12'te Öğrencinin Sınıfa Katılımını Artırmanın 2024 Yolu

Bunu her zaman duyuyoruz: Harika bir öğretmen harika bir motivasyon kaynağıdır. Bu basit bir fikir ama eğitimcilerin onlarca yıldır mücadele ettiği bir kavrama dayanıyor: öğrencilerimi nasıl motive ederim?

Motivasyon kaybı motivasyon eksikliğini doğurur. Öğrencilerinizi motive edemiyorsanız, onlara öğretmek için kendinizi nasıl motive edebilirsiniz?

Bu bir kısır döngü, ancak elde edilecek 12 ipucu öğrenci sınıf katılımı bir dizi interaktif sınıf etkinlikleri Aşağıdaki çürümeyi durdurmanıza yardımcı olabilir.

Öğrencinin Sınıfa Katılımı Nasıl Artırılır - Kılavuz

• Öğrenci Sınıf Katılımı Neden Önemlidir?
• #1 - Öğrenci Görüşünü Kullanın
• #2 - Onları Konuşturun
• #3 - Testli Irk Yarışması
• #4 - Soru-Cevap Kontrol Noktalarını Ayarlayın
• #5 - Bırakın Öğretsinler
• #6 – Tarzınızı Karıştırın
• #7 – Konuya Uygun Hale Getirin
• 8 - Onlara Bir Seçim Verin
• #9 – Teknolojiyi Kucaklayın
• #10 – Komut Dosyasını Çevir
• Bölüm 11 - Galeri Yürüyüşüne Çıkın
• Bölüm 12 - Grup Çalışmasından Asla Vazgeçmeyin

Daha Fazla Sınıf Yönetimi İpucu AhaSlides

• Sınıf Yönetimi Stratejileri
• Çevrimiçi Sınıflarda Öğrenci Katılımını Artırmanın Yolları
• Yenilikçi Öğretim Yöntemleri
• 14'te Okulda ve İş Yerinde Beyin Fırtınası İçin En İyi 2024 Araç
• Fikir Panosu | Ücretsiz Çevrimiçi Beyin Fırtınası Aracı
• Rastgele Takım Oluşturucu | 2024 Rastgele Grup Oluşturucusu Ortaya Çıkıyor

Öğrenci Sınıf Katılımı Neden Önemlidir?

Bağlantısı kesilmiş öğrencileri kurtarılamaz olarak silmek, hatta 'öğrenci katılımını' daha fazla zamanı olan öğretmenler için bir kavram olarak silmek kolay olabilir. Ancak bu konuya dalarak motive etme motivasyonunu gösterdiniz. Ve bu motive edici!

Öğrencilerinizin öğrenimini geliştirmek için doğru adımı attınız. Ödevlerinizde yardım arayan bir öğrenciyseniz, en iyilerden yardım almayı düşünün. deneme yazma hizmeti. Bu hizmetler yazma becerilerinizi geliştirmede ve akademik çabalarınızın başarısını garantilemede değerli destek sağlayabilir.

• Amerikalı öğrencilerin% 53'ü enga değilged or aktif olarak bağlantısı kesildi derslerde. (Gallup)
• 2020 akademik yılının sonunda 1.3 milyon öğrenci etkileşime girmeyi bıraktı uzaktan öğrenmeye geçiş nedeniyle. (Hatırlatmak)
• Nişanlı öğrenciler, aldıkları sonucuna 2.5 kat daha yatkındır. okulda mükemmel notlar. (Gallup)

Bağlantının kesilmesi bir salgındır, ancak her zaman onu durduracak teknikler vardır. Aşağıdaki ipuçları, ister çevrimdışı ister çevrimiçi olsun, öğrencilerinizin doğuştan gelen öğrenme merakını yeniden canlandırmanıza yardımcı olacaktır. çevrimiçi öğrenme öğrenci katılımı teknikleri.

4 Kolay Galibiyet

Aşağıdaki dört teknik şunlardır: En hızlı ve kolay Öğrencilerin ilgisini çekmenin yolları. Kurulumu çok az çalışma gerektirir ve her düzeydeki öğrencileriniz tarafından kolaylıkla anlaşılabilir.

