ในระยะสั้น: เลือกวัตถุประสงค์การเรียนรู้หนึ่งข้อ เขียนคำถามแบบเลือกตอบสี่ถึงหกข้อต่อห้อง โดยแบ่งเป็นสองหรือสามห้อง ให้คำตอบนำไปสู่รหัสสุดท้าย และเล่นเกมเป็นเวลา 10 ถึง 20 นาที
ห้องหลบหนีในห้องเรียนคือชุดปริศนาที่เชื่อมโยงกับหลักสูตร ซึ่งคำตอบจะนำนักเรียนไปสู่รหัสสุดท้าย และกลุ่มต่างๆ จะแข่งขันกันเพื่อป้อนรหัสและ "หลบหนี" ออกมา เรื่องราวและนาฬิกานับถอยหลังเป็นจุดดึงดูดความสนใจ เบื้องหลังนั้น นักเรียนจะได้ใช้ความรู้เกี่ยวกับหัวข้อนั้นๆ ไม่ว่าคุณจะใช้มันเพื่อทบทวนบทเรียน ตรวจสอบความรู้เดิม หรือฝึกฝนทักษะก็ตาม
คู่มือนี้เปรียบเทียบวิธีการสร้างห้องหลบหนี 3 วิธี (บนกระดาษ, Google Form หรือสไลด์ห้องหลบหนีแบบสดๆ) อธิบายขั้นตอนการสร้าง ตัวอย่างการใช้งาน 15 นาที และตัวอย่างคำใบ้สำหรับวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และภาษาอังกฤษ
เหตุใดเกมห้องหลบหนีจึงเหมาะสำหรับการทบทวนบทเรียน
ห้องปริศนาช่วยให้นักเรียนดึงคำตอบจากความทรงจำทีละเบาะแส แทนที่จะอ่านบันทึกซ้ำ ในการศึกษาที่มีชื่อเสียง นักเรียนที่ทบทวนข้อความร้อยแก้วจะจำได้มากกว่าในอีกห้านาทีต่อมา แต่นักเรียนที่ได้รับการทดสอบจะจำได้มากกว่าหลังจากสองวันและหลังจากหนึ่งสัปดาห์ (โรดิกเกอร์และคาร์ปิคเค, 2006, วิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาการศึกษานี้ใช้บทอ่านและนักศึกษามหาวิทยาลัย ดังนั้นจึงควรพิจารณาว่าเป็นเพียงการสนับสนุนหลักการ ไม่ใช่คำมั่นสัญญาเกี่ยวกับบทเรียนใดบทเรียนหนึ่ง
งานวิจัยนี้สนับสนุนการฝึกฝนการเรียกคืนข้อมูล ไม่ใช่ห้องหลบหนี (escape room) อย่างแท้จริง ดังนั้นควรใช้ห้องหลบหนีสำหรับการทบทวนหลังจากที่สอนเนื้อหาไปแล้ว ไม่ใช่ใช้เป็นการเรียนรู้ครั้งแรกของนักเรียน
สามวิธีในการสร้างห้องเกมปริศนาในห้องเรียน
| คุณสมบัติ (Feature) | กระดาษ | Google ฟอร์ม | สไลด์ห้องหลบหนีแบบสดๆ |
|---|---|---|---|
| เวลาเตรียมตัว | ยาวที่สุด: การพิมพ์ การตัด การซ่อนเบาะแส | ระดับปานกลาง: การสร้างส่วนต่างๆ และการตรวจสอบคำตอบ | ระดับปานกลาง: เขียนคำใบ้และวางไว้บนภาพห้อง |
