างนี้ เป็นตัวอย่าง: แบบฝึกหัดละหนึ่งช่อง พร้อมระดับความยากและคำตอบ แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างฉบับเต็มจะอยู่ในส่วนถัดไป

ตัวอย่างการอ่านแบบเติมคำ (10)

แบบทดสอบการอ่านแบบเติมคำในช่องว่างนี้ใช้ทดสอบความเข้าใจความหมายของข้อความ แต่ละข้อด้านล่างเป็นข้อความสั้นๆ ที่มีช่องว่างให้เติมคำ ปิดช่องคำตอบเพื่อใช้เป็นแบบฝึกหัด

เคล็ดลับการสอน: สำหรับข้อ 7 และ 10 ให้ถามผู้เรียนว่าคำใดในประโยคที่นำไปสู่คำตอบนั้น ทักษะการอ่านอยู่ที่การใช้เหตุผล

ตัวอย่างประโยคเติมคำในช่องว่าง (10)

แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างเกี่ยวกับไวยากรณ์จะลบคำที่เป็นตัวกำหนดไวยากรณ์ออก เช่น รูปกริยา คำนำหน้า คำบุพบท หรือคำสรรพนาม วงเล็บจะใส่รูปพื้นฐานของคำกริยาหรือคำคุณศัพท์ที่แสดงการเปรียบเทียบหรือกาล

ตัวอย่างประโยคเติมคำ (10)

แบบทดสอบเติมคำศัพท์จะได้ผลดีที่สุดเมื่อบริบทชี้ไปยังคำใดคำหนึ่ง เพิ่มคำศัพท์ให้เลือกสำหรับผู้เรียนที่อายุน้อยกว่า หรือเว้นช่องว่างไว้สำหรับผู้เรียนที่อายุมากกว่า

กำลังมองหาวิธีฝึกฝนคำศัพท์เพิ่มเติมอยู่ใช่ไหม? นี่คือรายชื่อของเรา เกมคำศัพท์สนุกๆ ในห้องเรียน เข้ากันได้ดีกับสิ่งเหล่านี้

ตัวอย่างแบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่าง พร้อมเฉลย

แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างคือข้อความเต็ม โดยปกติจะมีคำศัพท์ประมาณ 100-150 คำสำหรับผู้เรียนอายุน้อย และมากถึง 250 คำสำหรับผู้เรียนที่โตกว่า แบบฝึกหัดทั้งสามแบบนี้ครอบคลุมระดับและประเภทของช่องว่างที่แตกต่างกัน สามารถพิมพ์หรือวางลงในสไลด์ได้

แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่าง 1: เมล็ดพืช (ปีที่ 3, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2, แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างที่รวบรวมไว้)

คลังคำศัพท์: เมล็ด, ดิน, ราก, หน่อ, แสงแดด, ลำต้นมีคำเกินมาหนึ่งคำ

เมล็ดมีขนาดเล็ก แต่แต่ละเมล็ดมีต้นอ่อนเล็กๆ รอการเจริญเติบโตอยู่ พืชทุกต้นเริ่มต้นชีวิตด้วยการเป็น (1) ______. เมื่อเมล็ดถูกปลูกใน (2) ______ ที่ชื้น มันจะดูดซับน้ำและบวมขึ้น หลังจากนั้นไม่กี่วัน (3) ______ เล็กๆ จะงอกลงมาเพื่อยึดต้นพืชไว้และดูดน้ำจากดิน จากนั้น (4) ______ สีเขียวจะดันขึ้นไปหาแสง พืชต้องการ (5) ______ เพื่อสร้างอาหาร ดังนั้นใบแรกๆ จึงหันไปทางหน้าต่างหรือท้องฟ้า หากพืชได้รับน้ำและแสงอย่างต่อเนื่อง มันจะเติบโตใหญ่ขึ้น และวันหนึ่งมันอาจสร้างเมล็ดของตัวเองได้

เฉลยคำตอบ: 1 เมล็ด 2 ดิน 3 ราก 4 หน่อ 5 แสงแดดแง่ง (คือคำที่เกินมา)

แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่าง 2: วันเสาร์ที่ฝนตก (ระดับ B1, แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างแบบเปิด)