#1 - Öğrenci Görüşlerini Kullanın

Anketler belirleyicidir çünkü anketler konunuzu herhangi bir gencin evreninin merkezine, yani kendisine bağlar.

Katılıyorum tabii. Yine de onlara izin fikirlerine katkıda bulunmak bir şeye ve fikirlerinin çevredeki sisteme nasıl uyduğunu görmek, harikalar yaratabilir öğrenci ilgisi için.

Onlara dersinizde katılımcı bir ses vermenin çok sayıda faydası vardır, ancak hiçbiri öğrencilerin bunu bilmesine izin vermekten başka bir şey değildir ve bazı Asya görüş, değil senin konu, burada gösterinin gerçek yıldızı.

Bir ESL dersinde sorulabilecek aşağıdaki soruya bir göz atın.

Bu anket katılım için harika çalışıyor çünkü:

• Soru tamamen onları.
• Öğrenciler fikirlerinin nasıl olduğunu anında görebilir başkalarıyla birlikte yığılır çevrelerinde.
• Bir öğretmen olarak öğrencilerinizin daha önce bilmediğiniz yönlerini öğrenebilirsiniz.

Sağlam ve çeşitli bir anketten, 2 numaralı strateji doğal bir sonraki adım haline geliyor...

#2 - Onları Konuşturun

Anketten daha kapsamlı olan tek bir öğrenci katılımı stratejisi vardır. Tam kapsamlı bir tartışma.

Öğrencilerin kendi nüanslı fikirlerini anlamlı ve ölçülü bir şekilde dile getirmeleri, öğretmenliğin nihai hayallerinden biridir. Ne yazık ki bu rüya, aralarındaki sınıfın en ince satırlarını işgal ediyor. kimse konuşmuyor ve mutlak kaos.

Ve Re-Tweet teknolojinin var olmasının nedeni budur.

Birçok eğitim teknolojisi aracı, yazılı yanıtlar herkesin sesini duyurmasına ve işleri tutmasına yardımcı olan açık uçlu sorulara tamamen düzenli.

Cevap gönderildikten sonra diğerleriyle eşit bir oyun alanına girer. Tahtadaki eşit derecede değerli yanıtların her birini düzenli bir şekilde okur ve tartışma çıkarırsınız.

Ve utangaç çocuklar? Cevaplarını isimsiz olarak girebilirler, yani yazdıklarından dolayı yargılanma korkusu yok. Her sınıfın, bilinçli öğrencileri olan güçlü bir grubu için, isimsiz yanıtlamanın basitliği, katılımı inanılmaz derecede artırabilir.

Daha fazla okumak ister misiniz? 💡 Hakkında tam bir rehberimiz var 6 adımda öğrenci tartışması nasıl yapılır!

#3 - Testli Irk Yarışması

Rekabetin sarsıcı gücü, öğretmenler için mutlak altın tozudur. Ne yazık ki, gelişigüzel ve nihayetinde anlamsız bir yıldız ödül sisteminin yanı sıra, bir öğrenci sınıfı katılım stratejisi olarak rekabet hala çılgınca kullanılmaktadır.

Görüşünüz ne olursa olsun, yarışmaların eğitimde sunabileceği çok şey vardır... ve daha geniş bir kabul görmelidir.

Tom Verhoeff, Eindhoven Teknoloji Üniversitesi.

Yetişkin yaşamımızda sıklıkla katıldığımız en ilgi çekici rekabet türlerinden biri nedir? Eğer benim gibiyseniz bu canlı bir sınavdır. Sınavlar derken sınavları veya testleri kastetmiyorum; Liderlik tablosu, eğlence, drama ve son derece ilgili bir katılımcı grubuyla iyi bir sınavdan bahsediyorum.

İster tek başına ister takımlar halinde, akranlarına karşı yarışan öğrencilerin koşuşturması, bir katılım kasırgasına dönüşebilir. Bahisler yüksekse (yani ödül iyiyse), sınavlar bu listedeki en etkili öğrenci sınıf katılım tekniklerinden biri olabilir.