| ราคา | การพิมพ์เอกสาร รวมถึงกุญแจและกล่องหากคุณใช้งาน | ไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมนอกเหนือจากบัญชี Google ของคุณ | ขึ้นอยู่กับบัญชี AhaSlides ของคุณ |
| อุปกรณ์ | ไม่มี | หนึ่งชิ้นต่อนักเรียนหรือกลุ่ม | ผู้เล่นแต่ละคนต้องมีโทรศัพท์หรือแล็ปท็อป และต้องมีจอสำหรับโฮสต์ด้วย |
| ทั้งชั้นเรียนพร้อมกัน | โดยปกติจะเป็นสถานีต่างๆ โดยมีชุดอุปกรณ์หนึ่งชุดต่อกลุ่ม | ใช่ แต่ละกลุ่มจะส่งคำตอบของตนเองลงในแบบฟอร์มเดียวกัน | ใช่ เกมที่เล่นร่วมกันหนึ่งเกมบนหน้าจอของผู้นำเสนอหนึ่งจอ |
| นำมาใช้ใหม่ | ถ้าคุณสามารถเก็บชุดอุปกรณ์ไว้ในสภาพสมบูรณ์ได้ | ใช่ คัดลอกแบบฟอร์ม | ใช่แล้ว แก้ไขคำใบ้สำหรับชั้นเรียนถัดไป |
| ระวัง | การรีเซ็ตระหว่างคาบเรียน และการทำกุญแจหายหากคุณใช้ล็อก | นักเรียนสามารถแบ่งปันคำตอบหรือข้ามไปยังหัวข้อถัดไปได้ เว้นแต่ว่าการแบ่งส่วนต่างๆ จะถูกจัดไว้อย่างระมัดระวัง | ต้องการผู้ดำเนินรายการและ Wi-Fi ที่ใช้งานได้ |
โรงเรียนที่ไม่มีอุปกรณ์สำรองควรใช้กระดาษ ครูที่ใช้งาน Google Workspace อยู่แล้วจะหาแบบฟอร์มได้รวดเร็ว สไลด์สดเหมาะสำหรับชั้นเรียนที่ทุกคนมีโทรศัพท์และคุณต้องการเห็นความคืบหน้าบนกระดาน
ตัวเลือกที่ 1: กระดาษและซองจดหมาย (ไม่ใช้เทคโนโลยี)
เกมแบบคลาสสิก หรือที่บางครั้งเรียกว่าเกมไขปริศนาในห้องเรียน คือการซ่อนการ์ดคำใบ้ที่พิมพ์ได้ไว้รอบห้อง และล็อกรางวัลสุดท้ายไว้หลังกุญแจรหัส แต่คุณสามารถไม่ต้องใช้กุญแจเลยก็ได้ เพียงแค่ปิดผนึกรางวัลไว้ในซองจดหมาย แล้วส่งมอบเมื่อกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งนำรหัสที่ถูกต้องมาให้ ใช้แผนผังห้องที่พิมพ์ออกมา หรือซองจดหมายที่มีหมายเลขกำกับเป็น "ห้อง" แทน
ตัวเลือกที่ 2: Google Forms
ใน Google Forms คำตอบแบบเลือกหลายตัวเลือกหรือแบบดรอปดาวน์สามารถนำนักเรียนไปยังส่วนอื่นได้ ในขณะที่รหัสที่พิมพ์สามารถตรวจสอบได้ด้วยการตรวจสอบความถูกต้องของคำตอบ ดังนั้นเบาะแสแต่ละอย่างจึงทำงานเหมือนประตูที่ล็อกไว้ สำหรับการสร้างแบบฟอร์ม (ส่วนต่างๆ กฎการตรวจสอบความถูกต้อง และการทดสอบ) โปรดทำตามขั้นตอนต่อไปนี้ วิธีสร้างห้องหลบหนีใน Google Formsหากคุณกำลังเปรียบเทียบเครื่องมือสร้างแบบฟอร์ม โปรดดูที่... ทางเลือกฟรีแทน Google Forms.