ไลลาอาศัยอยู่ในเมืองเล็กๆ ใกล้ชายฝั่ง (1) ______ ในวันหยุดสุดสัปดาห์ เธอมักจะปั่นจักรยานไปที่ชายหาดกับพี่ชายของเธอ แต่เมื่อวันเสาร์ที่ผ่านมาฝนตก พวกเขาจึง (2) ______ อยู่บ้านแทน พี่ชายของเธออยากดูหนัง แต่ไลลา (3) ______ อยากอบเค้ก เธอไม่เคยทำเค้กมาก่อน (4) ______ ดังนั้นเธอจึงทำตามสูตรจากหนังสือ ขณะที่เค้ก (5) ______ อยู่ในเตาอบ พวกเขาทั้งสองก็เก็บโต๊ะ (6) ______ เพื่อเล่นไพ่ เมื่อเค้กอบเสร็จ มันก็ดู (7) ______ ดีกว่าที่ไลลาคาดไว้ “ครั้งหน้า” เธอกล่าว “ฉันจะลองทำเค้กช็อกโกแลต (8) ______ ถ้าอากาศไม่ดีอีก”

เฉลยคำตอบ: 1 ที่ (หรือ: บน) 2 อยู่ 3 ตัดสินใจ 4 ก่อน 5 กำลังอบ (หรือ: กำลังทำอาหาร) 6 และ 7 มาก (หรือ: ไกล, มาก) 8 ถ้า

แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างที่ 3: ประภาคาร (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 8, เกรด 7, แบบฝึกหัดการอ่านเติมคำในช่องว่าง)

ประภาคารตั้งอยู่สุดปลายแหลม สูงตระหง่านสีขาวตัดกับท้องฟ้าสีเทา โทมัสเดินไปที่นั่นทุกเย็นเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ โดยหวังว่าจะได้พบกับผู้ดูแล แต่ประตูมักจะ (1) ______ ปิดอยู่เสมอ คืนนี้ แสงไฟบางๆ ส่องลอดเข้ามา เขาเคาะสองครั้งและ (2) ______ หายใจเข้าลึกๆ “คุณมาช้า” เสียงหนึ่งดังมาจากข้างใน ผู้ดูแลเป็นหญิงร่างสูง มือเหี่ยวย่น และมีรอยยิ้มเงียบๆ “ฉันคิดว่าคุณ (3) ______ ตื่นแล้ว” โทมัสส่ายหัว “ผมตัดสินใจว่าจะ (4) ______ อีกครั้ง” เธอก้าวหลบไปด้านข้าง และโดยไม่พูดอะไรอีก (5) ______ พาเขาขึ้นบันไดแคบๆ เมื่อถึงด้านบน โคมไฟขนาดใหญ่ก็เริ่มหมุนแล้ว และอ่าวทั้งหมดด้านล่างก็ (6) ______ สว่างไสวไปด้วยแสง

เฉลยคำตอบ: 1 ล็อก (หรือ: ปิดสนิท) 2 จับ (หรือ: ยึดไว้) 3 ให้ 4 ลอง 5 นำ (หรือ: ชี้แนะ, แสดงให้ดู) 6 เต็ม (หรือ: ท่วม)

เคล็ดลับการสอน: บทที่ 3 ให้รางวัลแก่ทักษะการอ่านมากที่สุด ขอให้ผู้เรียนบอกว่าเบาะแสใดในข้อความที่นำไปสู่ช่องว่างแต่ละช่องก่อนที่คุณจะเฉลย

จัดกิจกรรมเติมคำในช่องว่างแบบสดๆ และดูว่าช่องว่างไหนที่ทำให้นักเรียนติดขัด

ถ้าทำบนกระดาษ คุณจะรู้ว่านักเรียนคนไหนตอบผิดก็ต่อเมื่อคุณตรวจงานในกองนั้นแล้วเท่านั้น แต่ถ้าลองใช้ประโยคเดียวกันนั้นแบบสดๆ คุณจะเห็นรูปแบบได้ทันที AhaSlides มีสไลด์แบบเติมคำในช่องว่าง: คุณเขียนเนื้อเรื่อง ทำเครื่องหมายช่องว่าง และกำหนดคำตอบที่ยอมรับได้ นักเรียนพิมพ์หรือแตะคำตอบบนโทรศัพท์ และแต่ละช่องว่างจะได้รับการให้คะแนน

คุณสามารถระบุคำตอบที่ยอมรับได้เพิ่มเติมได้สูงสุดสามคำตอบต่อช่องว่าง เช่น คำพ้องความหมายหรือคำที่มีการสะกดแตกต่างกัน ดังนั้นทั้ง “rainy” และ “wet” จึงสามารถได้คะแนนในหมวดคำศัพท์นี้ได้

เมื่อคุณเห็นว่านักเรียนส่วนใหญ่ในห้องตอบผิดในช่องว่างที่ 2 คุณก็จะรู้ว่าต้องสอนอะไรซ้ำ ประโยคห้าประโยคจากตารางด้านบนก็เพียงพอสำหรับกิจกรรมเริ่มต้นหรือแบบทดสอบท้ายบทเรียนแล้ว