Harika bir eğitici sınav oluşturmaya yönelik bazı ipuçları:

• 10 soruya kalsın - Öğrencilerinizin bu işe girmesine izin verin, ancak yorulmalarına izin vermeyin.
• Zorluğu karıştırın - Herkesi tetikte tutun.
• Teknolojiyi kullanın - Kişisel deneyimime göre, kalabalık bir sınıfta kalem ve kağıtla yapılan sınavları yönetmek zordur. Testinizi çalıştırmayı deneyin profesyonel Edtech yazılımı.

PROTIP 👊Bir şeyleri karıştırın dönen tekerlek. gibi farklı formatları deneyebilirsiniz. Milyon Dolarlık Yarışveya sınavınız için bonus olarak kullanın!

#4 - Soru-Cevap Kontrol Noktalarını Ayarlayın

Bağlantının kesilmesine en büyük katkıda bulunanlardan biri davranışla değil, anlama. Konu materyalinin kalitesi ne olursa olsun, eğer öğrencileriniz konuyu anlamıyorsa, bir odadaki farklı yüzlere bakıyor olacaksınız.

Elbette, onlara yeni bir kavramla ilgili açıklamanızı anlayıp anlamadıklarını sorabilirsiniz, ancak kaç tane tipik olarak bilinçli öğrenci herkesin önünde bunu takip etmediğini kabul edecek?

Edtech çağında cevap: Soru-Cevap kontrol noktaları. İşte bu yüzden çalışıyorlar:

• Onlar anonim - Öğrenciler isimsiz kalabilir ve korkmadan her şeyi sorabilirler.
• Bunlar detaylı - Öğrencilerin anlamadıklarını düşünceli bir şekilde ortaya koymak için zamanları vardır.
• Onlar organize - Tüm cevaplar yazılıdır, farklı kategorilere ayrılabilir ve kalıcı kalabilir.

Tutuşturmak gerçek öğrenme.

Yukarıdaki tüm stratejileri ücretsiz deneyin. Çevrimiçi veya çevrimdışı sınıfınızda etkileşimli olun!

4 Uzun Oyun

Bu dört teknik biraz uzun bir oyundur. Bunlar öğretme yaklaşımınızdaki küçük değişikliklerdir ve anlama ve kurma zamanı.

Yine de bunları bir kez dolaba koyduğunuzda, bunlar sınıfta kullanılabilecek en ilgi çekici tekniklerden bazıları olabilir.

#5 - Bırakın Öğretsinler

Sınıftan ayrılmanın trajedilerinden biri de şudur: Okul ödevlerinin% 85'i daha yüksek düşünme becerilerine izin vermeyecek kadar katıdır. Bu, kısıtlayıcı bir müfredattan daha yüksek düşünmekle birlikte, genellikle dersleri ilgi çekici kılan şeydir.

Bunu tek başına bir öğretmen için aşmak zordur, ancak öğrencilere konunun bir kısmını öğretme sorumluluğu harika bir çare.

Kendi öğretmen eğitiminize geri dönün. Davranış yönetimi üzerine ders kitabı alıştırmaları sırasında mı yoksa gözlemlenen bir uygulama sırasında bir sürü genç yüzle karşılaştığınızda mı daha meşguldünüz? Hangi noktada daha yüksek bir seviyede düşünüyor ve faaliyet gösteriyordunuz?

Öğrencileri öğretmene dönüştürmek için birkaç ipucu:

• Yavaş yavaş yapın. Bunun, öğrencilerin sınıf katılımı için 'uzun vadeli' bir strateji olmasının bir nedeni var. Öğrencilerin küçük gruplara bile herhangi bir şeyi öğretmek için zamana ve pratik yapmaya ihtiyaçları vardır. Yıl boyunca uygulama zamanına zaman ayırın.
• Zamanını koruyun. Onları bunaltmamak için öğretmeleri için kısa bir zaman aralığı verin. Öğretirken, zamanın öğretimde çok önemli bir faktör olduğunu anlamaları için saate dikkat edin.
• Beklentilerinizi yükseltin. Öğrenciler genellikle şu becerilere sahiptir: yol onlara verdiğimizden daha fazla. Onlara bir meydan okuma verin ve bununla tanışmalarını izleyin.