ตัวเลือกที่ 3: สไลด์ห้องหลบหนีแบบเล่นสด
ในที่นี้ ครูจะนำเสนอสไลด์เกม Escape Room ใน AhaSlides ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มการนำเสนอแบบโต้ตอบ และนักเรียนจะเข้าร่วมโดยใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อตอบคำถามแบบเลือกตอบที่อยู่บนภาพห้อง และแข่งขันกันป้อนรหัสประตู
วิธีการสร้างห้องเกมปริศนาในห้องเรียนทีละขั้นตอน
วัสดุ: เบาะแส (การ์ดพิมพ์หรือบนหน้าจอ), เฉลยคำตอบ, คำใบ้หนึ่งข้อต่อห้อง, รหัสสุดท้าย และตัวจับเวลา รวมถึงซองจดหมายที่มีหมายเลขกำกับไว้ในกระดาษ
วางแผน (รูปแบบใดก็ได้)
- เลือกวัตถุประสงค์การเรียนรู้หนึ่งข้อและกำหนดเวลาที่แน่นอน มีเป้าหมายเดียวต่อรอบ ใช้เวลา 10-20 นาที จัดห้องแยกตามหัวข้อย่อยเพื่อจัดระเบียบเบาะแส เช่น สำหรับหน่วยเศษส่วน จะมีห้องหนึ่งสำหรับเศษส่วนที่เท่ากัน ห้องหนึ่งสำหรับเศษส่วนของปริมาณ และอีกห้องหนึ่งสำหรับโจทย์ปัญหา
- เขียนเบาะแสลงบนกระดาษก่อน เราแนะนำให้มีนักเรียน 4-6 คนต่อห้องเรียนสำหรับบทเรียนหนึ่งๆ ควรผสมผสานรูปแบบต่างๆ เช่น การทบทวน การจัดเรียง การถอดรหัส และโจทย์ปัญหาแบบสองขั้นตอน แต่ละเบาะแสต้องมีคำตอบที่ถูกต้องอย่างชัดเจนเพียงคำตอบเดียว
สร้างมันขึ้นมาในสไลด์ห้องหลบหนีของ AhaSlides
ถ้าจะใช้กระดาษ ให้ใส่เบาะแสของแต่ละห้องลงในซองจดหมายที่มีหมายเลขกำกับแทน หรือถ้าจะใช้แบบฟอร์ม ให้ทำตามคำแนะนำการใช้ Google Forms ที่ลิงก์ไว้ด้านบน รายละเอียดสินค้าได้รับการตรวจสอบแล้วใน AhaSlides เมื่อวันที่ 14 ตุลาคม 2026
- เพิ่มสไลด์ ในโปรแกรมแก้ไข ให้เลือกสไลด์ใหม่ ค้นหา "Escape Room" และเพิ่มจากหมวดหมู่เกม สไลด์ใหม่จะเริ่มต้นด้วยห้องสองห้อง
- เลือกสไตล์ที่ชอบ เลือกแนวคิด (คฤหาสน์ผีสิง สถานีอวกาศ วิหารโบราณ คริสต์มาส ฮาโลวีน) หรือคงความเป็นคลาสสิกไว้ แล้วใช้รูปภาพห้องเรียนของคุณเอง เช่น รูปถ่ายห้องเรียนของคุณ หรือแผนที่สำหรับบทเรียนประวัติศาสตร์
- จัดเตรียมห้องต่างๆ ให้เรียบร้อย ตั้งชื่อห้องแต่ละห้องและใส่รูปภาพประกอบ คุณสามารถมีห้องได้มากถึงหกห้อง
- วางเบาะแสให้เรียบร้อย คลิกที่รูปภาพห้องเพื่อวางเบาะแส จากนั้นพิมพ์คำถามและทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง เบาะแสแต่ละข้อเป็นคำถามแบบเลือกตอบ มีสองถึงสี่ตัวเลือก และมีคำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว AhaSlides อนุญาตให้มีเบาะแสได้สูงสุด 15 ข้อในห้องเดียว และผู้แก้ไขแนะนำให้คงเบาะแสทั้งหมดไว้ที่ 15 ข้อ แต่เราแนะนำให้มี 4-6 ข้อต่อห้อง