การให้คะแนนแบบเติมคำในช่องว่างอย่างยุติธรรม

ระบบการให้คะแนนหลักของเทย์เลอร์นับเฉพาะคำต้นฉบับที่ตรงเป๊ะเท่านั้น วิธีนี้ทำให้การให้คะแนนมีความเป็นกลาง แต่ก็เข้มงวดกับคำทางเลือกที่เหมาะสม ดังนั้นครูหลายคนจึงยอมรับคำใดก็ได้ที่ตรงกับทั้งความหมายและไวยากรณ์ ตัดสินใจก่อนเริ่มสอน และบอกผู้เรียนว่าใช้กฎใด

สองนิสัยนี้จะทำให้การเติมคำในช่องว่างมีความยุติธรรมมากขึ้น:

• ทดสอบทีละอย่างในแต่ละช่องว่าง หากช่องว่างนั้นสามารถเติมได้ห้าวิธี แสดงว่าผู้เรียนกำลังเดา ไม่ได้แสดงให้เห็นถึงสิ่งที่พวกเขารู้
• เว้นระยะห่างระหว่างช่องว่างให้พอสมควร การเว้นวรรคสองช่องติดกันอาจทำให้ประโยคไม่สามารถแก้ไขได้

การแยกแยะแบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างตามระดับ

• สนับสนุน: เพิ่มคลังคำศัพท์ ตัวอักษรตัวแรก หรือตัวเลือกแบบดรอปดาวน์
• หลัก: เว้นช่องว่างไว้และยอมรับคำพ้องความหมาย
• ยืด: ลบคำทุกๆ คำที่ห้าของข้อความที่ไม่เคยเห็นมาก่อน หรือขอให้ผู้เรียนเขียนคำเติมคำในช่องว่างด้วยตนเองเพื่อส่งให้เพื่อน

จะไปที่ไหนต่อ

หน้านี้เป็นศูนย์กลางของชุดกิจกรรมเติมคำในช่องว่างของเรา เลือกขั้นตอนถัดไปที่เหมาะสมกับบทเรียนของคุณ:

• แบบฝึกหัดเติมช่องว่างประเภทของการเติมช่องว่างและวิธีการออกแบบ
• เกมเติมคำในช่องว่างเปลี่ยนรูปแบบให้เป็นเกมสด

คำถามที่พบบ่อย

กิจกรรมเติมคำในช่องว่างคืออะไร?

กิจกรรมเติมคำในช่องว่าง คือ บทความที่มีคำบางคำหายไป แล้วให้ผู้เรียนเติมคำเหล่านั้นกลับเข้าไปในบริบท กิจกรรมนี้จะทดสอบความเข้าใจในการอ่าน ไวยากรณ์ และคำศัพท์ไปพร้อมกัน

การเติมคำในช่องว่างกับการเติมคำในช่องว่างต่างกันอย่างไร?

แบบทดสอบเติมคำในช่องว่างทุกแบบเป็นการเติมคำในช่องว่าง แต่แบบทดสอบเติมคำในช่องว่างจะใช้ข้อความที่เชื่อมโยงกันและมีจุดประสงค์เพื่อทดสอบความเข้าใจในเนื้อหา ในขณะที่แบบทดสอบเติมคำในช่องว่างแบบประโยคเดียวสามารถแยกออกมาและทดสอบข้อเท็จจริงเพียงข้อเดียวได้

บทความเติมคำในช่องว่างคืออะไร?

แบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่าง คือ ข้อความเต็มที่มีช่องว่างให้เติม โดยปกติจะมีความยาวประมาณ 100 ถึง 250 คำ ผู้เรียนจะต้องอ่านข้อความทั้งหมดก่อนที่จะเติมคำลงในช่องว่างใดๆ

ฉันสามารถใช้กิจกรรมเติมคำในช่องว่างสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองได้หรือไม่?

ใช่ค่ะ แบบฝึกหัดเหล่านี้เป็นส่วนสำคัญของการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง ใช้คลังคำศัพท์ในระดับ A1 และ A2 เติมคำในช่องว่างในระดับ B1 และใช้บทความที่ไม่เคยเห็นมาก่อนในระดับ B2

แหล่งที่มา

• เทย์เลอร์ (1953), วารสารวารสารศาสตร์ 30(4), 415-433: ที่มาของแบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่าง
• รูปแบบข้อสอบภาษาอังกฤษเคมบริดจ์สำหรับ กุญแจ A2, B1 เบื้องต้น และ บี2 เฟิร์สประเภทของแบบฝึกหัดเติมคำในช่องว่างและจำนวนช่องว่าง
• GOV.UK หลักสูตรการศึกษาแห่งชาติ: อายุสำหรับแต่ละปีการศึกษา ระดับชั้นของสหรัฐอเมริกาเป็นระดับชั้นโดยประมาณ ซึ่งต่ำกว่าระดับชั้นของสหราชอาณาจักรหนึ่งระดับ