#6 - Tarzınızı Karıştırın

Öğrenme stillerine yönelik birçok yaklaşım, öğretmen eğitiminin temellerini oluşturur. Onları biliyoruz, elbette, ama ne kadar hitap ettiğimizi düşünsek de görsel, işitsel ve kinestetik öğrenciler, muhtemelen bu çekirdek öğrenci gruplarından en az birinde başarısız oluyoruz.

Eğer kinestetik öğrenen biriyseniz, her hafta önünüze çıkan simgesel bir pratik aktiviteden daha fazlasına ihtiyacınız var. İşitsel öğrenenler her dönem 2'den fazla tartışmaya ihtiyaç duyarlar. İhtiyaçları var tutarlı uyarım derslerle meşgul olmak için.

Her ders için, olduğundan emin olun her öğrenme stili için en az bir aktivite. Bunlar olabilir...

• Kavramları açıklama, not alma, video izleme, sınav yapma - (Görsel)
• Podcast dinlemek, tartışmak, yüksek sesle okumak, müzik yaratmak - (İşitsel)
• Deneyler yapmak, fiziksel bir şeyler yaratmak, rol oynamak, sınıfta dolaşmak... (Kinestetik)

Unutmayın, bu çok fazla iş gerektirebilir, ancak buna değer. Dersleriniz daha az tahmin edilebilir hale geldikçe öğrencileriniz daha uzun süre derse devam eder.

PROTIP 👊 Her öğrencinin öğrenme stilini tanımlayın bu 25 soru.

#7 – Konuya Uygun Hale Getirin

Vietnam'da İngilizce öğretirken, tüm ders kitaplarının yalnızca İngiliz veya Amerikan kültürüne atıfta bulunduğunu fark ettim. Göre Ulusal İngilizce Öğretmenleri Konseyi (NCTE), Vietnamlı öğrencilerim derslerde kendi kültürleriyle ilgili hiçbir şey bulamadıkları için görmezden gelme olasılıkları çok daha yüksekti.

Sorun kültürün ötesine geçiyor. Derslerinizde öğrencilerinizin bağ kurabileceği hiçbir şey yoksa, neden konuyu öğrenme zahmetine girsinler ki?

Özellikle genç öğrenciler için, konunuzu ilgi alanlarıyla ilgili bir şeyle ilişkilendirmek aşağı yukarı önemlidir.

Bu ilgi alanlarını keşfetmek, bir Basit anket. 90'larda Connecticut eyaleti Faiz-a-Lyzer adlı birini çalıştırdı çok uzun ve çok uzak olan devlet okullarında 90s modern kullanım içindir, ancak sorduğu sorular anketiniz için kullanılabilir. (Bu aynı zamanda iyi bir yazma alıştırması olma avantajına da sahiptir!)

Öğrencilerinizden yanıt aldıktan sonra açıklamaları ve alıştırmaları onların ilgi alanlarına göre şekillendirebilirsiniz.

8 - Onlara Bir Seçim Verin

Daha büyük öğrenciler için, tüm faaliyetlerin sahip olması gereken iki şey vardır: ilgi (az önce tartıştığımız) ve seçim.

Öğrencilerinizin dünyada yollarını buldukları bir çağda, to seçim her şeydir. Eğitim, öğrenciler için nadiren bir seçim meselesidir, ancak onlara sınıfta seçenekler sunmak, öğrenci motivasyonunda inanılmaz bir artış sağlayabilir.

Seçimi sınıfınıza dahil etmenin birkaç yolu:

• Aktiviteler - Alıştırma olarak bir dizi etkinlik sunun, ardından öğrencilerin seçmesine izin verin.
• Structure - Dersin yapısını belirleyin ve nasıl ilerlemek istediklerini seçmelerine izin verin.
• Dekor - Sınıfın düzeninde söz sahibi olsunlar.

Derslerinize seçimi yavaş yavaş dahil etmek en iyisidir. Çoğu öğrenci okulda ve muhtemelen hayatlarında seçim şansından o kadar yoksundur ki sınıfta işlerin nasıl yürüdüğünden genellikle emin olamazlar.