- ตั้งรหัสประตูและตั้งเวลา AhaSlides อนุญาตให้ใช้รหัสได้สูงสุดหกหลัก เลือกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ เช่น ปีจากบทเรียนประวัติศาสตร์ของคุณ เวลาจำกัดจะตั้งเป็นวินาที ค่าเริ่มต้นคือ 180 ซึ่งสั้นเกินไปสำหรับการทบทวนบทเรียนเต็มรูปแบบ ดังนั้นปรับเวลาให้เหมาะสมกับจำนวนคำใบ้ของคุณ
- ตรวจสอบรายการติดตั้ง จากนั้นจึงเรียกใช้โปรแกรม รายการตั้งค่าของบรรณาธิการมีสี่รายการที่ต้องตรวจสอบ (ห้องและรูปภาพ เบาะแสในแต่ละห้อง เบาะแสทั้งหมดเสร็จสมบูรณ์ รหัสประตูถูกตั้งแล้ว) และปุ่มเริ่มจะยังคงปิดอยู่จนกว่าทั้งสี่รายการจะเสร็จสมบูรณ์ นำเสนอสไลด์ นักเรียนเข้าร่วมผ่านโทรศัพท์และปรากฏตัวในล็อบบี้ กดเริ่ม (หรือ Enter) เมื่อทุกคนเข้าร่วมแล้ว
นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือเปิดห้องสนทนา แตะที่เบาะแส แล้วตอบคำถาม นี่คือเบาะแสแรกของตัวอย่างที่แสดงด้านล่าง
เมื่อรอบจบลง กระดานผลจะแสดงรายชื่อผู้ที่หลบหนีได้สำเร็จและเวลาที่หนีได้ จากนั้นจะแสดงรายชื่อผู้ที่ยังติดอยู่ โดยเรียงลำดับจากผู้ที่หนีได้ใกล้ที่สุดก่อน การจัดอันดับจะเรียงตามเวลาที่หลบหนี โดยไม่มีการให้คะแนน
สไลด์สดนำเสนอโดยผู้บรรยาย ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีหน้าจอที่ทุกคนสามารถมองเห็นได้ ยังไม่มีเทมเพลตให้คัดลอก ดังนั้นคุณต้องเขียนคำใบ้ของคุณเอง
ตัวอย่างการใช้งาน: เกมห้องหลบหนีเกี่ยวกับเศษส่วน ใช้เวลา 15 นาที
วัตถุประสงค์: ให้นักเรียนหาเศษส่วนที่เท่ากันและเศษส่วนของจำนวน จากนั้นใช้ทั้งสองอย่างในการแก้โจทย์ปัญหา มีทั้งหมดสามห้อง (เศษส่วนที่เท่ากัน เศษส่วนของจำนวน โจทย์ปัญหา) แต่ละห้องมีคำถามแบบเลือกตอบสี่ข้อ เวลา 15 นาที รหัสประตูคือ 967 และคำถามสุดท้ายใช้คำตอบจากห้องที่ 1 ซ้ำ ดังนั้นห้องที่ 3 ต้องใช้คำตอบจากห้องที่ 1 ให้นักเรียนเขียนคำตอบของคำถามสุดท้ายในแต่ละห้องลงบนกระดาษหรือแบบฟอร์ม โดยเรียงตามลำดับของห้อง นักเรียนจดบันทึกและนำรหัสมาให้ครู ในสไลด์สด ให้ตั้งรหัสประตูเป็น 967 และกำหนดเวลาไว้ที่ 900 วินาที นักเรียนไม่จำเป็นต้องจดรหัส เพราะคำถามบางข้อที่แก้ได้จะให้ชิ้นส่วนรหัสเป็นสัญลักษณ์ และแผนภูมิของประตูสุดท้ายจะแปลงสัญลักษณ์แต่ละตัวเป็นตัวเลข
| ห้อง | เบาะแสและตัวเลือก | คำตอบ | เลข |
|---|---|---|---|
| 1 | เศษส่วนใดเท่ากับ 1/2? 2/3, 3/6, 2/5, 4/9 | 3/6 | |
| 1 | เศษส่วนใดเท่ากับ 2/3? 4/6, 3/5, 6/8, 2/6 | 4/6 | |
| 1 | ลดรูป 6/9 ให้เป็น 1/3, 2/3, 3/4, 2/9 | 2/3 | |
| 1 | 3/4 = ?/12. 6, 8, 9, 12 | 9 | 9 |
| 2 | 1/4 ของ 20 คืออะไร? 4, 5, 10, 16 | 5 | |
| 2 | 3/5 ของ 30 คืออะไร? 15, 18, 20, 25 | 18 | |
| 2 | 2/3 ของ 12 คืออะไร? 6, 8, 9, 10 | 8 | |
| 2 | 3/8 ของ 16 คืออะไร? 2, 6, 8, 10 | 6 | 6 |