Daha fazla okumak ister misiniz? 💡 Kontrol edin bu mükemmel hesap bir öğretmenin seçenek sunarak öğrenciye odaklanmayı nasıl artırdığının bir örneği.

Çevrimiçi Öğrenme için 4

Çevrimiçi öğrenme giderek daha yaygın hale geliyor, ancak öğrencileri uzak mesafelerde motive etmek giderek daha zorlaşıyor gibi görünüyor.

İşte size farklı bir şeyler denemek için 4 ipucu uzak sınıfVeya mümkünse burada bir demet daha al!

#9 – Teknolojiyi Kucaklayın

2020'de hemen hemen tüm dersler çevrimiçi hale geldiğinde, öğretmenlerin bildikleri çevrimdışı metodolojiye bağlı kalma konusunda anlaşılır bir eğilimi vardı. Bu ilk aşamalarda uçtu; artık uçmayacak.

Eğitici, yaratıcı ve işbirliğine dayalı araçların zenginliği, sanal sınıfta devrim yarattı. Coronavirüs'ün şafağında ne öğretmenlerin ne de öğrencilerin hayal bile edemeyeceği şeyleri yapmanın yolları var.

Burda biraz var ücretsiz öğretmenlerin ve öğrencilerin çevrimiçi derslerde kullanabileceği araçlar:

1. AhaSlides 📊
   Öğrencilerin bir konuyu barındırmasına ve oluşturmasına olanak tanıyan etkileşimli bir sunum oluşturucu canlı anketler, çevrimiçi sınavlar ve bunun hakkında beyin fırtınası yapıyoruz. Bu aşağıdakilerden biri yenilikçi öğretim yöntemleri öğretmenlerin sosyal çevrelerinde vızıldayan bir şey.
   
2. renkli cinch 📷
   Basit ama güçlü bir fotoğraf düzenleme ve grafik tasarım yazılımı. Colorcinch, geniş bir vektör grafikleri, stok fotoğrafları ve özel efektler koleksiyonuna sahiptir.
   
3. Canva 🖌️
   Görüntüler, posterler, broşürler, kitapçıklar vb. oluşturmanın kolay bir yolu. Canva'nın geniş bir şablon kitaplığı ve üzerine inşa edilebilecek hazır öğeler vardır.
   
4. Miro 🗒️
   Öğrencilerin beyin fırtınası yapmak için kullanabilecekleri ortak bir beyaz tahta, aynı anda birbirleriyle düşünme süreçlerini ve tasarım çözümlerini gösterir.
   
5. Çevirmeli Izgara 📹
   Öğretmenlerin sorular sorabileceği ve öğrencilerden video yanıtları alabileceği bir video platformu.
   
   

Belirli bir yaştaki öğrencilerin teknolojiye karşı doğal bir merakı vardır, dolayısıyla teknolojiyi benimsemek, öğrenci katılımını artırmak için mükemmel bir strateji olabilir. Ancak aşırıya kaçmamaya dikkat edin; tek seferde çok fazla yeni araç öğrencilerin dikkatini dağıtabilir.

#10 – Komut Dosyasını Çevir

'Tersine çevrilmiş öğrenme' Öğrencilerin kavramları evde öğrenmeleri, daha sonra ders zamanını öğrenilen kavramla ilgili problemleri aktif olarak tartışmak ve çözmek için kullanmalarını ifade eder. Bunu olağan okul ödevi ve ev ödevi ilişkisinin tersine döndüğünü düşünün.

Okul çalışmalarının ve ev ödevlerinin aynı masada yapıldığı uzaktan eğitim dünyasında, ters çevrilmiş öğrenme daha çok senkronize çalışma (canlı öğretmenle) ve asenkron çalışma (canlı öğretmen olmadan) rollerini değiştirmekle ilgilidir.

Uzaktan eğitimde ters çevrilmiş öğrenme devrimine işaret eden pek çok kanıt var. En cesaret verici istatistiklerden biri geldi Flipped Learning Network'ten bir anket - Yöntemi deneyen öğretmenlerin %80'i bildirdi gelişmiş öğrenci motivasyonu.