| 3 | พิซซ่ามี 8 ชิ้น และแซมกินไป 3 ชิ้น เหลือเศษส่วนเท่าใด 3/8, 5/8, 5/3, 1/2 | 5/8 | |
| 3 | มายาใช้เงิน 1/3 ของ 24 ปอนด์ซื้อหนังสือเล่มหนึ่ง นั่นเท่ากับราคาเท่าไหร่? 6 ปอนด์, 8 ปอนด์, 12 ปอนด์, 16 ปอนด์ | £8 | |
| 3 | เหยือกใบหนึ่งจุได้ 2 ลิตร และตอนนี้มีน้ำอยู่ 3/4 ของเหยือก มีน้ำอยู่กี่ลิตร? 1.25, 1.5, 1.75, 2.5 | 1.5 | |
| 3 | เพิ่ม 19 เข้ากับคำตอบของคุณในห้องเรียนที่ 1 สำหรับ 3/4 = ?/12: นั่นคือความยาวของริบบิ้นในหน่วยเซนติเมตร 1/4 ของความยาวนั้นเท่ากับกี่เซนติเมตร? 4, 7, 14, 24 | 7 (28 ÷ 4) | 7 |
คำใบ้ ห้องละหนึ่งข้อ: ห้องที่ 1 "คูณหรือหารตัวเศษและตัวส่วนด้วยจำนวนเดียวกัน"; ห้องที่ 2 "หารด้วยจำนวนตัวส่วนก่อน แล้วจึงคูณด้วยตัวส่วน"; ห้องที่ 3 "หาค่าส่วนใดส่วนหนึ่งก่อน"
ไอเดียเกมห้องหลบหนีสำหรับนักเรียน ตามแต่ละวิชา
แต่ละตัวอย่างใช้รูปแบบคำถามแบบเลือกตอบ ดังนั้นจึงสามารถใช้ได้ทั้งบนกระดาษ ในแบบฟอร์ม หรือในสไลด์ คำตอบที่ถูกต้องจะมีเครื่องหมายถูกกำกับไว้ การจำอย่างเดียวอาจซ้ำซาก ดังนั้นให้แต่ละห้องมีเบาะแสหนึ่งอย่างที่ต้องใช้เหตุผล โดยแต่ละหัวข้อด้านล่างจะมีเบาะแสหนึ่งอย่าง (เบาะแสเกี่ยวกับการเรียงลำดับ การจับคู่ หรือรหัสลับ)
เลข
- 3/4 คิดเป็นกี่เปอร์เซ็นต์? 65%, 70% 75% ✓,% 80
- จงแก้สมการ 2x + 5 = 17 x = 5 x = 6 ✓x = 7, x = 11
- รูปสามเหลี่ยมมีฐานยาว 10 ซม. และความสูง 6 ซม. พื้นที่ของรูปสามเหลี่ยมนี้คือเท่าไร? 16 ตารางเซนติเมตร 30 ตารางเซนติเมตร ✓60 ตร.ซม. 36 ตร.ซม.
- เรียงลำดับจากเล็กสุดไปใหญ่สุด: 2/3, 0.6, 7/10. 2/3, 0.6, 7/10 / 0.6, 2/3, 7/10 ✓ 7/10, 2/3, 0.6
วิทยาศาสตร์
- ส่วนใดของเซลล์ที่ปลดปล่อยพลังงานจากอาหาร? นิวเคลียส ไมโตคอนเดรีย ✓ผนังเซลล์, แวคิวโอล
- จับคู่อวัยวะแต่ละชนิดกับหน้าที่ของมัน ชุดไหนถูกต้อง? หัวใจสูบฉีดเลือด ปอดรับออกซิเจน กระเพาะอาหารย่อยอาหาร ✓ หัวใจย่อยอาหาร ปอดสูบฉีดเลือด กระเพาะอาหารรับออกซิเจน / หัวใจรับออกซิเจน ปอดย่อยอาหาร กระเพาะอาหารสูบฉีดเลือด
- แรงใดที่ดึงวัตถุเข้าหาศูนย์กลางของโลก? แรงเสียดทาน, แรงแม่เหล็ก, แรงโน้มถ่วง ✓
- ที่ระดับน้ำทะเล น้ำจะเดือดที่อุณหภูมิกี่องศาเซลเซียส? 90 องศาเซลเซียส 100 ✓, 110, 120
ประวัติขององค์กร
- กำแพงเบอร์ลินพังทลายในปีใด? 1961, 1975 1989 ✓, 1991
- จักรพรรดิโรมันองค์แรกคือใคร? จูเลียส ซีซาร์ ออกัสตัส ✓เนโร
- ลำดับใดเก่าที่สุดก่อน? กฎบัตรแม็กนาคาร์ตา, การพิชิตของชาวนอร์มัน, มหาอัคคีภัยแห่งลอนดอน / การพิชิตของชาวนอร์มัน, กฎบัตรแม็กนาคาร์ตา, มหาอัครมหาอัครนครลอนดอน ✓ / มหาอัครมหาราชแห่งลอนดอน, การพิชิตของชาวนอร์มัน, มหากฎบัตร