Neden? Öğrenci katılımını artırmak için çevrilmiş öğrenmenin bazı faydalarına göz atın:

• Sınıfta öğrenciler katılabilir kendi hızlarında. Düşük ve yüksek yetenekli öğrenciler, kendileri için doğru seviyedeki görevlere konsantre olabilirler.
• Daha Fazla özerklik ve çalışmalarının mülkiyeti özgürlüğü, kontrolün öğrencilere verilmesini sağlar; bu da son derece motive edici bir faktördür.
• Ters çevrilmiş öğrenme öğrencilere yapacak bir şey onlara pasif bilgi yutucuları muamelesi yapmak yerine. Bu, derslerinizi okul günü boyunca diğer standart derslerden ayırır ve öğrencileri katılmaya teşvik eder.

Bir denemek ister misin? Bir sonraki çevrimiçi dersinizde bunu deneyin:

1. Dersten önce: Öğrenciler için paylaşılan bir konu materyali klasörü oluşturun (videolar, podcast'ler, bantlı dersler, okuma kaynakları vb.) Ve her materyalde ilerlemelerini söyleyin.
2. Dersin başında: Öğrencilere konunun anlaşılmasını ölçmek için hızlı bir sınav verin, ardından her öğrenciyi anlama düzeyine göre gruplandırın.
3. Ders boyunca: Anlamayı pekiştirmek için her gruba teşvik edici faaliyetler (tartışmalar, işbirlikleri, problem çözme) sunun.

Daha fazlasını okumak ister misin? 💡 Bu atın ters çevrilmiş öğrenmeye harika bir giriş Lesley Üniversitesi tarafından

Bölüm 11 - Galeri Yürüyüşüne Çıkın

Çalışmanızın meslektaşlarınıza gösterileceğini bilseydiniz ne kadar daha motive olurdunuz? Muhtemelen oldukça fazla. Galeri yürüyüşünün ardındaki fikir bu.

Galeri yürüyüşü, öğrencilerin çalışmalarının birbirlerinin görebileceği şekilde sergilendiği bir slayt gösterisidir. Öğrenciler bir eseri incelerken gözlem yapar ve duygularını eser üzerine not ederler.

İşte bu yüzden bu kadar harika bir öğrenci-sınıf etkileşimi etkinliği:

• Artar öğrenci motivasyonu doğalarında var olan rekabet duygusuyla.
• Artar öğrenci odaklı kendileriyle ilgisi olmayan birinin değil, akranlarının eserlerine baktıklarından.
• Artar öğrenci özgürlüğü motivasyon için her zaman olumlu bir ifade.

Sizin açınızdan, bir galeri yürüyüşünün kurulumu son derece basittir. Aşağıdaki gibi yorumları not almak için yeterli alana sahip bir sunu oluşturmanız yeterlidir.

Bölüm 12 - Grup Çalışmasından Asla Vazgeçmeyin

Uzaktan eğitime büyük geçişte rafa kaldırılan tüm öğrenme biçimleri arasında en büyük zayiat grup çalışmasıydı.

Öğrencilerin ihtiyaç duyduğu bir zamanda sosyal etkileşim ve işbirliği Çoğu öğretmen grup çalışmasını çevrimiçi dünyaya aktarmanın imkansız bir iş olduğuna karar verdi. Öğrenciler 'öğrenme' zamanlarının çoğunu sınıf arkadaşlarından tamamen izole edilmiş hissederek geçirdiler.

Bu, öğrenci motivasyonunu ciddi şekilde etkiler. İşte onunla savaşmak için birkaç grup çalışması ipucu:

• Google Drive gibi dosya paylaşım yazılımlarına erişmelerini sağlayın.
• Onlara Trello gibi kanban panosu (görev atama) yazılımına erişim verin.
• Gerçek dünyadaki grup çalışmasını simüle etmek için Zoom'daki ve diğer görüntülü arama yazılımlarındaki 'ara odaları'nı kullanın.
• Büyük projeleri, gruplar halinde tamamlanacak çok sayıda küçük göreve bölün.

Sıkça Sorulan Sorular