- เรือลำใดที่พาผู้แสวงบุญจากอังกฤษไปยังอเมริกาเหนือในปี ค.ศ. 1620? ซานตามาเรีย เมย์ฟลาวเวอร์ ✓ความพยายาม
สำหรับรหัส ให้เขียนคำใบ้ที่มีคำตอบเป็นตัวเลขของปีหลักของหน่วย หรือถามหาปีนั้นที่ประตูสุดท้าย
ภาษาอังกฤษและ ESL
- ประโยคใดถูกต้อง? เธอไม่ชอบชา / เธอไม่ชอบดื่มชา ✓ เธอไม่ชอบดื่มชา
- กริยาอดีตกาลแบบง่ายของ "go" คืออะไร? Goed, gone, ไปแล้ว ✓
- ตัวอักษรแต่ละตัวเลื่อนไปข้างหน้าหนึ่งตำแหน่งในลำดับตัวอักษร: UFBDIFS คำนั้นคืออะไร? รีเชอร์ ครู ✓นักเทศน์
- ข้อใดต่อไปนี้เป็นคำอุปมา? ขยันขันแข็งราวกับผึ้ง / เวลาเป็นโจร ✓ รถบัสมาช้า
หากคุณต้องการคำใบ้ในรูปแบบปริศนาสำหรับชั้นเรียนภาษา ลองดูที่นี่ ปริศนาห้องหลบหนี เสาต้นนั้นมีฝั่งที่ยาวกว่า และ ปริศนาการคิดด้านข้าง เหมาะสำหรับนักเรียนที่โตกว่า สำหรับแนวคิดด้านภาพและเรื่องราว โปรดดูที่... ธีมห้องหลบหนี.
เคล็ดลับการจัดการห้องเรียน
- กำหนดเวลาให้เหมาะสมกับบทเรียน เผื่อเวลาสำหรับการอธิบายกติกา การดำเนินเกม และการทบทวนคำตอบ สำหรับบทเรียน 45 นาที การเล่นแต่ละรอบ 15 นาที จะเหลือเวลาทั้งก่อนและหลังบทเรียน ให้เกมกับบุคคลที่ไม่ใช่ผู้เขียนเกม และจดบันทึกคำตอบที่ไม่ชัดเจนทุกข้อ
- จำกัดจำนวนคนในแต่ละกลุ่มไว้ที่สองถึงสี่คน ในกลุ่มใหญ่ ควรมีคนคอยเฝ้าดูอยู่ หากอุปกรณ์มีไม่เพียงพอ ให้ใช้โทรศัพท์หรือแล็ปท็อปเพียงเครื่องเดียวต่อกลุ่ม และขอให้นักเรียนอภิปรายคำตอบแต่ละข้อก่อนที่จะกดตอบ เพื่อให้การพูดคุยเป็นส่วนหนึ่งของการทบทวน
- แยกแยะความแตกต่างจากเบาะแสต่างๆ จัดห้องที่ง่ายกว่าไว้ก่อน เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้ไขปริศนาตั้งแต่เนิ่นๆ และเก็บห้องที่ยากกว่า หรือปริศนาเพิ่มเติม ไว้สำหรับนักเรียนที่ทำเสร็จเร็ว
- วางแผนสำหรับกลุ่มที่ติดขัด ตัดสินใจล่วงหน้าว่าจะให้สิ่งใด: การกระตุ้นเล็กน้อย ("ดูที่หน่วย"), บัตรคำใบ้ หรือความช่วยเหลือจากกลุ่มข้างเคียง
- วางแผนการรีเซ็ต ถ้าใช้กระดาษ ให้เก็บการ์ดของแต่ละห้องไว้ในซองที่ติดป้ายกำกับ และนับจำนวนการ์ดทั้งหมดหลังจากแต่ละคาบเรียน แต่ถ้าใช้แบบฟอร์มหรือสไลด์สด จะไม่มีสิ่งใดให้รีเซ็ต ดังนั้นให้ล้างคำตอบของคาบเรียนที่แล้วก่อนเริ่มคาบเรียนใหม่
- ทำให้เข้าถึงได้ง่าย เสนอทางเลือกที่ไม่ต้องใช้โทรศัพท์ หลีกเลี่ยงการใช้เบาะแสที่มีแต่สี ใช้ตัวอักษรขนาดใหญ่ อ่านเบาะแสออกเสียงดัง ๆ และตัดการนับถอยหลังที่มองเห็นได้ออกไปหากเวลาเป็นอุปสรรค
- สรุปผลหลังการสรุปงาน ใช้เวลาห้านาทีสุดท้ายไปกับการทบทวนเบาะแสที่นักเรียนคิดว่ายากที่สุด การสนทนานั้นต่างหาก ไม่ใช่การแข่งขัน ที่จะนำมาซึ่งการทบทวนที่มีประโยชน์ที่สุด
คำถามที่พบบ่อย
กิจกรรมห้องปริศนาในห้องเรียนควรใช้เวลานานเท่าไหร่?
การเล่นประมาณ 10-20 นาทีเหมาะสำหรับบทเรียนทบทวนส่วนใหญ่ หากเป็นบทเรียนที่ยาวกว่านั้น สามารถใช้ห้องเรียนหลายห้องตลอดทั้งคาบเรียนได้
ฉันต้องการเบาะแสกี่อย่าง?
เราแนะนำให้มีผู้เล่นสี่ถึงหกคนต่อห้อง โดยแบ่งเป็นสองหรือสามห้อง AhaSlides อนุญาตให้มีได้สูงสุด 15 คนต่อห้อง การมีเบาะแสมากขึ้นจะทำให้รอบการเล่นยาวขึ้น แต่ไม่ได้ทำให้รอบนั้นสนุกขึ้น
ฉันต้องใช้กุญแจหรือกล่องไหม?
ไม่ รหัสอาจเป็นตัวเลขที่นักเรียนในชั้นเรียนช่วยกันคิดและบอกให้คุณทราบ อาจเป็นแบบฟอร์ม Google ที่ยอมรับเฉพาะคำตอบที่ถูกต้อง หรืออาจเป็นสไลด์สดที่ตรวจสอบรหัสประตูให้คุณก็ได้
ฉันจะจัดตั้งทีมได้อย่างไร?
จัดกลุ่มนักเรียนเป็นกลุ่มละสองถึงสี่คน โดยให้มีความสามารถของนักเรียนหลากหลายระดับ และใช้เครื่องบันทึกข้อมูลเพียงเครื่องเดียวต่อกลุ่ม กำหนดบทบาทให้แต่ละคน เช่น ผู้บรรยาย ผู้แก้ปัญหา หรือผู้บันทึก เพื่อไม่ให้ใครเอาแต่ดูอย่างเดียว
ถ้าไม่มีใครหนีออกมาได้ทันเวลาล่ะ?
หยุดนาฬิกา บอกใบ้ห้องที่กลุ่มส่วนใหญ่ติดอยู่ และช่วยกันไขปริศนาสุดท้าย ในสไลด์สด กระดานแสดงผลจะยังคงจัดอันดับผู้เล่นที่ติดอยู่ โดยเรียงลำดับจากใกล้ที่สุดขึ้นไป ครั้งต่อไป ลองตัดปริศนาออกสักข้อ หรือเพิ่มเวลาดู
ถ้าฉันไม่ใช้ AhaSlides ล่ะ?
ทุกอย่างข้างต้นสามารถทำได้โดยไม่ต้องใช้สิ่งนั้น: เขียนเบาะแส จัดกลุ่มเบาะแสเหล่านั้นเป็นห้องๆ และเลือกใช้รหัส ใช้กระดาษ แบบฟอร์ม Google หรือเครื่องมือทำแบบทดสอบใดๆ ที่เหมาะสมกับชั้นเรียนของคุณ
คุณควรจัดเกมหนีออกจากห้องเรียนห้องไหนก่อนดี?
เริ่มจากสิ่งเล็กๆ ก่อน: หนึ่งหัวข้อ หนึ่งห้อง สี่เบาะแส แล้วดูว่านักเรียนของคุณตอบสนองอย่างไร เมื่อคุณต้องการไอเดียเพิ่มเติมสำหรับเกมทบทวนอื่นๆ โปรดดูที่นี่ 17 เกมสนุกๆ สำหรับเล่นในห้องเรียน และ เกมห้องเรียนออนไลน์สำหรับทุกวัยหากคุณต้องการลองใช้สไลด์สด คุณสามารถทำได้ สร้างสไลด์สำหรับเกม Escape Room ใน AhaSlides.
